KR100928729B1 - 어린이 지능개발용 시소 - Google Patents

Abstract

본 발명은 지지프레임과, 상기 지지프레임에 중심이 힌지고정된 평균대와, 상기 평균대의 상측에 구비되는 손잡이로 구성된 시소에 있어서, 상기 평균대의 양측면에는 가이드홈이 형성되고, 상기 평균대의 상면에는 다수의 고정홈이 일정간격 이격되어 형성되며; 상기 손잡이는 하단에 상기 고정홈과 대응되는 고정돌기와, 상기 가이드홈에 삽입되는 걸림턱이 형성되어 상기 평균대에 착탈가능하게 구비되는 것을 특징으로 하는 어린이 지능개발용 시소에 관한 것으로,

평균대에 손잡이를 용이하게 고정시킬 수 있고, 손잡이가 평균대에 고정되는 면적이 넓어 보다 견고하게 고정되어 흔들림이 방지되고, 보다 안전하게 시소놀이를 즐길 수 있으며, 혼자 또는 체중차이가 나더라도 손잡이를 전, 후로 이동시키거나 손잡이의 개수를 조절함으로써 시소놀이가 가능하고, 이 과정에서 자연스럽게 시소의 원리를 습득할 수 있다.

시소, 지지프레임, 평균대, 손잡이

Description

어린이 지능개발용 시소{A seesaw which can develop child's intelligence}

본 발명은 어린이 지능개발용 시소에 관한 것으로, 보다 자세하게는 혼자 또는 체중차이가 나는 어린이들끼리도 시소놀이를 할 수 있고, 시소놀이를 통해 자연스럽게 시소의 원리를 습득할 수 있는 어린이 지능개발용 시소에 관한 것이다.

일반적으로 시소는 어린이용 놀이기구의 일종으로, 2인이 1조가 되어 지지프레임상에 중심이 힌지고정된 평균대의 양끝에 앉아, 서로의 무게를 느끼며 균형감각 및 조정능력을 키울 수 있도록 구성된 것으로, 주위에서 흔히 발견할 수 있는 놀이기구이다.

한편, 종래의 시소는 시소놀이에 2인 이상을 필요로 하는 특성상 어린이 혼자서는 시소놀이를 할 수 없었고, 서로 체중의 차이가 많이 나는 경우에 시소의 평균대가 한쪽으로 기울게 되어 시소놀이를 하기 어려웠다.

또한, 단순히 시소놀이만 즐길 수 있도록 구성되어 어린이들에게 그 이상의 학습의욕이나 학습효과를 할 수 없어 놀이를 통해 자연스럽게 학습의욕을 고취시키고 학습효과를 얻고자 하는 현대인들의 요구에 부흥하지 못하는 문제점이 있었다.

이에 본 출원자는 선출원한 대한민국 등록실용신안 제20-0280963호에서 어린 이 지능개발용 시소를 소개한 바 있다. 도 6은 종래 어린이 지능개발용 시소를 나타낸 사시도이고, 도 7은 도 6의 단면도이다.

이에 도시된 바와 같이 종래 어린이 지능개발용 시소는 지지프레임(100)과 평균대(200)와 손잡이(300)로 구성된 시소에 있어서, 상기 평균대(200)의 양측면으로 이송홈(210)이 형성되고, 상기 이송홈(210)의 하측면에 다수의 결합홈(211)이 등간격으로 형성되어 있으며, 상기 손잡이(300)가 평균대(200)와 별도로 구비되고 하단부에 상기 이송홈(210)으로 삽입되는 걸림턱(310)이 형성되며 걸림턱(310)의 하측면에 상기 결합홈(211)과 대응되는 결합돌기(311)가 형성된 것이다.

이러한 종래 어린이 지능개발용 시소는 다수의 손잡이(300)가 자유롭게 이동 및 고정됨에 따라 인원수나 체중에 상관없이 시소놀이를 할 수 있는 것은 물론, 손잡이를 이동하여 평균대(200)의 평형을 맞추는 과정에서 시소의 원리를 터득하고 산수공부를 할 수 있는 지능개발에 유익하였다.

