KR100751589B1 - 다수회 반복 가능한 학습교재 - Google Patents

Abstract

본 발명은 다수 여러번을 반복하여 학습할 수 있는 학습교재로서, 코팅지로 코팅되어진 학습지를 스프링으로 연결하여 세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계 등의 학습 내용을 구성하고 있는 책 내용의 내용편에서 세계지도 내용의 좌측면에는 정답이 표기된 세계산맥이 기재되어 있으며 반대편의 우측면에는 세계지도에 산맥이 빈칸으로 벨크로부착면(일명 찍찍이 부착면)으로 구성되어 있어 학습자가 세계지도의 산맥에 맞는 위치에 벨크로테이프(일명 찍찍이)를 벨크로부착면(일명 찍찍이 부착면)에 붙였다 뗏다 반복학습을 할 수 있는 학습교재로, 초등학생 및 초등학생이하의 유년 아들이 예를들고 있는 지도외에 다른학습에도 적용하여 반복 학습하게하므로서 학습능률을 향상시킬 수 있게 한 다수회 반복 가능한 학습교재에 관한 것이다.

학습교재, 교육용 학습, 세계지도, 한국지도, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계, 반복학습, 재학습, 벨크로테이프, 리무벌스티커

Description

다수회 반복 가능한 학습교재{The numerous reiterate a possible study material}

도1은 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재를 나타낸 도면.

도2는 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재의 내용 중 세계산맥 학습부분을 나타낸 도면.

도3은 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재의 내용 중 별자리 학습부분을 나타낸 도면.

도4은 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재의 내용 중 인체도 학습부분을 나타낸 도면.

도5는 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재의 재학습면의 답안을 리무벌스티커로 구성한 다른 실시예를 나타낸 도면.

도6는 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재의 재학습면의 빈칸을 흰답안면으로 구성한 다른 실시예를 나타낸 도면.

*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명*

4:스프링 6:코팅지

10:학습교재 12:원본학습

13:칸 14:재학습면

15:빈칸 16:벨크로부착면

18:벨크로테이프 32:리무벌스티커

34:흰답안면

본 발명은 다수회 반복 가능한 학습교재에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 코팅지로 코팅되어진 학습지를 스프링으로 연결하여 세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계 학습 내용을 구성하고 있는 책 내용의 내용편에서 세계지도 내용의 좌측면에는 정답이 표기된 세계산맥이 기재되어 있으며 반대편의 우측면에는 세계지도에 산맥이 빈칸이 벨크로부착면(일명 찍찍이 부착면)으로 구성되어 있어 학습자가 세계지도의 산맥에 맞는 위치에 벨크로테이프(일명 찍찍이)를 벨크로부착면(일명 찍찍이 부착면)에 붙였다 뗏다 반복학습을 할 수 있는 다수회 반복 가능한 학습교재에 관한 것이다.

일반적으로 대부분 종래의 학습교재는 종이 노트형으로 구성되어 그림이 세겨진 학습교재에 학습자가 학습답안 칸에 연필로 기재하여 쓰는 형태로 되어 있어 답안을 적은 다음에 다시 반복학습을 하기 위에 종이로 구성된 학습교재에 지우개로 지우는 학습교재가 있었다.

그러나, 상기 종이 학습교재에 적은 답안을 지우기 위해 지우개로 지우다 종 이 학습지가 찢어지는 문제점이 있었다.

또한, 일반적으로 벽에 부착한 상기 학습지는 유아들의 호기심에 의해 잡아뜯겨짐으로써, 그 사용이 불가능하여 폐기되는 문제가 있었다.

본 발명은 종래 기술의 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 다양한 학습내용을 담고 있는 학습 교재에 교재를 펼쳐 좌측의 학습내용을 학습한 후 즉시, 우측에서 벨크로부착면(일명 찍찍이 부착면)으로 구성되어 있어 맞는 답안 위치에 벨크로테이프(일명 찍찍이)를 벨크로부착면(일명 찍찍이 부착면)에 붙였다 뗏다 학습한 내용을 반복적으로 기재하면서 학습하게 하여 아동들의 학습을 극대화시키고, 다양한 분야의 지식을 재구성하여 다수회 반복 가능한 학습교재를 제공하는데 그 목적이 있다.

