JPH11254782A - Lecture class attendance guide direct mail forming system - Google Patents

Lecture class attendance guide direct mail forming system

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Publication number
JPH11254782A
JPH11254782A JP10065003A JP6500398A JPH11254782A JP H11254782 A JPH11254782 A JP H11254782A JP 10065003 A JP10065003 A JP 10065003A JP 6500398 A JP6500398 A JP 6500398A JP H11254782 A JPH11254782 A JP H11254782A
Authority
JP
Japan
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classroom
curriculum
image
master
code
Prior art date
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Pending
Application number
JP10065003A
Other languages
Japanese (ja)
Inventor
Koichi Kitamura
弘一 北村
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Dai Nippon Printing Co Ltd
Original Assignee
Dai Nippon Printing Co Ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Dai Nippon Printing Co Ltd filed Critical Dai Nippon Printing Co Ltd
Priority to JP10065003A priority Critical patent/JPH11254782A/en
Publication of JPH11254782A publication Critical patent/JPH11254782A/en
Pending legal-status Critical Current

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Abstract

PROBLEM TO BE SOLVED: To improve the working efficiency of respective processes forming the time of formation of a lecture class attendance guide direct mail formed by dividing the mail into a plurality of patterns in compliance with attributes and areas to the time of dispatching the mail. SOLUTION: A system is provided with a customer master 2a for storing the individual information of a number of customers, a postal code table 3a for retrieving the combination of the mail numbers with the required times out of classroom codes, a classroom table 3b for retrieving the combination of curriculum codes with classroom codes out of the attribute information of customers, a classroom map image master 3c for storing classroom map images based on the classroom code, a curriculum image master 3d for storing the curriculum images based on the curriculum codes, a data processing means for reading in data out of the customer master, the classroom table, the mail number table, the classroom map image master and the curriculum image master and forming a printed image and a printer for printing the printed image.

Description

【発明の詳細な説明】DETAILED DESCRIPTION OF THE INVENTION

【0001】[0001]

【発明の属する技術分野】本発明は、学習塾、専門学校
等で使用される受講案内用ダイレクトメール作成システ
ムに関し、より詳しくは、受講案内用ダイレクトメール
を低コストで作成するとともに作成した受講案内用ダイ
レクトメールを容易に処理できるように成したシステム
に関するものである。
BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a system for creating a direct mail for attendance guidance used in a study cram school, a vocational school, and the like. The present invention relates to a system that can easily process direct mail for business use.

【0002】[0002]

【従来の技術】周知のように、学習塾や専門学校等で
は、生徒の確保のために、新しく開講されるカリキュラ
ムの内容やそのカリキュラムが開講される教室の地図を
記載した受講案内用のダイレクトメールを作成し、これ
を生徒となる可能性の有る顧客宛に郵送するという手段
を採っていることが多い。この種のダイレクトメール
は、見易さや経費の点から、個々の顧客の属性(学年、
理文系の区分等)に応じたカリキュラムとその顧客の住
所に近い教室のみを記載したものであることが好まし
く、従来は、ダイレクトメールを属性や地域に応じて幾
つかのパターンに分け、各パターン毎に版下を作成して
印刷するようにしていた。
2. Description of the Related Art As is well known, in a cram school or a vocational school, etc., in order to secure students, there is a direct guide for attending a course that describes the contents of a newly opened curriculum and a map of a classroom where the curriculum is opened. Often, an email is created and mailed to potential customers. This type of direct mail is based on individual customer attributes (grade,
It is preferable to describe only the curriculum according to the science and the like and the classroom close to the customer's address. Conventionally, direct mail is divided into several patterns according to attributes and regions, and Each time a composition was created and printed.