그러나, 상기 시소는 평균대(200)의 결합홈(211)에 손잡이(300)에 형성된 결합돌기(311)가 삽입되는 것만으로 상기 손잡이(300)를 평균대(200)에 고정시키기 때문에 그 고정력이 약하여 시소놀이를 할 때에 손잡이(300)가 흔들렸고, 이에 따라 어리이들의 안전확보가 미약하였으며, 손잡이(300)의 흔들림에 의한 힘을 견디지 못하고 결합돌기(311)가 파손되어 사용이 불가능해지는 등의 문제가 발생하였다.

또한, 결합홈(211)이 이송홈(210)의 하측면에 구비되어 상기 결합홈(211)의 위치가 한 눈에 보이지 않기 때문에 상기 결합홈(211)에 맞추어 결합돌기(311)를 삽입하는 작업이 불편하여 손잡이(300)의 고정이 용이하지 않았다.

본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위한 것으로,

손잡이의 고정이 용이하고, 고정력이 향상되어 안전성이 향상된 어린이 지능개발용 시소를 제공하는 것을 목적으로 한다.

본 발명의 다른 목적은 안착감을 향상시키는데 있다.

본 발명의 또 다른 목적은 숫자를 익히고, 보다 신속하게 시소놀이를 하도록 하는데 있다.

본 발명의 또 다른 목적은 각도의 개념을 익히고, 평균대의 평형을 용이하게 맞추도록 하는데 있다.

본 발명의 또 다른 목적은 보다 안전하게 시소놀이를 즐기도록 하는데 있다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명은,

지지프레임과, 상기 지지프레임에 중심이 힌지고정된 평균대와, 상기 평균대의 상측에 구비되는 손잡이로 구성된 시소에 있어서,

상기 평균대의 양측면에는 가이드홈이 형성되고, 상기 평균대의 상면에는 다수의 고정홈이 일정간격 이격되어 형성되며;

상기 손잡이는 하단에 상기 고정홈과 대응되는 고정돌기와, 상기 가이드홈에 삽입되는 걸림턱이 형성되어 상기 평균대에 착탈가능하게 구비되는 것을 특징으로 하는 어린이 지능개발용 시소를 제공한다.

또한, 상기 평균대에는 하단에 상기 고정홈과 대응되는 끼움돌기가 형성된 착탈가능한 의자가 더 구비된 것을 특징으로 한다.

또한, 상기 평균대에는 상기 고정홈의 일측에 평균대의 중심에서 양측방향으로 점차 증가되는 숫자가 표기된 것을 특징으로 한다.

또한, 상기 지지프레임의 일면에는 각도기가 구비되고,

상기 각도기의 전면에는 상기 평균대의 회동에 따라 이동되는 이동침이 구비되는 것을 특징으로 한다.

또한, 상기 평균대의 하면에는 고무재질의 충격완충부가 일체로 형성된 것을 특징으로 한다.

상술한 바와 같이 본 발명에 따른 어린이 지능개발용 시소는 손잡이가 고정되는 고정홈이 평균대의 상단에 형성되어 있어 상기 고정홈에 손잡이를 용이하게 고정시킬 수 있고, 손잡이의 고정돌기의 폭이 넓고 깊게 형성되어 고정되는 면적이 넓으므로 손잡이의 고정이 종래보다 견고하게 이루어질 수 있고, 이에 따라 손잡이의 흔들림을 방지하여 보다 안전하게 시소놀이를 즐길 수 있는 것은 물론, 손잡이의 파손을 방지하여 장기간 사용이 가능하며, 혼자 또는 체중차이가 나더라도 손잡이를 전, 후로 이동시키거나 손잡이의 개수를 조절함으로써 시소놀이가 가능하고, 이 과정에서 자연스럽게 시소의 원리를 습득하는 효과를 갖는다.

또한, 의자가 구비되어 시소놀이시 안착감이 향상되어 보다 편안하게 시소놀이를 즐길 수 있는 효과를 갖는다.

또한, 평균대에 숫자가 표기되어 혼자 또는 체중차이가 나는 어린이들끼리 시소놀이시 자신이 시소놀이를 하기에 적합한 손잡이의 위치가 어디인지 숫자를 통해 쉽게 기억할 수 있고, 이에 따라 추후 동일인물과 시소놀이시 보다 빠르게 놀이를 즐길 수 있으며, 숫자를 기억하는 과정에서 숫자를 익힐 수 있다는 효과를 갖는다.