본 발명의 상기 목적은

세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계가 인쇄된 종이에 코팅지로 코팅되어진 학습지를 스프링으로 연결하여 펼쳐진 학습교재의 일측에는 학습내용의 칸에 답안이 표기된 원본학습면과,

상기 원본학습면의 타측 코팅지에 원본학습면과 동일한 학습 내용으로 구성되어 학습내용의 일부분을 무 표기한 빈칸이 벨크로부착면으로 형성되어 답이 표시 된 벨크로테이프를 벨크로부착면의 빈칸에 탈, 부착이 가능한 재학습면으로 구성되어진 것을 특징으로 하는 다수회 반복 가능한 학습교재를 제공하므로써 달성하였다.

이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 첨부한 도면에 의하여 더욱 상세하게 설명한다.

도1은 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재를 나타낸 도면이다.

도시된 바와같이, 본 발명에 따른 학습교재(10)는 세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계가 인쇄된 종이에 코팅지(6)로 코팅되어진다.

상기 학습교재(10)는 원본학습면(12)이나 재학습면(14)을 코팅지(6)로 형성하여 장기한 반복사용을 가능하게 하고 있다.

그리고 상기 학습교재(10)는 원본학습면(12)과 재학습면(14)을 스프링(4)으로 연결하여 한 권의 학습교재(10)로 구성된다.

여기서, 상기 학습교재(10)는 도2, 도3, 도4에 도시한 바와같이 세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계등으로 각각 원본학습면(12)과 재학습면(12)으로 구성되어 스프링(4)으로 묶여 연결된다.

상기 학습교재(10)가 펼쳐진 일측의 원본학습면(12)에 기재된 학습내용 칸(13)에 답안이 표기되어 있다.

상기 원본학습면(12)의 타측에 위치한 재학습면(14)에는 원본학습면(12)과 동일한 학습 내용으로 구성되고 일부 학습 내용은 빈칸(15)으로 구성된다.

또, 학습교재(10)의 원본학습면(12)을 펼쳐 학습을 한 후 원본학습면(12)을 반대면의 뒤로 넘겨 재학습면(14)를 이용 반복학습 할 수 있게 빈칸(15)이 표시된 재학습면(14)의 형성이 이루어지게 된다.

이때, 상기 재학습면(14)의 학습내용을 무 표기하여 빈칸(15)이 벨크로부착면(16)으로 형성된다.

그리고, 상기 재학습면(14)의 벨크로부착면(16)에 답이 표시된 벨크로테이프(18)를 벨크로부착면(16) 빈칸(15)에 탈, 부착이 가능하게 된다.

여기서, 상기 재학습면(14)에 구성된 벨크로테이프(18)는 시중에서 판매되고 있는 벨크로테이프(Velcro tape)라는 명칭으로 널리 알려져 Hook and Loop fastener tape 는 국내에서 찍찍이 테이프 라고도 불려지고 있다. 의류, 가방, 신발등 의료(혈압계)등 신축성이 요구되는 부위에 많이 제작된다.

그리고 상기 재학습면(14)의 벨크로부착면(16)은 일반적으로 벨크로테이프(18)가 부착될 수 있는 직물형태의 부착이 가능한 것으로 제작된다.

여기서, 상기 재학습면(14)에 부착되는 벨크로테이프(18) 부착이 용이 하도록 형성하는 벨크로부착면(16)이 직물형태의 소재가 바람직하게 사용될 수 있으며, 직물소재가 아니더라도 벨크로테이프(18)가 부착 가능한 다른 소개를 사용하여 부착하여도 무방하다.

상기와 같이 재학습면(12)에 문자가 적힌 벨크로테이프(18)를 벨크로부착면(16)에 붙였다 뗏다하여 학습이 가능하다.

이하, 상기한 바와같이 구성된 본 발명의 작용효과를 상세히 설명한다. 먼저, 학습자는 원본학습면(12)의 세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계 내용 중 학습내용을 공부하여 숙지하게 된다.

그리고나서 원본학습면(12)의 숙지 정도를 체크하기 위하여 원본학습면(12)을 넘기거나 가린다음, 재학습면(14)이 보이도록 놓고 표시된 빈칸(15)에 구성된 벨크로부착면(16)에 답안이 표기된 벨크로테이프(18)를 빈칸(15)에 답을 붙여가며 이후, 반대쪽에 있는 원본학습면(12)의 정답을 맞춰 볼 수 있게 한다. 틀린부분은 벨크로테이프(18)를 띄어내어 다시 반복하여 벨크로부착면(16)에 붙여 반복 학습을 하게 된다.