【0003】[0003]

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、上記従
来の方法の場合には、印刷以降の帳票加工、仕分け、宛
名印字、梱包、発送等の各工程においてもパターン毎に
処理しなければならないため、手間がかかり、作業効率
が良くないという問題が有った。このような事情によ
り、ダイレクトメールを属性や地域に応じてパターン分
けせず、全てのカリキュラムと教室が記載されたものを
作成し、これを全員に送付するという方法をとっている
場合もあるが、この場合には、ダイレクトメールが受け
取り側にとっては非常に見にくいものとなり、送り主側
にとっては封入物が嵩高くなって発送に手間がかかると
ともに、コスト高になるという問題が有った。
However, in the case of the above-mentioned conventional method, since each process such as form processing, sorting, address printing, packing, and shipping after printing must be performed for each pattern, There was a problem that it took time and work efficiency was not good. Due to such circumstances, there is a case where direct mail is not divided into patterns according to attributes and regions, but a curriculum and classrooms are created and sent to all members. In this case, however, the direct mail is very difficult for the recipient to see, and the sender has a problem that the volume of the enclosure becomes bulky and time-consuming to ship, and the cost increases.

【0004】本発明は上述した事情に鑑みてなされたも
のであって、その目的は、属性や地域に応じて幾つかの
パターンに分けて作成される受講案内用ダイレクトメー
ルの作成から発送に至る各工程の作業効率を向上するこ
とにある。
[0004] The present invention has been made in view of the above-mentioned circumstances, and its object is to create a direct mail for attendance guidance, which is created in several patterns according to attributes and regions, from sending to sending. It is to improve the work efficiency of each process.

【0005】[0005]

【課題を解決するための手段】上述した目的を達成する
ために、請求項1の発明は、多数の顧客の氏名、郵便番
号、住所、カリキュラム選択のための属性情報等を含む
個人情報を格納した顧客マスタと、教室の識別コードに
よりその教室に近い地域の郵便番号とその地域から前記
教室までの所要時間の組み合わせを検索するための郵便
番号テーブルと、前記属性情報により対応するカリキュ
ラムの識別コードとそのカリキュラムが開講される教室
の識別コードの組み合わせを検索するための教室テーブ
ルと、教室の地図イメージを教室の識別コードに基づい
て格納した教室地図イメージマスタと、カリキュラムの
イメージをカリキュラムの識別コードに基づいて格納し
たカリキュラムイメージマスタと、前記顧客マスタから
個人情報を読み込み、その個人情報に含まれる前記属性
情報により前記教室テーブルから検索されるカリキュラ
ムの識別コードと教室の識別コードの組み合わせを読み
込み、その組み合わせに含まれる教室の識別コードによ
り前記郵便番号テーブルから検索される郵便番号と所要
時間の組み合わせのうち郵便番号が前記個人情報の郵便
番号と一致するものを所要時間が短い順に所定個数抽出
し、得られた組み合わせに対応する教室の識別コードに
より前記教室地図イメージマスタから教室の地図イメー
ジを読み込むとともに前記カリキュラムの識別コードに
より前記カリキュラムイメージマスタからカリキュラム
のイメージを読み込み、プリントイメージを生成するデ
ータ処理手段と、前記データ処理手段によって生成され
たプリントイメージを印刷処理するプリンタと、を備え
たことを特徴とする受講案内用ダイレクトメール作成シ
ステムである。
In order to achieve the above object, the invention of claim 1 stores personal information including names, zip codes, addresses, attribute information for selecting a curriculum, etc. of many customers. Customer master, a postal code table for searching for a combination of a postal code in an area close to the classroom and the required time from the area to the classroom by the classroom identification code, and a corresponding curriculum identification code by the attribute information A classroom table for searching combinations of classroom identification codes where the curriculum is offered, a classroom map image master that stores classroom map images based on classroom identification codes, and a curriculum identification code for curriculum images Read personal information from curriculum image master stored based on A combination of a curriculum identification code and a classroom identification code retrieved from the classroom table based on the attribute information included in the personal information, and retrieved from the postal code table using the classroom identification code included in the combination. A predetermined number of combinations of postal code and required time whose postal code matches the postal code of the personal information are extracted in ascending order of required time, and the classroom map image master is identified by a classroom identification code corresponding to the obtained combination. And a data processing unit for reading a curriculum image from the curriculum image master based on the curriculum identification code according to the identification code of the curriculum and generating a print image, and printing the print image generated by the data processing unit. And a printer, a direct mail creation system for student guide, characterized in that with.

