JPH1152837A - 文書読矯正装置及び記録媒体 - Google Patents
文書読矯正装置及び記録媒体Info
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- JPH1152837A JPH1152837A JP9211582A JP21158297A JPH1152837A JP H1152837 A JPH1152837 A JP H1152837A JP 9211582 A JP9211582 A JP 9211582A JP 21158297 A JP21158297 A JP 21158297A JP H1152837 A JPH1152837 A JP H1152837A
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Abstract
(57)【要約】
【課題】児童が指導員によることなく文書読を矯正し、
文章を正しく読んで理解する能力を身につけるための訓
練を行うことのできる文書読矯正装置及び記録媒体を提
供することを目的とする。 【解決手段】ディスプレイ装置１２、画面上の特定の位
置に対して入力指示を与えるためのポインティング手段
であるタッチパネル３１、一連の文を１つ又は複数の単
語からなる単語ブロック毎に区切り、且つ、それらの単
語ブロックを、文を連続的に読む方向に沿うような位置
に配置して、順に画面上に表示するための、単語ブロッ
ク表示手段２２、１つの単語ブロックが表示され且つそ
の位置に対して入力指示が与えられたときに、表示され
た単語ブロックに続く次の単語ブロックを画面に表示す
るように制御する表示制御手段２３を有してなる。
文章を正しく読んで理解する能力を身につけるための訓
練を行うことのできる文書読矯正装置及び記録媒体を提
供することを目的とする。 【解決手段】ディスプレイ装置１２、画面上の特定の位
置に対して入力指示を与えるためのポインティング手段
であるタッチパネル３１、一連の文を１つ又は複数の単
語からなる単語ブロック毎に区切り、且つ、それらの単
語ブロックを、文を連続的に読む方向に沿うような位置
に配置して、順に画面上に表示するための、単語ブロッ
ク表示手段２２、１つの単語ブロックが表示され且つそ
の位置に対して入力指示が与えられたときに、表示され
た単語ブロックに続く次の単語ブロックを画面に表示す
るように制御する表示制御手段２３を有してなる。
Description
【０００１】
【発明の属する技術分野】本発明は、例えば低年齢児教
育又は知的障害児教育の一環として行われる文書読指導
などに用いられる文書読矯正装置及び記録媒体に関す
る。
育又は知的障害児教育の一環として行われる文書読指導
などに用いられる文書読矯正装置及び記録媒体に関す
る。
【０００２】低年齢の児童又は知的障害を持つ児童は、
物語などの文章を読む場合において、短文単位であれば
それをそのまま読んで理解することができるが、長文に
なると正しく読めずに意味不明となってしまう傾向があ
る。このような文書読を矯正するための適当な装置が望
まれる。
物語などの文章を読む場合において、短文単位であれば
それをそのまま読んで理解することができるが、長文に
なると正しく読めずに意味不明となってしまう傾向があ
る。このような文書読を矯正するための適当な装置が望
まれる。
【０００３】
【従来の技術】従来において、例えば母親などが絵本な
どに書かれた文章の中の語句を１つ１つ順に指さして児
童に示し、児童は指さされた箇所を読んでいくことによ
って、文章の中の語句を読む正しく順序を学習する。
どに書かれた文章の中の語句を１つ１つ順に指さして児
童に示し、児童は指さされた箇所を読んでいくことによ
って、文章の中の語句を読む正しく順序を学習する。
【０００４】しかし、そのような文書読の学習の機会が
なかったり又は少なかった児童の場合、また低年齢の児
童又は知的障害を持つ児童の場合には、正しい文書読を
会得できないことがある。
なかったり又は少なかった児童の場合、また低年齢の児
童又は知的障害を持つ児童の場合には、正しい文書読を
会得できないことがある。
【０００５】文書読を正しく会得できていない児童の場
合には、文章を読むルールがきっちりと分からないた
め、例えば斜め読みを行ってしまったり、途中からラン
ダムに読んでしまったりし、文章を理解できないことが
しばしばある。
合には、文章を読むルールがきっちりと分からないた
め、例えば斜め読みを行ってしまったり、途中からラン
ダムに読んでしまったりし、文章を理解できないことが
しばしばある。
【０００６】
【発明が解決しようとする課題】そのような児童にとっ
て、文書読を正しく会得するためには、指導員などによ
る指導を繰り返して行う必要がある。しかし、特に低年
齢の児童又は知的障害を持つ児童の場合には、長期間に
わたってそのような指導を行う必要があり、指導員にと
っては根気のいる作業である。また、指導員の不足、指
導を受けるための費用の増大などの問題もある。
て、文書読を正しく会得するためには、指導員などによ
る指導を繰り返して行う必要がある。しかし、特に低年
齢の児童又は知的障害を持つ児童の場合には、長期間に