상기한 바와같이 예로든 세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계등 뿐만아니라 다양한 분야의 지식을 재학습 가능한 학습교재(10)에 동일 방법으로 재구성하여 적용하므로서 즉시, 붙였다 뗏다 하는 이용 반복 학습하게하므로서 학습 능률에 뛰어난 효과를 도모하게 된다.

그리고 본 발명에 따른 다른 실시예는 도5에 도시한 바와같이 학습교재(10)의 코팅된 재학습면(14)의 빈칸(15)에 답안이 기재된 리무벌스티커(32)를 부착시켜 학습을 하게 된다.

상기 재학습면(14)의 표면이 코팅으로 이루어져 일측면이 접착력을 가진 리무벌스티커(32)로 구성하고 타측에는 답안을 구성하여 붙였다 떼었다 하는 반복 학습이 가능하다.

여기서 상기 재학습면(14)에 사용되는 리무벌스티커(32)는 접착력을 가진 스티커로 1회성이 아닌 반영구적인 재질로서 인체에도 전혀 해가 없는 스티커이다.

상기 재학습면(14)에 반복학습을 하다 스티커의 접착성이 떨어진 경우, 젖은 수건으로 뒷면을 살짝 적셔주면 접착력이 다시 발생된다.

또한, 본 발명의 또 다른 실시예는 도6에 도시한 바와같이 학습교재의 재학습면(14)의 빈칸(15)이 흰답안면(34)으로 구성하여 재학습면(14)의 종이를 원본학습면(12)과 같이 쓰고 지움이 가능한 코팅지(6)로 형성하여 흰답안면(34)에 수성 싸인펜, 보드펜등으로 필기 하였다가 보드펜지우개 또는 휴지를 이용해 지울 수 있게 반복 학습을 하게 된다.

한편, 빈칸(15)의 모양이나 형태는 학습유도를 위해 다양하게 형성할 수 있고, 이러한 빈칸(15)은 재학습면(14)의 학습구성상 위치와 배열은 한정되지 않으며, 다양하게 배열 배치가 가능하다.

상기한 바와같이 예로든 세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계등 뿐만아니라 다양한 분야의 지식을 재학습 가능한 학습교재(10)에 동일방법으로 재구성하여 적용하므로서 즉시, 붙였다 뗏다를 이용 반복 학습하게 하므로서 학습능률에 뛰어난 효과를 도모하게 된다.

이상 설명한 바와같이 본 발명의 다수회 반복 가능한 학습교재는 초등학생 및 초등학생이하의 유년아들이 여러분야의 지식을 습득함에 있어 교재 한권으로 반복 사용할 수 있어 자원 재활용을 꾀하게 되는 효과가 있다.

또, 상기한 재학습 가능한 학습교재에 다양한 분야의 지식을 원본학습면과 재학습면으로 구성하므로서 지식습득을 용이하게 하는 효과가 있다.

그리고 학습자가 빈칸만을 하나씩 채워 나가게 되어 학습의 지루함을 줄여 학습진도의 진행을 신속하게 하고, 또다시 반복하여 습득하게하므로서 확실하게 깨우치게 되는 학습교재 산업상 유용한 발명인 것이다.

Claims (4)

1. 유아 또는 어린이들의 도형과 문자, 사회과학부분을 돕도록하는 교육교재에 있어서,

   세계지도, 한국지도, 한국사, 별자리, 인체도, 식물계, 동물계가 인쇄된 종이에 코팅지(6)로 코팅되어진 학습지를 스프링(4)으로 연결하여 펼쳐진 학습교재(10)의 일측에는 학습내용의 칸(13)에 답안이 표기된 원본학습면(12)과,

   상기 원본학습면(12)의 타측 코팅지(6)에 원본학습면(12)과 동일한 학습 내용으로 구성되어 학습내용의 일부분을 무 표기한 빈칸(15)이 벨크로부착면(16)으로 형성되어 답이 표시된 벨크로테이프(18)를 벨크로부착면(16)의 빈칸(15)에 탈, 부착이 가능한 재학습면(14)으로 구성되어진 것을 특징으로 하는 다수회 반복 가능한 학습교재.
2. 제1항에 있어서, 상기 학습교재(10)의 코팅으로 이루어진 재학습면(14) 빈칸(15)에 답안을 붙였다 떼었다 하도록 일측면이 접착력을 가진 리무벌스티커(32)로 구성되고 타측에는 답안을 구성하여 빈칸(15)에 반복 학습하는 것을 특징으로 하는 다수회 반복 가능한 학습교재.
3. 삭제
4. 삭제

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