【0006】また、請求項2の発明は、請求項1の受講
案内用ダイレクトメール作成システムにおいて、前記デ
ータ処理手段が、前記郵便番号テーブルから検索される
郵便番号と所要時間の組み合わせの中に、郵便番号が前
記個人情報の郵便番号と一致するものが所定個数存在し
ない場合には、郵便番号が前記個人情報の郵便番号に最
も近いものから順に所定個数に達するまで抽出すること
を特徴とするものである。
According to a second aspect of the present invention, in the direct mail creation system for attending guidance according to the first aspect, the data processing means includes a combination of a postal code and a required time retrieved from the postal code table. If there is no predetermined number of postal codes that match the postal code of the personal information, the postal code is extracted in order from the one closest to the postal code of the personal information until the postal code reaches the predetermined number. It is.

【0007】また、請求項3の発明は、請求項1または
請求項2の受講案内用ダイレクトメール作成システムに
おいて、前記属性情報が学年であることを特徴とするも
のである。
According to a third aspect of the present invention, in the direct attendance guidance mail creating system according to the first or second aspect, the attribute information is a school year.

【0008】[0008]

【発明の実施の形態】以下、本発明の具体的な実施形態
を図面を参照しながら説明する。図1は本発明の一実施
形態の概略構成図、図2は図1のシステムによる処理の
流れを示す処理フロー、図3は生徒マスタのデータのフ
ォーマットとデータ例を示す図、図4は郵便番号テーブ
ルのデータのフォーマットとデータ例を示す図、図5は
教室テーブルのデータのフォーマットとデータ例を示す
図、図6はデータ処理手段のプリントイメージ生成処理
の手順を示すフローチャート、図7はプレ印刷帳票の平
面図、図8は印刷済み帳票の平面図である。
DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS Hereinafter, specific embodiments of the present invention will be described with reference to the drawings. 1 is a schematic configuration diagram of an embodiment of the present invention, FIG. 2 is a processing flow showing a processing flow by the system of FIG. 1, FIG. 3 is a diagram showing a format and data example of student master data, and FIG. FIG. 5 is a diagram showing a data format and an example of data of a number table, FIG. 5 is a diagram showing a data format and an example of data of a classroom table, FIG. 6 is a flowchart showing a procedure of print image generation processing of a data processing means, and FIG. FIG. 8 is a plan view of a printed form, and FIG. 8 is a plan view of a printed form.

【0009】本実施形態のシステムは、各地に複数の教
室を有する予備校が講習会等の各種カリキュラムの受講
案内用ダイレクトメールを作成するためのものであっ
て、図1に示すように、パーソナルコンピュータ等から
成る処理装置1と、ハードディスク装置等から成る第1
の記憶装置2と、MO(光磁気ディスク)やCD−RO
M等を記録媒体とするフロッピーディスク装置等から成
る第2の記憶装置3と、漢字プリンタ4と、CRT等か
ら成る表示装置5と、キーボード、マウス等から成る入
力装置6とを備えている。
The system of this embodiment is for a preparatory school having a plurality of classrooms in various places to create direct mails for attending various curriculum such as seminars. As shown in FIG. Processing device 1 comprising a hard disk device and the like
Storage device 2 and MO (magneto-optical disk) or CD-RO
A second storage device 3 including a floppy disk device or the like using M as a recording medium, a kanji printer 4, a display device 5 including a CRT or the like, and an input device 6 including a keyboard, a mouse, and the like are provided.

【0010】処理装置1は、図2に示すデータ処理手段
1aを有しており、このデータ処理手段1aはプリント
イメージを生成するためのもので、ソフトウエアによっ
て構成されている。
The processing device 1 has data processing means 1a shown in FIG. 2, and this data processing means 1a is for generating a print image, and is constituted by software.

【0011】第1の記憶装置2は、図2に示す生徒マス
タ(顧客マスタ)2aを備えており、この生徒マスタ2
aは、模擬テスト、講習会等で集めた多数の生徒の個人
情報を持っている。各レコードは図3に示すような項目
を持つテキストデータであり、データ処理手段1aによ
り逐次参照される。
The first storage device 2 has a student master (customer master) 2a shown in FIG.
a has personal information of a large number of students collected in a mock test, a workshop, and the like. Each record is text data having items as shown in FIG. 3, and is sequentially referred to by the data processing means 1a.

