KR102400329B1 - 사용자 또는 관리자의 복지를 위한 상품을 판매하기 위한 웹사이트에 액세스되도록 하는 관리 시스템 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 클래스의 운영에 필요한 가정통신문의 인쇄에 따른 종이 인쇄 비용을 절감함과 동시에 가정통신문의 전달 효율 향상과 분실을 방지할 수 있다.

Description

사용자 또는 관리자의 복지를 위한 상품을 판매하기 위한 웹사이트에 액세스되도록 하는 관리 시스템 {A management system that allows access to websites for selling products for the welfare of users or managers}
본 발명은 학급소통 웹사이트의 관리 시스템에 관한 것으로, 보다 상세하게는 인쇄물로 전달되었던 가정통신문 및 알림장이 네트워크를 통해 사용자의 단말로 전달되도록 개선하고, 학생 및 학부모와 클래스의 교사가 소통할 수 있도록 하는 학급소통 웹사이트를 관리하기 위한 학급소통 웹사이트의 관리 시스템에 관한 것이다.
현재 학교에서는 학생 또는 학부모에게 교육에 필요한 정보 전달이나 그에 따른 의견을 수렴하기 위해서 가정통신문이 발송되고 있다. 가정통신문은 전달할 정보나 의견을 수렴하기 위한 내용을 인쇄한 인쇄물이다.
이와 같은, 오프라인 인쇄물로 이루어지는 가정통신문과 병행 또는 대체하여 점차적으로 온라인을 이용한 방법의 이용이 시도되고 있다. 가장 대표적인 방법이 단문 메시지(SMS)를 이용하는 것이며, 휴대 단말을 통한 단문 메시지를 이용하여 학교 소식을 알리는 서비스들이 개발되고 있는 실정이다.
그러나 단문 메시지 전달 서비스는 전달 용량에 한계가 있고, 수신자의 회신이 필요한 내용에 대해서는 회신 받을 방법을 마땅히 제공하지 못하는 어려움이 있다.
또한, 단문 메시지 발송이나 종래의 오프라인(Off-Line) 상의 인쇄를 이용한 가정통신문은 이용에 막대한 비용이 소요되고, 오프라인 상으로 배포되는 가정통신문은 전달 효율이 떨어지고 전달 확인이 어렵다.
이와 같이, 학교에서 학생이나 학부모에 가정통신문을 발송하던 종래의 방법은 구두, 인쇄물 전달, 단문 메세지의 전달 정도로 제한되며, 이러한 전달 방식은 전달 정확성, 인쇄물 분실, 훼손, 수신확인 미흡 및 의견 회신 미흡의 단점이 있으며, 전달할 정보의 양이 늘어남에 따라 인쇄 등 그에 따르는 비용이 증가하는 어려움이 있다.
이에, 최근에는 학교에서 학생이나 학부모에게 가정통신문을 온라인 매체를 통하여 전달하는 전자 가정통신문 시스템이 대한민국 공개특허 제10-2013-0029895호에 개시되었다.
상기 전자 가정통신문 시스템은 학교에서 학생이나 학부모에게 온라인 매체를 통하여 가정통신문의 전달 효율이 개선되고, 가정통신문의 전달 확인이 용이하다는 장점이 있으나, 학교에서 발신하는 전체 가정통신문을 교사가 편리하게 관리할 수 없으며, 전자 가정통신문 시스템에 업로드된 가정통신문 문서를 편집하는 기능이 없어 사용에 불편하다는 단점이 있다.
한편, 최근에 학교의 수업은 교실이라는 한정된 공간에서만 진행되지 않으며, 인터넷 및 모바일 등을 이용한 온라인 수업으로 확대되고 있다.
그러나 온라인 수업의 경우, 클래스(학급)의 관리자인 교사와 상기 교사에게 교육을 받는 학생 간의 친분을 쌓을 수 있는 공간이 오프라인에 비해 소통 공간이 현저하게 부족하여 교사가 학생을 케어하기 어려운 단점이 있다.
또한, 학생의 수업이 온라인으로 진행되는 경우, 상기 학생과 학부모는 학교에 방문하지 않기 때문에 클래스의 운영과 관련된 가정통신문 및 알림장을 단말로 전달받아야 하고, 상기 학생이 저학년의 아동인 경우에는 상기 학생의 학습률이 오프라인에 비해 상대적으로 떨어지기 때문에 학부모는 상기 학생의 학습률을 확인하기 위해 교사와의 소통이 이루어질 필요가 있다.
대한민국 공개특허 제10-2013-0029895호(2013.03.26 공개) 대한민국 등록특허 제10-1215942호(2012.12.20 등록)
따라서, 본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로서, 인쇄물로 전달되었던 가정통신문 및 알림장이 네트워크를 통해 사용자의 단말로 전달되도록 개선하고, 학생 및 학부모와 클래스의 교사가 소통할 수 있도록 하는 학급소통 웹사이트를 관리하기 위한 학급소통 웹사이트의 관리 시스템을 제공하는데 목적이 있다.
또한, 본 발명은 알림장의 확인이 가능한 클래스 웹페이지와 가정통신문의 확인이 가능한 학교 웹페이지에 액세스되도록 하는 학급소통 웹사이트를 제공하는데 목적이 있다.
그리고 본 발명은 사용자 또는 관리자가 건강상태를 자가진단하기 위한 자가진단 웹사이트, 상기 학생의 학습용으로 이용 가능한 교육상품을 판매하기 위한 교육상품 판매 웹사이트, 상기 사용자 또는 관리자의 복지를 위한 복지상품을 판매하기 위한 복지상품 판매 웹사이트에 액세스되도록 하는 학급소통 웹사이트를 제공하는데 목적이 있다.
다만, 본 발명에서 이루고자 하는 기술적 과제는 이상에서 언급한 기술적 과제들로 제한되지 않으며, 언급하지 않은 또 다른 기술적 과제들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 관리 시스템은, 사용자 단말 및 관리자 단말이 포함된 단말과 네트워크를 통해 연결되는 웹사이트에 포함된 학급소통 웹사이트의 관리 시스템에 있어서, 상기 관리 시스템은, 상기 네트워크를 통해 상기 사용자 단말 및 관리자 단말로부터 사용자와 관리자의 ID와 비밀번호를 전송받는 로그인 관리부; 상기 웹사이트의 프로토콜을 설정하여 상기 단말이 상기 웹사이트에 액세스되도록 하는 프로토콜 설정부; 상기 학급소통 웹사이트를 이루는 카테고리를 설정하는 카테고리 설정부; 상기 학급소통 웹사이트에 업로드되는 클래스와 학교의 명칭 및 주소를 연산하여 분류하고, 이벤트 제어신호가 입력되는 카테고리를 연산하여 상기 이벤트 제어신호의 입력에 따라 상기 학급소통 웹사이트 상에 자료가 생성되도록 하거나, 상기 단말이 상기 학급소통 웹사이트를 이루는 웹페이지에 액세스되도록 하는 연산부; 및 상기 연산부를 통해 분류된 클래스 및 학교에 대한 정보를 저장하는 데이터베이스;를 포함하고, 상기 학급소통 웹사이트는, 상기 사용자인 학생 및 학부모와 상기 클래스의 관리자인 교사의 소통이 이루어지도록 하고, 상기 학생 및 학부모가 상기 사용자 단말을 통해 학교 웹페이지와 클래스 웹페이지에 액세스하여 가장통신문 및 알림장을 전달받도록 할 수 있다.
본 발명은 학생 및 학부모와 클래스의 교사가 소통함으로써, 교사는 학생과의 소통을 통해 학생을 케어할 수 있으며, 학부모는 교사와의 소통을 통해 학생의 학습률을 확인할 수 있다.
또한, 본 발명은 클래스의 운영에 필요한 가정통신문의 인쇄에 따른 종이 인쇄 비용을 절감함과 동시에 가정통신문의 전달 효율 향상과 분실을 방지할 수 있다.
다만, 본 발명에서 얻을 수 있는 효과는 이상에서 언급한 효과들로 제한되지 않으며, 언급하지 않은 또 다른 효과들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 관리 시스템의 개념도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 메인 웹페이지이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 클래스 카테고리가 선택된 상태의 사용자 웹페이지이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 초대코드 입력창이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 학교 카테고리가 선택된 상태의 사용자 웹페이지이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 클래스를 검색하는 상태의 검색 웹페이지이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 클래스 웹페이지 및 클래스 웹페이지의 카테고리를 설명하기 위한 설명도이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 학교를 검색하는 상태의 검색 웹페이지이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 가정통신문 카테고리가 선택된 학교 웹페이지이다.
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 급식 카테고리가 선택된 학교 웹페이지이다.
도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 학교공지 카테고리가 선택된 학교 웹페이지이다.
