KR101874395B1 - 인터넷 접속 제한 단말기 - Google Patents

Abstract

본 발명의 실시 형태는 인터넷망을 통하여 학습 과제 제공 서버로부터 학습 과제를 수신하는 단말기 통신부; 학습 과제를 출력하는 어플리케이션으로서, 출력하는 학습 과제의 완료 단계에 따라서 인터넷 접속 포인트를 생성하는 학습 과제 어플리케이션; 상기 학습 과제 어플리케이션에서 생성되는 인터넷 접속 포인트를 학습 보상 시간량으로 환산하는 학습 보상 시간량 산출부; 인터넷 가능 시간량에 상기 학습 보상 시간량을 누적하여 업데이트하여 저장하는 인터넷 가능 시간량 데이터베이스; 상기 인터넷 가능 시간량 데이터베이스에 저장된 인터넷 가능 시간량을 표시하는 표시부; 및 사용자로부터 인터넷 접속 요청이 있는 경우, 상기 인터넷 가능 시간량 데이터베이스에 저장된 인터넷 가능 시간량이 존재하면 인터넷 접속을 허용하며, 인터넷 접속이 이루어진 후 상기 인터넷 가능 시간량에서 인터넷이 사용되는 시간량을 실시간으로 차감하여 인터넷 가능 시간량이 '0'이 되는 순간에 상기 인터넷 접속을 차단하는 인터넷 접속 처리부;를 포함할 수 있다.

Description

인터넷 접속 제한 단말기{Terminal for internet access limit}

본 발명은 인터넷 접속 제한 단말기로서, 스마트폰(smart phone), 태블릿 PC(tablet PC), 웨어러블 단말기(wearable terminal) 등과 같이 인터넷 접속이 가능한 다양한 단말기에서 인터넷 접속을 제한하는 단말기에 관한 것이다.

스마트폰의 발전과 더불어 인터넷 게임, SNS 채팅, 웹서핑 등의 인터넷 상에서 이루어지는 인터넷 어플리케이션을 스마트폰에서 즐기는 사람이 급속히 증가하고 있다.

그런데, 청소년의 경우 학업을 등한시하고 스마트폰 사용에 빠져 중독되어 가고 있으며, 이는 매우 심각한 사회현실로 대두하고 있다. 특히 학업에 충실해야 하는 청소년들이 더 쉽게 인터넷 게임, SNS채팅, 웹서핑 등의 인터넷 어플리케이션에 중독되는 것이 문제이다.

정신적인 문제가 아니더라도, 인터넷 어플리케이션에 빠져든 청소년들은 미래를 위해 전념해야 할 학업에 지대한 영향을 받게 된다. 청소년을 자녀로 둔 부모들은 이러한 스마트폰으로부터 자녀를 보호하고 싶어하나 현실적으로 어려운 점이 많아 청소년의 스마트폰 사용을 막지는 못한다.

이러한 문제를 해결하기 위해서는 청소년들이 스마트폰을 통해 인터넷에 접속하지 못하도록 스마트폰에서 인터넷 사용을 하지 못하도록 하드웨어적으로 직접 차단할 수 있으나, 이럴 경우 인터넷 사용 제한 등이 일률적으로 적용되는 것은 다른 부작용을 야기할 수 있다.

따라서 청소년의 스마트폰 중독을 해결할 수 있는 합리적인 대책 수단이 강구되어야 할 필요성이 있다.

한국공개특허 10-2010-0080715호

본 발명의 기술적 과제는 스마트폰과 같이 인터넷 접속이 가능한 단말기에서 사용자의 학습량에 따라서 인터넷 접속을 허용하도록 하는 단말기를 제공하는데 있다. 또한 사용자의 학습 목표량 및 정답율을 고려하여 인터넷 접속 허용 시간을 결정할 수 있는 수단을 제공하는데 있다.

본 발명의 실시 형태는 인터넷망을 통하여 학습 과제 제공 서버로부터 학습 과제를 수신하는 단말기 통신부; 학습 과제를 출력하는 어플리케이션으로서, 출력하는 학습 과제의 완료 단계에 따라서 인터넷 접속 포인트를 생성하는 학습 과제 어플리케이션; 상기 학습 과제 어플리케이션에서 생성되는 인터넷 접속 포인트를 학습 보상 시간량으로 환산하는 학습 보상 시간량 산출부; 인터넷 가능 시간량에 상기 학습 보상 시간량을 누적하여 업데이트하여 저장하는 인터넷 가능 시간량 데이터베이스; 상기 인터넷 가능 시간량 데이터베이스에 저장된 인터넷 가능 시간량을 표시하는 표시부; 및 사용자로부터 인터넷 접속 요청이 있는 경우, 상기 인터넷 가능 시간량 데이터베이스에 저장된 인터넷 가능 시간량이 존재하면 인터넷 접속을 허용하며, 인터넷 접속이 이루어진 후 상기 인터넷 가능 시간량에서 인터넷이 사용되는 시간량을 실시간으로 차감하여 인터넷 가능 시간량이 '0'이 되는 순간에 상기 인터넷 접속을 차단하는 인터넷 접속 처리부;를 포함할 수 있다.