わたってそのような指導を行う必要があり、指導員にと
っては根気のいる作業である。また、指導員の不足、指
導を受けるための費用の増大などの問題もある。
【０００７】また、文章を短い文章に区切って表示する
装置が、特開平６−３０９３５９号公報として提案され
ている。しかしこの装置は、区切られた短文を児童など
が読んだか否かに関係なく自動的に順次表示していくも
のであるため、文書読の矯正の目的には不適当である。
装置が、特開平６−３０９３５９号公報として提案され
ている。しかしこの装置は、区切られた短文を児童など
が読んだか否かに関係なく自動的に順次表示していくも
のであるため、文書読の矯正の目的には不適当である。
【０００８】本発明は、上述の問題に鑑みてなされたも
ので、児童が指導員によることなく文書読を矯正し、文
章を正しく読んで理解する能力を身につけるための訓練
を行うことのできる文書読矯正装置及び記録媒体を提供
することを目的とする。
ので、児童が指導員によることなく文書読を矯正し、文
章を正しく読んで理解する能力を身につけるための訓練
を行うことのできる文書読矯正装置及び記録媒体を提供
することを目的とする。
【０００９】
【課題を解決するための手段】請求項１の発明に係る装
置は、ディスプレイ装置１２と、前記ディスプレイ装置
１２の画面上の特定の位置に対して入力指示を与えるた
めのポインティング手段３１と、一連の文を１つ又は複
数の単語からなる単語ブロックＢＫＷ毎に区切り、且
つ、それらの単語ブロックＢＫＷを、前記文を連続的に
読む方向に沿うような位置に配置して、順に前記ディス
プレイ装置１２の画面上に表示するための、単語ブロッ
ク表示手段２２と、前記単語ブロック表示手段２２によ
って１つの単語ブロックＢＫＷが表示され且つ表示され
た単語ブロックＢＫＷの画面上の位置に対して前記ポイ
ンティング手段３１による入力指示が与えられたとき
に、表示された単語ブロックＢＫＷに続く次の単語ブロ
ックＢＫＷを画面に表示するように制御する表示制御手
段２３と、を有してなる。
置は、ディスプレイ装置１２と、前記ディスプレイ装置
１２の画面上の特定の位置に対して入力指示を与えるた
めのポインティング手段３１と、一連の文を１つ又は複
数の単語からなる単語ブロックＢＫＷ毎に区切り、且
つ、それらの単語ブロックＢＫＷを、前記文を連続的に
読む方向に沿うような位置に配置して、順に前記ディス
プレイ装置１２の画面上に表示するための、単語ブロッ
ク表示手段２２と、前記単語ブロック表示手段２２によ
って１つの単語ブロックＢＫＷが表示され且つ表示され
た単語ブロックＢＫＷの画面上の位置に対して前記ポイ
ンティング手段３１による入力指示が与えられたとき
に、表示された単語ブロックＢＫＷに続く次の単語ブロ
ックＢＫＷを画面に表示するように制御する表示制御手
段２３と、を有してなる。
【００１０】請求項２の発明に係る装置は、ディスプレ
イ装置１２と、前記ディスプレイ装置１２の画面上の位
置に対して入力指示を与えるためのポインティング手段
３１と、１つ又は複数の単語からなる単語ブロックＢＫ
Ｗに区切られた一連の文を格納する文管理テーブル２１
と、前記文管理テーブル２１から前記単語ブロックＢＫ
Ｗを順に読み出し、読み出した単語ブロックＢＫＷを、
前記文を連続的に読む方向に沿うような位置に配置して
前記ディスプレイ装置１２の画面上に表示するための、
単語ブロック表示手段２２と、前記単語ブロック表示手
段２２によって１つの単語ブロックＢＫＷが表示され且
つ表示された単語ブロックＢＫＷの画面上の位置に対し
て前記ポインティング手段３１による入力指示が与えら
れたときに、表示された単語ブロックＢＫＷに続く次の
単語ブロックＢＫＷを画面に表示するように制御する表
示制御手段２３と、を有してなる。
イ装置１２と、前記ディスプレイ装置１２の画面上の位
置に対して入力指示を与えるためのポインティング手段
３１と、１つ又は複数の単語からなる単語ブロックＢＫ
Ｗに区切られた一連の文を格納する文管理テーブル２１
と、前記文管理テーブル２１から前記単語ブロックＢＫ
Ｗを順に読み出し、読み出した単語ブロックＢＫＷを、
前記文を連続的に読む方向に沿うような位置に配置して
前記ディスプレイ装置１２の画面上に表示するための、
単語ブロック表示手段２２と、前記単語ブロック表示手
段２２によって１つの単語ブロックＢＫＷが表示され且
つ表示された単語ブロックＢＫＷの画面上の位置に対し
て前記ポインティング手段３１による入力指示が与えら
れたときに、表示された単語ブロックＢＫＷに続く次の
単語ブロックＢＫＷを画面に表示するように制御する表
示制御手段２３と、を有してなる。
【００１１】請求項３の発明に係る装置では、前記表示
制御手段２３は、前記ディスプレイ装置１２の画面に表
示された単語ブロックＢＫＷを、画面上における次の頁
に移るまで表示するように制御する。
制御手段２３は、前記ディスプレイ装置１２の画面に表
示された単語ブロックＢＫＷを、画面上における次の頁
に移るまで表示するように制御する。
【００１２】請求項４の発明に係る装置では、前記ポイ
ンティング手段は、前記ディスプレイ装置の画面の表面
に設けられたタッチパネルである。請求項５の発明に係
る記録媒体は、一連の文を１つ又は複数の単語からなる