도 12는 본 발명의 일 실시예에 따른 추천정보 카테고리의 선택에 따라 액세스되는 추천정보 웹페이지이다.
도 13은 본 발명의 일 실시예에 따른 자가진단 카테고리의 선택에 따라 액세스되는 자가진단 웹사이트이다.
도 14는 본 발명의 일 실시예에 따른 소통 카테고리의 선택에 따라 생성되는 대화창이다.
도 15는 본 발명의 일 실시예에 따른 대화창의 사용상태도이다.
도 16은 본 발명의 일 실시예에 따른 고객센터 카테고리의 선택에 따라 액세스되는 고객센터 웹페이지이다.
도 17은 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 제작 및 상기 학급소통 웹사이트의 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 18은 본 발명의 일 실시예에 따른 클래스 웹페이지의 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 19는 본 발명의 일 실시예에 따른 학교 웹페이지의 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 20은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육상품 판매 웹사이트와 복지상품 판매 웹사이트의 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
이하에서는, 첨부한 도면을 참고로 하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명에 관한 설명은 구조적 내지 기능적 설명을 위한 실시예에 불과하므로, 본 발명의 권리범위는 본문에 설명된 실시예에 의하여 제한되는 것으로 해석되어서는 아니 된다. 즉, 실시예는 다양한 변경이 가능하고 여러 가지 형태를 가질 수 있으므로 본 발명의 권리범위는 기술적 사상을 실현할 수 있는 균등물들을 포함하는 것으로 이해되어야 한다. 또한, 본 발명에서 제시된 목적 또는 효과는 특정 실시예가 이를 전부 포함하여야 한다거나 그러한 효과만을 포함하여야 한다는 의미는 아니므로, 본 발명의 권리범위는 이에 의하여 제한되는 것으로 이해되어서는 아니 될 것이다.
본 발명에서 서술되는 용어의 의미는 다음과 같이 이해되어야 할 것이다.
"제1", "제2" 등의 용어는 하나의 구성요소를 다른 구성요소로부터 구별하기 위한 것으로, 이들 용어들에 의해 권리범위가 한정되어서는 아니 된다. 예를 들어, 제1 구성요소는 제2 구성요소로 명명될 수 있고, 유사하게 제2 구성요소도 제1 구성요소로 명명될 수 있다. 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "연결되어" 있다고 언급된 때에는, 그 다른 구성요소에 직접적으로 연결될 수도 있지만, 중간에 다른 구성요소가 존재할 수도 있다고 이해되어야 할 것이다. 반면에, 어떤 구성요소가 다른 구성요소에 "직접 연결되어" 있다고 언급된 때에는 중간에 다른 구성요소가 존재하지 않는 것으로 이해되어야 할 것이다. 한편, 구성요소들 간의 관계를 설명하는 다른 표현들, 즉 "~사이에"와 "바로 ~사이에" 또는 "~에 이웃하는"과 "~에 직접 이웃하는" 등도 마찬가지로 해석되어야 한다.
단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한 복수의 표현을 포함하는 것으로 이해되어야 하고, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 설시된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이며, 하나 또는 그 이상의 다른 특징이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부분품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
여기서 사용되는 모든 용어들은 다르게 정의되지 않는 한, 본 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가진다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 용어들은 관련 기술의 문맥상 가지는 의미와 일치하는 것으로 해석되어야 하며, 본 발명에서 명백하게 정의하지 않는 한 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미를 지니는 것으로 해석될 수 없다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 관리 시스템의 개념도이다.
도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 관리 시스템(100)(이하에서는 '관리 시스템(100)'이라 한다.)은 단말(10) 및 웹사이트(20)와 네트워크(30)를 통해 연결될 수 있으며, 로그인 관리부(110), 프로토콜 설정부(120), 연산부(130), 데이터베이스(140) 및 카테고리 설정부(150)가 구비된다.
상기 단말(10)은 상기 웹사이트(20)를 이용할 사용자가 구비한 사용자 단말(11)과 상기 관리 시스템(100)의 관리자가 구비한 관리자 단말(12)로 나누어질 수 있고, 사용자와 관리자의 수에 따라 복수로 마련될 수 있다.
여기서, 상기 사용자는 학생, 학부모 및 교육상품 및/또는 복지상품의 판매자일 수 있고, 본 발명의 학생은 초등학교 1~6학년까지의 저학년 아동일 수 있다.
또한, 상기 관리자는 상기 관리 시스템(100) 뿐만 아니라, 상기 웹사이트(20)를 운영하는 관리자이거나 교사일 수 있다.
그리고 상기 단말(10)은 구동된 웹 브라우저를 통해 웹사이트(20)를 표시하고, 상기 웹사이트(20)에 가입된 사용자 또는 관리자의 ID로 로그인하여 상기 웹사이트(20)에 액세스할 수 있도록 애플리케이션이 설치되어 구동될 수 있다.
더 나아가, 상기 단말(10)은 네트워크(30)를 통해 원격지의 서버나 단말기에 액세스할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 일 예로 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크탑(Desktop), 랩탑(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 뿐만 아니라, 상기 단말(10)은 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말기, 스마트폰(smartphone), 스마트 패드(smartpad), 태블릿 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.
상기 웹사이트(20)는 학급소통 웹사이트(21), 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24)로 구성될 수 있다.
즉, 상기 단말(10)은 상기 학급소통 웹사이트(21), 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24) 중 적어도 하나의 웹사이트에 액세스될 수 있다.
상기 학급소통 웹사이트(21)는 사용자가 단말(10)을 통해 데이터베이스(140)에 저장된 클래스(학급) 및 학교의 웹페이지에 액세스되도록 할 뿐만 아니라 사용자와 관리자 간의 소통이 이루어지도록 하는 웹사이트이다.
상기 자가진단 웹사이트(22)는 사용자가 건강 상태에 대한 설문조사에 참여하여 자신의 건강 상태를 진단할 수 있도록 하는 웹사이트이다.
상기 교육상품 판매 웹사이트(23)는 사용자의 학습용으로 이용 가능한 교육상품을 판매하기 위한 웹사이트이며, 상기 교육상품에는 교사와 판매자가 기획 및 제작한 상기 교육상품 판매 웹사이트(23)의 PB상품이 포함될 수 있고, 상기 교육상품 판매 웹사이트(23)의 관리자는 상기 PB상품을 제작한 교사 및 판매자의 ID에 상기 교육상품 또는 복지상품을 구매하는데 사용 가능한 포인트를 부여할 수 있다.
이때, 상기 포인트는 특정 할인율의 쿠폰 또는 상기 교육상품 또는 복지상품의 금액을 차감할 수 있는 금액의 쿠폰일 수 있고, 상기 PB상품의 대상 학년에 따라 다르게 지급될 수 있다.
구체적인 일 예로, 상기 포인트는 상기 PB상품의 대상 학년이 초등학교 1학년 또는 2학년일 때 2 %, 초등학교 3학년일 때 4 %, 초등학교 4학년일 때 6 %, 초등학교 5학년일 때 8 %, 초등학교 6학년일 때 10%만큼 차감하는 쿠폰일 수 있다.
즉, 상기 포인트는 대상 학년이 고학년일수록, 상기 PB상품의 금액을 차감하는 쿠폰일 수 있으며, 이와 같이 상기 PB상품의 금액 차감율을 달리하는 것은 대상 학년이 고학년일수록, 상기 PB상품의 완성 수준이 높아져야 하기 때문이다.
상기 복지상품 판매 웹사이트(24)는 사용자 또는 관리자의 복지를 위한 복지상품을 판매하기 웹사이트이다.
상기 네트워크(30)는 복수의 단말기 및 서버들과 같은 각각의 노드 상호 간에 정보 교환이 가능한 연결 구조를 의미하는 것으로, 이러한 네트워크의 일 예에는 3GPP(3rd Generation Partnership Project) 네트워크, LTE(Long Term Evolution) 네트워크, 5G 네트워크, WIMAX(World Interoperability for Microwave Access) 네트워크, 인터넷(Internet), LAN(Local Area Network), Wireless LAN(Wireless Local Area Network), WAN(Wide Area Network), PAN(Personal Area Network), 블루투스(Bluetooth) 네트워크, 위성 방송 네트워크, 아날로그 방송 네트워크, DMB(Digital Multimedia Broadcasting) 네트워크 등이 포함되나 이에 한정되지는 않는다.
상기 로그인 관리부(110)는 상기 네트워크(30)를 통해 상기 사용자 단말(11) 및 관리자 단말(12)로부터 사용자와 관리자의 ID 및 비밀번호를 전송받을 수 있으며, 상기 사용자 또는 관리자의 ID 정보가 상기 관리 시스템(100)의 데이터베이스(140)에 저장된 ID의 정보와 매칭되는지 판단하고, 상기 사용자 또는 관리자의 ID 정보가 상기 데이터베이스(140)에 저장된 ID 및 비밀번호 정보와 매칭되면 상기 사용자 단말(11) 또는 관리자 단말(12)이 상기 학급소통 웹사이트(21)에 액세스되도록 한다.
