JPS6330883A - 外国語会話学習システム - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 本発明は新規な外国語会話学習システムに関するもので
ある。

〔従来の技術とその問題点〕

国際交流や貿易の盛んとなった今日において、外国語会
話は以前に増し重要なものとなっている。

このため、外国語会話の学習、訓練用教材として、連語
、文例、物語を印刷した視覚教材や、カセットテープや
レコード等の聴立教材など多種多様なものが提案されて
いる。

しかしながら、従来の聴覚式外国語会話学習教材は、た
とえば、　　ｒＩ　ａｍ　ａ　ｂｏｙ、　Ｉ　ａｍ　ａ
　ｇｉｒｌ、Ｉ　ａｍ　ａ　ｃｈｉｌｄ、）Ｉｅ　ｉｓ
　ｍｙ　ｆａｔｈｅｒＪというように。

単に視覚教材に記述されている内容の多数のセンテンス
や物語を、一定順序で羅列した構成となっていたので、
−度に雑多なしかも普段聞き慣れない外国語音声が多量
に聴取されることにより、学習者の頭脳にかえって混乱
が生じ、その結果、外国語特有の微妙なアクセントやニ
ュアンスが正確に伝達されず、またほとんど記憶に残ら
ず、したがってまた正確に発音されぬままの学習形態と
なるという問題があった。

しかも、語学学習には学習対象の言語が徹底して右耳だ
けに入ることが脳の左右の機能上理想的であるが、従来
では外部から学習対象言語以外の雑多な雑音が入るため
、大脳生理学」二も難点が多＜、費用と時間を費やして
もはかばかしい成果が得られないのが実情であった。

〔問題点を解決するための手段〕

本発明は前記のような実情から研究して創案されたもの
で、その目的とするところは、だれでも極めて簡単に、
かつ短時間の内に外国語会話に習熟し、正確に外国語会
話を行えまた疲労感も少ない外国語会話学習システムを
提供することにある。

この目的を達成するため本発明は、ディスクプレーヤと
磁気ディスク、もしくはカセットプレーヤと磁気テープ
などの録音媒体と再生機器とを用いた外国語学習システ
ムにおいて、母国語センテンスに続き、これに対応する
外国語センテンスが現われ一定の無音時間を置いた後前
記外国語センテンスが現われ再び無音時間が現われるサ
イクルが多数回反復される会話学習部が右耳用伝音部材
に再生され、これと併行して左耳用伝音部材に音楽等の
感性情報が再生されるように構成したシステムとしたも
のである。

〔実　施　例〕

以下本発明の実施例を添付図面にＪ、（いて説明する。

第１図と第２Ｍは本発明の外国語会話学習システムをテ
ーププレーヤ方式に適用した実施例を示すもので、１は
カセットテープ、２，２′はカセットケーシングに内蔵
されたテープリール、３はタープリールに巻回された磁
気テープ、４はテーププレーヤ、５ａは右耳用イヤホー
ン、５ｂは左耳用イヤホーンである。

本発明は、前記カセットテープ１として特殊なステレオ
録音形態とした磁気テープ３を使用するもので、すなわ
ち、第２図で模式的に示すごとく、右耳用イヤホーン５
ａに対応する磁気テープ３の始端部に、まず所望の母国
語からなるセンテンス（会話文）Ａたとえば、「あなた
のお名前は何というのですか」を磁化形成するとともに
、これに続いて、前記母国語センテンスＡに対応する所
定外国語センテンス（会話文）Ｂたとえば、ｒＰｏｓｓ
ｏ　ａｖｅｒｅ　ｉｌ　ｓｕｏ　ｎｏｍａＪを磁化形成
し、さらにこの外国語センテンスＢの次に、該センテン
スの通常の発音に要する時間程度に相当するポーズＣを
残数する。

そして、以下前記外国語センテンスＢとポーズＣとを多
数回（たとえば３０回）にわたり繰返し形成し、最後の
ポーズＣのあとに適度の間隔を置いて、前記母国語セン
テンスＡと異なる内容の母国語センテンスＡ′たとえば
「お合いできてうれしく思いますＪを磁化形成し、これ
に続き、該当する外国語センテンスＢ’　　ｒｓｏｎｏ
　ｍｏｌｔ　１ｉｅｔｏＪを磁化形成するとともに、前
回と同様にポーズＣ″を残数し、以下同様に外国語セン
テンスＢ′とポーズＣ′とのサイクルを多数回にわたり
形成する。

