KR101914015B1

KR101914015B1 - 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드

Info

Publication number: KR101914015B1
Application number: KR1020180094421A
Authority: KR
Inventors: 주한올
Original assignee: 주한올
Priority date: 2018-08-13
Filing date: 2018-08-13
Publication date: 2018-10-31
Also published as: CN110827632A; WO2020036258A1; US11545051B2; CN110827632B; US20200051461A1

Abstract

본 발명은 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드에 관한 것으로, 보다 상세하게는 하나의 기판 어레이에 대표적인 아두이노 보드의 플랫폼 회로기판과 함께 상기 플랫폼 회로기판에 적용 가능한 다양한 모듈 회로기판을 함께 제작하고, 상기 플랫폼과 각각의 모듈 회로기판을 전기적으로 통전되게 구성하여 상기 회로기판에 실장되는 전자소자의 연결여부를 간편하게 확인할 수 있도록 구성하여 학습 및 실습효과를 향상시킬 수 있도록 발명한 것이다.
본 발명의 구성은, 마이크로 컨트롤러 보드에 있어서;
하나의 기판 어레이(S)에 마이크로컨트롤러가 마련되는 플랫폼 회로기판(10)을 포함한 플랫폼 구역(S1)과, 절취라인을 갖고 모듈 회로기판(20)이 포함된 모듈 구역(S2)으로 구획지게 형성되면서,
플랫폼 회로기판(10)이 포함된 플랫폼 구역(S1)과 모듈 구역(S2)은 절취라인을 중심으로 양측에 대응하는 헤더소켓홀(H)을 형성하고,
상기 헤더소켓홀(H) 사이의 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비하면서, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한 다음에 상기 절취라인을 따라 V커팅홈(50)을 형성시켜 구성한다.
또, 상기 모듈 구역(S2)에는 간격을 두고 모듈지지대(21)가 연속 구비되고, 상기 모듈지지대(21) 사이의 공간에 모듈연결부(22)를 이용해 모듈지지대(21)와 연결되는 모듈 회로기판(20)이 복수개가 형성되며, 상기 모듈지지대(21)와 모듈 회로기판(20)을 구분하는 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비하면서, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한 다음에 상기 절취라인을 따라 V커팅홈(50)을 형성시켜 구성한다.
또한, 상기 기판 어레이(S)에서 절취라인으로 구획된 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)에 부품을 실장하여 상호 전기적인 연결상태를 확인한 다음에 상기 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)을 기판 어레이(S)에서 각각 분리시켜 사용하도록 구성되며, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 도금되는 금속층(35)은, 전해 또는 무전해 방식을 이용해 동, 은, 금, 니켈, 카본 계열 중에서 어느 하나의 금속재질로 이루어져 달성된다.

Description

코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드{Microcontroller board for coding learning and practice}

본 발명은 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드에 관한 것으로, 보다 상세하게는 하나의 기판 어레이에 대표적인 아두이노 보드의 플랫폼 회로기판과 함께 상기 플랫폼 회로기판에 적용 가능한 다양한 모듈 회로기판을 함께 제작하고, 상기 플랫폼과 각각의 모듈 회로기판을 전기적으로 통전되게 구성하여 상기 회로기판에 실장되는 전자소자의 연결여부를 간편하게 확인할 수 있도록 구성하여 학습 및 실습효과를 향상시킬 수 있도록 발명한 것이다.

일반적으로 교육용으로 주로 사용하는 보드는 아두이노, 마이크로비트, STM32컨트롤러보드, 기타 마이크로 컨트롤러 등등이 있으며, 상기 보드는 학생 또는 초보적인 일반인들의 코딩교육과 창의력 배양을 위해 간단하게 제작 가능한 기판을 제공하고 있다.

여기에서, 보드 중에서 대표적으로 사용되고 있는 아두이노(arduino)에 대해 설명하면 사용하기 쉬운 오픈소스를 기반으로 한 마이크로컨트롤러(MCU ; Micro Controller Unit)를 말하는 것으로, 일반인도 쉽게 개발할 수 있도록 손쉬운 개발툴과 USB를 기반으로 하는 연결인터페이스를 제공한다.