【0012】第2の記憶装置3は、図2に示す郵便番号
テーブル3a、教室テーブル3b、教室地図イメージマ
スタ3c、カリキュラムイメージマスタ3dを備えてい
る。
The second storage device 3 includes a postal code table 3a, a classroom table 3b, a classroom map image master 3c, and a curriculum image master 3d shown in FIG.

【0013】郵便番号テーブル3aは、各教室に近い地
域の郵便番号とその地域から教室までのおおよその所要
時間を項目に持つテキストデータであり、各レコードは
図4に示すようなリスト構造を持つデータであり、その
都度データ処理手段1aによって呼び出される。なお、
教室コードは教室の識別コードである。
The postal code table 3a is text data having, as items, a postal code of an area near each classroom and an approximate required time from the area to the classroom. Each record has a list structure as shown in FIG. The data is called by the data processing means 1a each time. In addition,
The classroom code is a classroom identification code.

【0014】教室テーブル3bは、各教室で開講される
カリキュラムの識別コード(以下、カリキュラムコード
という)とそれに対応する学年を項目に持っているテキ
ストデータであり、各レコードは図5に示すようなリス
ト構造を持つ可変長のテキストデータであり、その都度
データ処理手段1aによって呼び出される。
The classroom table 3b is text data having identification codes (hereinafter referred to as "curriculum codes") of the curriculum provided in each classroom and grades corresponding to the codes, and each record is as shown in FIG. This is variable-length text data having a list structure, and is called by the data processing means 1a each time.

【0015】教室地図イメージマスタ3cは、ダイレク
トメールに出力される教室の地図のイメージデータの集
合で、教室地図イメージは、”教室コード.bmp”の
ファイル名で表されるビットマップイメージファイルで
ある。個々の地図イメージはDTPで作成しても良い
し、地図原稿をイメージスキャナで読み取ったイメージ
を使用しても良い。作成された個々の教室のイメージフ
ァイルはファイル名で管理され、その都度データ処理手
段1aによって呼び出される。ここでは画像フォーマッ
トをWindows BMP形式のデータとして説明し
ているが、EPS、TIFF等他の画像フォーマットで
あっても良い。
The classroom map image master 3c is a set of image data of a classroom map output to a direct mail, and the classroom map image is a bitmap image file represented by a file name "classroom code.bmp". . Each map image may be created by DTP, or an image obtained by reading a map document with an image scanner may be used. The created image file of each classroom is managed by a file name, and is called by the data processing means 1a each time. Here, the image format is described as Windows BMP format data, but other image formats such as EPS and TIFF may be used.

【0016】カリキュラムイメージマスタ3dは、ダイ
レクトメールに出力されるカリキュラムのイメージデー
タの集合で、カリキュラムイメージは、”カリキュラム
コード.bmp”のファイル名で表されるビットマップ
イメージファイルである。個々のカリキュラムイメージ
はDTPで作成しても良いし、イメージスキャナで読み
取ったイメージを使用しても良い。作成された個々のイ
メージファイルはファイル名で管理され、その都度デー
タ処理手段1aによって呼び出される。ここでは画像フ
ォーマットをWindows BMP形式のデータの場
合について説明しているが、EPS、TIFF等他の画
像フォーマットであっても良い。
The curriculum image master 3d is a set of curriculum image data output to direct mail, and the curriculum image is a bitmap image file represented by a file name "curriculum code.bmp". Each curriculum image may be created by DTP, or an image read by an image scanner may be used. Each created image file is managed by a file name, and is called by the data processing means 1a each time. Here, the case where the image format is data of Windows BMP format is described, but other image formats such as EPS and TIFF may be used.