상기 인터넷 가능 시간량은, 학습 보상 시간량과 상관없이 별도의 미리 설정된 일별 인터넷 최저 시간량을 인터넷 가능 시간량으로서 매일 갱신하여 제공함을 특징으로 할 수 있다.

상기 학습 과제 어플리케이션은, 출력하는 학습 과제의 정답률과 학습 과제 목표량에 따라서 인터넷 접속 포인트의 크기가 결정되어 생성됨을 특징으로 할 수있다.

상기 학습 과제 어플리케이션은, 출력하는 학습 과제의 정답률이 높을수록 인터넷 접속 포인트의 크기를 증가시켜 생성하며, 사용자로부터 학습 과제 목표량을 입력받으며, 설정한 학습 과제 목표량의 완료가 이루어지면, 학습 과제의 완료에 따라 주어지는 기본 포인트와 더불어 설정 목표량 달성 포인트를 추가적으로 제공하여, 상기 기본 포인트와 설정 목표량 달성 포인트를 합산한 포인트를 인터넷 접속 포인트로서 생성할 수 있다.

상기 인터넷 접속 처리부는, 인터넷 접속이 가능한 어플리케이션인 허용 어플리케이션을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받아, 상기 허용 어플리케이션에 대해서만 상기 인터넷 가능 시간량에 따라서 인터넷 접속이 가능하도록 하며, 허용 어플리케이션을 설정되지 않은 어플리케이션은 인터넷 가능 시간량이 존재하더라도 인터넷 접속이 이루어지지 않도록 차단할 수 있다.

상기 인터넷 접속 처리부는, 학습에 관련되는 학습 테마 어플리케이션을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받아, 상기 학습 테마 어플리케이션에 대해서는 상기 인터넷 가능 시간량과 상관없이 항상 인터넷 접속을 허용할 수 있다.

게임에 관련되는 게임 테마 어플리케이션과 사용 가능 시간을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받아, 상기 게임 테마 어플리케이션의 인터넷 접속 시간이 상기 사용 가능 시간을 초과한 경우, 초과한 시간만큼 인터넷 가능 시간에서 차감할 수 있다.

본 발명의 실시 형태에 따르면 사용자의 학습량에 따라서 인터넷 접속을 허용함으로써, 유해한 인터넷 사이트의 장기간 접속을 차단하여 청소년들을 보호할 수 있다. 또한 본 발명의 실시 형태에 따르면 사용자의 학습 목표량 및 정답율에 비례하여 인터넷 접속 허용 시간량이 증가되도록 함으로써, 학습 의욕을 고취시킬 수 있다.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 접속 제한 시스템 장치의 구성도.
도 2는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 접속 제한 단말기의 구성 블록도.
도 3은 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 접속 단말기의 동작 흐름을 도시한 그림.
도 4는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 가능 시간량을 알려주는 아이콘이 표시된 모습을 도시한 그림.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 가능 시간량을 표시한 모습을 도시한 그림.
도 6은 본 발명의 실시예에 따른 일별 인터넷 최저 시간량과 학습 보상 시간량을 표시한 모습을 도시한 그림.
도 7은 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 웹페이지 상에 인터넷 가능 시간량을 표시한 모습을 도시한 그림.

이하, 본 발명의 장점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은, 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 것이며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것으로, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다. 또한, 본 발명을 설명함에 있어 관련된 공지 기술 등이 본 발명의 요지를 흐리게 할 수 있다고 판단되는 경우 그에 관한 자세한 설명은 생략하기로 한다.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 접속 제한 시스템 장치의 구성도이며, 도 2는 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 접속 제한 단말기의 구성 블록도이며, 도 3은 본 발명의 실시예에 따른 인터넷 접속 단말기의 동작 흐름을 도시한 그림이다.

본 발명의 인터넷 접속 제한 시스템 장치는, 인터넷망(100), 학습 과제 제공 서버(300), 및 학습자 단말기(200)를 포함할 수 있다.