상기 마이크로컨트롤러는 간략하게 프로세서와 메모리를 갖추고 있어 전기적 신호를 입력받아 CPU코어, 메모리에서 작업을 수행하고, 그 결과를 전기신호로 내보내는 일련의 과정을 수행 할 수 있도록 하나의 칩으로 만들어낸 소형 컴퓨터로 설명할 수 있다.

또, 아두이노와 관련된 프로그램 소스, 회로도, 하드웨어를 제어하는 기술들이 인터넷을 통해 공개되어 있으므로, 아두이노는 하드웨어나 소프트웨어에 대한 전문적인 지식을 갖추지 않아도 어프리케이션 구축이 용이한 특징을 가지고 있으며, 아두이노로 수행할 수 있는 많은 프로젝트들이 오픈소스로 공개되어 있어 저작권 침해 없이도 프로그램 소스를 사용, 수정, 복제, 배포할 수 있고 스케치(sketch ; 아두이노 기능을 제어하는 소스코드) 라는 프로그램을 사용하여 원하는 기능을 좀 더 쉽게 구현해 낼 수도 있다.

또한, 아두이노 하드웨어는 다른 사람도 사용할 수 있도록 하드웨어 설계도를 공유하고, 이 설계도를 이용한 플랫폼 제품(대표적으로 우노, 레오나르도, 메가 등)을 만들어 다른 사람에게 판매도 할 수 있으며 아두이노 호환 보드도 시중에 많이 존재하고 있다.

특히, 아두이노는 많은 스위치나 센서로부터 입력을 받아들이고, 모터를 제어하거나, LED를 점등하는 등 전기장치를 제어하는 마이크로 컨트롤러를 쉽게 동작시킬 수 있다는 점에서 가장 큰 장점을 가지고 있다.

그리고, 아두이노는 상기 플랫폼에 아두이노 쉴드를 사용하여 원하는 기능을 추가로 사용할 수도 있는데, 상기 쉴드는 플랫폼 회로기판 상단에 선택적으로 꽂을 수 있는 보드로 기능을 확장하는 역할을 수행하며 일 예로 아두이노에 인터넷 접속 기능을 넣고 싶다면 이더넷모듈 쉴드을, 무선 인터넷 접속 기능을 넣고 싶다면 와이파이모듈 쉴드를 사용하는 것이 가능하다는 장점도 갖고 있다.

이러한 아두이노를 이용하여 다양한 장치를 제어하기 위해서는 사전에 많은 교육과 실습이 필요로 하며, 이를 위해 교육받은 교육생이나 실습자는 모터, LED, 센서, 저항, 다이오드, 스위치 등 입출력을 담당하는 다양한 전자소자와 납땜기, 전선, 땜납흡입기 등과 같은 전자재료 및 제작기구를 각각 준비하고, 준비한 전자소자들을 아두이노 보드와 전기적으로 연결하는 등의 번거로운 과정을 거쳐야 하며, 실습자는 프로그램 개발을 위해 아두이노 보드를 외부의 컴퓨터(PC)와 USB(Universal Serial Bus ; 범용 직렬 버스)로 연결하는 등의 복잡한 과정을 거처야 하는 문제점이 있었다.

여기에, 상기 아두이노 보드에 전자소자들을 전기적으로 연결하기 위해서는 납땜 작업이 필수적이나, 납땜 기술의 미숙으로 인한 과열로 전자소자들이 파손되거나 아두이노 보드의 공극을 잘못 판단하여 전자소자를 다른 위치의 공극에 납땜한 경우 등에는 전자회로의 미작동 혹은 오작동을 경험하게 되어, 부착된 땜납을 다시 용융하여 제거해야 하는 번거로움과, 전자소자 및 보드에 많은 열에 노출되어 파손되는 문제점이 있었다.