【0017】データ処理手段1aは生徒マスタ2aの各
レコードを逐次読み込み、その項目の内容により出力す
るべき一つのカリキュラムイメージ及び一つまたは複数
の教室地図イメージを検索し、これらを読み込み、宛名
等のテキストデータとともにプリントイメージを作成す
る処理を行う。なお、出力する教室地図の数はあらかじ
め設定されたパラメータにより絞り込む。プリントイメ
ージは、漢字プリンタ4に理解される言語で書かれ、プ
リンタの制御情報、送付先宛名情報、イメージデータ等
を含むデータである。
The data processing means 1a sequentially reads each record of the student master 2a, searches for one curriculum image and one or a plurality of classroom map images to be output according to the contents of the items, reads these, reads them, and reads the address and the like. A process for creating a print image together with the text data is performed. Note that the number of classroom maps to be output is narrowed down by a preset parameter. The print image is data written in a language understood by the kanji printer 4 and includes printer control information, destination address information, image data, and the like.

【0018】データ処理手段1aのプリントイメージ生
成処理の詳細な手順を図6に従って説明する。まず、デ
ータ処理手段1aは、生徒マスタ2aから個人情報を1
レコード読み込み(ステップ#10)、各項目の内容を
認識し、学年に対応するカリキュラムのカリキュラムコ
ードとそのカリキュラムが開講される教室の教室コード
の組み合わせを教室テーブル3bから一つまたは複数読
み込む(ステップ#20)。
The detailed procedure of the print image generation processing of the data processing means 1a will be described with reference to FIG. First, the data processing means 1a stores the personal information from the student master 2a as 1
The record is read (step # 10), the contents of each item are recognized, and one or more combinations of the curriculum code of the curriculum corresponding to the grade and the classroom code of the classroom in which the curriculum starts are read from the classroom table 3b (step #). 20).

【0019】次いで、データ処理手段1aは、ステップ
#20で読み込んだデータに含まれている教室コードに
より郵便番号テーブル3aから郵便番号と所要時間の組
み合わせを読み込み(ステップ#30)、そのうち郵便
番号が生徒マスタ2から読み込んだ個人情報に含まれる
郵便番号と一致するものを、所要時間が短い順に、パラ
メータと同じ個数だけ抽出する(ステップ#40)。
Next, the data processing means 1a reads the combination of the postal code and the required time from the postal code table 3a using the classroom code included in the data read in step # 20 (step # 30). The same number as those of the parameters are extracted in the order of the required time, in the order of the required time, in the order of the postal code included in the personal information read from the student master 2 (step # 40).

【0020】そして、データ処理手段1aは、得られた
組み合わせに対応する教室コードにより教室地図イメー
ジマスタ3cから教室の地図イメージを読み込むととも
にステップ#20で得られたカリキュラムコードにより
カリキュラムイメージマスタ3dからカリキュラムのイ
メージを読み込み、これらと個人情報の宛名情報により
プリントイメージを生成し(ステップ#50)、メモリ
に記憶する。
The data processing means 1a reads the classroom map image from the classroom map image master 3c using the classroom code corresponding to the obtained combination, and reads the curriculum from the curriculum image master 3d using the curriculum code obtained in step # 20. Is read, and a print image is generated from these and the address information of the personal information (step # 50) and stored in the memory.

【0021】一つのレコードのプリントイメージ生成が
終了すると、データ処理手段1aは基準カウント値を1
増加させ、これを生徒マスタ2aに格納されたレコード
数と比較する。基準カウント値がレコード数と等しい場
合には全てのレコードについてプリントイメージの生成
が終了したことを意味するので、処理を終了する。ま
た、基準カウント値がレコード数未満である場合にはス
テップ#10に戻り上記の処理を繰り返す(ステップ#
60)。
When the print image generation for one record is completed, the data processing means 1a sets the reference count value to 1
The number is increased and compared with the number of records stored in the student master 2a. If the reference count value is equal to the number of records, it means that the generation of the print image has been completed for all the records, and the process is terminated. If the reference count value is less than the number of records, the process returns to step # 10 to repeat the above processing (step # 10).
60).