인터넷망(100)은 학습 과제 제공 서버(300)와 학습자 단말기(200)간에 인터넷 통신이 가능하도록 한다. 이러한 인터넷망(100)이 무선 통신망으로 구현되는 경우, 기지국(BTS;Base Transceiver Station), 이동교환국(MSC;Mobile Switching Center), 및 홈 위치 등록기(HLR;Home Location Register) 으로 이루어진 무선 이동통신망을 이용하여 데이터 통신을 할 수 있다. 참고로, 이동 통신망(mobile radio communication network)은 기지국(BTS), 이동교환국(MSC), 홈 위치 등록기(HLR) 이외에, 무선 패킷 데이터의 송수신을 가능하게 하는 액세스 게이트웨이(Access Gateway), PDSN(Packet Data Serving Node) 등과 같은 구성 요소를 추가로 포함할 수 있다. 또한 인터넷망(100)이 유선 통신망으로 구현되는 경우, 네트워크 통신망으로 구현될 수 있는데 TCP/IP(Transmission Control Protocol/Internet Protocol) 등의 인터넷 프로토콜에 따라서 데이터 통신이 이루어질 수 있다.

학습 과제 제공 서버(300)는, 다양한 학습 종목의 학습 과제를 학습자 단말기(200)에 제공하는 서버이다. 여기서 학습 종목은, 영어, 수학, 국어 등 대상 학습 종목에 제한이 없을 것이다. 또한 학습 과제는 텍스트 강의, 동영상 강의, 오디오 강의, 물제풀이 강의, 시험 문제 등 학습 과제의 콘텐츠에 제한이 없을 것이다. 학습 과제 제공 서버(300)는 다양한 학습 과제의 콘텐츠를 생성하여 학습자 단말기(200)에 전송하고, 학습자 단말기(200)에 설치된 어플리케이션은 수신한 학습 과제를 재생하여 출력한다. 학습 과제 제공 서버(300)가 학습 과제의 콘텐츠를 생성하여 학습자 단말기(200)에 전송하기 위하여, 하드웨어적으로는 통상적인 웹 서버와 동일한 구성을 가지며, 소프트웨어적으로는 C, C++, Jaba, Visual Basic, Visual C 등과 같은 다양한 형태의 언어를 통해 구현되어 여러 가지 기능을 하는 프로그램 모듈을 포함한다. 또한, 일반적인 서버용 하드웨어에 도스(dos), 윈도우(window), 리눅스(linux), 유닉스(unix), 매킨토시(macintosh) 등의 운영 체제에 따라 다양하게 제공되고 있는 웹 서버 프로그램을 이용하여 구현될 수 있으며, 대표적인 것으로는 윈도우 환경에서 사용되는 웹사이트(website), IIS(Internet Information Server)와 유닉스 환경에서 사용되는 CERN, NCSA, APPACH 등이 이용될 수 있다.

인터넷 접속 제한 단말기는, 사용자가 사용하는 단말기로서, 도면에서는 스마트폰(smart phone)을 예로 들어 설명하였으나, 스마트폰만 아니라 데스크탑 PC(desktop PC), 태블릿 PC(tablet PC), 슬레이트 PC(slate PC), 웨어러블 단말기(wearable terminal), 노트북 컴퓨터(notebook computer), 디지털방송용 단말기, PDA(Personal Digital Assistants), PMP(Portable Multimedia Player) 등이 해당될 수 있다. 물론, 본 발명이 적용 가능한 단말기는 상술한 종류에 한정되지 않고, 외부 장치와 인터넷 통신이 가능한 단말기를 모두 포함할 수 있음은 당연하다.

참고로, 여기서 스마트폰(smart phone)이라 함은 휴대전화에 인터넷 통신과 정보검색 등 컴퓨터 지원 기능을 추가한 지능형 단말기로서 사용자가 원하는 어플리케이션을 설치할 수 있다. 스마트폰은 휴대폰과 개인휴대단말기(personal digital assistant; PDA)의 장점을 결합한 것으로, 휴대폰 기능에 일정관리, 팩스 송·수신 및 인터넷 접속 등의 데이터 통신기능을 통합시킨 것이다. 무선인터넷을 이용하여 인터넷에 직접 접속할 수 있을 뿐 아니라 여러 가지 브라우징 프로그램을 이용하여 다양한 방법으로 접속할 수 있다. 또한, 기존의 휴대폰과는 달리 수백여 종의 다양한 어플리케이션(응용프로그램)을 사용자가 원하는 대로 설치하고 추가 또는 삭제할 수 있어, 사용자가 원하는 어플리케이션을 직접 제작할 수도 있으며, 다양한 어플리케이션을 통하여 자신에게 알맞은 인터페이스를 구현할 수 있다.