単語ブロックＢＫＷに区切り、且つ、それらの単語ブロ
ックＢＫＷを、前記文を連続的に読む方向に沿うような
位置に配置して、順にディスプレイ装置１２の画面上に
表示するための処理と、１つの単語ブロックＢＫＷが表
示され且つ表示された単語ブロックＢＫＷの画面上の位
置に対してポインティング手段３１による入力指示が与
えられたときに、表示された単語ブロックＢＫＷに続く
次の単語ブロックＢＫＷを画面に表示するように制御す
る処理と、をコンピュータに実行させるためのプログラ
ムを記録したコンピュータ読み取り可能な記録媒体であ
る。
ンティング手段は、前記ディスプレイ装置の画面の表面
に設けられたタッチパネルである。請求項５の発明に係
る記録媒体は、一連の文を１つ又は複数の単語からなる
単語ブロックＢＫＷに区切り、且つ、それらの単語ブロ
ックＢＫＷを、前記文を連続的に読む方向に沿うような
位置に配置して、順にディスプレイ装置１２の画面上に
表示するための処理と、１つの単語ブロックＢＫＷが表
示され且つ表示された単語ブロックＢＫＷの画面上の位
置に対してポインティング手段３１による入力指示が与
えられたときに、表示された単語ブロックＢＫＷに続く
次の単語ブロックＢＫＷを画面に表示するように制御す
る処理と、をコンピュータに実行させるためのプログラ
ムを記録したコンピュータ読み取り可能な記録媒体であ
る。
【００１３】単語ブロックＢＫＷは、１つの単語、又は
１つの単語と助詞又は助動詞程度からなる句など、画面
に表示したときに１行以内で表示可能な程度の短いもの
である。単語ブロックＢＫＷは、画面上において、例え
ば横書き対応した横表示、縦書き対応した縦表示などで
表示される。
１つの単語と助詞又は助動詞程度からなる句など、画面
に表示したときに１行以内で表示可能な程度の短いもの
である。単語ブロックＢＫＷは、画面上において、例え
ば横書き対応した横表示、縦書き対応した縦表示などで
表示される。
【００１４】単語ブロックＢＫＷは、１つづつ表示さ
れ、表示された位置に対してポインティング手段３１に
よる入力指示が与えられたときに、次の新しい単語ブロ
ックＢＫＷが表示される。このように、表示された単語
ブロックＢＫＷに対して、学習者ＴＣが読んだか否かの
確認が行われ、学習者ＴＣが読んだことが確認されてか
ら次の新しい単語ブロックＢＫＷが表示される。ポイン
ティング手段として、タッチパネル、キーボード、マウ
ス、その他の種々のポインティングデバイスが用いられ
る。
れ、表示された位置に対してポインティング手段３１に
よる入力指示が与えられたときに、次の新しい単語ブロ
ックＢＫＷが表示される。このように、表示された単語
ブロックＢＫＷに対して、学習者ＴＣが読んだか否かの
確認が行われ、学習者ＴＣが読んだことが確認されてか
ら次の新しい単語ブロックＢＫＷが表示される。ポイン
ティング手段として、タッチパネル、キーボード、マウ
ス、その他の種々のポインティングデバイスが用いられ
る。
【００１５】本発明に係る文書読矯正装置１は、例えば
パーソナルコンピュータ又はワークステーションを用い
て実現される。そのためのプログラムは、半導体メモ
リ、ハードディスク、ＣＤ−ＲＯＭ、フロッピーディス
ク、又は光磁気ディスクなどの記録媒体に格納される。
記録媒体に格納されたプログラムは、主メモリ上に適時
ローディングされ、処理装置によって実行される。その
際に、ＣＤ−ＲＯＭドライブ、フロッピーディスクドラ
イブ、又は光磁気ディスクドライブなどのドライブ装置
が必要に応じて用いられる。記録媒体がネットワークな
どの通信回線で結ばれたサーバに設けられている場合に
は、通信回線を介してサーバからプログラムが読み取ら
れ又はダウンロードされる。また、プログラムが通信回
線を介して処理装置に転送される場合には、通信回線自
体も記録媒体に相当する。プログラムは、種々のＯＳ、
プラットホーム、システム環境、又はネットワーク環境
の下で動作するように供給可能である。
パーソナルコンピュータ又はワークステーションを用い
て実現される。そのためのプログラムは、半導体メモ
リ、ハードディスク、ＣＤ−ＲＯＭ、フロッピーディス
ク、又は光磁気ディスクなどの記録媒体に格納される。
記録媒体に格納されたプログラムは、主メモリ上に適時
ローディングされ、処理装置によって実行される。その
際に、ＣＤ−ＲＯＭドライブ、フロッピーディスクドラ
イブ、又は光磁気ディスクドライブなどのドライブ装置
が必要に応じて用いられる。記録媒体がネットワークな
どの通信回線で結ばれたサーバに設けられている場合に
は、通信回線を介してサーバからプログラムが読み取ら
れ又はダウンロードされる。また、プログラムが通信回
線を介して処理装置に転送される場合には、通信回線自
体も記録媒体に相当する。プログラムは、種々のＯＳ、
プラットホーム、システム環境、又はネットワーク環境
の下で動作するように供給可能である。
【００１６】
【発明の実施の形態】図１は本発明に係る文書読矯正装
置１の外観を示す図、図２は文書読矯正装置１の構成を
示すブロック図、図３は文管理テーブル２１の内容の例
を示す図である。
置１の外観を示す図、図２は文書読矯正装置１の構成を
示すブロック図、図３は文管理テーブル２１の内容の例