따라서, 아두이노 보드를 연구하거나 학습 및 실습하는 교육과정에서는 일반적으로 빵판이라 불리는 브레드 보드(Bread board)를 이용해 전자소자의 연결이 정확하게 구성되었는지를 확인하고 있었지만, 브레드 보드의 공극 홀이 작아서 초보자들에게는 상당히 불편하여 회로를 이해하기 어려울 뿐만 아니라 어린 학생에게 교육하기 위한 용도로 사용하기에 어려움이 있었다.

그리고, 다양한 실습이 이루어지는 학교나 학원에서는 실습에 필요한 다양한 제어장치와 아두이노 보드를 각각 준비해야 하는 어려움과 함께, 실습자는 통합 개발 환경이 설치된 별도의 PC를 이용하여 프로그래밍을 하고 이렇게 완성된 기계어 코드를 아두이노 보드의 메로리에 업로드하고, 마이크로 컨트롤러가 탑재된 아두이노 보드와 각종 제어기기들의 정상 동작여부를 확인하기 위해서 필요한 경우 컴퓨터와 분리되어야 하고, 프로그램을 다시 입력하거나 수정하는 경우 다시 컴퓨터와 연결하고 분리하는 등 실습이 번거롭고 시간이 많이 소용되는 문제점이 있었다.

[특허문헌 1]. 대한민국 등록특허공보 제10-1870531호. 자력을 이용한 아두이노 실습용 점퍼케이블, 제어보드, 브레드보드 및 이를 이용한 교육용 아두이노 실습키트 (등록일자 2018년 06월 18일)

상기와 같은 종래기술의 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 본 발명은 마이크로 콘트롤러 보드 중에서 아두이노 보드와 같이 대표적인 플랫폼 회로기판과 함께 상기 플랫폼 회로기판에 적용 가능한 다양한 모듈 회로기판을 하나의 기판 어레이로 제작함과 아울러 상기 플랫폼과 각각의 모듈 회로기판을 전기적으로 통전되게 구성하여 전자소자의 연결여부를 간편하게 확인할 수 있어 교육 및 실습에 용이하도록 하는데 그 목적이 있다.

본 발명의 다른 목적은, 기판 어레이를 구성하는 플랫폼 회로기판과 모듈 회로기판을 연결여부를 확인한 이후에 상기 회로기판을 각각 분리시켜 사용용도에 맞춰 응용 조합이 가능하도록 함으로 학습 효과를 증대시키도록 하는데 있다.

본 발명의 또 다른 목적은, 플랫폼 회로기판과 모듈 회로기판이 하나의 기판 어레이에 포함되어, 상기 기판 어레이에 부품실장(SMT ; Surface Mounter Technology) 작업의 편의성 향상과 작업공정이 단순화되어 제작비용을 절감시켜 상품성을 향상시킬 수 있도록 하는데 있다.

이와 같은 기술적 과제를 해결하기 위해 본 발명은,

마이크로 컨트롤러 보드에 있어서;

하나의 기판 어레이(S)에 마이크로컨트롤러가 마련되는 플랫폼 회로기판(10)을 포함한 플랫폼 구역(S1)과, 절취라인을 갖고 모듈 회로기판(20)이 포함된 모듈 구역(S2)으로 구획지게 형성되면서,

플랫폼 회로기판(10)이 포함된 플랫폼 구역(S1)과 모듈 구역(S2)은 절취라인을 중심으로 양측에 대응하는 헤더소켓홀(H)을 형성하고,

상기 헤더소켓홀(H) 사이의 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비하면서, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한 다음에 상기 절취라인을 따라 V커팅홈(50)을 형성시켜 구성한다.

또, 상기 모듈 구역(S2)에는 간격을 두고 모듈지지대(21)가 연속 구비되고, 상기 모듈지지대(21) 사이의 공간에 모듈연결부(22)를 이용해 모듈지지대(21)와 연결되는 모듈 회로기판(20)이 복수개가 형성되며, 상기 모듈지지대(21)와 모듈 회로기판(20)을 구분하는 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비하면서, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한 다음에 상기 절취라인을 따라 V커팅홈(50)을 형성시켜 구성한다.