본 발명은 학습 과제 제공 서버(300)에서 제작하여 구글마켓이나 애플스토어에 등록한 어플리케이션(이하, '학습 과제 어플리케이션'이라 함)을 학습자 단말기(200)에서 다운로드받아 설치할 수 있다.

학습자 단말기(200)는, 도 2에 도시한 바와 같이 단말기 통신부(260), 오디오 처리부(270), 학습 과제 어플리케이션(220), 학습 보상 시간량 산출부(230), 인터넷 가능 시간량 데이터베이스(240), 입력부(250), 표시부(280), 및 인터넷 접속 처리부(210)를 포함할 수 있다.

단말기 통신부(260)는, RF모듈(261), 및 데이터처리모듈(262)을 포함할 수 있다.

RF모듈(261)은, 3세대(3G), 4세대(4G) 등과 같은 이동통신망과 통신하는 모듈로서, 송신되는 신호의 주파수를 상승변환 및 증폭하는 RF송신기(미도시)와, 수신되는 신호를 저잡음 증폭하고 주파수를 하강 변환하는 RF수신기(미도시) 등을 포함한다.

데이터처리모듈(262)은, 수신하는 신호를 복조 및 복호화하여 데이터 패킷을 추출하거나 전송할 데이터 패킷을 변조 및 부호화하여 신호로 변환한다. 이를 위하여 데이터처리모듈(262)은 모뎀(MODEM) 및 코덱(CODEC)으로 구성될 수 있다. 여기서 코덱은 데이터를 처리하는 데이터 코덱과 음성 패킷 등을 처리하여 음성형태의 아날로그 신호를 출력하는 오디오 코덱을 구비할 수 있다.

오디오 처리부(270)는, 오디오 코덱에서 출력되는 음성 아날로그 신호를 스피커를 통해 재생하거나 또는 마이크로부터 입력되는 음성 아날로그 신호를 데이터 형태로 변환하여 데이터처리부의 오디오 코덱에 전송하는 기능을 수행한다. 마이크는 사용자의 음성을 입력받는 수단이며, 스피커는 오디오 처리부(270)에서 제공되는 음성 신호를 출력한다.

학습 과제 어플리케이션(220)은, 학습 과제 제공 서버(300)로부터 수신한 학습 과제를 출력하여 재생하는 어플리케이션으로서, 출력하는 학습 과제의 완료 단계에 따라서 인터넷 접속 포인트를 생성한다.

학습 과제 어플리케이션(220)은, 기본적으로 인터넷에서 동영상, 오디오 등의 학습 과제의 콘텐츠를 인터넷에서 스트리밍을 통해서 접속하여 수강 완료가 되면 인터넷 접속 포인트를 지급하는 방식이다. 예를 들어, 동영상 강의같은 학습과제를 스트리밍받아 재생이 완료되면 인터넷 접속 포인트가 지급될 수 있다.

또한 MP3 플레이어와 같은 웨어러블 단말기에 학습 과제를 다운로드 받은 후, 다운로드된 학습 과제의 재생이 완료되는 순간 인터넷 접속 포인트가 지급될 수 있다.

나아가, 학습 과제의 평가를 통하여 추가적으로 보너스 형태의 인터넷 접속 포인트를 지급할 수 있다. 예를 들어, 10문제를 풀어서 정답을 입력한 경우 인터넷 접속 포인트를 10포인트로 생성하며, 20문제를 풀어서 답안을 입력한 경우 인터넷 접속 포인트를 20포인트로 생성할 수 있다. 마찬가지로, 동영상 강의를 30분 수강한 경우 인터넷 접속 포인트를 10포인트로 생성하며 동영상 강의를 60분 수강한 경우 인터넷 접속 포인트를 20포인트로 생성할 수 있다.

물론, 학습자가 임의로 엉뚱한 답안을 기재하여 학습 가능 포인트를 획득하지 못하도록, 입력된 답안의 정답율이 40% 이하인 경우 인터넷 접속 포인트를 '0'포인트로 생성할 수 있다. 또한 동영상 강의를 재생만 해놓고 학습자가 시청하지 않을 수 있기 때문에 이를 방지하기 위하여 동영상 강의 도중에 문제를 출제하여 제한된 시간내에 문제 풀이를 하지 않은 경우 동영상 강의를 시청하고 있지 않다고 판단하여 인터넷 접속 포인트를 '0'포인트로 생성할 수 있다.

