KR101593136B1 - Led 유리보드 기반 동영상 강의 시스템 - Google Patents

Led 유리보드 기반 동영상 강의 시스템 Download PDF

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Abstract

본 발명은 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템에 관한 것으로서, 보다 구체적으로는 빛의 투과도가 높은 저철분 유리를 열강화 처리한 유리 보드의 테두리에 순백색의 LED를 적용한 LED 유리보드; 상기 LED 유리보드의 전면에 설치되어, 상기 LED 유리보드 및 상기 LED 유리보드의 후면에서 강의를 진행하는 강사를 촬영하되, 좌우반전 수단을 이용하여 촬영을 진행하는 카메라; 및 상기 카메라에 의해 촬영된 영상을 동영상 강의 형태로 제작하여 저장 또는 전송하는 녹화 모듈을 포함하는 것을 그 구성상의 특징으로 한다.
본 발명에서 제안하고 있는 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템에 따르면, LED가 적용된 유리보드 및 LED 유리보드의 후면에서 강의를 진행하는 강사를 촬영하여 동영상 강의 형태로 제작함으로써, 강사가 항상 전방을 보면서 LED 유리보드에 판서를 하고 강의를 할 수 있으므로, 강사가 학습자를 응시하고 강의를 진행할 수 있어 강사의 수업 진행이 편리하고 학습자의 집중력이 향상될 수 있으며, 강사의 위치에 관계없이 학습자가 판서 내용을 쉽게 확인할 수 있다.
또한, 본 발명에 따르면, 카메라가 좌우반전 수단을 이용하여 촬영을 진행하므로 판서의 가독성이 향상되고, 녹화 모듈을 활용하여 LED 유리보드 위에 멀티미디어 자료를 제시하고 녹화를 할 수 있으므로, 별도의 편집 과정 없이도 다양한 자료를 강의에 쉽게 활용할 수 있다.

Description

LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템{LED GLASS BOARD BASED VIDEO LECTURE SYSTEM}
본 발명은 동영상 강의 시스템에 관한 것으로서, 보다 구체적으로는 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템에 관한 것이다.
컴퓨터 및 인터넷 기술의 발달과 함께, 동영상 강의가 널리 이용되고 있으며, 특히 온라인 동영상 강의는 시간과 공간에 관계없이 편리하게 이용이 가능하므로 사용자가 지속적으로 늘어나는 추세이다. 동영상 강의의 초기에는, 오프라인 강의를 단순 녹화하여 영상으로 제공하는 방식이 일반적이었으나, 점차 동영상 강의에 최적화 된 상태로 다양하게 제작된 콘텐츠가 동영상 강의로 제공되고 있다.
이와 관련하여, 공개특허 제10-2002-0064646호(공개일: 2002. 08. 09, 발명의 명칭: 사이버 대학 강의 컨텐츠 제작을 위한 실시간 편집 시스템 및 스튜디오), 공개특허 제10-2011-0043936호(공개일: 2011. 04. 28, 발명의 명칭: 이러닝 콘텐츠 자가 제작 시스템과 방법), 공개특허 제10-2004-0084262호(공개일: 2004. 10. 06, 발명의 명칭: 사이버 강의 컨텐츠의 제작 및 실행방법) 등이 개시된 바 있다.
그러나 이와 같은 종래의 기술에 의해 제작된 동영상 강의는, 기존의 오프라인 강의처럼 강사가 칠판을 등지고 강의를 하는 형태로 진행되기 때문에, 강사의 위치에 따라 칠판 내용을 학습자가 확인할 수 없는 불편이 있었다. 또한, 강사가 등을 지거나 옆모습인 채로 강의를 하는 시간이 길어서 수업을 진행하기 불편하고, 학습자의 집중력이 저하되는 한계가 있었다.
본 발명은 기존에 제안된 방법들의 상기와 같은 문제점들을 해결하기 위해 제안된 것으로서, LED가 적용된 유리보드 및 LED 유리보드의 후면에서 강의를 진행하는 강사를 촬영하여 동영상 강의 형태로 제작함으로써, 강사가 항상 전방을 보면서 LED 유리보드에 판서를 하고 강의를 할 수 있으므로, 강사가 학습자를 응시하고 강의를 진행할 수 있어 강사의 수업 진행이 편리하고 학습자의 집중력이 향상될 수 있으며, 강사의 위치에 관계없이 학습자가 판서 내용을 쉽게 확인할 수 있는, LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템을 제공하는 것을 그 목적으로 한다.