또한, 상기 기판 어레이(S)에서 절취라인으로 구획된 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)에 부품을 실장하여 상호 전기적인 연결상태를 확인한 다음에 상기 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)을 기판 어레이(S)에서 각각 분리시켜 사용하도록 구성되며, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 도금되는 금속층(35)은, 전해 또는 무전해 방식을 이용해 동, 은, 금, 니켈, 카본 계열 중에서 어느 하나의 금속재질로 이루어져 달성된다.

이러한 본 발명에 의하면, 마이크로 콘트롤러 보드 중에서 아두이노 보드와 같이 대표적인 플랫폼 회로기판과 함께 상기 플랫폼 회로기판에 적용 가능한 다양한 모듈 회로기판을 하나의 기판 어레이로 함께 제작하고, 상기 플랫폼과 각각의 모듈 회로기판을 전기적으로 통전되게 구성하여 상기 회로기판에 실장되는 전자소자의 연결여부를 간편하게 확인할 수 있어 교육 효과가 향상된다.

또, 기판 어레이를 구성하는 플랫폼 회로기판과 모듈 회로기판의 연결여부를 교육한 이후에는 상기 회로기판을 각각 절취하여 응용 조합함으로서, 실습 효과가 증대된다.

또한, 기판 어레이에 부품실장(SMT ; Surface Mounter Technology) 작업를 함께 할 수 있어 작업의 편의성 향상과 작업공정이 단순화되어 제작비용을 절감시켜 상품성을 향상시킬 수 있는 효과 등도 있다.

도 1은 본 발명인 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 콘트롤러 보드의 정면도.
도 2는 본 발명인 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 콘트롤러 보드의 정면도.
도 3은 본 발명의 플랫폼 구역과 모듈 구역의 연결부를 도시한 요부 확대 단면도.

본 발명인 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 콘트롤러 보드는, 하나의 기판 어레이에 대표적인 아두이노 보드의 플랫폼 회로기판과 함께 상기 플랫폼 회로기판에 적용 가능한 다양한 모듈 회로기판을 함께 제작하고, 상기 플랫폼과 각각의 모듈 회로기판을 전기적으로 통전되게 구성하여 상기 회로기판에 실장되는 전자소자의 연결여부를 간편하게 확인할 수 있도록 구성하여 학습 및 실습효과를 향상시킬 수 있도록 발명한 것이다.

이하 본 발명에 따른 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 콘트롤러 보드의 구성을 첨부된 도면을 참고로 하여 상세히 기술되는 실시 예들에 의해 그 특징들을 이해할 수 있을 것이다.

본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 형태를 가질 수 있는바, 실시 예들을 본문에 상세하게 설명하고자 한다. 그러나 이는 본 발명을 특정한 개시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다.

먼저, 본 발명인 마이크로 콘트롤러 보드는, 대표적인 아두이노 회로기판을 일 예로 설명하고 있지만 다른 학습 및 실습에 사용되는 보드에도 적용이 가능함을 밝혀두며, 기판 어레이(S)는 기판절연체의 양면에 동박이 도포된 동박적층판을 공지(公知)된 방법을 이용하여 미세회로를 형성하고 외면에 절연층을 갖추고 구비되게 함으로서 제작비용을 절감시키도록 한다.

도 1 및 도 2에서와 같이 본 발명은 하나의 기판 어레이(S)에 마이크로컨트롤러가 마련되는 플랫폼 회로기판(10)을 포함한 플랫폼 구역(S1)과, 절취라인을 갖고 모듈 회로기판(20)이 포함된 모듈 구역(S2)으로 구획지게 형성한다.