이와 같이 학습 과제의 완료 여부를 판정함에 있어서 문제풀이량, 동영상 강의 재생량 등의 객관적인 학습 수치뿐만 아니라 학습자가 올바르게 학습하고 있는 가를 판정할 수 있는 학습 판정 옵션을 추가하여, 상기 학습 수치와 학습 판정 옵션을 고려하여 인터넷 접속 포인트를 생성한다. 즉, 학습 수치뿐만 아니라 학습 판정 옵션을 동시에 만족한 경우에만 인터넷 접속 포인트를 생성해낸다.

또한 학습 과제 어플리케이션(220)은, 출력하는 학습 과제의 정답률과 학습 과제 목표량에 따라서 인터넷 접속 포인트의 크기가 결정되어 생성되도록 구현할 수 있다.

예를 들어, 출력하는 학습 과제의 정답률에 비례하여 인터넷 접속 포인트의 크기가 증가되도록 생성할 수 있다. 입력된 답안의 정답율이 40% 이상인 경우 기본 10포인트가 인터넷 접속 포인트로 주어지며, 정답율이 80% ~ 89% 사이의 구간이라면 추가 10 포인트가 주어져서 기본 10 포인트와 합산되어 전체 20포인트의 인터넷 접속 포인트가 생성되며, 정답율이 90% ~ 99% 사이의 구간이라면 추가 15 포인트가 주어져서 기본 10포인트에 합산되어 전체 25포인트의 인터넷 접속 포인트가 생성되며, 정답율 100% 만점이라면 추가 포인트 30포인트가 주어져서 기본 10포인트에 합산되어 전체 40포인트의 인터넷 접속 포인트가 생성될 수 있다.

또한 사용자로부터 학습 과제 목표량을 입력받으며, 설정한 학습 과제 목표량의 완료가 이루어지면, 학습 과제의 완료에 따라 주어지는 기본 포인트와 더불어 설정 목표량 달성 포인트를 추가적으로 제공하여, 기본 포인트와 설정 목표량 달성 포인트를 합산한 포인트를 인터넷 접속 포인트로서 생성할 수 있다. 예를 들어, 동영상 30분 강의 듣기를 학습 과제 목표량으로 입력받은 후 목표를 달성한 경우, 학습 과제 완료 10포인트에 30분 강의 듣기라는 설정 목표량 달성 10포인트가 추가적으로 합산되어 전체 20포인트가 인터넷 접속 포인트로서 생성될 수 있다. 마찬가지로, 동영상 2시간 강의 듣기를 학습 과제 목표량으로 입력받은 후 목표를 달성한 경우, 학습 과제 완료 10포인트에 2시간 강의 듣기라는 설정 목표량 달성 40포인트가 추가적으로 합산되어 전체 50포인트가 인터넷 접속 포인트로서 생성될 수 있다.

학습 보상 시간량 산출부(230)는, 학습 과제 어플리케이션(220)에서 생성되는 인터넷 접속 포인트를 학습 보상 시간량으로 환산한다. 예를 들어, 인터넷 접속 포인트가 10포인트인 경우 10분의 학습 보상 시간량으로 산출하며, 인터넷 접속 포인트가 20포인트인 경우 20분의 학습 보상 시간량으로 산출할 수 있다.

한편, 상기에서 지급되는 인터넷 접속 포인트는, 인터넷 접속이 가능한 합습 보상 시간량으로 산출할 수 있으며, 나아가 다른 형태로 사용될 수 있다. 예를 들어, 인터넷 접속 포인트를 이용하여 음원 판매 웹사이트에서 음원을 구매하는데 사용할 수 있으며, 인터넷 접속 포인트를 이용하여 문방 판매 웹사이트에서 학생용 소프트웨어/학생용 하드웨어/문방 용품 등을 구매할 수 있으며, 인터넷 접속 포인트를 이용하여 영화 웹사이트에서 영화 티켓 예매할 수 있는 등과 같이 제휴된 웹사이트에서 다양한 형태로 사용될 수 있을 것이다.

인터넷 가능 시간량 데이터베이스(240)는, 인터넷 가능 시간량에 학습 보상 시간량을 누적하여 업데이트하여 저장하는 데이터베이스(DB;DataBase)이다. 예를 들어, 현재의 인터넷 가능 시간량이 45분이고, 학습 과제 완료에 의해 산출된 학습 보상 시간량이 30분인 경우, 전체 75분의 인터넷 가능 시간량으로 저장될 수 있다. 마찬가지로 현재의 인터넷 가능 시간량이 20분이고, 학습 과제 완료에 의해 산출된 학습 보상 시간량이 40분인 경우, 전체 60분의 인터넷 가능 시간량으로 저장될 수 있다.