を示す図である。
【００１７】図１において、文書読矯正装置１は、処理
装置１１、ディスプレイ装置１２、キーボード１３、及
びマウス１４などから構成されている。文書読矯正装置
１はデスクＤＫの上に設置されており、学習者ＴＣは、
キーボード１３又はマウス１４などを操作可能で且つデ
ィスプレイ装置１２の画面を指でタッチすることが可能
な姿勢でデスクＤＫの前に座り、ディスプレイ装置１２
の画面を見る。
装置１１、ディスプレイ装置１２、キーボード１３、及
びマウス１４などから構成されている。文書読矯正装置
１はデスクＤＫの上に設置されており、学習者ＴＣは、
キーボード１３又はマウス１４などを操作可能で且つデ
ィスプレイ装置１２の画面を指でタッチすることが可能
な姿勢でデスクＤＫの前に座り、ディスプレイ装置１２
の画面を見る。
【００１８】図２において、処理装置１１には、文管理
テーブル２１、単語ブロック表示部２２、表示制御部２
３、及び座標検出部２４などが設けられる。ディスプレ
イ装置１２の画面には、ポインティング手段としてのタ
ッチパネル３１が設けられている。タッチパネル３１に
指などが触れたときに、その座標位置が座標検出部３２
によって検出される。座標検出部３２からの出力によっ
て、ディスプレイ装置１２の画面上の特定の位置に対し
て入力指示が与えられる。
テーブル２１、単語ブロック表示部２２、表示制御部２
３、及び座標検出部２４などが設けられる。ディスプレ
イ装置１２の画面には、ポインティング手段としてのタ
ッチパネル３１が設けられている。タッチパネル３１に
指などが触れたときに、その座標位置が座標検出部３２
によって検出される。座標検出部３２からの出力によっ
て、ディスプレイ装置１２の画面上の特定の位置に対し
て入力指示が与えられる。
【００１９】文管理テーブル２１には、１つ又は複数の
単語からなる単語ブロック毎に区切られた一連の文が、
１つ又は複数格納されている。図３において、文管理テ
ーブル２１には、物語を構成する一連の文が、複数の単
語ブロックＢＫＷ毎に区切られて格納されている。した
がって、文管理テーブル２１からは、単語ブロックＢＫ
Ｗを１つの単位として読み出し可能である。なお、単語
ブロックＢＫＷは、１つの単語、又は１つの単語と助詞
又は助動詞程度からなる句など、画面に表示したときに
１行以内で表示可能な程度の短いものである。
単語からなる単語ブロック毎に区切られた一連の文が、
１つ又は複数格納されている。図３において、文管理テ
ーブル２１には、物語を構成する一連の文が、複数の単
語ブロックＢＫＷ毎に区切られて格納されている。した
がって、文管理テーブル２１からは、単語ブロックＢＫ
Ｗを１つの単位として読み出し可能である。なお、単語
ブロックＢＫＷは、１つの単語、又は１つの単語と助詞
又は助動詞程度からなる句など、画面に表示したときに
１行以内で表示可能な程度の短いものである。
【００２０】文管理テーブル２１には、それぞれの文に
名前を付けて複数の文を格納することが可能である。ま
た、１つの文管理テーブル２１に１つの文を格納し、各
文管理テーブル２１にそれぞれ名前を付けることによっ
て、複数の文を管理することも可能である。
名前を付けて複数の文を格納することが可能である。ま
た、１つの文管理テーブル２１に１つの文を格納し、各
文管理テーブル２１にそれぞれ名前を付けることによっ
て、複数の文を管理することも可能である。
【００２１】単語ブロック表示部２２は、文管理テーブ
ル２１から単語ブロックＢＫＷを順に読み出し、読み出
した単語ブロックＢＫＷを、文を連続的に読む方向に沿
うような位置に配置してディスプレイ装置１２の画面上
に表示するための処理を行う。
ル２１から単語ブロックＢＫＷを順に読み出し、読み出
した単語ブロックＢＫＷを、文を連続的に読む方向に沿
うような位置に配置してディスプレイ装置１２の画面上
に表示するための処理を行う。
【００２２】表示制御部２３は、単語ブロック表示部２
２によって１つの単語ブロックＢＫＷが表示され且つ表
示された単語ブロックＢＫＷの画面上の位置に対してタ
ッチパネル３１による入力指示が与えられたときに、次
の単語ブロックＢＫＷを読み出して画面に表示するよう
に制御を行う。
２によって１つの単語ブロックＢＫＷが表示され且つ表
示された単語ブロックＢＫＷの画面上の位置に対してタ
ッチパネル３１による入力指示が与えられたときに、次
の単語ブロックＢＫＷを読み出して画面に表示するよう
に制御を行う。
【００２３】つまり、文管理テーブル２１から順次単語
ブロックＢＫＷが読み出されてディスプレイ装置１２の
画面に表示されるが、表示制御部２３は、タッチパネル
３１からの所定の入力指示があったときに、単語ブロッ
ク表示部２２に対して次の単語ブロックＢＫＷを読み出
す指示を与え、読み出された単語ブロックＢＫＷを画面
に表示する。
ブロックＢＫＷが読み出されてディスプレイ装置１２の
画面に表示されるが、表示制御部２３は、タッチパネル
３１からの所定の入力指示があったときに、単語ブロッ
ク表示部２２に対して次の単語ブロックＢＫＷを読み出
す指示を与え、読み出された単語ブロックＢＫＷを画面
に表示する。
【００２４】図４は単語ブロックＢＫＷがディスプレイ