【0022】漢字プリンタ4は、データ処理手段1aで
生成されたプリントイメージを解析し、あらかじめ固定
情報が印刷されたプレ印刷帳票(図7参照)にデータを
印刷処理する。
The kanji printer 4 analyzes the print image generated by the data processing means 1a and prints the data on a pre-printed form (see FIG. 7) on which fixed information is printed in advance.

【0023】次に、このシステムによる受講案内用ダイ
レクトメールの作成から発送までの処理を図2を参照し
ながら説明する。まず、データ処理手段1aは、生徒マ
スタ2aから1レコード目の個人情報(図3の例に示す
一番目の情報)を読み込み、その各項目の内容を認識す
る。そして、学年(3)により教室テーブル3bから次
の4組の教室コードとカリキュラムコードの組み合わせ
を読み込む。(B,CB3)、(C,CC3)、(D,
CD3)、(E,CE3)
Next, the process from the creation of the attendance guide direct mail to the sending thereof by this system will be described with reference to FIG. First, the data processing means 1a reads the first record of personal information (first information shown in the example of FIG. 3) from the student master 2a, and recognizes the content of each item. Then, the following four combinations of classroom codes and curriculum codes are read from the classroom table 3b according to the grade (3). (B, CB3), (C, CC3), (D,
CD3), (E, CE3)

【0024】そして、データ処理手段1aは、これらの
組み合わせに含まれる教室コードB〜Eにより郵便番号
テーブル3aから検索される郵便番号と所要時間の組み
合わせのうち、郵便番号が個人情報の郵便番号(53
0)と一致するものを抽出する処理を行う。これによっ
て得られる組み合わせは、教室コードBのレコードに含
まれる(530,30)と、教室コードCのレコードに
含まれる(530,35)である。
The data processing means 1a sets the postal code of the personal information to the postal code of the personal information (in the combination of the postal code and the required time, which is searched from the postal code table 3a by the classroom codes BE included in these combinations). 53
A process is performed to extract a match with 0). The combinations obtained by this are (530, 30) included in the record of the classroom code B and (530, 35) included in the record of the classroom code C.

【0025】次に、データ処理手段1aは、上記の組み
合わせのうち、所要時間が短い順にパラメータの値
(1)と等しい個数だけ取り出す処理を行い、(53
0,30)の組み合わせを得る。
Next, the data processing means 1a performs a process of taking out a number equal to the parameter value (1) from the above combinations in ascending order of the required time.
0, 30).

【0026】この組み合わせは教室コードBのレコード
に含まれるものであるので、1ページ目に出力されるカ
リキュラムのイメージは、カリキュラムイメージマスタ
3dに”CB3.bmp”のファイル名で管理されてい
るデータ、教室地図のイメージは、教室地図イメージマ
スタ3cに”B.bmp”のファイル名で管理されてい
るデータとなり、これらデータが読み込まれる。そし
て、個人情報から得られた宛名情報とともにプリントイ
メージが作成される。
Since this combination is included in the record of the classroom code B, the curriculum image output on the first page is the data managed by the curriculum image master 3d under the file name "CB3.bmp". The classroom map image becomes data managed in the classroom map image master 3c under the file name "B.bmp", and these data are read. Then, a print image is created together with the address information obtained from the personal information.

【0027】このようにして全ての生徒の個人情報につ
いてプリントイメージの作成が行われ、これと並行して
漢字プリンタ4によってプレ印刷帳票に各プリントイメ
ージに対応したデータが印字される(図8参照)。そし
て、印字済みの帳票は同封物とともに帳票加工され、シ
ーリングや折り、封筒への封入、封緘等が行われた後、
仕分け、梱包され、発送される。
In this manner, print images are created for all the student's personal information, and in parallel with this, data corresponding to each print image is printed on the pre-printed form by the kanji printer 4 (see FIG. 8). ). Then, the printed form is processed together with the enclosed material, and after sealing, folding, enclosing in an envelope, sealing, etc.,
Sorted, packed and shipped.