또한, 상기 로그인 관리부(110)는 상기 사용자 또는 관리자의 ID가 로그인되지 않고, 상기 학급소통 웹사이트(21)의 로그인 카테고리에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 학급소통 웹사이트(21)의 로그인 웹페이지에 액세스되도록 한다.
본 발명에서 이벤트 제어신호는 상기 단말(10)의 디스플레이 터치 또는 마우스, 리모컨 등의 외부 입력장치를 통해 입력될 수 있다.
더 나아가, 상기 로그인 관리부(110)는 상기 사용자 또는 관리자의 ID 정보가 상기 데이터베이스(140)에 저장된 ID 정보와 매칭되지 않는 경우, 상기 사용자 단말(11) 또는 관리자 단말(12)에 상기 학급소통 웹사이트(21)의 회원가입을 안내하는 메시지가 출력되도록 한 후, 회원가입 웹페이지에 액세스되도록 한다.
상기 프로토콜 설정부(120)는 상기 단말(10)이 상기 학급소통 웹사이트(21), 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24)에 액세스되도록 하기 위해 각 웹사이트(21, 22, 23, 24)의 프로토콜을 각각 설정할 수 있다.
즉, 상기 단말(10)은 상기 프로토콜 설정부(120)의 프로토콜 설정을 통해 상기 학급소통 웹사이트(21), 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24)에 접근을 요청할 수 있고, 이를 통해 상기 학급소통 웹사이트(21), 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24) 중 적어도 하나의 웹사이트에 액세스될 수 있다.
더 나아가, 상기 학급소통 웹사이트(21)는 나머지 상기 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24)와 연동됨으로써, 상기 단말(10)이 상기 학급소통 웹사이트(21)에 액세스된 후, 상기 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24) 중 적어도 하나의 웹사이트에 접근할 수 있도록 한다.
상기 연산부(130)는 상기 학급소통 웹사이트(21)에 업로드되는 클래스와 학교의 명칭 및 주소 등을 연산하여 분류한다.
또한, 상기 연산부(130)는 상기 단말(10)을 통해 이벤트 제어신호가 입력되는 상기 학급소통 웹사이트(21)의 카테고리를 연산하여 상기 이벤트 제어신호의 입력에 따른 자료가 상기 학급소통 웹사이트(21) 상에 생성되도록 하거나, 상기 단말(10)이 상기 학급소통 웹사이트(21)를 이루는 웹페이지에 액세스되도록 한다.
그리고 상기 연산부(130)는 상기 학급소통 웹사이트(21) 상에서 검색되는 키워드에 대한 정보를 연산하여 상기 키워드와 연관된 자료가 상기 학급소통 웹사이트(21) 상에 생성되도록 한다.
더 나아가, 상기 연산부(130)는 사용자가 상기 학교 웹페이지(214)에서 제공되는 설문조사형의 가정통신문을 통해 설문조사에 참여할 경우, 설문에 참여한 사용자의 ID 및 설문조사 데이터를 연산한다.
상기 데이터베이스(140)는 상기 연산부(130)를 통해 분류된 클래스 및 학교에 대한 정보를 저장하고, 상기 연산부(130)가 연산한 설문조사 데이터를 저장한다.
상기 카테고리 설정부(150)는 상기 학급소통 웹사이트(21)를 이루는 카테고리를 설정할 수 있다.
상기 카테고리 설정부(150)로부터 설정되는 상기 학급소통 웹사이트(21)의 카테고리는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 설계 변경될 수 있으므로 한정되지 아니하나, 본 발명에서 상기 학급소통 웹사이트(21)의 카테고리의 예시는 다음과 같다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 메인 웹페이지이다.
도 2를 참조하면, 상기 학급소통 웹사이트(21)에 회원가입된 사용자 또는 관리자의 ID가 로그인될 때 상기 단말(10)의 디스플레이에 출력되는 메인 웹페이지(210)에 표시되는 카테고리로는 클래스 카테고리(2100), 사용자 클래스 카테고리(2101), 사용자 학교 카테고리(2102), 마이페이지 카테고리(2103), 공지사항 카테고리(2104), 추천정보 카테고리(2105), 소통 카테고리(2106), 초대코드 입력 및 검색 카테고리(2107), 자가진단 카테고리(2108), 고객센터 카테고리(2109) 및 알림 카테고리(2110)가 구성될 수 있다.
상기 클래스 카테고리(2100)는 이벤트 제어신호가 입력될 때, 상기 단말(10)이 상기 메인 웹페이지(210)에 액세스되도록 한다.
상기 사용자 클래스 카테고리(2101)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 사용자의 ID로 가입된 클래스에 대한 정보가 표시되는 사용자 웹페이지(211)에 액세스되도록 하고, 상기 사용자 웹페이지(211)는 사용자 클래스 카테고리(2111)가 선택된 상태일 수 있다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 클래스 카테고리가 선택된 상태의 사용자 웹페이지이다.
도 3을 참조하면, 상기 사용자 웹페이지(211)는 사용자의 ID로 가입된 클래스가 미존재하는 경우에 초대코드 입력 아이콘(2111a) 및 클래스 검색 아이콘(2111c)이 표시되고, 상기 초대코드 입력 아이콘(2111a)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 사용자 웹페이지(211) 상에서 초대코드 입력창(2111b)이 생성될 수 있다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 초대코드 입력창이다.
도 4를 참조하면, 상기 초대코드 입력창(2111b)에는 사용자가 상기 사용자 단말(11)을 통해 상기 클래스의 관리자로부터 수신하는 초대코드를 입력하기 위한 초대코드가 입력될 수 있다.
본 발명에서 초대코드는 6자리의 영어 또는 숫자이거나 영어, 숫자, 특수문자가 혼합된 6자리의 텍스트일 수 있다.
상기 초대코드 입력창(2111b)에 입력된 초대코드가 상기 클래스의 관리자가 상기 사용자의 단말(10)에 송신한 초대코드와 일치하는 경우, 상기 사용자의 ID는 상기 클래스로의 가입이 요청되거나 상기 클래스의 관리자가 상기 클래스를 설정하는 것에 따라 가입 요청 과정이 생략되어 상기 클래스에 가입될 수 있다.
한편, 상기 메인 웹페이지(210) 상에서 사용자 학교 카테고리(2102)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 사용자 학교 카테고리(2102)는 사용자가 구독한 학교에 대한 정보가 표시되는 사용자 웹페이지(211)에 액세스되도록 하고, 상기 사용자 웹페이지(211)는 사용자 학교 카테고리(2112)가 선택된 상태일 수 있다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 사용자 학교 카테고리가 선택된 상태의 사용자 웹페이지이다.
도 5를 참조하면, 상기 사용자 웹페이지(211)는 사용자가 구독한 학교가 미존재하는 경우에 학교 검색 아이콘(2112a)이 표시되고, 상기 학교 검색 아이콘(2112a)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 사용자 단말(11)이 검색 웹페이지(212)에 액세스되도록 한다.
상기 사용자 웹페이지(211)의 카테고리에는 개인정보 카테고리(2113) 및 스크랩 카테고리(2114)가 더 구성될 수 있다.
상기 개인정보 카테고리(2113)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 사용자의 프로필 정보, 로그인 계정 정보 등이 상기 사용자 웹페이지(211) 상에 표시되도록 한다.
상기 스크랩 카테고리(2114)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 사용자가 스크랩한 자료가 상기 사용자 웹페이지(211) 상에 표시되도록 한다.
이때, 상기 자료는 본 발명에서 상기 단말(10)의 디스플레이를 통해 사용자가 확인 가능한 알림장, 클래스 활동 사진, 과제 게시물, 학교 공지문서, 가정통신문, 급식메뉴 사진, 추천 게시물 등이 포함될 수 있다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 클래스를 검색하는 상태의 검색 웹페이지이다.
도 6을 참조하면, 상기 검색 웹페이지(212)에는 클래스 및/또는 학교를 검색하기 위한 검색창(2120)이 표시되며, 상기 연산부(130)는 상기 검색창(2120)에 입력된 키워드를 연산하여 상기 키워드와 관련된 클래스 및/또는 학교에 대한 정보가 검색결과 영역(2121)에 생성되도록 한다.
상기 검색결과 영역(2121)에는 클래스 그룹(2121a) 및 학교 그룹(2121b)이 표시되고, 이 중 클래스 그룹(2121a)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 클래스 그룹(2121a)에 포함된 클래스가 상기 검색결과 영역(2121)에 생성될 수 있다.