以下同様に、前記ポーズＣ′に続き母国語センテンスＡ
　”を形成し、これの外国語センテンスＢ　１１とポー
ズＣＩ＋とを多数回繰返し形成し、これをもって会話学
習部を得るのである。

一例としては、１つの外国語センテンスを３秒とし、ポ
ーズを３秒とし、このサイクルを３０回繰り返す。これ
でひとつのセンテンスの学習所要時間は３分となり、片
面録音３０分の仕様のテープであれば、１０の会話学習
部が形成され、したがって１本のカセットで２０の外国
語センテンスが学習される。

なお、母国語センテンスＡ、Ａ’は、発音の特徴や注意
点などのガイドを有するものを含む。また、外国語セン
テンスＢと次の外国語センテンスＢ′は、それぞれ共通
の母国語センテンスＡに対応するもの、たとえば母国語
センテンスＡが日本語であるとして、外国語センテンス
３をイタリア語に、外国語センテンスＢをフランス語の
ように構成してもよい。

そして本発明はさらに、左耳用イヤホーン５ｂに対応す
る側のテープ部分に、前記母国語センテンスＡ、Ａ’　
、ボーズｃ、ｃ″、外国語センテンスＢ、Ｂ’にまたが
って継続的に、感性情報部りすなわち好適には西洋楽器
音などのからなる清澄な音楽、場合によってはハミング
、自然の音（小川のせせらぎなど）を録音するものであ
る。

第３図（ａ）（ｂ）は、ステレオ式のディスクプレーヤ
４′と磁気ディスク１′に本発明を適用した実流側を示
すもので、６はディスクターンテーブル、７はレーザ型
ピックアップであり、信号検出用ビームとトラッキング
信号を読み取る複数のトラッキングサーボ用ビームなど
から構成されている。

磁気ディスク１には、第３図（ｂ）で模式的に示すよう
に、会話学習部ピット列が右耳用レシーバ５ａで再生さ
れるように刻設され、また、感性情報部りの記録ピット
列が左耳用レシーバ５ｂで再生されるように刻設されて
いる。前記会話学習部と感性情報部詳細については、さ
きの磁気テープの場合と同じであるため説明を省略する
。

実施に当っては、前記カセット１または磁気ディスクを
日常会話に必要な数作り、適宜ステレオ式のテーププレ
ーヤ４またはディスクプレーヤ４″に装填して再生する
ものである。

これにより第４図のフローチャートのごとく、右耳用イ
ヤホーンまたはレシーバ５ａでは、まず母国語のセンテ
ンスＡが再生される。これは日常聞きなれた言語である
ため、スムーズに聴取され、その意味がはっきりと確認
、記憶される。

次いで、前記母国語センテンスＡに対応する外国語セン
テンスＢが再生され、これに続きすぐに外国語センテン
スＢが現われるのでなく、一定時間のポーズすなわち無
音部Ｃが再生され、また再び外国語センテンス部Ｂが再
生され、ポーズ部Ｃがそれに続き、このサイクルが所要
回数反復される。当該会話が終わると、同様に次の母国
語センテンスＡ′が再生され、これに続き、外国語セン
テンスＢ′−ボーズ部Ｃ′−外国語センテンスＢ′−ポ
ーズＣ′が再生聴取される。

本発明では、同一の外国語会話文が連続して多数回聞え
、この連続して多数回聞こえる外国語会話文の間に必ず
ポーズが置かれるのであり、このポーズはテーププレー
ヤ４やディスクプレーヤ４′のスイッチ操作を何ら要し
ないため、学習に途切れが無い。

そして、これと同時に、左耳用イヤホーンまたはレシー
バ５ｂには、感性情報部りの録音たとえばクラシック音
楽が継続的に再生聴取される。

〔実施例の作用〕

従来のような種々雑多な会話文を連続的に聴取させる方
式では、いたずらに聴覚や脳波を混乱させるだけで、せ
いぜい全体がごく薄い記憶として残るに止まり、一定の
会話の細部までを正確に聞き分けたり、正確に発音する
ことは困難であった。

本発明は上記のように正確に発音された一つの会話文を
、聴覚が十分に慣れ、正確に記憶されるまで反復聴取さ
せ、それから別の会話文について同じように会話訓練さ
せることから、大脳生理学のメカニズムにマツチした適
切な外国語会話習熟システムとすることができる。