【0028】なお、本発明は上記実施形態に限定される
ものではなく、種々の変更が可能である。例えば、カリ
キュラム選択のための属性情報は学年以外のものでも良
く、例えば、文系、理系の区分、模試等での成績、過去
の受講歴等であっても良い。また、複数の情報を組み合
わせたものであっても良い。また、データ処理手段が郵
便番号テーブルから抽出する組み合わせの数を決定する
パラメータは1以外でも良い。
It should be noted that the present invention is not limited to the above embodiment, and various changes can be made. For example, the attribute information for selecting a curriculum may be information other than the grade, and may be, for example, a classification of a humanities or sciences, a grade in a test or the like, a past attendance history, or the like. Further, a combination of a plurality of pieces of information may be used. The parameter for determining the number of combinations extracted from the postal code table by the data processing means may be other than one.

【0029】また、上記実施形態では、データ処理手段
が、教室テーブルから読み込んだ組み合わせに含まれる
教室の識別コードにより郵便番号テーブルから検索され
る郵便番号と所要時間の組み合わせを絞り込む際に、こ
れらの組み合わせのうち郵便番号が個人情報の郵便番号
と一致するものを所定個数抽出するようにしているが、
郵便番号テーブルから検索される郵便番号と所要時間の
組み合わせの中に、郵便番号が個人情報の郵便番号と一
致するものが所定個数存在しない場合には、郵便番号が
個人情報の郵便番号に最も近いものから順に所定個数に
達するまで同じ処理(所要時間が短い順に抽出する)を
行うようにしてもよい。
Further, in the above embodiment, when the data processing means narrows down the combination of the postal code and the required time searched from the postal code table by the classroom identification code included in the combination read from the classroom table, Although a predetermined number of combinations whose postal code matches the postal code of personal information are extracted,
If the postal code matches the postal code of the personal information in a predetermined number of combinations of the postal code and the required time retrieved from the postal code table, the postal code is closest to the postal code of the personal information. The same processing (extraction in ascending order of required time) may be performed in order from the ones until a predetermined number is reached.

【0030】これら以外にも、本発明の要旨を逸脱しな
い範囲で種々の変更が可能である。
In addition to the above, various modifications can be made without departing from the gist of the present invention.

【0031】[0031]

【発明の効果】本発明の受講案内用ダイレクトメール作
成システムによれば、従来のように受講案内用ダイレク
トメールをパターンに分けて作成する必要がなく、一括
して作成することができるので、各工程での作業効率が
向上する。また、全ての教室の受講案内用ダイレクトメ
ール作成システムを一括して作成し、これらを同時に送
付することができるため、郵便減額制度の適用を受けて
郵便コストを押さえることができるという利点を有す
る。
According to the direct mail creation system for attending guidance according to the present invention, it is not necessary to create direct mail for attending guidance separately in a pattern as in the prior art. Work efficiency in the process is improved. In addition, since a direct mail creation system for attending courses in all classrooms can be created collectively and sent simultaneously, there is an advantage that the postal cost reduction system can be applied to reduce the mail cost.

【図面の簡単な説明】[Brief description of the drawings]

【図1】 本発明の一実施形態の概略構成図。FIG. 1 is a schematic configuration diagram of an embodiment of the present invention.

【図2】 図1のシステムによる処理の流れを示す処理
フロー。
FIG. 2 is a processing flow chart showing a processing flow by the system of FIG. 1;

【図3】 生徒マスタのデータのフォーマットとデータ
例を示す図。
FIG. 3 is a diagram showing a format and data example of data of a student master.

【図4】 郵便番号テーブルのデータのフォーマットと
データ例を示す図。
FIG. 4 is a diagram showing a format and data example of data of a postal code table.

【図5】 教室テーブルのデータのフォーマットとデー
タ例を示す図。
FIG. 5 is a diagram showing a data format of a classroom table and a data example.

【図6】 データ処理手段のプリントイメージ生成処理
の手順を示すフローチャート。
FIG. 6 is a flowchart illustrating a procedure of a print image generation process of the data processing unit.

【図7】 プレ印刷帳票の平面図。FIG. 7 is a plan view of a pre-printed form.

【図8】 印刷済み帳票の平面図。FIG. 8 is a plan view of a printed form.