또한, 각도기와 이동침이 구비됨에 따라 평균대가 기울어졌을 때의 각도 변화를 수치적으로 확인할 수 있고, 평균대의 평형을 이동침의 위치를 통해 용이하게 맞출 수 있으며, 시소의 평형을 맞춰보는 과정에서 자연스럽게 각도기의 사용방법을 습득하는 효과를 갖는다.

또한, 시소놀이를 하는 과정에서 평균대로 전달되는 충격을 완화시켜 보다 안전하게 시소놀이를 즐길 수 있는 효과를 갖는다.

이하에서는 본 발명에 대하여 첨부된 도면에 도시된 실시예에 따라 구체적으로 설명하기는 하나, 본 발명이 도면에 도시된 실시예만으로 한정되는 것은 아니다.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 어린이 지능개발용 시소를 나타낸 사시도이고, 도 2는 도 1의 분해사시도이며, 도 3은 도 1의 단면도이고, 도 4는 도 1의 요부 측단면도이며, 도 5는 도 1의 사용상태를 나타낸 측면도이다.

이에 도시된 바와 같이 지지프레임(10)과, 상기 지지프레임(10)에 중심이 힌지고정된 평균대(20)와, 상기 평균대(20)의 상측에 구비되는 손잡이(30)로 구성된 시소에 있어서, 상기 평균대(20)의 양측면에는 가이드홈(21)이 형성되고, 상기 평균대(20)의 상면에는 다수의 고정홈(22)이 일정간격 이격되어 형성되며; 상기 손잡이(30)는 하단에 상기 고정홈(22)과 대응되는 고정돌기(31)와, 상기 가이드홈(21)에 삽입되는 걸림턱(32)이 형성되어 상기 평균대(20)에 착탈가능하게 구비된다.

상기 지지프레임(10)은 지면으로부터 평균대(20)가 소정높이 이격된 상태로 지지하는 부분으로, 이는 하나의 기둥으로 형성되어 그 상단에 평균대(20)가 힌지고정될 수도 있지만, 도 1에 도시된 바와 같이 두 개의 기둥으로 이루어져 상기 두 개의 기둥 사이에 평균대(20)가 힌지고정되도록 하는 것이 지지력을 높이고 보다 견고하게 고정될 수 있어 보다 바람직하다.

이때 상기 지지프레임(10)은 하단으로 갈수록 폭이 넓게 형성되는 것이 보다 안정적으로 평균대(20)를 지지할 수 있어 바람직하다.

상기 평균대(20)는 어린이가 앉을 수 있는 정도의 폭을 갖고, 길이가 길게 형성된 통상의 시소용 평균대로, 상기 평균대(20)는 지지프레임(10)에 힌지고정되어 힌지고정된 중심부위를 기준으로 양측이 서로 반대로 상,하 이동된다.

이러한 평균대(20)에는 가이드홈(21)과 다수의 고정홈(22)이 형성된다. 보다 구체적으로 상기 가이드홈(21)은 평균대(20)의 양측면에 길이방향을 따라 형성되는 것으로, 상기 가이드홈(21)을 따라 추후 설명하는 손잡이(30)가 이동된다.

상기 고정홈(22)은 손잡이(30)의 고정돌기(31)가 끼워져 평균대(20)에 고정되도록 하는 부분으로, 평균대(20)의 폭을 따라 충분히 넓게 형성되도록 하는 것이 고정홈(22)에 끼워지는 손잡이(30)의 부분이 보다 많아지게 되어 더욱 견고하게 결 합고정될 수 있다. 또한 상기 고정홈(22)은 가이드홈(21)을 따라 손잡이(30)를 이동시켜 위치변경이 가능하도록 평균대(20)의 길이 방향을 따라 일정간격 이격되게 다수개 형성된다.