이때, 상기 검색창(2120)에 입력된 키워드와 연관된 클래스가 미존재하는 경우, 상기 검색결과 영역(2121)에는 클래스가 미표시될 수 있다.
또한, 사용자의 ID가 상기 클래스 그룹(2121a)에 포함된 복수의 클래스 중 적어도 하나의 클래스에 가입되도록 하기 위해, 상기 클래스 그룹(2121a)에 포함된 각 클래스에는 가입 아이콘(2122)이 표시될 수 있다.
그리고 상기 가입 아이콘(2122)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 연산부(130)는 상기 가입 아이콘(2122)이 표시된 클래스의 가입 요청이 진행되도록 하고, 상기 클래스의 관리자가 가입 요청을 수락하게 될 때 상기 사용자 클래스 카테고리(2101)에 가입 요청이 수락된 클래스의 링크가 생성되도록 한다.
더 나아가, 상기 사용자 단말(11)은 상기 클래스의 링크에 이벤트 제어신호가 입력될 때, 상기 클래스의 링크에 따른 클래스 웹페이지(213)에 액세스된다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 클래스 웹페이지 및 클래스 웹페이지의 카테고리를 설명하기 위한 설명도이다.
도 7을 참조하면, 상기 클래스 웹페이지(213)의 카테고리로는 알림장 카테고리(2130), 앨범 카테고리(2131), 자유게시판 카테고리(2132), 과제게시판 카테고리(2133) 및 전체 카테고리(2134)가 구성될 수 있다.
상기 알림장 카테고리(2130)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 클래스에 ID가 가입된 학생(사용자)에게 전달될 공지 내용이 포함된 알림장이 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되도록 한다.
상기 앨범 카테고리(2131)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 클래스의 관리자가 상기 클래스 웹페이지(213)에 업로드한 상기 클래스의 활동 사진이 날짜별로 정렬되어 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되도록 한다.
상기 자유게시판 카테고리(2132)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 클래스의 학생, 다른 학생 및 클래스의 관리자가 각 단말(10)에 저장된 콘텐츠를 업로드 및 다운로드할 수 있도록 하는 자유게시판이 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되도록 한다.
상기 과제게시판 카테고리(2133)는 상기 클래스의 관리자가 상기 클래스의 학생이 수행할 과제 게시물을 업로드하기 위한 과제게시판이 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되도록 한다.
이때, 상기 과제게시판에는 상기 과제 게시물 뿐만 아니라, 상기 클래스의 학생이 상기 과제 게시물을 참고하여 작성 또는 제작한 과제 결과물이 업로드될 수 있다.
상기 전체 카테고리(2134)는 상기 알림장 카테고리(2130), 앨범 카테고리(2131), 자유게시판 카테고리(2132) 및 과제게시판 카테고리(2133)에 게시된 알림장, 활동사진, 콘텐츠, 과제 게시물, 과제 결과물이 날짜의 내림차순으로 정렬되어 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되도록 한다.
또한, 상기 전체 카테고리(2134)는 상기 복수의 자료 중 날짜를 기준으로 최신순의 자료가 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되도록 하되, 이벤트 제어신호가 입력될 경우에는 상기 자료 다음으로 최신순의 자료가 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되도록 한다.
이때, 상기 이벤트 제어신호의 입력방식으로는 마우스에 의한 드래그, 키보드의 방향키 입력, 디스플레이의 터치 중 적어도 하나일 수 있다.
그리고 상기 전체 카테고리(2134)를 통해 상기 클래스 웹페이지(213) 상에 표시되는 복수의 자료라 함은 상기 알림장, 활동 사진, 콘텐츠, 과제 게시물 및 과제 결과물을 의미한다.
더 나아가, 상기 알림장, 활동 사진, 콘텐츠, 과제 게시물 및 과제 결과물에는 상기 클래스의 학생 및 관리자가 상기 단말(10)을 통해 댓글을 입력하거나 스크랩할 수 있다.
이때 만약, 상기 클래스의 학생인 사용자가 자료를 스크랩한 후, 상기 스크랩 카테고리(2114)에 이벤트 제어신호가 입력되면, 상기 스크랩된 자료가 상기 사용자 웹페이지(211) 상에 표시될 수 있다.
더 나아가, 상기 클래스 웹페이지(213)의 카테고리로는 상기 클래스의 관리자가 상기 클래스에 가입된 학생의 출석체크를 진행하기 위한 출석부 카테고리(2135) 및 상기 클래스가 소속된 학교의 정보가 포함된 학교 웹페이지(214)에 액세스되도록 하기 위한 학교페이지 카테고리(2136)이 더 구성될 수 있다.
이러한 상기 클래스 웹페이지(213)는 상기 단말(10)이 액세스되는 상기 학급소통 웹사이트(21)와 별도의 프로토콜로 설정되는 웹사이트로 구현될 수도 있다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 학교를 검색하는 상태의 검색 웹페이지이다.
도 8을 참조하면, 상기 검색 웹페이지(212)에서 상기 학교 그룹(2121b)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 학교 그룹(2121b)에 포함된 학교는 상기 검색결과 영역(2121)에 생성될 수 있다.
이때, 상기 검색창(2120)에 입력된 키워드와 연관된 학교가 미존재하는 경우, 상기 검색결과 영역(2121)에는 학교가 미표시될 수 있다.
또한, 상기 사용자 단말(11)이 상기 학교 그룹(2121b)에 포함된 복수의 학교 중 적어도 하나의 학교 정보가 포함된 학교 웹페이지(214)에 액세스되도록 하기 위해, 상기 학교 그룹(2121b)에 포함된 각 학교는 이벤트 제어신호가 입력 가능한 카테고리로 설정된다.
그리고 각 학교의 카테고리는 학교 웹페이지(214)를 구독 설정하기 위한 구독 아이콘(2123)이 생성되고, 상기 구독 아이콘(2123)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 연산부(130)는 상기 이벤트 제어신호가 입력되는 학교 웹페이지(214)가 구독 설정되도록 하며, 구독 설정된 학교 웹페이지(214)의 링크는 사용자 학교 카테고리(2102)에 표시될 수 있다.
더 나아가, 상기 학교 웹페이지(214)의 구독이 완료되는 경우, 상기 스크랩 카테고리(2114)에 이벤트 제어신호가 입력되면, 상기 사용자의 ID로 구독 설정한 학교 웹페이지(214)의 링크가 상기 사용자 웹페이지(211) 상에 표시될 수 있다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 가정통신문 카테고리가 선택된 학교 웹페이지이며, 도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 급식 카테고리가 선택된 학교 웹페이지이고, 도 11은 본 발명의 일 실시예에 따른 학교공지 카테고리가 선택된 학교 웹페이지이다.
상기 학교 웹페이지(214)는 가정통신문 카테고리(2140), 급식 카테고리(2141), 학교공지 카테고리(2142) 및 전체 카테고리(2143)가 구성될 수 있고, 사용자는 상기 학교 웹페이지(214)에 액세스된 후에도 상기 학교 웹페이지(214)를 구독 설정할 수 있다.
도 9를 참조하면, 상기 가정통신문 카테고리(2140)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 학교의 가정통신문(2140b)이 포함된 게시물(2140a)이 게시된 가정통신문 게시판으로 액세스되도록 하며, 상기 게시물(2140a)에는 상기 게시물(2140a)을 스크랩하기 위한 스크랩 아이콘(2141c)이 포함된다.
이때, 만약, 상기 가정통신문(2140b)은 일반적인 텍스트형의 가정통신문과 사용자가 참여 가능한 설문조사형의 가정통신문으로 나누어질 수 있고, 상기 설문조사형의 가정통신문에 이벤트 제어신호가 입력되어 상기 사용자가 설문조사를 참여하는 경우, 상기 연산부(130)는 상기 설문조사에 참여한 사용자의 ID 및 설문조사 데이터를 연산하여 통계를 산출할 수 있다.
상기 연산부(130)가 산출한 통계 데이터는 상기 데이터베이스(140)에 저장되고, 상기 학교 웹페이지(214)의 관리자는 관리자 단말(12)로 상기 관리 시스템(100)에 통계 데이터를 요청하여 상기 네트워크(30)를 통해 상기 데이터베이스(140)에 저장된 통계 데이터를 획득할 수 있다.
도 10을 참조하면, 상기 급식 카테고리(2141)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 급식메뉴 사진(2141b) 및 급식메뉴에 따른 알레르기 정보(2141c)가 포함된 게시물(2141a)이 게시된 급식메뉴 게시판에 액세스되도록 하고, 상기 게시물(2141a)에는 상기 게시물(2141a)을 스크랩하기 위한 스크랩 아이콘(2141d)이 포함된다.