装置１２の画面に順次表示される様子を示す図である。
文書読矯正装置１を立ち上げて、図示しないメニューか
ら、難易度のレベルを選択し、表示モードとして横表示
（横書き）を選択すると、図４（Ａ）に示すように、特
定の１つの物語（文）の最初の単語ブロックＢＫＷ１で
ある「むかし」が画面に表示される。その際に、単語ブ
ロックＢＫＷ１は、薄く着色されて表示される。
装置１２の画面に順次表示される様子を示す図である。
文書読矯正装置１を立ち上げて、図示しないメニューか
ら、難易度のレベルを選択し、表示モードとして横表示
（横書き）を選択すると、図４（Ａ）に示すように、特
定の１つの物語（文）の最初の単語ブロックＢＫＷ１で
ある「むかし」が画面に表示される。その際に、単語ブ
ロックＢＫＷ１は、薄く着色されて表示される。
【００２５】そこで、学習者ＴＣは、単語ブロックＢＫ
Ｗ１を見て、それを音読し又は黙読する。その後、学習
者ＴＣは、単語ブロックＢＫＷ１の表示された領域に指
を触れることにより、次に進む旨の入力指示を与える。
入力指示があると、図４（Ｂ）に示すように、単語ブロ
ックＢＫＷ１の次の単語ブロックＢＫＷ２である「むか
し」が画面に表示される。その際に、先に表示された単
語ブロックＢＫＷ１は着色がなくなって文字の本来の色
に戻った状態で表示が継続され、新しく表示される単語
ブロックＢＫＷ２は薄く着色されて表示される。
Ｗ１を見て、それを音読し又は黙読する。その後、学習
者ＴＣは、単語ブロックＢＫＷ１の表示された領域に指
を触れることにより、次に進む旨の入力指示を与える。
入力指示があると、図４（Ｂ）に示すように、単語ブロ
ックＢＫＷ１の次の単語ブロックＢＫＷ２である「むか
し」が画面に表示される。その際に、先に表示された単
語ブロックＢＫＷ１は着色がなくなって文字の本来の色
に戻った状態で表示が継続され、新しく表示される単語
ブロックＢＫＷ２は薄く着色されて表示される。
【００２６】学習者ＴＣは、単語ブロックＢＫＷ２を見
て、それを音読し又は黙読した後、単語ブロックＢＫＷ
２の表示された領域に指を触れることにより、次に進む
旨の入力指示を与える。入力指示があると、図４（Ｃ）
に示すように、単語ブロックＢＫＷ２の次の単語ブロッ
クＢＫＷ３である「あるところに」が画面に表示され
る。
て、それを音読し又は黙読した後、単語ブロックＢＫＷ
２の表示された領域に指を触れることにより、次に進む
旨の入力指示を与える。入力指示があると、図４（Ｃ）
に示すように、単語ブロックＢＫＷ２の次の単語ブロッ
クＢＫＷ３である「あるところに」が画面に表示され
る。
【００２７】以下同様にして、新しく表示された単語ブ
ロックＢＫＷ３，４…の領域に触れて入力指示を与える
ことによって、単語ブロックＢＫＷ４，５…が順次画面
に表示される。画面の最下行までいくと、それまで表示
されていた画面内の単語ブロックＢＫＷの総てが消去さ
れ、画面の最上行に次の単語ブロックＢＫＷが表示され
る。
ロックＢＫＷ３，４…の領域に触れて入力指示を与える
ことによって、単語ブロックＢＫＷ４，５…が順次画面
に表示される。画面の最下行までいくと、それまで表示
されていた画面内の単語ブロックＢＫＷの総てが消去さ
れ、画面の最上行に次の単語ブロックＢＫＷが表示され
る。
【００２８】図５は図４と同じ物語を縦表示（縦書き）
で画面に表示した場合を示す図である。図５において、
ディスプレイ装置１２の画面には、単語ブロックＢＫＷ
１から単語ブロックＢＫＷ７までが表示されている。単
語ブロックＢＫＷ７が表示された領域に対して入力指示
を与えると、次の新しい単語ブロックＢＫＷ８が表示さ
れることとなる。
で画面に表示した場合を示す図である。図５において、
ディスプレイ装置１２の画面には、単語ブロックＢＫＷ
１から単語ブロックＢＫＷ７までが表示されている。単
語ブロックＢＫＷ７が表示された領域に対して入力指示
を与えると、次の新しい単語ブロックＢＫＷ８が表示さ
れることとなる。
【００２９】このように、文書読矯正装置１において
は、文が単語ブロックＢＫＷ毎に順に表示されるので、
学習者ＴＣは表示された単語ブロックＢＫＷを容易に正
しい順序で読むことができる。しかも、読んだ単語ブロ
ックＢＫＷに対して入力指示を与えることによって初め
て次の単語ブロックＢＫＷが表示されるので、学習者Ｔ
Ｃに余計なプレッシャを与えることなく、また従来のよ
うに斜め読みを行ってしまったりランダムに読んでしま
ったりすることがなく、文章を正しく読むことができ
る。
は、文が単語ブロックＢＫＷ毎に順に表示されるので、
学習者ＴＣは表示された単語ブロックＢＫＷを容易に正
しい順序で読むことができる。しかも、読んだ単語ブロ
ックＢＫＷに対して入力指示を与えることによって初め
て次の単語ブロックＢＫＷが表示されるので、学習者Ｔ
Ｃに余計なプレッシャを与えることなく、また従来のよ
うに斜め読みを行ってしまったりランダムに読んでしま
ったりすることがなく、文章を正しく読むことができ
る。
【００３０】また、表示された単語ブロックＢＫＷに対
して、学習者ＴＣが読んだか否かの確認が行われ、学習
者ＴＣが読んだことが確認されてから次の新しい単語ブ
ロックＢＫＷが表示される。このように、文書読矯正装
置１と学習者ＴＣとの対話が行われるので、学習者ＴＣ