이와 같이 인터넷 가능 시간량은 학습 과제 완료에 따라 주어진 학습 보상 시간량이 누적되어 저장되는 값이다. 이러한 인터넷 가능 시간량을 다 사용한 경우 인터넷 접속을 할 수 없게 된다. 다만, 학습 과제의 완료를 하지 않았다고 인터넷 접속 포인트가 전혀 주어지지 않게 되면 인터넷을 전혀 사용할 수 없는 불편이 있으므로, 학습 과제의 완료를 하지 못하더라도 하루에 조금씩의 인터넷 가능 시간량이 자동 적립되도록 하고, 학습 과제를 완료하는 공부를 하게 되면 공부를 한만큼 더 적립되도록 구현할 수 있다.

따라서 인터넷 가능 시간량은, 학습 보상 시간량과 상관없이 별도의 미리 설정된 일별 인터넷 최저 시간량을 인터넷 가능 시간량으로서 매일 갱신하여 제공한다. 예를 들어, 매일 0시가 되면 일별 인터넷 최저 시간량인 30분이 인터넷 가능 시간량으로서 갱신되어 저장될 수 있다. 참고로 이러한 일별 인터넷 최저 시간량을 하루 내에 다 사용하지 못하였더라도 다음날 누적되는 것이 아니고 사라지며, 다시 새로운 30분인 일별 인터넷 최저 시간량이 갱신되어 저장된다.

참고로, 인터넷 가능 시간량 데이터베이스(240)는, 하드디스크 드라이브(Hard Disk Drive), SSD 드라이브(Solid State Drive), 플래시메모리(Flash Memory), CF카드(Compact Flash Card), SD카드(Secure Digital Card), SM카드(Smart Media Card), MMC 카드(Multi-Media Card) 또는 메모리 스틱(Memory Stick) 등 정보의 입출력이 가능한 모듈로서 장치의 내부에 구비되어 있을 수도 있고, 별도의 장치에 구비되어 있을 수도 있다.

입력부(250)는, 학습자로부터 문제 답안, 동영상 강의 제어 입력 등의 다양한 입력값을 입력받는 수단이다.

표시부(280)는, 학습 과제의 출력과 더불어 인터넷 가능 시간량 데이터베이스(240)에 저장된 인터넷 가능 시간량을 표시하는 수단이다.

입력부(250)와 표시부(280)는 터치스크린 패널의 단일 형태로 구현될 수 있다. 터치 스크린 패널은, 입력과 표시를 동시에 수행할 수 있는 터치 스크린 화면을 제공하여 단말기의 전면에 마련되어 작업 화면을 표시하는 표시창으로서, 공간 정보 요청자와의 소통을 위한 그래픽 유저 인터페이스(GUI;Graphic User Interface)를 표시한다. 여기서 작업 화면이라 함은, 대기 화면 그림 화면, 동영상 화면, 어플리케이션 화면, 통화 화면 등의 다양한 동작 화면을 말한다. 이러한 터치 스크린 패널로 구현되는 경우, 입력받는 입력부(250)인 자판 배열 키보드가 그래픽 형태로 작업 화면에 오버랩(overlap)되어 표시된다. 자판 배열 입력창의 위치 및 투명도는 조절이 가능하다.

학습 과제의 출력은 텍스트 형태, 동영상 형태, 사진, 오디오 형태 등의 다양한 형태로 표시될 수 있다.

또한 인터넷 가능 시간량 표시는, 도 4에 도시한 바와 같이 학습자 단말기(200)에 표시되는 인터넷 가능 시간량 표시 아이콘(10)의 터치가 있는 경우, 도 5에 도시한 바와 같이 인터넷 가능 시간량이 표시되어 학습자가 확인할 수 있도록 한다.

또는, 인터넷 가능 시간량 표시 아이콘(10)의 터치가 있는 경우 도 6에 도시한 바와 같이 일별 인터넷 최저 시간량과 학습 보상 시간량을 별도로 각각 표시하며, 이를 합산한 인터넷 가능 시간량을 표시하도록 구현할 수 있다.

또는 도 7에 도시한 바와 같이 인터넷 접속에 의해 표시되는 웹페이지의 상단에 인터넷 가능 시간량을 실시간 표시필드(20)를 통하여 실시간으로 표시하여, 인터넷 사용에 따라 인터넷 가능 시간량이 감소되는 것을 실시간으로 알 수 있도록 한다.

인터넷 접속 처리부(210)는, 사용자로부터 인터넷 접속 요청이 있는 경우, 상기 인터넷 가능 시간량 데이터베이스(240)에 저장된 인터넷 가능 시간량이 존재하면 인터넷 접속을 허용한다. 그리고, 인터넷 접속이 이루어진 후 인터넷 가능 시간량에서 인터넷이 사용되는 시간량을 실시간으로 차감하여 산출되는 인터넷 가능 시간량이 '0'이 되는 순간에 인터넷 접속을 차단하는 제어를 수행한다.