도 11을 참조하면, 상기 학교공지 카테고리(2142)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 학교공지 사항의 내용이 포함된 학교 공지문서(2141a)가 포함된 게시물(2142a)이 게시된 학교공지 게시판에 액세스되도록 하고, 상기 게시물(2142a)에는 상기 게시물(2142a)을 스크랩하기 위한 스크랩 아이콘(2142c)이 포함된다.
상기 전체 카테고리(2143)는 상기 가정통신문 카테고리(2140), 급식 카테고리(2141) 및 학교공지 카테고리(2142)에 게시된 게시물(2140a, 2141a, 2142a)이 날짜의 내림차순에 따라 정렬된 상태로 상기 학교 웹페이지(214)에 표시되도록 한다.
이러한 상기 학교 웹페이지(214)는 사용자가 상기 단말(10)을 통해 학교 공지문서(2142b)를 확인할 수 있도록 함으로써, 가정통신문(2140b) 및 학교 공지문서(2142b)의 인쇄에 따른 종이 인쇄 비용을 절감함과 동시에 상기 가정통신문(2140b) 및 학교 공지문서(2142b)의 전달 효율 향상과 분실을 방지할 수 있다.
더 나아가, 상기 학교 웹페이지(214)는 상기 단말(10)이 액세스되는 상기 학급소통 웹사이트(21)와 별도의 프로토콜로 설정되는 웹사이트로 구현될 수도 있다.
다시 도 2를 참조하면, 상기 마이페이지 카테고리(2103)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 상기 개인정보 카테고리(2113)가 선택된 상태의 사용자 웹페이지(211)에 액세스되도록 한다.
상기 공지사항 카테고리(2104)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자가 상기 학급소통 웹사이트(21)에 업로드한 공지사항 정보가 상기 메인 웹페이지(210) 상에 표시되도록 하고, 상기 공지사항 정보는 이벤트 제어신호가 입력될 때 상기 공지사항 정보의 전체 내용이 포함된 창이 상기 메인 웹페이지(210) 상에 생성되도록 하며 상기 창이 생성된 상태에서 URL이 복사될 수 있다.
또한, 상기 공지사항 카테고리(2104)는 공지사항 정보가 날짜의 내림차순으로 정렬되되, 상기 단말(10)의 디스플레이의 크기에 따라 메인 웹페이지(210)의 크기가 한정되기 때문에 전체의 공지사항 정보가 표시되지 않게 되는데, 이에 상기 메인 웹페이지(210)의 스크롤 바가 상측 또는 하측으로 이동되는 경우에 일부의 공지사항 정보가 상기 메인 웹페이지(210) 상에 생성될 수 있다.
상기 추천정보 카테고리(2105)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자가 업로드하는 추천 게시물(2105a)이 상기 메인 웹페이지(210) 상에 일부 표시되도록 하며, 이벤트 제어신호가 입력될 때 상기 단말(10)이 추천정보 웹페이지(215)에 액세스되도록 한다.
도 12는 본 발명의 일 실시예에 따른 추천정보 카테고리의 선택에 따라 액세스되는 추천정보 웹페이지이다.
도 12를 참조하면, 상기 단말(10)은 상기 추천정보 카테고리(2105)의 선택에 따라 추천정보 카테고리(2150)가 선택된 상태로 상기 추천정보 웹페이지(215)에 액세스된다.
상기 추천정보 웹페이지(215)에 포함된 추천 게시물(2150a)에는 상기 웹사이트(20)의 변경 또는 업데이트 사항이 기재된 게시물, 교육 관련 콘텐츠(예: 만화, 동영상, 이미지 등)와 관련된 게시물, 교육상품 및 복지상품 구매와 관련된 게시물이 포함될 수 있다.
상기 추천 게시물(2150a)에 대한 정보는 상기 관리 시스템(100)의 관리자에 의해 상기 데이터베이스(140)에 하나 이상 저장될 수 있고, 상기 연산부(130)는 상기 데이터베이스(140)에 저장된 추천 게시물(2150a)에 대한 정보를 연산하여 상기 추천 게시물(2150a)을 키워드로 분류하는데, 상기 연산부(130)가 분류한 키워드는 상기 추천 게시물(2150a)를 분류하기 위해 복수인 것이 바람직하며, 상기 추천정보 웹페이지(215) 상에 표시된 분류창(2150b)에 포함될 수 있다.
이에, 상기 분류창(2150b)에 이벤트 제어신호가 입력되어 상기 복수의 키워드 중 적어도 하나의 키워드가 선택되는 경우, 상기 키워드와 관련된 추천 게시물(2150a)이 상기 추천정보 웹페이지(215) 상에 생성될 수 있다.
더 나아가, 상기 추천정보 웹페이지(215) 상에 생성된 추천 게시물(2150a)은 이벤트 제어신호가 입력될 때 상기 추천 게시물(2150a)의 내용이 포함된 창이 상기 추천정보 웹페이지(215) 상에 생성되도록 하고, 상기 창이 생성된 상태에서 추천 게시물(2150a)은 스크랩되거나 URL이 복사될 수 있다.
이때, 상기 추천 게시물(2150a)이 스크랩되는 경우, 상기 사용자의 ID로 스크랩한 추천 게시물(2150a)이 상기 사용자 웹페이지(211) 상에 표시될 수 있다.
상기 추천정보 웹페이지(215)에는 상기 웹사이트(20) 상에서 발생되거나 발생될 예정인 이벤트에 대한 이벤트 정보를 사용자에게 공지하기 위한 이벤트 카테고리(2151)가 구성된다.
상기 이벤트 카테고리(2151)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 교육상품 및/또는 복지상품의 할인, 포인트 부여 등을 비롯한 이벤트 정보가 게시된 이벤트 웹페이지에 액세스되도록 한다.
상기 이벤트 정보는 상기 교육상품 및/또는 복지상품의 할인 공지이거나 상기 교육상품 또는 복지상품의 할인이나 금액을 차감하기 위한 쿠폰인 포인트를 제공하기 위한 정보일 수 있고, 상기 교육상품 및/또는 복지상품을 구매할 수 있는 교육상품 판매 웹사이트(23) 및/또는 복지상품 판매 웹사이트(24)의 링크가 포함될 수 있다.
다시 도 2를 참조하면, 상기 자가진단 카테고리(2108)에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 사용자 또는 관리자의 건강상태를 자가진단하기 위한 자가진단 웹사이트(22)에 액세스되도록 한다.
도 13은 본 발명의 일 실시예에 따른 자가진단 카테고리의 선택에 따라 액세스되는 자가진단 웹사이트이다.
도 13을 참조하면, 상기 자가진단 웹사이트(22)는 사용자 또는 관리자가 학력 카테고리(220, 221)를 통해 학력에 따라 자가진단에 참여되도록 하거나, 기관 카테고리(222)를 통해 소속기관에 따라 자가진단에 참여되도록 한다.
상기 사용자 또는 관리자의 자가진단은 복수의 카테고리(220, 221, 222) 중 적어도 하나의 카테고리가 선택된 후 자가진단 아이콘(223)에 이벤트 제어신호가 입력될 때 진행될 수 있다.
더 나아가, 본 발명에서 사용자 중 하나인 학생은 초등학교 1~6학년까지의 저학년 아동일 수 있으나, 다른 학력의 사용자가 자가진단에 참여할 수 있도록 상기 학력 카테고리(220, 221)는 유치원, 초등학생, 중학생, 고등학생을 기준으로 하는 제1 학력 카테고리(220)와 대학생 및 교직원을 기준으로 하는 제2 학력 카테고리(221)로 나누어질 수 있다.
도 14는 본 발명의 일 실시예에 따른 소통 카테고리의 선택에 따라 생성되는 대화창이다.
도 14를 참조하면, 상기 소통 카테고리(2106)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 액세스된 웹페이지 상에서 상기 사용자와 관리자 간의 소통이 이루어지도록 하는 대화창(216)을 생성한다.
상기 대화창(216)은 대화 정보 영역(217)과 대화 영역(218)으로 나누어지고, 상기 대화 정보 영역(217)에는 대화 상태 카테고리(217a), 검색창(217b) 및 대화 목록 카테고리(217c)이 구성되며, 상기 대화 영역(218)은 상기 사용자와 클래스의 관리자 간의 채팅 또는 음성 통화가 이루어지도록 하기 위한 이벤트 제어신호가 입력될 수 있다.
상기 대화 상태 카테고리(217a)는 상기 사용자 또는 클래스의 관리자가 대화를 진행할 상대방을 검색하기 위한 검색창(217b)이 포함되며, 상기 검색창(217b)에 키워드가 입력되는 경우, 상기 키워드와 연관된 상대방이 상기 대화 정보 영역(217) 상에 표시될 수 있다.
