KR101341153B1

KR101341153B1 - 수평 잡기 실험 학습도구

Info

Publication number: KR101341153B1
Application number: KR1020110027583A
Authority: KR
Inventors: 최규민
Original assignee: 최규민
Priority date: 2011-03-28
Filing date: 2011-03-28
Publication date: 2013-12-18
Also published as: KR20120109852A

Abstract

본 발명은 수평 실험에 대한 학습도구는 받침대 상부에 형성된 판재의 양쪽으로 추를 올려 수평 실험하는 학습도구에 있어서, 받침대의 상부에 중심축이 안착되어 놓이는 것으로, 소정의 길이로 형성된 판재의 상부면에 제1자석층이 형성되어 있으며, 중심축을 기준으로 등간격으로 양쪽에 숫자가 대칭되도록 표식되어 있는 숫자부가 형성되어 있으며, 중심축에 일측면을 향하도록 각도기가 형성된 수평판 상기 수평판의 숫자부에 놓여지는 것으로 저면부에 제2자석층이 형성되어 있는 추로 구성되어 있는 수평 실험 학습도구에 관한 것이다.

Description

수평 잡기 실험 학습도구{DEVICE FOR STUDYING HORIZONTAL EXPERIMENT}

본 발명은 수평 잡기 실험에 대한 학습도구는 받침대 상부에 형성된 판재의 양쪽으로 추를 올려 수평 실험하는 학습도구에 있어서, 받침대의 상부에 중심축이 안착되어 놓이는 것으로, 소정의 길이로 형성된 판재의 상부면에 제1자석층이 형성되어 있으며, 중심축을 기준으로 등간격으로 양쪽에 숫자가 대칭되도록 표식되어 있는 숫자부가 형성되어 있으며, 중심축에 일측면을 향하도록 각도기가 형성된 수평판, 상기 수평판의 숫자부에 놓여지는 것으로 저면부에 제2자석층이 형성되어 있는 추로 구성되어 있는 것이다.

초등학교 4학년 교과에서 수평 실험에서 널빤지에 나무 도막을 받침대 양쪽에 놓아가며 실험을 수행하는데 나무 도막을 한쪽에 쌓고 다른 쪽을 놓으려고 하면 나무 도막이 쏟아져 실험의 수행이 잘 이루어 지지 않는다.

본 발명은 수평잡기 실험에 있어서, 받침대 위에 올려져 있는 널빤지 및 나무 도막이 쏟아지지 않도록 형성하여 수평 실험을 정확하고 용이하게 수행할 수 있도록 한다.

본 발명은 수평 실험 학습도구에 관한 것으로, 받침대와; 상기 받침대의 상부에 설치되는 중심축과; 상기 중심축을 중심으로 하여 놓여지는 소정의 길이를 갖는 판상형으로 이루어지는 것으로, 상부면에 동일한 길이로 제1자석층이 형성되어 있고, 상기 중심축을 기준으로 등 간격으로 양쪽에 대칭되는 숫자가 표식되어 있는 숫자부가 형성되어 있으며, 중심축에 일측면에는 각도기가 형성되어 있는 수평판; 및 상기 수평판 상부에 놓여지는 것으로, 저면부에 상기 제1자석층에 부착될 수 있도록 제2자석층이 형성되어 있는 추;를 포함하여 이루어지며, 상기 받침대의 상부에는 받침대를 기준으로 상기 중심축과 중심축에 놓여지는 수평판이 좌우로 회전할 수 있도록 회전가능한 머리부가 설치되며, 상기 수평판의 일측부 또는 받침대의 머리부에는 받침대로부터 수평판을 좌우로 회전시킬 때 잡을 수 있도록 손잡이부가 형성되어 있는 것을 특징으로 한다.

삭제

또한, 상기 수평판 상부에는 수평판 상부에 놓여지는 추가 정확한 위치에 놓이도록 안내하도록 상기 숫자부의 일측부를 따라 눈금자가 표식되어 있는 것을 특징으로 한다.