예를 들어, 학습자가 학습 과제의 완료에 따라서 20분의 학습 보상 시간량을 획득하여 기존의 10분의 인터넷 가능 시간량과 합산하여 전체 30분의 인터넷 가능 시간량을 가질 경우, 인터넷 웹접속, 인터넷 온라인 게임 접속, SNS(Social Network Service) 채팅 접속 등의 어플리케이션 접속을 할 수 있게 된다. 이러한 어플리케이션 접속이 있게 되면 접속한 시점부터 시간을 카운팅하여 인터넷 사용 시점부터 경과되는 시간량을 인터넷 가능 시간량 30분부터 차감하여 도 7과 같이 표시한다. 그리고 인터넷 가능 시간량이 '0'이 되는 순간에 인터넷 접속을 차단하여 더이상의 어플리케이션의 인터넷 사용이 불가능하게 하도록 할 수 있다.

이와 같이 인터넷 접속부는 인터넷 가능 시간량에 따라서 기본적인 인터넷 접속 차단하는 방식 이외에 인터넷 접속 가능한 어플리케이션 종류 선택 방식, 인터넷 상시 접속 가능한 어플리케이션 종류 선택 방식, 인터넷 가능 시간량 차감 산출 방식 등이 적용될 수 있다.

우선, 인터넷 접속 가능한 어플리케이션 종류 선택 방식을 설명한다. 이는 부모들이 자식들이 사용하는 단말기에서 인터넷 접속이 가능하도록 하는 어플리케이션만을 선별하기 위함이다. 19세 이상 가능 어플리케이션, 성인 어플리케이션 등은 인터넷 가능 시간량이 충분히 많다고 하더라도 원천적으로 인터넷 접속을 차단하기 위함이다.

이를 위하여 인터넷 접속 처리부(210)는, 인터넷 접속이 가능한 어플리케이션인 허용 어플리케이션을 로그인 인증을 거친 관리자(부모, 보호자)로부터 설정받아, 설정된 허용 어플리케이션에 대해서만 인터넷 가능 시간량에 따라서 인터넷 접속이 가능하도록 하며, 허용 어플리케이션으로 설정되지 않은 어플리케이션은 인터넷 가능 시간량이 존재하더라도 인터넷 접속이 이루어지지 않도록 차단하는 것이다.

한편, 인터넷 상시 접속 가능한 어플리케이션 종류 선택 방식은, 학습 공부와 관련된 어플리케이션은, 인터넷 가능 시간량과 상관없이 항상 인터넷 접속이 가능하도록 하기 위함이다. 인터넷 가능 시간량이 '0'이라도 학습 공부와 관련된 어플리케이션은 인터넷 접속이 가능하도록 한다. 이를 위해 인터넷 접속 처리부(210)는, 학습에 관련되는 학습 테마 어플리케이션을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받아, 학습 테마 어플리케이션에 대해서는 상기 인터넷 가능 시간량과 상관없이 항상 인터넷 접속을 허용하도록 구현한다.

한편, 인터넷 가능 시간량 차감 산출 방식은, 인터넷 가능 시간량이 존재하여 게임 테마 어플리케이션에 인터넷 가능 시간량 모두 사용하여 접속하여 게임을 경우 패널티 점수를 부여하기 위해 산출하는 방식이다. 예를 들어, 아이가 게임 테마 어플리케이션의 접속을 하루 1시간만 하기로 부모와 약속을 한 경우, 부모는 게임 테마 어플리케이션 실행 시간을 1시간으로 설정한다. 그런데, 포인트 획득으로 인해 인터넷 가능 시간량을 2시간 가진 아이가, 약속을 어기고 1시간을 초과하여 게임 테마 어플리케이션에 접속할 경우, 잔존하는 인터넷 가능 시간량을 패널티 의미로서 차감하는 것이다.

접근 차단 시키지 못한 성인 어플리케이션이 있다고 할 때 자식들이 인터넷 가능 시간량을 활용하여 성인 어플리케이션을 구동시킬 경우, 패널티 의미로서 기존에 있던 인터넷 가능 시간량을 차감시키는 것이다. 이를 위하여 인터넷 접속 처리부(210)는, 게임에 관련되는 게임 테마 어플리케이션과 사용 가능 시간을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받으며, 게임 테마 어플리케이션의 인터넷 접속 시간이 상기 사용 가능 시간을 초과한 경우, 초과한 시간만큼 인터넷 가능 시간에서 차감하도록 구현할 수 있다.