이때, 상대방이라 함은 사용자를 기준으로는 클래스의 관리자이며, 상기 클래스의 관리자를 기준으로는 상기 사용자를 의미한다.
상기 대화 목록 카테고리(217c)에는 상대방과의 대화를 진행한 대화 목록이 표시되고, 상기 사용자 또는 클래스의 관리자가 복수의 상대방과 대화를 진행한 경우, 복수의 대화 목록이 나열된 상태로 상기 대화 정보 영역(217) 상에 표시될 수 있다.
상기 검색창(217b)은 대화를 진행할 상대방의 검색이 완료되면, 상기 상대방에 대한 정보가 포함된 카테고리가 상기 대화 정보 영역(217) 상에 표시되도록 하고, 상기 카테고리에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 상대방에게 채팅을 요청하기 위한 채팅 아이콘과 음성 통화를 요청하기 위한 음성 통화 아이콘이 동시에 생성된다.
이때, 상기 채팅 아이콘에 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 사용자와 클래스 관리자 간의 채팅이 진행될 수 있다.
또한, 상기 음성 통화 아이콘에 이벤트 제어신호가 입력된 후, 상대방이 음성 통화 요청을 수락하면 상기 사용자와 클래스 관리자 간의 음성 통화가 진행될 수 있다.
상기 사용자와 클래스 관리자 간의 채팅 또는 음성 통화는 상기 대화 영역(218)을 통해 이루어질 수 있고, 이를 위한 상기 대화 영역(218)의 실시예는 다음과 같다.
도 15는 본 발명의 일 실시예에 따른 대화창의 사용상태도이다.
도 15의 (a)를 참조하면, 상기 대화 영역(218)에서 상기 사용자와 클래스 관리자 간의 채팅이 이루어지는 경우, 상기 대화 영역(218)에는 상기 사용자와 클래스 관리자 간의 대화방이 생성되고, 상기 대화방에는 상기 사용자 또는 클래스 관리자가 상대방에게 전달할 메시지의 입력을 위한 메시지창(2180)과 상기 사용자 또는 클래스 관리자가 상대방에게 전달할 콘텐츠를 업로드하기 위한 업로드창(2181)이 표시될 수 있다.
도 15의 (b)를 참조하면, 상기 대화 영역(218)에서 상기 사용자와 클래스 관리자 간의 음성 통화가 이루어지는 경우, 상기 대화 영역(218)에는 상대방 정보(2182), 화면 숨김 아이콘(2183), 스피커 아이콘(2184), 음소거 아이콘(2185) 및 음성 통화 종료 아이콘(2186)이 생성된다.
상기 상대방 정보(2182)에는 상기 사용자 또는 클래스 관리자와 음성 통화를 하는 상대방의 명칭, 소속 클래스, 상기 소속 클래스 내에서의 별명 등이 포함될 수 있다.
상기 화면 숨김 아이콘(2183)은 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 대화 영역(218)이 상기 대화창(216)에서 임시적으로 제거되도록 하고, 상기 대화창(216) 상에서 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 대화 영역(218)이 복구되도록 한다.
상기 스피커 아이콘(2184)은 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 사용자와 클래스 관리자 간의 음성 통화가 상기 단말(10)에 내장된 스피커를 통해 이루어지도록 하고, 상기 스피커를 통해 음성 통화가 이루어지는 동안에 재차 이벤트 제어신호가 입력되면 상기 스피커의 동작이 종료되도록 한다.
상기 음소거 아이콘(2185)은 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 사용자 또는 클래스 관리자와 음성 통화하는 상대방에게 음성 신호가 전달되는 것을 차단할 수 있다.
상기 음성 통화 종료 아이콘(2186)은 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 사용자 또는 클래스 관리자 간의 음성 통화가 종료되도록 한다.
다시 도 2를 참조하면, 상기 고객센터 카테고리(2109)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)이 고객센터 웹페이지(219)에 액세스되도록 하고, 상기 고객센터 웹페이지(219)에 포함된 카테고리는 다음과 같다.
도 16은 본 발명의 일 실시예에 따른 고객센터 카테고리의 선택에 따라 액세스되는 고객센터 웹페이지이다.
도 16을 참조하면, 상기 고객센터 웹페이지(219)의 카테고리로는 공지사항 카테고리(2190), FAQ 카테고리(2191), 문의 카테고리(2192), 서비스 제안 카테고리(2193) 및 광고/제휴 제안 카테고리(2194)가 구성될 수 있다.
상기 공지사항 카테고리(2190)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 날짜 및 순번의 내림차순에 따라 정렬된 공지사항 정보(2190a)가 상기 고객센터 웹페이지(219) 상에 표시되도록 하고, 상기 공지사항 정보(2190a)는 상기 공지사항 카테고리(2104)에 포함된 공지사항 정보와 동일할 수 있다.
상기 FAQ 카테고리(2191)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 학급소통 웹사이트(21)를 이용하는 사용자가 자주 묻는 질문과 이에 대한 대답이 상기 고객센터 웹페이지(219) 상에 표시되도록 하며, 상기 질문과 대답은 상기 고객센터 웹페이지(219)에 표시된 키워드별로 분류될 수 있다.
상기 문의 카테고리(2192)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 관리 시스템(100)의 관리자에게 상기 웹사이트(20)의 이용방법 등을 문의하기 위한 문의 게시물의 작성이 상기 고객센터 웹페이지(219) 상에서 이루어지도록 한다.
상기 서비스 제안 카테고리(2193)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)을 통해 상기 관리 시스템(100)의 관리자가 상기 사용자인 학생, 학부모, 교사 등에게 제공할 서비스를 제안하기 위한 제안서의 작성이 이루어지도록 한다.
상기 광고/제휴 제안 카테고리(2194)는 이벤트 제어신호가 입력되는 경우, 상기 단말(10)을 통해 상기 관리 시스템(100)의 관리자에게 상기 웹사이트(20)에 표시될 배너광고 또는 상기 웹사이트(20)를 운영하는 업체와의 제휴를 제안하기 위한 제안서의 작성이 이루어지도록 한다.
본 발명에서 상기 관리 시스템(100)의 관리자는 작성된 제안서를 통해 서비스, 배너광고, 업체와의 제휴가 이루어지는 경우에 상기 제안서를 작성한 사용자의 ID에 교육상품 및 복지상품을 구매하는데 사용가능한 포인트를 부여할 수 있다.
다시 도 2를 참조하면, 상기 초대코드 입력 및 검색 카테고리(2107)는 상기 메인 웹페이지(210) 상에서 복수의 카테고리(2107a, 2107b, 2107c)로 나누어질 수 있으며, 상기 클래스에 가입하기 위한 초대코드를 입력하기 위한 입력창과 상기 클래스 또는 학교를 검색하기 위한 검색창이 포함될 수 있다.
상기 초대코드 입력 및 검색 카테고리(2107)의 입력창과 검색창은 상술한 상기 초대코드 입력창(2111b) 및 검색창(2120)과 동일하므로, 이에 대한 자세한 설명은 편의상 생략하도록 하겠다.
상기 알림 카테고리(2110)는 상기 관리 시스템(100)의 관리자가 상기 학급소통 웹사이트(21)에 공지사항 정보를 상기 학급소통 웹사이트(21)에 등록할 때 이벤트가 발생되어 색이 변경되거나 메시지가 출력되어 상기 사용자가 확인할 수 있도록 유도한다.
이하에서는, 상기 관리 시스템(100)을 이용한 상기 학급소통 웹사이트(21)의 제작 및 액세스 방법(S10)에 대해 자세히 설명하도록 하겠다.
도 17은 본 발명의 일 실시예에 따른 학급소통 웹사이트의 제작 및 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 17을 참조하면, 상기 학급소통 웹사이트 제작 및 액세스 방법(S10)에서는 카테고리 설정단계(S11), 클래스/학교 분류 및 저장단계(S12), 프로토콜 설정단계(S13), 로그인단계(S14), ID 및 비밀번호 판단단계(S15), 회원가입 안내단계(S16) 및 학급소통 웹사이트 액세스단계(S17)가 포함될 수 있다.
먼저, 상기 카테고리 설정부(150)는 상기 학급소통 웹사이트(21)를 이루는 카테고리를 설정할 수 있다(S11).
그 후, 상기 클래스 웹페이지(213)와 학교 웹페이지(214)의 관리자는 상기 클래스 웹페이지(213)와 학교 웹페이지(214)의 링크와 클래스와 학교의 명칭 및 주소 등을 포함한 클래스 및 학교 정보를 상기 학급소통 웹사이트(21) 상에서 업로드하는 경우, 상기 연산부(130)는 상기 클래스 및 학교 정보를 연산하여 명칭별로 분류하고, 상기 연산부(130)를 통해 명칭별로 분류된 클래스 및 학교 정보는 데이터베이스(140)에 저장될 수 있다(S12).