상기 손잡이(30)는 상부에 파지홈(33)이 형성되어 시소놀이시 손잡이 역할을 하는 것은 물론, 추의 용도도 갖는 것으로, 상기 손잡이(30)는 일정무게를 갖도록 형성되어 어린이가 혼자 시소를 탈 때에 자신의 체중에 상응하는 다수개의 손잡이(30)를 반대측 고정홈(22)에 고정시켜 혼자서도 시소놀이가 가능하도록 하고, 체중의 차이가 많이 나는 어린이들끼리도 손잡이(30)의 수를 조정하거나 위치를 조정하여 어린이가 평균대(20)의 양측에 앉았을 때 평형을 이루도록 함으로써 시소놀이를 즐길 수 있도록 한다.

이때 상기 손잡이(30)에는 일측에 손잡이(30)의 무게가 기재되어 있을 수 있고, 각 손잡이(30)의 무게가 모두 동일할 수도 있으며, 서로 다른 무게를 갖을 수도 있다.

이러한 손잡이(30)의 하단에는 고정돌기(31)와 걸림턱(32)이 형성된다. 상기 고정돌기(31)는 고정홈(22)에 대응되는 형상을 갖도록 형성되어 손잡이(30)를 이동시킨 뒤 상기 고정홈(22)에 고정돌기(31)가 끼워지도록 하여 손잡이(30)를 평균대(20)의 상단에 고정시키는 것이다. 이러한 고정돌기(31)는 손잡이(30)의 하단 중심부에 형성되어 평균대(20)에 끼웠을 때 손잡이(30)가 평균대(20)의 일측으로 치우치지 않도록 한다.

상기 걸림턱(32)은 상기 평균대(20)의 가이드홈(21)에 삽입되어 손잡이(30) 가 궤도를 이탈하지 않고 평균대(20)의 가이드홈(21)을 따라 이동할 수 있도록 하기 위한 것으로, 상기 걸림턱(32)은 손잡이(30)의 하단 양측에서 연장되고, 그 끝단이 내측으로 절곡되어 형성된다.

이러한 손잡이(30)는 평균대(20)의 일측단에서 평균대(20)의 가이드홈(21)에 손잡이(30)의 걸림턱(32)이 삽입되도록 끼운 뒤 가이드홈(21)을 따라 이동시켜 원하는 위치에 상기 손잡이(30)의 고정돌기(31)가 고정홈(22)에 삽입되도록 하강시킴으로써 고정되는 것이다. 또한 손잡이(30)를 다른 위치로 이동시키거나 평균대(20)에서 제거하고자 하는 경우에는 도 3에 도시된 바와 같이 손잡이(30)의 고정돌기(31)가 고정홈(22)에서 이탈되도록 손잡이(30)를 들어올린 뒤, 상기 손잡이(30)를 가이드홈(21)을 따라 다른 위치로 이동시키거나 평균대(20)의 일측단으로 빼냄으로써 이루어진다.

이때 상기 손잡이(30)의 착탈시 손잡이(30)의 상하이동으로 인해 가이드홈(21)에 삽입된 걸림턱(32)으로 인한 간섭이 발생하지 않도록 상기 평균대(20)의 가이드홈(21)의 높이는 손잡이(30)의 고정돌기(31)의 높이를 고려하여 걸림턱(32)의 간섭없이 착탈이 이루어질 수 있는 정도의 충분한 공간을 갖도록 형성되어야 한다.

상기와 같은 본 발명의 어린이 지능개발용 시소는 손잡이가 고정되는 고정홈이 평균대의 상단에 형성되어 있어 이를 눈으로 확인하고 손잡이의 고정돌기를 상기 고정홈에 삽입할 수 있으므로 손잡이의 고정이 용이하고, 손잡이의 고정돌기의 폭이 넓고 깊게 형성되어 고정되는 면적이 넓으므로 손잡이의 고정이 종래보다 견 고하게 이루어질 수 있고, 이에 따라 손잡이의 흔들림을 방지하여 보다 안전하게 시소놀이를 즐길 수 있는 것은 물론, 손잡이의 파손을 방지할 수 있어 장기간 사용이 가능하다.

또한, 혼자 시소놀이시 그 어린이의 체중에 상응하는 만큼의 손잡이를 어린이가 위치한 반대편 평균대에 위치시킴으로써 어린이가 혼자서도 간편하게 시소놀이를 즐길 수 있고, 시소놀이를 위해 평형을 맞추려고 손잡이를 전, 후로 이동시키는 과정에서 자연스럽게 시소의 원리를 습득하게 될 수 있다.