또한, 본 발명은, 카메라가 좌우반전 수단을 이용하여 촬영을 진행하므로 판서의 가독성이 향상되고, 녹화 모듈을 활용하여 LED 유리보드 위에 멀티미디어 자료를 제시하고 녹화를 할 수 있으므로, 별도의 편집 과정 없이도 다양한 자료를 강의에 쉽게 활용할 수 있는, LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템을 제공하는 것을 또 다른 목적으로 한다.
상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 특징에 따른 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템은,
빛의 투과도가 높은 저철분 유리를 열강화 처리한 유리 보드의 테두리에 순백색의 LED를 적용한 LED 유리보드;
상기 LED 유리보드의 전면에 설치되어, 상기 LED 유리보드 및 상기 LED 유리보드의 후면에서 강의를 진행하는 강사를 촬영하되, 좌우반전 수단을 이용하여 촬영을 진행하는 카메라; 및
상기 카메라에 의해 촬영된 영상을 동영상 강의 형태로 제작하여 저장 또는 전송하는 녹화 모듈을 포함하는 것을 그 구성상의 특징으로 한다.
바람직하게는, 상기 카메라는,
편광렌즈를 장착하여 상기 LED 유리보드에 카메라가 반사되는 것을 억제할 수 있다.
바람직하게는,
상기 녹화 모듈을 통해 강의 녹화, 종료, 화면 전환 및 웹 공유를 포함하는 강의 상태를 제어하는 강사용 컨트롤 모듈을 더 포함할 수 있다.
더욱 바람직하게는, 상기 녹화 모듈은,
상기 강사용 컨트롤 모듈로부터 신호를 전달받아 강의 녹화를 시작 또는 종료하며, 녹화된 파일을 실시간으로 변환하는 녹화 모듈을 더 포함할 수 있다.
바람직하게는,
상기 LED 유리보드 위에 멀티미디어 자료를 제시하고 화면을 전환하는 스위처를 더 포함할 수 있다.
바람직하게는,
상기 LED 유리보드 및 강사의 후면에 설치되는 흑색의 블랙 스크린을 더 포함하여,
상기 LED 유리보드 및 상기 블랙 스크린 사이에 위치한 강사에 의한 강의의 가독성을 향상시킬 수 있다.
바람직하게는,
상기 LED 유리보드의 전방의 좌측 또는 우측에 배치되는 필 라이트(fill light) 및 키 라이트(key light), 및 상기 LED 유리보드의 후면 상단에 배치되는 백라이트(back light)를 포함하는 조명 모듈을 더 포함할 수 있다.
바람직하게는,
상기 LED 유리보드의 측면에서 상기 LED 유리보드의 후면에 위치한 강사를 촬영하는 서브 카메라를 더 포함할 수 있다.
본 발명에서 제안하고 있는 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템에 따르면, LED가 적용된 유리보드 및 LED 유리보드의 후면에서 강의를 진행하는 강사를 촬영하여 동영상 강의 형태로 제작함으로써, 강사가 항상 전방을 보면서 LED 유리보드에 판서를 하고 강의를 할 수 있으므로, 강사가 학습자를 응시하고 강의를 진행할 수 있어 강사의 수업 진행이 편리하고 학습자의 집중력이 향상될 수 있으며, 강사의 위치에 관계없이 학습자가 판서 내용을 쉽게 확인할 수 있다.
또한, 본 발명에 따르면, 카메라가 좌우반전 수단을 이용하여 촬영을 진행하므로 판서의 가독성이 향상되고, 녹화 모듈을 활용하여 LED 유리보드 위에 멀티미디어 자료를 제시하고 녹화를 할 수 있으므로, 별도의 편집 과정 없이도 다양한 자료를 강의에 쉽게 활용할 수 있다.
도 1은 종래의 동영상 강의 화면을 예를 들어 도시한 도면.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템의 구성을 도시한 도면.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템이 구현된 스튜디오를 예를 들어 도시한 도면.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템에서, LED 유리보드의 세부적인 구성을 도시한 도면.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템에서, 좌우반전 촬영을 하는 카메라를 예를 들어 도시한 도면.
도 6 내지 도 10은 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드 기반 동영상 강의 시스템에 의해 제작된 동영상 강의 화면을 예를 들어 도시한 도면.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명을 용이하게 실시할 수 있도록 바람직한 실시예를 상세히 설명한다. 다만, 본 발명의 바람직한 실시예를 상세하게 설명함에 있어, 관련된 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략한다. 또한, 유사한 기능 및 작용을 하는 부분에 대해서는 도면 전체에 걸쳐 동일한 부호를 사용한다.