はそのときそのときの自分のペースで学習を行うことが
できる。読み終わった単語ブロックＢＫＷはそのまま残
るので、学習者ＴＣの記憶を補助することとなり、新し
い単語ブロックＢＫＷを読むときに意味の理解を助ける
こととなる。学習者ＴＣは、指導員などによることなく
このような訓練を何回でも繰り返すことができ、間違っ
た文書読を矯正し、文章を正しく読んで理解する能力を
身につけることが可能となる。
して、学習者ＴＣが読んだか否かの確認が行われ、学習
者ＴＣが読んだことが確認されてから次の新しい単語ブ
ロックＢＫＷが表示される。このように、文書読矯正装
置１と学習者ＴＣとの対話が行われるので、学習者ＴＣ
はそのときそのときの自分のペースで学習を行うことが
できる。読み終わった単語ブロックＢＫＷはそのまま残
るので、学習者ＴＣの記憶を補助することとなり、新し
い単語ブロックＢＫＷを読むときに意味の理解を助ける
こととなる。学習者ＴＣは、指導員などによることなく
このような訓練を何回でも繰り返すことができ、間違っ
た文書読を矯正し、文章を正しく読んで理解する能力を
身につけることが可能となる。
【００３１】図６は文書読矯正装置１の処理動作を示す
フローチャートである。図６において、まず表示モード
の設定が行われ（＃１１）、画面が消去され（＃１
２）、表示モードに応じて（＃１３）、新しい単語ブロ
ックＢＫＷが横表示され（＃１４）又は縦表示される
（＃１５）。新しい単語ブロックＢＫＷが表示された
後、表示時間としてのポーズが設けられる（＃１６）。
単語ブロックＢＫＷの領域に対して入力指示があると
（＃１７）、次の単語ブロックＢＫＷが表示される（＃
１４，１５）。その際に、画面の表示が一杯のためにペ
ージ替えとなると（＃１９でイエス）、前の画面を消去
する（＃１２）。
フローチャートである。図６において、まず表示モード
の設定が行われ（＃１１）、画面が消去され（＃１
２）、表示モードに応じて（＃１３）、新しい単語ブロ
ックＢＫＷが横表示され（＃１４）又は縦表示される
（＃１５）。新しい単語ブロックＢＫＷが表示された
後、表示時間としてのポーズが設けられる（＃１６）。
単語ブロックＢＫＷの領域に対して入力指示があると
（＃１７）、次の単語ブロックＢＫＷが表示される（＃
１４，１５）。その際に、画面の表示が一杯のためにペ
ージ替えとなると（＃１９でイエス）、前の画面を消去
する（＃１２）。
【００３２】上述の実施形態において、単語ブロックＢ
ＫＷの画面上の位置に対してタッチパネル３１により入
力指示を行うようにしたが、マウス１４又はキーボード
１３を用いてカーソルを移動させて入力指示を行うよう
にしてもよい。また、マイクロフォンを設けておき、学
習者ＴＣが単語ブロックＢＫＷを読む声、又は次の単語
ブロックＢＫＷに進む旨の合図の声をマイクロフォンで
検出し、これによって入力指示を与えるようにしてもよ
い。その他、種々のポインティングデバイスを用いるこ
とが可能である。
ＫＷの画面上の位置に対してタッチパネル３１により入
力指示を行うようにしたが、マウス１４又はキーボード
１３を用いてカーソルを移動させて入力指示を行うよう
にしてもよい。また、マイクロフォンを設けておき、学
習者ＴＣが単語ブロックＢＫＷを読む声、又は次の単語
ブロックＢＫＷに進む旨の合図の声をマイクロフォンで
検出し、これによって入力指示を与えるようにしてもよ
い。その他、種々のポインティングデバイスを用いるこ
とが可能である。
【００３３】上述の実施形態においては、単語ブロック
ＢＫＷ毎に区切った文を文管理テーブル２１に格納した
が、文を単語ブロックＢＫＷ毎に区切ることなく格納し
ておき、文を読み出す際に、句読点の有無、意味内容、
又は語の長さなどから単語ブロックＢＫＷ毎の区切りを
検出するようにしてもよい。このようにすると、どのよ
うな文であってもそのデータさえあればそのまま文書読
矯正装置１に用いることが可能となる。
ＢＫＷ毎に区切った文を文管理テーブル２１に格納した
が、文を単語ブロックＢＫＷ毎に区切ることなく格納し
ておき、文を読み出す際に、句読点の有無、意味内容、
又は語の長さなどから単語ブロックＢＫＷ毎の区切りを
検出するようにしてもよい。このようにすると、どのよ
うな文であってもそのデータさえあればそのまま文書読
矯正装置１に用いることが可能となる。
【００３４】上述の実施形態においては、新しく表示し
た単語ブロックＢＫＷを薄く着色したが、着色すること
なく、又は着色とともに、単語ブロックＢＫＷの下方又
は側方に傍線を引くなど、適当な強調表示を付すことが
可能である。
た単語ブロックＢＫＷを薄く着色したが、着色すること
なく、又は着色とともに、単語ブロックＢＫＷの下方又
は側方に傍線を引くなど、適当な強調表示を付すことが
可能である。
【００３５】文書読矯正装置１は、パーソナルコンピュ
ータ又はワークステーションなどによって構成可能であ
る。磁気ディスクには、各種ＯＳ、各種デバイス・ドラ
イバー、種々のアプリケーションプログラム、文書読矯
正装置を実現するためのプログラム、文管理テーブル２
１、及びその他の種々のプログラム及びデータが格納さ
れる。それらのプログラム又はデータは適時メインメモ
リにロードされる。