또한, 체중 차이가 많이 나는 어린이들끼리도 서로간의 체중차를 고려하여 손잡이의 개수 또는 손잡이의 위치를 조절함으로써 간편하게 시소놀이를 즐길 수 있다.

한편, 상기 평균대(20)에는 하단에 상기 고정홈(22)과 대응되는 끼움돌기(41)가 형성된 착탈가능한 의자(40)가 더 구비된다.

상기 의자(40)는 평균대(20)의 상면에 형성된 다수의 고정홈(22)으로 그 표면이 평평하지 않기 때문에 시소놀이를 위해 평균대(20)에 앉았을 때 안착감이 떨어지는 점을 해결하기 위하여 구비되는 것이다.

이러한 의자(40)는 용이하게 착탈가능할 수 있도록 그 하단에 끼움돌기(41)가 형성되는데, 이 끼움돌기(41)는 평균대(20)의 고정홈(22)과 대응되는 형상으로 형성되어 의자(40)를 위치시키고자 하는 지점의 고정홈(22)에 상기 끼움돌기(41)를 끼워 의자(40)가 고정되도록 한다.

이때 의자(40)의 고정력을 향상시키기 위하여 상기 끼움돌기(41)가 다수개 형성되도록 하며, 각 끼움돌기(41) 사이의 간격이 평균대(20)의 각각의 고정홈(22) 사이의 간격과 동일하게 형성되도록 하여 평균대(20)에 고정이 용이하도록 한다.

상기와 같이 의자가 구비되면, 어린이들이 시소놀이를 위해 평균대에 앉았을 때 그 표면이 평평하게 형성되기 때문에 안착감이 향상될 수 있어 보다 편안하게 시소놀이를 즐길 수 있다.

또한, 상기 평균대(20)에는 상기 고정홈(22)의 일측에 평균대(20)의 중심에서 양측방향으로 점차 증가되는 숫자(23)가 표기될 수 있다.

상기 숫자(23)는 평균대(20)의 각 고정홈(22)의 일측에 형성된다. 이때 상기 평균대(20)의 가장 중심측에 위치한 고정홈(22)의 옆에 가장 작은 숫자(23)가 표기되고, 중심측에서 바깥측으로 갈수록 숫자(23)가 하나씩 증가하게 표기된다.

이와 같이 평균대의 고정홈에 숫자가 표기되면 혼자 또는 체중 차이가 나는 어린이들끼리 시소놀이를 할 때 자신이 시소놀이를 하기에 적합한 손잡이의 위치가 어디인지 숫자를 통해 쉽게 기억할 수 있고, 이에 따라 추후 동일인물과 시소놀이시 보다 빠르게 놀이를 즐길 수 있으며, 숫자를 기억하는 과정에서 숫자를 익힐 수 있게 된다.

한편 본 발명에 따른 어린이 지능개발용 시소는 상기 지지프레임(10)의 일면에 각도기(50)가 구비되고, 상기 각도기(50)의 전면에는 상기 평균대(20)의 회동에 따라 이동되는 이동침(60)이 구비될 수 있다.

이는 평균대(20)의 회동에 따른 각도의 변화정도를 수치적으로 확인하고, 평균대(20)의 평형을 보다 정확하게 맞출 수 있도록 하기 위한 것으로, 상기 각도기(50)는 지지프레임(10)의 일측 외면에 구비된다.

아울러 상기 이동침(60)은 상기 각도기(50)의 전면에 각도기(50)의 기준선(51)의 중심점(52)을 기준으로 회동가능하게 구비되어 도 5에 도시된 바와 같이 평균대(20)가 평형을 이룰 때에는 이동침(60)이 각도기(50) 눈금에서 90˚를 가리키고, 평균대(20)가 회동되어 일측으로 기울게 되면 평균대(20)가 회동된 만큼 이동침(60)도 회동되어 위치되도록 고정된다.