덧붙여, 명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 ‘연결’ 되어 있다고 할 때, 이는 ‘직접적으로 연결’ 되어 있는 경우뿐만 아니라, 그 중간에 다른 소자를 사이에 두고 ‘간접적으로 연결’ 되어 있는 경우도 포함한다. 또한, 어떤 구성요소를 ‘포함’ 한다는 것은, 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있다는 것을 의미한다.
도 1은 종래의 동영상 강의 화면을 예를 들어 도시한 도면이다. 도 1에 도시된 바와 같이, 종래의 동영상 강의는 강사가 칠판을 등지고 강의를 하는 형태로 진행되기 때문에, 강사의 위치에 따라 판서 내용이 가려지거나 강사가 학습자를 바라볼 수 없는 경우가 많았다. 또한, 강사는 후면의 칠판을 이용해 강의를 하여야 하므로 판서를 하기가 어렵고 불편한 문제가 있었다.
도 2는 전술한 바와 같은 문제를 해결할 수 있는, 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템의 구성을 도시한 도면이다. 도 2에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템은, LED 유리보드(100), 카메라(200) 및 녹화 모듈(300)을 포함하여 구성될 수 있으며, 강사용 컨트롤 모듈(400), 스위처(450), 블랙 스크린(500), 조명 모듈(600), 서브 카메라(700), 모니터(800) 및 마이크(900)를 더 포함하여 구성될 수 있다.
즉, 본 발명은 LED 유리보드(100)를 칠판으로 이용하여, LED 유리보드(100)를 바라보고 강사가 강의를 진행하면서 LED 유리보드(100)에 판서를 하도록 하고, 카메라(200)를 이용해 LED 유리보드(100) 및 그 뒤에 위치한 강사를 촬영하여 녹화 모듈(300)을 통해 녹화함으로써 동영상 강의 콘텐츠를 제작할 수 있다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템이 구현된 스튜디오를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 3에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템은, 투명한 LED 유리보드(100)를 이용해 강사가 판서를 하면서 강의를 진행할 수 있도록 하고, 카메라(200)가 강의 내용을 좌우 반전하여 촬영함으로써 판서 내용의 가독성이 향상된 동영상 강의를 제작할 수 있다.
이하에서는, 도 2 및 도 3을 참조하여 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템을 구성하는 각 구성요소에 대하여 상세히 설명하도록 한다.
LED 유리보드(100)는, 빛의 투과도가 높은 저철분 유리를 열강화 및 특수코팅 처리한 유리 보드의 테두리에 순백색의 LED를 적용한 것일 수 있다. 즉, 투명한 유리 보드의 테두리에 LED를 구비하여, LED 빛이 내부 전반사(Fourier transform infrared spectroscopy; FTIR) 작용에 의해 유리보드(110)의 모든 부분으로 퍼져, 판서 시 텍스트의 가독성을 높이는 역할을 할 수 있다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템에서, LED 유리보드(100)의 세부적인 구성을 도시한 도면이다. 도 4에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템의 LED 유리보드(100)는, 유리보드(110), LED 프레임(120), 유리보드 블랙 스크린(130) 및 마커 보관부(140)를 포함하여 구성될 수 있다.
유리보드(110)는, 빛의 투과도가 높은 저철분 유리를 열강화 및 특수코팅 처리하여 제작된 투명한 유리 보드로서, 빛의 투과도를 높임과 동시에 판서의 가독성을 높일 수 있다. 동영상 강의에 최적화하기 위하여 유리보드(110)는 가로와 세로의 비율이 16:9가 되도록 제작할 수 있는데, 예를 들어 가로 2000mm, 세로 1125mm로 할 수 있다.
LED 프레임(120)은, 유리보드(110)의 테두리를 구성하며, 순백색의 LED일 수 있다. LED 프레임(120)에서 발생하는 빛은 유리보드(110)로 균일하게 퍼져 유리보드(110)에 작성된 판서 내용의 가독성을 향상시킬 수 있다.
유리보드 블랙 스크린(130)은, 추후 상세히 설명할 조명 모듈(600)이 카메라(200)에 의해 반사를 일으키는 것을 차단하기 위한 구성일 수 있다. 유리보드 블랙 스크린(130)은, 도 4에 도시된 바와 같이 유리보드(110)의 상단으로 펼쳐져 조명에 의한 반사를 차단할 수 있으며, 그 높이는 조절 또는 변경될 수 있다.