ータ又はワークステーションなどによって構成可能であ
る。磁気ディスクには、各種ＯＳ、各種デバイス・ドラ
イバー、種々のアプリケーションプログラム、文書読矯
正装置を実現するためのプログラム、文管理テーブル２
１、及びその他の種々のプログラム及びデータが格納さ
れる。それらのプログラム又はデータは適時メインメモ
リにロードされる。
【００３６】図６は本発明に係る文書読矯正装置１を実
現するためのプログラムの記録媒体ＳＴの形態の例を示
す図である。図６に示すように、処理装置ＰＳに設けら
れた主メモリ、ＲＡＭ、ＲＯＭ、若しくはハードディス
クなどの記憶装置ＳＴＡ、ＣＤ−ＲＯＭ、フロッピーデ
ィスク、若しくは光磁気ディスクなどの可搬媒体ＳＴ
Ｂ、ネットワーク若しくは通信回線ＳＴＤで結ばれたサ
ーバ若しくはＤＡＳＤなどの回線先媒体ＳＴＣ、又は通
信回線ＳＴＤそれ自体が、記録媒体ＳＴとして利用可能
である。
現するためのプログラムの記録媒体ＳＴの形態の例を示
す図である。図６に示すように、処理装置ＰＳに設けら
れた主メモリ、ＲＡＭ、ＲＯＭ、若しくはハードディス
クなどの記憶装置ＳＴＡ、ＣＤ−ＲＯＭ、フロッピーデ
ィスク、若しくは光磁気ディスクなどの可搬媒体ＳＴ
Ｂ、ネットワーク若しくは通信回線ＳＴＤで結ばれたサ
ーバ若しくはＤＡＳＤなどの回線先媒体ＳＴＣ、又は通
信回線ＳＴＤそれ自体が、記録媒体ＳＴとして利用可能
である。
【００３７】上述の実施形態において、処理装置１１及
び文書読矯正装置１の全体又は各部の構成、処理の内容
又は順序、タイミング、文の内容、表示の大きさ、文字
の字体、文字数などは、本発明の主旨に沿って適宜変更
することができる。
び文書読矯正装置１の全体又は各部の構成、処理の内容
又は順序、タイミング、文の内容、表示の大きさ、文字
の字体、文字数などは、本発明の主旨に沿って適宜変更
することができる。
【００３８】
【発明の効果】本発明によると、児童が指導員によるこ
となく文書読を矯正し、文章を正しく読んで理解する能
力を身につけるための訓練を行うことができる。
となく文書読を矯正し、文章を正しく読んで理解する能
力を身につけるための訓練を行うことができる。
【００３９】請求項３の発明によると、読み終わった単
語ブロックがそのまま残り、学習者の記憶を補助するこ
ととなって新しい単語ブロックを読むときに意味の理解
を助けることとなる。
語ブロックがそのまま残り、学習者の記憶を補助するこ
ととなって新しい単語ブロックを読むときに意味の理解
を助けることとなる。
【００４０】請求項４の発明によると、表示された単語
ブロックの特定の位置に対する入力指示が容易である。
ブロックの特定の位置に対する入力指示が容易である。
【図１】本発明に係る文書読矯正装置の外観を示す図で
ある。
ある。
【図２】文書読矯正装置の構成を示すブロック図であ
る。
る。
【図３】文管理テーブルの内容の例を示す図である。
【図４】単語ブロックがディスプレイ装置の画面に順次
表示される様子を示す図である。
表示される様子を示す図である。
【図５】文を縦表示で画面に表示した場合を示す図であ
る。
る。
【図６】文書読矯正装置の処理動作を示すフローチャー
トである。
トである。
【図７】プログラムの記録媒体の形態の例を示す図であ
る。
る。
１ 文書読矯正装置 １２ ディスプレイ装置 １３ キーボード（ポインティング手段） １４ マウス（ポインティング手段） ２１ 文管理テーブル ２２ 単語ブロック表示部（単語ブロック表示手段） ２３ 表示制御部（表示制御手段） ３１ タッチパネル（ポインティング手段） ３２ 座標検出部（ポインティング手段） ＢＫＷ 単語ブロック ＳＴＡ，ＳＴＢ，ＳＴＣ，ＳＴＤ 記録媒体
Claims (5)
- 【請求項１】ディスプレイ装置と、 前記ディスプレイ装置の画面上の特定の位置に対して入
力指示を与えるためのポインティング手段と、 一連の文を１つ又は複数の単語からなる単語ブロック毎
に区切り、且つ、それらの単語ブロックを、前記文を連
続的に読む方向に沿うような位置に配置して、順に前記
ディスプレイ装置の画面上に表示するための、単語ブロ
ック表示手段と、 前記単語ブロック表示手段によって１つの単語ブロック
が表示され且つ表示された単語ブロックの画面上の位置
に対して前記ポインティング手段による入力指示が与え
られたときに、表示された単語ブロックに続く次の単語
ブロックを画面に表示するように制御する表示制御手段
と、 を有してなることを特徴とする文書読矯正装置。 - 【請求項２】ディスプレイ装置と、 前記ディスプレイ装置の画面上の位置に対して入力指示
を与えるためのポインティング手段と、 １つ又は複数の単語からなる単語ブロック毎に区切られ
た一連の文を格納する文管理テーブルと、 前記文管理テーブルから前記単語ブロックを順に読み出
し、読み出した単語ブロックを、前記文を連続的に読む
方向に沿うような位置に配置して前記ディスプレイ装置
の画面上に表示するための、単語ブロック表示手段と、 前記単語ブロック表示手段によって１つの単語ブロック
が表示され且つ表示された単語ブロックの画面上の位置
に対して前記ポインティング手段による入力指示が与え
られたときに、表示された単語ブロックに続く次の単語