이를 위해 상기 평균대(20)는 중심에 회전축(11)이 고정되어 있고, 상기 회전축(11)은 지지프레임(10)의 내측에 회동가능하게 고정되며, 상기 지지프레임(10)과 회전축(11)의 사이에는 베어링(12)이 구비되어 지지프레임(10)의 간섭을 받지 않고 회전축(11)이 회동될 수 있도록 하며, 이때 상기 회전축(11)의 일측에는 상기 이동침(60)의 일측이 고정되어 구비되고, 지지프레임(10)의 외측으로 상기 이동침(60)이 위치되도록 지지프레임(10)에 상기 회전축(11)을 고정시킴으로써 평균대(20)의 회동에 따라 이동침(60)이 회동되도록 할 수 있다. 여기서 상기 회전축(11)에 고정되는 이동침(60)의 일측은 각도기(50)의 중심점(52)과 일치되도록 한다.

상기와 같은 각도기와 이동침이 구비됨에 따라 평균대가 기울어졌을 때의 각도 변화를 수치적으로 확인할 수 있고, 평균대의 평형을 이동침의 위치를 통해 용 이하게 맞출 수 있으며, 시소의 평형을 맞춰보는 과정에서 자연스럽게 각도기의 사용방법을 습득할 수 있다.

한편, 본 발명에 따른 어린이 지능개발용 시소는 상기 평균대(20)의 하면에 고무재질의 충격완충부(70)가 일체로 형성될 수 있다.

이와 같은 충격완충부(70)는 평균대(20)과 지면과 부딪히는 등으로 인한 충격을 완화시키기 위한 것으로, 폐타이어 등과 같은 고무재질을 평균대(20)의 양측단의 하면에 각각 일체로 형성될 수 있다.

이러한 충격완충부는 어린이들이 시소놀이를 하는 과정에서 평균대로 전달되는 충격을 효과적으로 흡수하여 충격을 완화시켜주므로 보다 안전하게 시소놀이를 즐길 수 있게 된다.

도 1은 본 발명의 실시예에 따른 어린이 지능개발용 시소를 나타낸 사시도.

도 2는 도 1의 분해사시도.

도 3은 도 1의 단면도.

도 4는 도 1의 요부 측단면도.

도 5는 도 1의 사용상태를 나타낸 측면도.

<도면의 주요부호에 대한 상세한 설명>

10: 지지프레임

11: 회전축 12: 베어링

20: 평균대

21: 가이드홈 22: 고정홈 23: 숫자

30: 손잡이

31: 고정돌기 32: 걸림턱 33: 파지홈

40: 의자

41: 끼움돌기

50: 각도기

51: 기준선 52: 중심점

60: 이동침

70: 충격완충부

Claims (5)

1. 지지프레임(10)과, 상기 지지프레임(10)에 중심이 힌지고정된 평균대(20)와, 상기 평균대(20)의 상측에 구비되는 손잡이(30)로 구성된 시소에 있어서,

   상기 평균대(20)의 양측면에는 가이드홈(21)이 형성되고, 상기 평균대(20)의 상면에는 다수의 고정홈(22)이 일정간격 이격되어 형성되며;

   상기 손잡이(30)는 하단에 상기 고정홈(22)과 대응되는 고정돌기(31)와, 상기 가이드홈(21)에 삽입되는 걸림턱(32)이 형성되어 상기 평균대(20)에 착탈가능하게 구비되는 것을 특징으로 하는 어린이 지능개발용 시소.
2. 청구항 1에 있어서,

   상기 평균대(20)에는 하단에 상기 고정홈(22)과 대응되는 끼움돌기(41)가 형성된 착탈가능한 의자(40)가 더 구비된 것을 특징으로 하는 어린이 지능개발용 시소.
3. 청구항 1 또는 2에 있어서,

   상기 평균대(20)에는 상기 고정홈(22)의 일측에 평균대(20)의 중심에서 양측방향으로 점차 증가되는 숫자(23)가 표기된 것을 특징으로 하는 어린이 지능개발용 시소.
4. 청구항 3에 있어서,

   상기 지지프레임(10)의 일면에는 각도기(50)가 구비되고,

   상기 각도기(50)의 전면에는 상기 평균대(20)의 회동에 따라 이동되는 이동침(60)이 구비되는 것을 특징으로 하는 어린이 지능개발용 시소.
5. 청구항 4에 있어서,

   상기 평균대(20)의 하면에는 고무재질의 충격완충부(70)가 일체로 형성된 것을 특징으로 하는 어린이 지능개발용 시소.

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