마커 보관부(140)는, 유리보드(110)에 판서를 하기 위한 마커를 비치하는 구성으로서, 실시예에 따라서는 마우스 등을 사용할 수 있도록 충분한 공간으로 구성할 수 있다. 특히, 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템에서는, 전자칠판이 아닌 유리보드(110) 위에 판서를 하기 때문에, 네온펜이나 물백묵과 같은 유리에 적합한 수성 판서도구를 마커로 사용하여 판서를 할 수 있다. 이와 같은 수성 판서도구에 의해 작성된 내용은, LED 빛에 의해 가독성이 향상될 뿐 아니라, 유리보드(110)에서 쉽게 지워질 수 있다.
그밖에, LED 유리보드(100)는 유리보드(110)의 높낮이를 조절하거나 유리보드 블랙 스크린(130)의 높낮이 등을 조절할 수 있는 컨트롤 패널 및 모터를 더 포함할 수 있다. 실시예에 따라서는, 이와 같은 컨트롤 패널을 이용하여 LED 프레임(120)의 밝기를 조절할 수도 있다.
카메라(200)는, LED 유리보드(100)의 전면에 설치되어, LED 유리보드(100) 및 LED 유리보드(100)의 후면에서 강의를 진행하는 강사를 촬영하되, 좌우반전 수단을 이용하여 촬영을 진행할 수 있다. 즉, 강사가 LED 유리보드(100)를 바라보고 판서를 하면 학습자 측면에서는 텍스트의 좌우반전 문제가 발생하게 된다. 따라서 본 발명의 카메라(200)는 좌우반전 수단을 이용하여 이 문제를 해결할 수 있다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템에서, 좌우반전 촬영을 하는 카메라(200)를 예를 들어 도시한 도면이다. 도 5에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템의 카메라(200)는, 거울을 좌우반전 수단으로 하여 촬영을 할 수 있다. 한편, 스캔 리버스 기능이 구비된 카메라(200)를 이용하여 촬영하는 경우에는, 카메라(200) 자체에서 좌우반전을 할 수 있다. 또한, 실시예에 따라서는, 촬영된 동영상을 영상 처리하여 좌우반전을 할 수도 있다.
한편, 카메라(200)는, 편광렌즈를 장착하여 LED 유리보드(100)에 카메라(200)가 반사되는 것을 억제할 수 있다. 즉, LED 유리보드(100)는 일반 칠판이나 전자칠판과는 달리 카메라(200)의 이미지를 반사할 수 있으므로, 편광렌즈를 장착하여 사용할 수 있다. 예를 들어, 편광렌즈는 58mm로 할 수 있으며, 노출, 초점 등을 조절하여 카메라(200)를 최적화하여 사용할 수 있다.
녹화 모듈(300)은, 카메라(200)에 의해 촬영된 영상을 동영상 강의 형태로 제작하여 자동저장 또는 전송할 수 있다. 녹화 모듈(300)은, 이하에서 상세히 설명할 강사용 컨트롤 모듈(400)로부터 신호를 전달받아 강의 녹화를 시작 또는 종료하며, 녹화된 파일을 실시간으로 변환할 수 있다. 즉, 녹화 모듈(300)은 강사용 컨트롤 모듈(400)에 의해 제어되는 강사 전용 소프트웨어를 구동하고, 이를 통해 강의 녹화를 시작 또는 종료하고, 종료 후에는 녹화된 파일을 MP4 등 지정된 파일 형태로 변환할 수 있다.
강사용 컨트롤 모듈(400)은, 녹화 모듈(300)을 통해 강의 녹화, 종료, 화면 전환 및 웹 공유를 포함하는 강의 상태를 제어할 수 있다. 즉, 영상 전문가용 소프트웨어가 아니라, 강사가 직접 강의 녹화, 종료, 공유 등을 하기 위한 강사 전용 소프트웨어를, 컨트롤 모듈을 통해 제어할 수 있다. 또한, 강사용 컨트롤 모듈(400)을 통해 멀티미디어 자료 제시 및 전환 등을 제어할 수 있도록 하여, 강사가 전문적인 지식 없이도 강의의 진행에 어려움이 없도록 할 수 있다. 한편, 도 4에 도시된 바와 같은 강사용 컨트롤 모듈(400)이 이동이 가능하도록 함으로써, 강사의 편의에 따라 적절한 위치로 옮겨 사용할 수 있다.