그 후, 상기 프로토콜 설정부(120)는 상기 웹사이트(20)에 포함되는 상기 학급소통 웹사이트(21), 자가진단 웹사이트(22), 교육상품 판매 웹사이트(23) 및 복지상품 판매 웹사이트(24)의 프로토콜을 설정할 수 있다(S13).
그 후, 상기 단말(10)은 상기 학급소통 웹사이트(21)에 로그인할 수 있고(S14), 상기 로그인 관리부(110)는 상기 학급소통 웹사이트(21)에 액세스한 단말(10)의 ID 및 비밀번호가 상기 데이터베이스(140)에 저장된 ID의 정보와 매칭되는지 판단할 수 있다(S15).
이때 만약, ID 및 비밀번호의 매칭이 이루어지지 않는 경우(S15-NO), 상기 로그인 관리부(110)는 상기 학급소통 웹사이트(21)의 회원가입을 안내하는 메시지가 상기 단말(10)의 디스플레이에 출력되도록 한 후, 상기 단말(10)이 회원가입 웹페이지에 액세스되도록 한다.
이와 달리 만약, ID 및 비밀번호의 매칭이 이루어지는 경우(S15-YES), 상기 로그인 관리부(110)는 상기 단말(10)이 상기 학급소통 웹사이트(21)에 액세스되도록 한다(S17).
이하에서는, 상기 학급소통 웹사이트(21)를 이루는 웹페이지 중 하나인 상기 클래스 웹페이지(213)의 액세스 방법(S20)에 대해 자세히 설명하도록 하겠다.
도 18은 본 발명의 일 실시예에 따른 클래스 웹페이지의 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 18을 참조하면, 상기 클래스 웹페이지 액세스 방법(S20)에서는 초대코드 요청 판단단계(S21), 초대코드 입력단계(S22), 초대코드 비교단계(S23), 클래스 가입 완료단계(S24), 클래스 웹페이지 액세스단계(S25), 클래스 검색 및 가입 요청단계(S26), 가입 요청 수락단계(S27)가 포함될 수 있다.
먼저, 클래스의 관리자는 학급소통 웹사이트(21)에 로그인한 사용자의 ID로 상기 클래스에 가입하기 위한 초대코드를 요청하는 판단할 수 있다(S21).
이때 만약, 상기 사용자가 상기 클래스의 관리자로부터 초대코드를 요청하는 경우(S21-YES), 상기 사용자는 구비한 사용자 단말(11)을 통해 상기 클래스의 관리자가 구비한 관리자 단말(12)로부터 수신하는 초대코드를 상기 초대코드 입력창(2111b)에 입력할 수 있다(S22).
그 후, 상기 클래스의 관리자는 상기 초대코드를 확인하여 상기 사용자 단말(11)로 송신한 초대코드와 일치하는지 판단할 수 있다(S23).
이때 만약, 상기 클래스의 관리자가 사용자 단말(11)로 송신한 초대코드와 상기 초대코드 입력창(2111b)에 입력된 초대코드가 일치하는 경우(S23-YES), 상기 초대코드를 입력한 사용자의 ID는 상기 클래스에 가입될 수 있다(S24).
상기 클래스에 가입된 후, 상기 사용자는 상기 사용자 단말(11)을 통해 이벤트 제어신호를 입력하여 상기 사용자 단말(11)이 상기 클래스 웹페이지(213)에 액세스되도록 한다(S25).
한편, 상기 사용자가 상기 클래스의 관리자로부터 초대코드를 요청하지 않는 경우(S21-NO), 상기 사용자는 상기 클래스 검색 아이콘(2111c)에 키워드를 입력하여 가입할 클래스를 검색하고, 검색된 복수의 클래스 중 적어도 하나의 클래스에 가입을 요청할 수 있다(S26).
그 후, 상기 클래스의 관리자는 상기 클래스에 가입을 요청한 사용자를 판단할 수 있다(S27).
이때 만약, 상기 클래스의 관리자가 상기 사용자의 클래스 가입 요청을 수락하는 경우(S27-YES), 상기 사용자의 ID는 상기 클래스에 가입될 수 있다(S24).
상기 사용자 단말(11)을 통해 로그인된 사용자의 ID가 상기 클래스에 가입이 완료되면, 상기 사용자는 상기 클래스 웹페이지(213)에 표시된 상기 알림장 카테고리(2130), 앨범 카테고리(2131), 자유게시판 카테고리(2132), 과제게시판 카테고리(2133) 및 전체 카테고리(2134)를 이용하여 상기 클래스의 다른 학생 및 관리자와 소통할 수 있다.
이하에서는, 상기 학급소통 웹사이트(21)를 이루는 웹페이지 중 하나인 상기 학교 웹페이지(214)의 액세스 방법(S30)에 대해 자세히 설명하도록 하겠다.
도 19는 본 발명의 일 실시예에 따른 학교 웹페이지의 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 19를 참조하면, 상기 클래스 웹페이지 액세스 방법(S20)에서는 학교 검색단계(S31), 학교 선택단계(S32), 학교 구독단계(S33) 및 학교 웹페이지 액세스단계(S34)가 포함될 수 있다.
먼저, 사용자는 상기 사용자 단말(11)이 상기 검색 웹페이지(212)에 액세스되도록 한 후에 상기 검색창(2120)에 키워드를 입력하여 구독하고자 하는 학교를 검색할 수 있다(S31).
이때 만약, 상기 검색창(2120)에 입력한 키워드로 학교가 검색되는 경우(S31-YES), 상기 사용자는 상기 사용자 단말(11)을 통해 상기 검색결과 영역(2121)에 표시된 학교에 이벤트 제어신호를 입력하여 학교가 선택되도록 한다(S32). 여기서, 상기 사용자가 선택하는 학교는 키워드를 통해 복수의 학교가 상기 검색결과 영역(2121)에 표시되는 경우, 복수의 학교 중 적어도 하나의 학교일 수 있다.
그 후, 상기 사용자는 상기 사용자 단말(11)을 통해 상기 구독 아이콘(2123)에 이벤트 제어신호를 입력하여 선택한 학교의 정보가 포함된 학교 웹페이지(214)를 구독 설정할 수 있다(S33).
그 후, 상기 사용자는 사용자 단말(11)이 구독 설정된 학교 웹페이지(214)에 액세스되도록 한다(S34).
한편, 본 발명에서 상기 학교 웹페이지(214)의 구독은 상기 학교 웹페이지(214)의 액세스 전에 이루어진 것으로 설명하였으나 이를 한정하는 것은 아니며, 상기 학교 웹페이지(214)에 액세스된 후에도 이루어질 수 있다.
상기 사용자 단말(11)이 상기 학교 웹페이지(214)에 액세스되면, 상기 사용자는 상기 학교 웹페이지(214)에 표시된 상기 가정통신문 카테고리(2140), 급식 카테고리(2141), 학교공지 카테고리(2142) 및 전체 카테고리(2143)를 이용하여 상기 가정통신문(2140b) 및 학교 공지문서(2142b)를 제공받을 수 있다.
이하에서는, 상기 웹사이트(20)에 구성된 교육상품 판매 웹사이트(23) 또는 복지상품 판매 웹사이트(24)의 액세스 방법(S40)에 대해 자세히 설명하도록 하겠다.
도 20은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육상품 판매 웹사이트와 복지상품 판매 웹사이트의 액세스 방법을 나타내는 흐름도이다.
도 20을 참조하면, 이벤트 제어신호 입력단계(S41), 추천정보 웹페이지 액세스단계(S42), 키워드 선정단계(S43), 키워드 판단단계(S44), 추천정보 생성단계(S45), 판매 웹사이트 액세스단계(S46)가 포함될 수 있다.
먼저, 상기 사용자는 상기 추천정보 카테고리(2105)에 이벤트 제어신호를 입력하여(S41), 상기 사용자 단말(11)이 상기 추천정보 웹페이지(215)에 액세스되도록 한다(S42).
그 후, 상기 사용자는 상기 추천정보 웹페이지(215) 상에 표시된 상기 분류창(2150b)에 이벤트 제어신호를 입력하여 상기 분류창(2150b)에 설정된 복수의 키워드 중 적어도 하나의 키워드를 선정할 수 있다(S43).
그 후, 상기 연산부(130)는 상기 네트워크(30)를 통해 상기 분류창(2150b)을 통해 선정된 키워드에 대한 정보를 상기 학급소통 웹사이트(21)로부터 수신하고, 상기 키워드가 교육 또는 복지관련 키워드인지 판단할 수 있다(S44).
이때 만약, 상기 연산부(130)가 연산하는 키워드가 교육 또는 복지관련 키워드인 경우(S44-YES), 상기 추천정보 웹페이지(215)에는 교육 또는 복지와 관련된 추천 게시물(2150a)이 생성될 수 있다(S45).