【符号の説明】[Explanation of symbols]

1a データ処理手段 2a 生徒マスタ(顧客マスタ) 3a 郵便番号テーブル 3b 教室テーブル 3c 教室地図イメージマスタ 3d カリキュラムイメージマスタ 4 漢字プリンタ 1a Data processing means 2a Student master (customer master) 3a Postal code table 3b Classroom table 3c Classroom map image master 3d Curriculum image master 4 Kanji printer

Claims (3)

【特許請求の範囲】[Claims] 【請求項1】 多数の顧客の氏名、郵便番号、住所、カ
リキュラム選択のための属性情報等を含む個人情報を格
納した顧客マスタと、 教室の識別コードによりその教室に近い地域の郵便番号
とその地域から前記教室までの所要時間の組み合わせを
検索するための郵便番号テーブルと、 前記属性情報により対応するカリキュラムの識別コード
とそのカリキュラムが開講される教室の識別コードの組
み合わせを検索するための教室テーブルと、 教室の地図イメージを教室の識別コードに基づいて格納
した教室地図イメージマスタと、 カリキュラムのイメージをカリキュラムの識別コードに
基づいて格納したカリキュラムイメージマスタと、 前記顧客マスタから個人情報を読み込み、その個人情報
に含まれる前記属性情報により前記教室テーブルから検
索されるカリキュラムの識別コードと教室の識別コード
の組み合わせを読み込み、その組み合わせに含まれる教
室の識別コードにより前記郵便番号テーブルから検索さ
れる郵便番号と所要時間の組み合わせのうち郵便番号が
前記個人情報の郵便番号と一致するものを所要時間が短
い順に所定個数抽出し、得られた組み合わせに対応する
教室の識別コードにより前記教室地図イメージマスタか
ら教室の地図イメージを読み込むとともに前記カリキュ
ラムの識別コードにより前記カリキュラムイメージマス
タからカリキュラムのイメージを読み込み、プリントイ
メージを生成するデータ処理手段と、 前記データ処理手段によって生成されたプリントイメー
ジを印刷処理するプリンタと、を備えたことを特徴とす
る受講案内用ダイレクトメール作成システム。
Claims: 1. A customer master storing personal information including names, zip codes, addresses, attribute information for selecting a curriculum, etc. of a large number of customers; A postal code table for searching for a combination of required times from an area to the classroom; a classroom table for searching for a combination of an identification code of a corresponding curriculum based on the attribute information and an identification code of a classroom in which the curriculum is held; A classroom map image master storing a classroom map image based on a classroom identification code; a curriculum image master storing a curriculum image based on a curriculum identification code; and reading personal information from the customer master. The classroom table according to the attribute information included in the personal information The combination of the identification code of the curriculum and the identification code of the classroom to be retrieved is read from the combination. A predetermined number of items matching the postal code of the information are extracted in ascending order of required time, and a classroom map image is read from the classroom map image master using the classroom identification code corresponding to the obtained combination, and the curriculum identification code is used. A direct course guidance system comprising: a data processing unit that reads a curriculum image from the curriculum image master to generate a print image; and a printer that prints the print image generated by the data processing unit. Baa Creation system.
【請求項2】 前記データ処理手段は、前記郵便番号テ
ーブルから検索される郵便番号と所要時間の組み合わせ
の中に、郵便番号が前記個人情報の郵便番号と一致する
ものが所定個数存在しない場合には、郵便番号が前記個
人情報の郵便番号に最も近いものから順に所定個数に達
するまで抽出することを特徴とする請求項1に記載の受
講案内用ダイレクトメール作成システム。
2. The data processing means according to claim 1, wherein when a predetermined number of postal codes matching the postal code of said personal information do not exist in a combination of postal code and required time retrieved from said postal code table. 2. The system for creating a direct mail for attendance guidance according to claim 1, wherein the extracting means extracts the postal codes in order from the postal code closest to the postal code of the personal information until reaching a predetermined number.
【請求項3】 前記属性情報が学年であることを特徴と
する請求項1または請求項2に記載の受講案内用ダイレ
クトメール作成システム。
3. The system according to claim 1, wherein the attribute information is a school year.
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