스위처(450)는, 상기 LED 유리보드(100) 위에 멀티미디어 자료를 제시하고 화면을 전환할 수 있다. 즉, 도 2에 도시된 바와 같이, 스위처(450)는 카메라(200), 녹화 소프트웨어, 모니터(800), 라우터 등과 데이터를 송수신함으로써, 영상을 선택, 편집할 수 있다.
특히, LED 유리보드(100) 위에 멀티미디어 자료를 제시하기 위해, 스위처(450)의 업스트림 키(루마)를 활용해 판서 및 강사의 장면을 최적화할 수 있다. 멀티미디어 자료로는 프레젠테이션 자료가 활용될 수 있는데, LED 유리보드(100)에 디스플레이 했을 때 가독성을 향상시키기 위해 검은색 배경이 사용될 수 있으며, 유리보드(110)와 동일한 16:9의 비율로 제작된 것일 수 있다. 또한, 스위처(450)에 스마트 디바이스나 컴퓨터 등을 연결하여 미러링, 스크린캐스팅 등을 활용할 수도 있다.
블랙 스크린(500)은, LED 유리보드(100) 및 강사의 후면에 설치되는 흑색의 스크린일 수 있다. 블랙 스크린(500)은 LED 유리보드(100) 및 블랙 스크린(500) 사이에 위치한 강사에 의한 판서의 가독성을 향상시킬 수 있다. 블랙 스크린(500)은 모슬린 소재일 수 있으며, 도 2에 도시된 바와 같이 스튜디오의 앞뒤 벽에 모두 블랙 스크린(500)을 설치하여 판서 가독성을 극대화할 수 있다.
조명 모듈(600)은, 필 라이트(fill light)(610), 키 라이트(key light)(620) 및 백라이트(back light)(630)를 포함하여 구성될 수 있으며, LED 유리보드(100)는 통상적인 칠판이나 전자칠판과는 달리 반사가 일어날 수 있고, 어두운 배경에서도 피사체를 적절히 표현하여야 하기 때문에 특유의 조명 세팅이 필요할 수 있다.
필 라이트(610)는, LED 유리보드(100)의 전방에 배치되는 메인 조명일 수 있으며, 도 2에 도시된 바와 같이 강사의 좌측 또는 우측 전방에 설치될 수 있다. 특히, LED 유리보드(100)에 강사의 반사된 모습이 카메라(200)에 잡히지 않도록 하는 역할을 할 수 있다.
키 라이트(620)는, LED 유리보드(100)의 전방의 좌측 또는 우측에 배치될 수 있으며, 필 라이트(610)의 보조 조명 역할을 할 수 있다. 키 라이트(620)는 LED 유리보드(100)에 강사의 반사된 모습이 카메라(200)에 잡히지 않도록 할 수 있다.
백라이트(630)는, LED 유리보드(100)의 후면 상단에 배치될 수 있다. 백라이트(630)는 강사(피사체) 후면의 명암조절에 필요하며, 특히 조명이 전방의 카메라(200)에 반사되지 않도록 하여야 한다.
서브 카메라(700)는, LED 유리보드(100)의 측면에서 LED 유리보드(100)의 후면에 위치한 강사를 촬영할 수 있다. 즉, 강사의 표정이나 제스처 등 근접 촬영이 필요한 경우, LED 유리보드(100)를 통하지 않고 서브 카메라(700)를 이용해 강사를 직접 촬영함으로써, 보다 효과적인 강의 전달이 가능하도록 동영상 강의를 제작할 수 있다.
모니터(800)는, 카메라(200)에 의해 촬영되는 영상 또는 강의 자료를 디스플레이할 수 있다. 도 2에 도시된 바와 같이, 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템은, 강사가 강의를 진행하는 데에 참고할 수 있도록 강의 자료를 디스플레이하는 강의자료 제시 모니터(810) 및 카메라(200)에서 촬영된 동영상 또는 녹화 모듈(300)에서 제작된 동영상 강의를 디스플레이하는 송출화면 모니터(820)를 포함할 수 있다.
마이크(900)는, 강사의 육성 등을 녹화하기 위한 구성으로서, 무선마이크(900)로 구성하여 편의를 증진할 수 있다.