그 후, 상기 사용자는 상기 추천 게시물(2150a)에 이벤트 제어신호를 입력하여 상기 추천 게시물(2150a)의 내용이 포함된 창이 상기 추천정보 웹페이지(215) 상에 표시되도록 하고, 상기 창이 생성된 상태에서 상기 추천 게시물(2150a)의 URL를 복사하여 상기 사용자 단말(11)이 상기 교육상품 판매 웹사이트(23) 또는 복지상품 판매 웹사이트(24)에 액세스되도록 한다(S46).
상기 사용자 단말(11)이 상기 교육상품 판매 웹사이트(23) 또는 복지상품 판매 웹사이트(24)에 액세스되면, 상기 사용자는 상기 교육상품 판매 웹사이트(23) 또는 복지상품 판매 웹사이트(24)에서 PB상품을 포함한 교육상품 또는 복지상품을 구매할 수 있다.
상술한 바와 같이 개시된 본 발명의 바람직한 실시예들에 대한 상세한 설명은 당업자가 본 발명을 구현하고 실시할 수 있도록 제공되었다. 상기에서는 본 발명의 바람직한 실시예들을 참조하여 설명하였지만, 해당 기술 분야의 숙련된 당업자는 본 발명의 영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다. 예를 들어, 당업자는 상술한 실시예들에 기재된 각 구성을 서로 조합하는 방식으로 이용할 수 있다. 따라서, 본 발명은 여기에 나타난 실시형태들에 제한되려는 것이 아니라, 여기서 개시된 원리들 및 신규한 특징들과 일치하는 최광의 범위를 부여하려는 것이다.
본 발명은 본 발명의 기술적 사상 및 필수적 특징을 벗어나지 않는 범위에서 다른 특정한 형태로 구체화될 수 있다. 따라서, 상기의 상세한 설명은 모든 면에서 제한적으로 해석되어서는 아니 되고 예시적인 것으로 고려되어야 한다. 본 발명의 범위는 첨부된 청구항의 합리적 해석에 의해 결정되어야 하고, 본 발명의 등가적 범위 내에서의 모든 변경은 본 발명의 범위에 포함된다. 본 발명은 여기에 나타난 실시형태들에 제한되려는 것이 아니라, 여기서 개시된 원리들 및 신규한 특징들과 일치하는 최광의 범위를 부여하려는 것이다. 또한, 특허청구범위에서 명시적인 인용 관계가 있지 않은 청구항들을 결합하여 실시예를 구성하거나 출원 후의 보정에 의해 새로운 청구항으로 포함할 수 있다.
10: 단말, 11: 사용자 단말,
12: 관리자 단말, 20: 웹사이트,
21: 학급소통 웹사이트, 22: 자가진단 웹사이트,
23: 교육상품 판매 웹사이트, 24: 복지상품 판매 웹사이트,
30: 네트워크, 100: 관리 시스템,
110: 로그인 관리부, 120: 프로토콜 설정부,
130: 연산부, 140: 데이터베이스,
150: 카테고리 설정부.

Claims (1)

  1. 사용자 단말 및 관리자 단말이 포함된 단말과 네트워크를 통해 연결되는 웹사이트에 포함된 학급소통 웹사이트의 관리 시스템에 있어서,
    상기 관리 시스템은,
    상기 네트워크를 통해 상기 사용자 단말 및 관리자 단말로부터 사용자와 관리자의 ID와 비밀번호를 전송받는 로그인 관리부;
    상기 웹사이트의 프로토콜을 설정하여 상기 단말이 상기 웹사이트에 액세스되도록 하는 프로토콜 설정부;
    상기 학급소통 웹사이트를 이루는 카테고리를 설정하는 카테고리 설정부;
    상기 학급소통 웹사이트에 업로드되는 클래스와 학교의 명칭 및 주소를 연산하여 분류하고, 이벤트 제어신호가 입력되는 카테고리를 연산하여 상기 이벤트 제어신호의 입력에 따라 상기 학급소통 웹사이트 상에 자료가 생성되도록 하거나, 상기 단말이 상기 학급소통 웹사이트를 이루는 웹페이지에 액세스되도록 하는 연산부; 및
    상기 연산부를 통해 분류된 클래스 및 학교에 대한 정보를 저장하는 데이터베이스;를 포함하고,
    상기 학급소통 웹사이트는,
    상기 사용자인 학생 및 학부모와 상기 클래스의 관리자인 교사의 소통이 이루어지도록 하고, 상기 학생 및 학부모가 상기 사용자 단말을 통해 학교 웹페이지와 클래스 웹페이지에 액세스하여 가정통신문 및 알림장을 전달받도록 하며,
    상기 단말은,
    회원가입된 사용자 또는 관리자의 ID가 로그인될 때 디스플레이에 상기 학급소통 웹사이트의 메인 웹페이지가 출력되고,
    상기 메인 웹페이지는,
    상기 단말이 상기 메인 웹페이지에 액세스되도록 하는 클래스 카테고리;
    상기 사용자의 ID로 가입된 클래스에 대한 정보가 표시되는 사용자 웹페이지에 액세스되도록 하는 사용자 클래스 카테고리;
    상기 사용자가 구독한 학교에 대한 정보가 표시되는 상기 사용자 웹페이지에 액세스되도록 하는 사용자 학교 카테고리;
    상기 단말이 액세스된 웹페이지 상에서 상기 사용자와 관리자 간의 소통이 이루어지도록 하는 대화창을 생성하는 소통 카테고리; 및
    상기 관리 시스템의 관리자가 업로드한 공지사항 정보가 상기 메인 웹페이지 상에 표시되도록 하는 공지사항 카테고리;를 포함하며,
    상기 학급소통 웹사이트는,
    상기 관리 시스템의 관리자가 업로드하는 추천 게시물이 상기 메인 웹페이지 상에 일부 표시되도록 하며, 이벤트 제어신호가 입력될 때 상기 단말이 추천정보 웹페이지에 액세스되도록 하는 추천정보 카테고리;
    상기 단말이 고객센터 웹페이지에 액세스되도록 하는 고객센터 카테고리; 및
    상기 관리 시스템의 관리자가 상기 공지사항 정보를 등록할 때 이벤트 발생되어 색이 변경되거나 메시지가 출력되어 상기 사용자가 확인할 수 있도록 유도하는 알림 카테고리;를 포함하고,
    상기 추천정보 웹페이지는,
    상기 웹사이트의 변경 또는 업데이트 사항이 기재된 게시물, 교육 관련 콘텐츠와 관련된 게시물, 교육상품 및 복지상품 구매와 관련된 게시물이 포함된 추천 게시물과 상기 추천 게시물을 키워드로 분류하기 위한 분류창이 표시되며,
    상기 연산부는,
    상기 분류창에 설정된 복수의 키워드 중 상기 사용자가 선정한 키워드가 교육 또는 복지관련 키워드인 것으로 판단하는 경우, 상기 추천정보 웹페이지에 URL의 복사를 통해 교사와 판매자가 기획 및 제작한 PB상품이 포함된 상기 교육상품을 판매하는 교육상품 판매 웹사이트 또는 상기 복지상품을 판매하는 복지상품 판매 웹사이트에 액세스되도록 하기 위한 교육 또는 복지와 관련된 추천 게시물이 생성되도록 하고,
    상기 교육상품 판매 웹사이트의 관리자는,
    상기 PB상품을 제작한 교사 및 판매자의 ID에 상기 교육상품 또는 복지상품을 구매하는데 사용 가능한 포인트를 부여하며,
    상기 포인트는,
    상기 PB상품의 대상 학년이 초등학교 1학년 또는 2학년일 때 2 %, 초등학교 3학년일 때 4 %, 초등학교 4학년일 때 6 %, 초등학교 5학년일 때 8 %, 초등학교 6학년일 때 10 %만큼 상기 교육상품 또는 복지상품의 금액을 차감시킴에 따라 상기 PB상품의 대상 학년이 고학년일수록 금액 차감율이 커지게 되는 쿠폰으로서, 상기 PB상품을 제작한 교사 및 판매자의 ID에 부여되고,

    상기 추천정보 웹페이지는,
    상기 웹사이트 상에서 발생되거나 발생될 예정인 이벤트에 대한 이벤트 정보가 게시된 이벤트 웹페이지에 액세스되도록 하기 위한 이벤트 카테고리가 구성되며,

    상기 이벤트 정보는,
    상기 교육상품 및/또는 복지상품의 할인 공지이거나 상기 교육상품 또는 복지상품의 할인이나 금액을 차감하기 위한 쿠폰인 포인트 제공인 것을 특징으로 하는 학급소통 웹사이트의 관리 시스템.
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