상술한 본 발명의 설명에서의 실시예는 여러가지 실시가능한 예중에서 당업자의 이해를 돕기 위하여 가장 바람직한 예를 선정하여 제시한 것으로, 이 발명의 기술적 사상이 반드시 이 실시예만 의해서 한정되거나 제한되는 것은 아니고, 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위내에서 다양한 변화와 변경 및 균등한 타의 실시예가 가능한 것이다.

200:사용자 단말기 210:인터넷 접속 처리부
220:학습과제 어플리케이션
230:학습보상 시간량 산출부
240:인터넷 가능시간량 데이터베이스
250:입력부 260:단말기 통신부
270:오디오 처리부 280:표시부

Claims (7)

1. 인터넷망을 통하여 학습 과제 제공 서버로부터 학습 과제를 수신하는 단말기 통신부;
   학습 과제를 출력하는 어플리케이션으로서, 출력하는 학습 과제의 완료 단계에 따라서 인터넷 접속 포인트를 생성하는 학습 과제 어플리케이션;
   상기 학습 과제 어플리케이션에서 생성되는 인터넷 접속 포인트를 학습 보상 시간량으로 환산하는 학습 보상 시간량 산출부;
   인터넷 가능 시간량에 상기 학습 보상 시간량을 누적하여 업데이트하여 저장하는 인터넷 가능 시간량 데이터베이스;
   상기 인터넷 가능 시간량 데이터베이스에 저장된 인터넷 가능 시간량을 표시하는 표시부; 및
   사용자로부터 인터넷 접속 요청이 있는 경우, 상기 인터넷 가능 시간량 데이터베이스에 저장된 인터넷 가능 시간량이 존재하면 인터넷 접속을 허용하며, 인터넷 접속이 이루어진 후 상기 인터넷 가능 시간량에서 인터넷이 사용되는 시간량을 실시간으로 차감하여 인터넷 가능 시간량이 '0'이 되는 순간에 상기 인터넷 접속을 차단하는 인터넷 접속 처리부;를 포함하고,
   상기 인터넷 접속 처리부는,
   인터넷 접속이 가능한 어플리케이션인 허용 어플리케이션을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받아, 상기 허용 어플리케이션에 대해서만 상기 인터넷 가능 시간량에 따라서 인터넷 접속이 가능하도록 하며, 상기 허용 어플리케이션으로 설정되지 않은 어플리케이션은 인터넷 가능 시간량이 존재하더라도 인터넷 접속이 이루어지지 않도록 차단하고,
   학습에 관련되는 학습 테마 어플리케이션을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받아, 상기 학습 테마 어플리케이션에 대해서는 상기 인터넷 가능 시간량과 상관없이 항상 인터넷 접속을 허용하고,
   게임에 관련되는 게임 테마 어플리케이션과 사용 가능 시간을 로그인 인증을 거친 관리자로부터 설정받아, 상기 게임 테마 어플리케이션의 인터넷 접속 시간이 상기 사용 가능 시간을 초과한 경우, 초과한 시간만큼 패널티 의미로 인터넷 가능 시간에서 차감하는 인터넷 접속 제한 단말기.
   
2. 청구항 1에 있어서, 상기 인터넷 가능 시간량은,
   학습 보상 시간량과 상관없이 별도의 미리 설정된 일별 인터넷 최저 시간량을 인터넷 가능 시간량으로서 매일 갱신하여 제공함을 특징으로 하는 인터넷 접속 제한 단말기.
   
3. 청구항 1에 있어서, 상기 학습 과제 어플리케이션은,
   출력하는 학습 과제의 정답률과 학습 과제 목표량에 따라서 인터넷 접속 포인트의 크기가 결정되어 생성됨을 특징으로 하는 인터넷 접속 제한 단말기.
   
4. 청구항 3에 있어서, 상기 학습 과제 어플리케이션은,
   출력하는 학습 과제의 정답률이 높을수록 인터넷 접속 포인트의 크기를 증가시켜 생성하며,
   사용자로부터 학습 과제 목표량을 입력받으며, 설정한 학습 과제 목표량의 완료가 이루어지면, 학습 과제의 완료에 따라 주어지는 기본 포인트와 더불어 설정 목표량 달성 포인트를 추가적으로 제공하여, 상기 기본 포인트와 설정 목표량 달성 포인트를 합산한 포인트를 인터넷 접속 포인트로서 생성하는 인터넷 접속 제한 단말기.
   
5. 삭제
6. 삭제
7. 삭제

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