詳述すると、まず、日常生活で使用する言葉をまず母国
語（日本語）で聞くことで、言葉の表現が明確にイメー
ジされる。そして、母国語音声表現に対応する言葉を、
その次に聞くことにより、条件反射的に母国語から外国
語へ、言葉の意味による記憶の連結が行われる。

そして、その外国語を連続して多数回ポーズを介在して
聞くことにより、聞き慣れない外国語音声が集中して記
憶中枢に作用し、また一方ではそれぞれのポーズで発声
練習を行うことで、慣れていない発生器官が集中訓練さ
れ、連続的に発声が修正され、段階的に外国語のヒヤリ
ングとスピーキングが正確に修得されるのである。

日常聞き慣れない言葉であっても、これを多数回にわた
り自動的に集中して聴取することで記憶中枢が刺激され
るとともに、外国語の違和感が薄れていつしか聞き慣れ
た言語化し、時間の経過と共に微妙なアクセントやイン
トネーションまでもが記憶される。そして、このような
記憶化と並行して各回のポーズごとに発生を行えば、こ
のポーズは前後が外国会話文に挟まれていることから、
これに対する発声状態の差異が峻別され、未開拓の発声
器官が刺激され、徐々に外国言語に近似した発声状態へ
と修正できるものである。

しかも本発明では、この会話学習を専ら右耳から聴取さ
せ、同時かつ平行的に左耳からクラシック音楽、ジャズ
などの心地よい音声を聴取させるので、学習言語以外の
言語を含む外部妨害音が全く入らず、言語機能を司る左
脳に集中して学習言語を送り込むことができるとともに
、音楽層としての機能を司る右脳をもバランスよく刺激
することができるため、言語学習にとってネックであっ
た疲労の発生が少なく、これらの相乗効果によりきわめ
て効率良く外国語会話を修得することができる。

そして、音楽的情報と会話学習情報とが単一のテープま
たは磁気ディスクに納められているので、取扱いや、操
作も極めて容易である。

なお、本発明は画像情報をも収録した媒体にも適用する
ことができるのは勿論であり、この媒体におけるステレ
オ音声記録部に上記した会話学習部と感性情報部とを録
音し、再生すればよいものである。

〔発明の効果〕

以上説明した本発明によるときには、磁気ディスクとデ
ィスクプレーヤ、磁気テープとカセットプレーヤなど録
音媒体と再生機器とを用いた外国語学習システムにおい
て、母国語センテンスに続き、これに対応する外国語セ
ンテンスが現われ一定の無音時間を置いた後前記外国語
センテンスが現われ再び無音時間が呪われるサイクルが
多数回反復される会話学習部が右耳用伝音部材に再生さ
れ、これと併行して左耳用伝音部材に音楽等の感性情報
が再生されるように構成したので、外国語の正確なヒヤ
リングとスピーキング能力を短期間で容易かつ確実に修
得することができ、また構成も簡単で取扱いや操作も簡
単であるなどのすぐれた効果が得られる。

【図面の簡単な説明】

第１図は本発明による外国語会話学習システムの一実施
例を示す斜視図、第２図は本発明における録音構成の模
式的説明図、第３図（ａ）（ｂ）は本発明の他の実施例
を示す説明図、第４図は本発明のフロチャートである。 １・・・カセット、１′・・・磁気ディスク、４・・・
テーププレーヤ、４′・・・ディスクプレーヤ、Ａ、Ａ
’・・・母国語センテンス部、Ｂ、Ｂ’・・・外国語セ
ンテンス部、ｃ、ｃ’・・・ポーズ部、Ｄ・・・感性情
報部特許出願人　国際音声サービス株式会社代理人　弁
理士　黒　１）　泰　弘 第３図 （Ｃ１’） （ｂ） −−−−−−−づ− 第４図

Claims (1)

【特許請求の範囲】
1. 磁気ディスクとディスクプレーヤ、磁気テープとカセッ
   トプレーヤなど録音媒体と再生機器とを用いた外国語学
   習システムにおいて、母国語センテンスに続き、これに
   対応する外国語センテンスが現われ一定の無音時間を置
   いた後前記外国語センテンスが現われ再び無音時間が現
   われるサイクルが多数回反復される会話学習部が右耳用
   伝音部材に再生され、これと併行して左耳用伝音部材に
   音楽等の感性情報が再生されるように構成したことを特
   徴とする外国語会話学習システム。