여기에, 기판 어레이(S)의 중앙에는 프로세서와 메모리를 갖추도록 이미 공지된 대표적인 아두이노 제품 중에서 어느 하나의 플랫폼 회로기판(10)이 위치하는 플랫폼 구역(S1)을 형성하고, 상기 플랫폼 구역(S1)의 양측으로 모터, 센서, LED 등의 실습자가 원하는 기능을 추가할 수 있는 쉴드 플랫폼 형식의 모듈 회로기판(20)이 포함된 모듈 구역(S2)으로 구획된다.

상기 플랫폼 회로기판(10)이 포함된 플랫폼 구역(S1)과 모듈 구역(S2)은 절취라인으로 구획되는데, 상기 플랫폼 회로기판(10)의 양측에는 헤더소켓(미 도시)이 장착되는 헤더소켓홀(H)이 구비되어 있어, 상기 절취라인을 중심으로 모듈 구역(S2)에도 대응하는 헤더소켓홀(H)을 형성한다.

그리고, 본 발명의 가장 큰 특징으로 도 3에서와 같이 상기 헤더소켓홀(H) 사이의 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비하면서, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한다.

상기 미싱홀(30)의 내경면에 도금되는 금속층(35)은, 전해 또는 무전해 방식을 이용해 동, 은, 금, 니켈, 카본 계열 중에서 어느 하나의 금속재질로 이루어지는 것이 가능하다.

이때, 상기 헤더소켓홀(H)과 미싱홀(30)은 동일한 개수로 형성되는 것이 당연하며, 상기 헤더소켓홀(H)의 미세회로와 비아홀(40)의 금속층(35)이 서로 도통되게 연결하는 것이 중요하다.

상기와 같이 헤더소켓홀(H)과 비아홀(40)이 도통된 상태에서 절취라인을 따라 일면 또는 양면에 V커팅홈(50)을 형성하는데, 회로기판을 이용한 학습 및 실습 이후에 상기 절취라인을 따라 용이하게 분리할 수 있도록 하면서, 비아홀(40)을 통해 통전 가능하게 상기 커팅홈의 깊이를 형성하는 것이 바람직하다.

즉, 상기 절취라인에 금속층(35)을 갖는 비아홀(40)이 형성되어 플랫폼 회로기판(10)이 포함된 플랫폼 구역(S1)과 모듈 회로기판(20)이 포함된 모듈 구역(S2)이 서로 통전되게 연결되게 하고, 상기 절취라인을 따라 비아홀(40)의 중심에도 V커팅홈(50)이 형성되지만 상기 비아홀(40)은 미싱홀(30)의 내경면 전체에 금속층(35)이 도금된 상태이므로 상기 양측 구역의 통전 연결상태는 여전하면서 V커팅홈(50)을 통해 실습 이후 양측 구역을 쉽게 분리할 수 있게 한다.

그리고, 플랫폼 구역(S1)에서는 아두이노 회로기판의 대표적인 플랫폼 제품을 적어도 1개 형성하여 양측 모듈 구역(S2)의 분리에 따라 플랫폼 회로기판(10)이 용이하게 분리되어 사용 가능하며, 모듈 구역(S2)에서는 상기 플랫폼 회로기판(10)에 다양한 기능이 적용되는 복수개의 모듈 회로기판(20)이 복수개가 구비되어 교육 및 회로 이상여부를 테스트 한 다음 상기 모듈 회로기판(20)을 각각 분리시킬 수 있게 한다.

이를 위해, 상기 모듈 구역(S2)에는 간격을 두고 모듈지지대(21)가 연속 구비되고, 상기 모듈지지대(21) 사이의 공간에 모듈연결부(22)를 이용해 모듈지지대(21)와 연결되는 모듈 회로기판(20)이 복수개가 형성되며, 상기 모듈지지대(21)와 모듈 회로기판(20)을 구분하는 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비한다.

그리고, 전술된 바와 같이 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한 다음에 상기 절취라인을 따라 V커팅홈(50)을 형성시켜 실습 이후 모듈 회로기판(20)을 쉽게 분리할 수 있게 한다.