도 6 내지 도 10은 본 발명의 일실시예에 따른 LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템에 의해 제작된 동영상 강의 화면을 예를 들어 도시한 도면이다. 도 6에 도시된 도면은, 강사가 작성한 판서를 포함하는 영상을 좌우반전 촬영하여 제작된 동영상 강의 화면이다. 강사는 전방을 주시하고 판서를 할 수 있는 장점이 있으며, 블랙 스크린(500) 등을 통해 판서의 가시성이 향상될 수 있다. 도 7에 도시된 도면은, 크로마키를 이용하여 제작된 동영상 강의 화면으로서, 크로마키 기법을 이용해 배경이 치환되고 강사의 이미지와 판서 내용을 배경과 결합하여 동영상 강의를 구성할 수 있다.
도 8 내지 도 10에 도시된 도면은, LED 유리보드(100) 위에 디스플레이 된 텍스트, 비디오, 그래프 등의 멀티미디어 자료 위에 강사가 판서를 하여 제작된 동영상 강의 화면일 수 있다. 본 발명에서는, 좌우반전이 되어 동영상 강의가 제작되므로, 텍스트 등 멀티미디어의 디스플레이 시에도 강사의 입장에서 바른 방향으로 보이도록 LED 유리보드(100) 위에 디스플레이 할 수 있다.
이상 설명한 본 발명은 본 발명이 속한 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의하여 다양한 변형이나 응용이 가능하며, 본 발명에 따른 기술적 사상의 범위는 아래의 특허청구범위에 의하여 정해져야 할 것이다.
100: LED 유리보드 110: 유리보드
120: LED 프레임 130: 유리보드 블랙 스크린
140: 마커 보관부 200: 카메라
300: 녹화 모듈 400: 강사용 컨트롤 모듈
450: 스위처 500: 블랙 스크린
600: 조명 모듈 610: 필 라이트
620: 키 라이트 630: 백라이트
700: 서브 카메라 800: 모니터
810: 강의자료 제시 모니터 820: 송출화면 모니터
900: 마이크

Claims (8)

  1. 동영상 강의 시스템으로서,
    빛의 투과도가 높은 저철분 유리를 열강화 처리한 유리 보드의 테두리에 순백색의 LED를 적용한 LED 유리보드(100);
    상기 LED 유리보드(100)의 전면에 설치되어, 상기 LED 유리보드(100) 및 상기 LED 유리보드(100)의 후면에서 강의를 진행하는 강사를 촬영하되, 좌우반전 수단을 이용하여 촬영을 진행하는 카메라(200); 및
    상기 카메라(200)에 의해 촬영된 영상을 동영상 강의 형태로 제작하여 저장 또는 전송하는 녹화 모듈(300)을 포함하되,
    상기 녹화 모듈(300)을 통해 강의 녹화, 종료, 화면 전환 및 웹 공유를 포함하는 강의 상태를 제어하는 강사용 컨트롤 모듈(400)을 더 포함하는 것을 특징으로 하는, LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템.
  2. 제1항에 있어서, 상기 카메라(200)는,
    편광렌즈를 장착하여 상기 LED 유리보드(100)에 카메라(200)가 반사되는 것을 억제하는 것을 특징으로 하는, LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템.
  3. 삭제
  4. 제1항에 있어서, 상기 녹화 모듈(300)은,
    상기 강사용 컨트롤 모듈(400)로부터 신호를 전달받아 강의 녹화를 시작 또는 종료하며, 녹화된 파일을 실시간으로 변환하는 것을 특징으로 하는, LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 LED 유리보드(100) 위에 멀티미디어 자료를 제시하고 화면을 전환하는 스위처(450)를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 LED 유리보드(100) 및 강사의 후면에 설치되는 흑색의 블랙 스크린(500)을 더 포함하여,
    상기 LED 유리보드(100) 및 상기 블랙 스크린(500) 사이에 위치한 강사에 의한 강의의 가독성을 향상시키는 것을 특징으로 하는, LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템.
  7. 제1항에 있어서,
    상기 LED 유리보드(100)의 전방의 좌측 또는 우측에 배치되는 필 라이트(fill light)(610) 및 키 라이트(key light)(620), 및 상기 LED 유리보드(100)의 후면 상단에 배치되는 백라이트(back light)(630)를 포함하는 조명 모듈(600)을 더 포함하는 것을 특징으로 하는, LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템.
  8. 제1항에 있어서,
    상기 LED 유리보드(100)의 측면에서 상기 LED 유리보드(100)의 후면에 위치한 강사를 촬영하는 서브 카메라(700)를 더 포함하는 것을 특징으로 하는, LED 유리보드(100) 기반 동영상 강의 시스템.
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