ブロックを読み出して画面に表示するように制御する表
示制御手段と、 を有してなることを特徴とする文書読矯正装置。 - 【請求項３】前記表示制御手段は、前記ディスプレイ装
置の画面に表示された単語ブロックを、画面上における
次の頁に移るまで表示するように制御する、 請求項１又は請求項２記載の文書読矯正装置。 - 【請求項４】前記ポインティング手段は、前記ディスプ
レイ装置の画面の表面に設けられたタッチパネルであ
る、 請求項１又は請求項２記載の文書読矯正装置。 - 【請求項５】一連の文を１つ又は複数の単語からなる単
語ブロック毎に区切り、且つ、それらの単語ブロック
を、前記文を連続的に読む方向に沿うような位置に配置
して、順にディスプレイ装置の画面上に表示するための
処理と、 １つの単語ブロックが表示され且つ表示された単語ブロ
ックの画面上の位置に対してポインティング手段による
入力指示が与えられたときに、表示された単語ブロック
に続く次の単語ブロックを画面に表示するように制御す
る処理と、 をコンピュータに実行させるためのプログラムを記録し
たコンピュータ読み取り可能な記録媒体。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP21158297A JP3587660B2 (ja) | 1997-08-06 | 1997-08-06 | 文書読矯正装置及び記録媒体 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP21158297A JP3587660B2 (ja) | 1997-08-06 | 1997-08-06 | 文書読矯正装置及び記録媒体 |
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH1152837A true JPH1152837A (ja) | 1999-02-26 |
| JP3587660B2 JP3587660B2 (ja) | 2004-11-10 |
Family
ID=16608159
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP21158297A Expired - Fee Related JP3587660B2 (ja) | 1997-08-06 | 1997-08-06 | 文書読矯正装置及び記録媒体 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JP3587660B2 (ja) |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2007133078A (ja) * | 2005-11-09 | 2007-05-31 | Kyushu Institute Of Technology | ｅ−ラーニングにおける学習支援方法 |
| WO2009035825A3 (en) * | 2007-09-11 | 2009-05-28 | Microsoft Corp | Automatic reading tutoring |
| US8433576B2 (en) | 2007-01-19 | 2013-04-30 | Microsoft Corporation | Automatic reading tutoring with parallel polarized language modeling |
-
1997
- 1997-08-06 JP JP21158297A patent/JP3587660B2/ja not_active Expired - Fee Related
Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2007133078A (ja) * | 2005-11-09 | 2007-05-31 | Kyushu Institute Of Technology | ｅ−ラーニングにおける学習支援方法 |
| US8433576B2 (en) | 2007-01-19 | 2013-04-30 | Microsoft Corporation | Automatic reading tutoring with parallel polarized language modeling |
| WO2009035825A3 (en) * | 2007-09-11 | 2009-05-28 | Microsoft Corp | Automatic reading tutoring |
| US8306822B2 (en) | 2007-09-11 | 2012-11-06 | Microsoft Corporation | Automatic reading tutoring using dynamically built language model |
Also Published As
| Publication number | Publication date |
|---|---|
| JP3587660B2 (ja) | 2004-11-10 |
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