삭제

본 발명은 수평 실험에 있어서, 추를 수평판에 차례로 올려놓을 때 수평판과 추 사이를 제1자석층과 제2자석층의 자력으로 추가 수평판에서 떨어지지 않도록 하여 실험을 용이하게 수행할 수 있다는 효과가 있다.

또한, 상기의 수평판에 올려지는 추의 위치를 정확히 안내하도록 수평판의 상부에 숫자부와 눈금자를 표식하며, 정확한 수평실험을 할 수 있다는 효과가 있다.

또한, 수평판을 받치는 받침대의 머리부가 회전할 수 있도록 구성함으로써 다수의 실험자가 참여하는 실험에서 각각의 위치에서 수평판을 회전시켜 실험 결과를 확인할 수 있다는 효과가 있다.

도 1은 본 발명에 따른 수평 잡기 실험 학습도구의 개략적인 구성도
도 2는 본 발명에 따른 수평 잡기 실험 대한 학습도구의 개략적인 평면도

도 1은 본 발명에 따른 수평 실험에 대한 학습도구의 개략적인 정면도가 도시되어 있으며, 도 2는 본 발명에 따른 수평 실험에 대한 학습도구의 개략적인 평면도가 도시되어 있다.

도 1 및 도 2에 도시된 바와 같이, 수평 잡기 실험 학습도구는 받침대 상부에 형성된 판재의 양쪽으로 추를 올려 수평 실험하는 학습도구에 있어서, 받침대(10)의 상부에 중심축(12)이 안착되는 것으로, 소정의 길이로 형성된 판재의 상부면에 제1자석층(21)이 형성되어 있으며, 중심축(12)을 기준으로 등 간격으로 양쪽에 숫자가 대칭되도록 표식되어 있는 숫자부(22)가 형성되어 있으며, 중심축에 일측면에는 각도기(40)가 구비되어 있는 수평판(20)과, 상기 수평판(20)의 숫자부(22) 위에 놓여지는 것으로 저면부에 제2자석층(31)이 형성되어 있는 추(30)로 구성되어 있다.

상기 받침대(10)는 수평판(20)의 중심축(12)이 안착되어 수평을 측정하도록 하는 것이다.

통상적으로 실험은 다수의 실험자가 참여하여 실험을 수행하게 되는데, 상기 수평판(20)을 받치는 받침대(10)가 고정형을 이루고 있을 경우, 수평판(20) 상부에 일측면을 향하도록 형성된 각도기(40)로 인하여 각도기(40)의 배면부에 위치한 실험자는 수평판(20)의 상부면에 놓인 추(30)를 포함한 실험 결과가 잘 보이지 않는다.

따라서, 상기의 받침대(10)를 회전할 수 있도록 받침대(10)의 하부는 움직이지 않는 고정형을 이루고 있으며, 수평판(20)의 중심축(12)이 안착되는 머리부(11)는 받침대로부터 좌우로 회전할 수 있도록 형성하여 수평판(20)이 회전하여 실험을 수행하는 다수의 실험자들의 자리에서 실험 결과를 확인할 수 있겠다.

이때, 각각의 실험자들의 자리에서 결과를 쉽게 확인할 수 확인할 수 있도록 수평판(20) 또는 머리부(11)의 일측부에 손잡이부(60)가 형성되어 있어, 상기 손잡이부(60)를 잡고 수평판(20)을 본인들 자리로 좌우로 회전시켜 실험 결과를 확인할 수 있다.

상기 수평판(20)은 소정의 규격을 이루고 있는 판상형을 이루고 있으며, 하나 이상의 추(30)가 올려질 때 휘어지거나 파손되는 것을 예방하며, 추의 무게 또는 위치에 따라 실험 결과가 잘 나올 수 있도록 목재 또는 플라스틱으로 형성된 것을 사용하도록 한다.

상기 수평판(20)의 중심축을 기준으로 등간격으로 동일한 숫자가 대칭되어 표식되어 형성된 숫자부(22)가 추(30)의 위치를 안내하여 수평 실험을 수행하도록 한다.