여기에, 상기 모듈 구역(S2)의 모듈지지대(21)와 모듈 회로기판(20)과 연결된 모듈연결부(22)에는 V커팅홈(50)을 갖는 절취라인이 형성되면서, 상기 절취라인에 미싱홀(30)이 복수개가 형성되는데, 상기 미싱홀()에 선택적으로 금속층(35)이 도금되는 비아홀(40)을 형성하는 것도 가능하며, 일 예로 모듈 회로기판(20)의 양측에서 모듈연결부(22)가 고정하고 있는 상태에서, 어느 일측의 절취라인에 구비된 미싱홀(30)에 헤더소켓홀()과 미세회로를 통해 전기적으로 연결되는 비아홀(40)을 형성시켜 전기적으로 연결하는 것도 본 발명에 포함된다.

상기와 같이 하나의 기판 어레이(S)에서 절취라인으로 구획된 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)에 부품을 실장하여, 상호 전기적인 연결상태를 확인한 다음에 상기 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)을 기판 어레이(S)에서 각각 분리시키고, 상기 모듈 회로기판(20)에서 모듈 회로기판(20)을 각각 분리시켜 플랫폼 회로기판(10)에 사용하도록 함으로서, 실습자의 학습 및 실습에 대한 교육효과를 향상시킬 수 있게 된다.

이상에서와 같이 상술한 실시 예는 본 발명의 가장 바람직한 예에 대하여 설명한 것이지만 상기 실시 예에만 한정되는 것은 아니며, 본 발명의 기술사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 변형이 가능하다는 것은 당업자에게 있어서 명백한 것이다.

10. 플랫폼 회로기판 20. 모듈 회로기판
21. 모듈지지대 22. 모듈연결부
30. 미싱홀 35. 금속층
40. 비아홀 50. V커팅홈
S. 기판 어레이 S1. 플랫폼 구역
S2. 모듈 구역 H. 헤더소켓홀

Claims

마이크로 컨트롤러 보드에 있어서;
하나의 기판 어레이(S)에 마이크로컨트롤러가 마련되는 플랫폼 회로기판(10)을 포함한 플랫폼 구역(S1)과, 절취라인을 갖고 모듈 회로기판(20)이 포함된 모듈 구역(S2)으로 구획지게 형성되면서,
플랫폼 회로기판(10)이 포함된 플랫폼 구역(S1)과 모듈 구역(S2)은 절취라인을 중심으로 양측에 대응하는 헤더소켓홀(H)을 형성하고,
상기 헤더소켓홀(H) 사이의 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비하면서, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한 다음에 상기 절취라인을 따라 V커팅홈(50)을 형성시켜 구성한 것을 특징으로 하는 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드.
청구항 1에 있어서,
모듈 구역(S2)에는 간격을 두고 모듈지지대(21)가 연속 구비되고, 상기 모듈지지대(21) 사이의 공간에 모듈연결부(22)를 이용해 모듈지지대(21)와 연결되는 모듈 회로기판(20)이 복수개가 형성되며,
상기 모듈지지대(21)와 모듈 회로기판(20)을 구분하는 절취라인에 미싱홀(30)을 복수개 구비하면서, 상기 미싱홀(30)의 내경면에 전기가 도통되게 금속층(35)을 도금한 비아홀(40)을 형성한 다음에 상기 절취라인을 따라 V커팅홈(50)을 형성시켜 구성한 것을 특징으로 하는 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드.
청구항 1에 있어서, 기판 어레이(S)에서 절취라인으로 구획된 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)에 부품을 실장하여 상호 전기적인 연결상태를 확인한 다음에 상기 플랫폼 회로기판(10)과 모듈 회로기판(20)을 기판 어레이(S)에서 각각 분리시켜 사용하도록 구성된 것을 특징으로 하는 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드.
청구항 1에 있어서, 미싱홀(30)의 내경면에 도금되는 금속층(35)은, 전해 또는 무전해 방식을 이용해 동, 은, 금, 니켈, 카본 계열 중에서 어느 하나의 금속재질로 이루어지는 것을 특징으로 하는 코딩 학습 및 실습을 위한 마이크로 컨트롤러 보드.