따라서 상기 수평판(20)의 중심축을 기준으로 숫자가 대칭되어 표식된 숫자부(22)에 추(30)를 올려놓아 수평 실험을 수행하여 추의 위치에 따른 수평판(20)의 기울기에 따라 수평실험을 수행할 수 있게 된다.

상기 숫자부(22)의 표식에 있어서, 추(30)가 올려질 정확한 위치를 안내하여 정확한 결과를 나타낼 수 있도록 숫자부(22)의 일측부를 따라 눈금자(50)가 표식되어 있어 추(30)의 위치를 안내하여 정확한 실험을 수행할 수 있다.

상기 수평판(20)의 양쪽에 추(30)를 올려놓아야 수평 잡기 실험을 수행하는데, 한쪽의 추(30)를 올려놓고 다른 한쪽의 추(30)를 올려놓을 때 중심이 잘 잡히지 않고 이미 올려놓은 추(30)가 떨어져 실험을 수행하기가 불편하다.

따라서, 상기 숫자부(22)에 추(30)를 올려놓을 때 추(30)가 떨어지지 않도록 수평판의 숫자부(22)의 하부에 제1자석층(21)을 형성하며, 숫자부(22)에 놓이는 추(30)의 저면부에 제2자석층(31)을 형성하여 수평판에 형성된 제1자석층(21)과 추(30)의 저면부에 형성된 제2자석층(31) 사이에 발생되는 자력으로 추(30)가 수평판(20)에서 떨어지는 것을 예방하여 용이하게 실험을 수행할 수 있도록 한다.

상기 추(30)의 저면부에 형성된 제2자석층(31) 대신에 수평판(20)에 형성된 제1자석층(21)에 붙을 수 있는 별도의 금속층을 형성할 수도 있다.

따라서 상기와 같이 수평 잡기 실험에 있어서 수평판(20)과 추(30) 사이에 자석의 자력으로 추가 수평판(20)에서 떨어지지 않아 용이하게 실험할 수 있으며, 수평판(20)을 받치는 받침대(10)가 회전가능하도록 형성되어 있어 다수의 실험자가 참여하더라도 각각의 자리에서 실험 결과를 확인할 수 있겠다.

본 발명은 상술한 실시예에만 한정되는 것은 아니며 본 발명의 기술적 사상을 벗어나지 않는 범위 내에서 여러 가지 변형 및 변경이 가능할 것이다.

10:받침대
11:머리부
12: 중심축
20:수평판
21:제1자석층
22:숫자부
30:추
31:제2자석층
40:각도기
50:눈금자
60:손잡이부

Claims

수평 잡기 실험 학습도구에 있어서,
받침대(10)와; 상기 받침대(10)의 상부에 설치되는 중심축(12)과; 상기 중심축을 중심으로 하여 놓여지는 소정의 길이를 갖는 판상형으로 이루어지는 것으로, 상부면에 동일한 길이로 제1자석층(21)이 형성되어 있고, 상기 중심축을 기준으로 등 간격으로 양쪽에 대칭되는 숫자가 표식되어 있는 숫자부(22)가 형성되어 있으며, 중심축에 일측면에는 각도기(40)가 형성되어 있는 수평판(20); 및 상기 수평판 상부에 놓여지는 것으로, 저면부에 상기 제1자석층에 부착될 수 있도록 제2자석층(31)이 형성되어 있는 추(30);를 포함하여 이루어지며,
상기 받침대의 상부에는 받침대를 기준으로 상기 중심축과 중심축에 놓여지는 수평판이 좌우로 회전할 수 있도록 회전가능한 머리부(11)가 설치되며,
상기 수평판의 일측부 또는 받침대의 머리부에는 받침대로부터 수평판을 좌우로 회전시킬 때 잡을 수 있도록 손잡이부(60)가 형성되어 있는 것을 특징으로 하는 수평 잡기 실험 학습도구.
삭제
제1항에 있어서, 상기 수평판 상부에는 수평판 상부에 놓여지는 추가 정확한 위치에 놓이도록 안내하도록 상기 숫자부의 일측부를 따라 눈금자(50)가 표식되어 있는 것을 특징으로 하는 수평 실험 잡기 학습도구.
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