JP7360104B2 - 学習玩具 - Google Patents

Description

この発明は、ロボットの動作をプログラミングする玩具に関し、パネルの上を自走するロボットが、パネルに記録されているコマンド情報を読み取り、そのコマンド情報に基づき動作をする学習玩具に関するものである。

従来、自走型の移動体に移動路上を移動させる玩具として、例えば下記特許文献１に記載されたものが知られている。特許文献１の玩具は、走行面の右半分と左半分にデータ用のパターンとクロック用のパターンが、走行経路に沿って並行して形成されている。移動体は、これら二種類のパターンを読み取りながら、その走行面を移動する。走行経路は、直線形状、カーブ形状、およびスロープ形状の各種形状を有する複数のコースパーツが連結され経路全体が無端状すなわちループ状に形成される。走行面に形成されているデータ用のパターンは、各コースパーツの形状を特定するコースパーツＩＤを示しているため、移動体がデータ用のパターンを読み取ることでコース形状が識別できる。移動体は、コース形状を識別できるだけでなく、コースアウト発生区間やジャンプ区間などの実走行結果データも取得できる。遊技者は、コース形状や実走行結果データに基づいて、走行経路の各位置における移動体の速さや加速度などの走行制御データを設定し、走行時間を短縮するように改良して楽しむことができる。

また、遊技者が任意に設定したコマンドに基づいて対象物の動作を適宜変更できる玩具として、下記特許文献２に記載されたものが知られている。特許文献２の玩具では、マスターブロック（すなわち、操作デバイス）のポケットに、所望のアクティビティブロックを嵌め込むことで、ディスプレイの画面上に映し出されたアバターの動作を任意に設定することができる。

特開２０１０－１６７１４９号公報 米国特許第９３３３４２７号明細書

特許文献１の玩具は、移動体が走行面のデータを読み取ることでコース形状を識別し、遊技者が、走行制御データを設定することで移動体に動作をさせるという構成を備えている。

しかしながら、移動体は、走行経路を走行するのみであり、動作の形態としては一定の範囲に限られている。この出願の発明者は、移動体が走行面からデータを読み取り、移動体に動作をさせるという構成の応用として、移動体をロボットに代え、このロボットの動作をより多様化することを考えた。ロボットの動作を多様化し、ロボットの動き、色、及び音声などを変化させることで、視覚や聴覚により認識できるため、小さな子供にも理解しやすいと考えたからである。

また、本出願の発明者は、特許文献１の玩具は、遊技を想定しているにすぎないが、これを学習に応用すれば利用範囲が広がると考えた。特に、ロボットが読み取るデータを入力とし、ロボットの動作を出力とすれば、入力と出力の関係が、子供にも理解しやすいという特徴から子供向けのプログラミングの学習に有効であると考えた。

特許文献２の玩具では、遊技者が動作をさせるアバターは、ディスプレイ上の画像として動作するのみであり、遊技者は、直接、アバターに触れることができない。このため、幼児等の小さな子供には操作が困難であると考えられる。

本出願の発明者は、まず、例えば三歳以下の幼児にコンピュータ・プログラミングの基礎を学ばせるための学習玩具として検討した。例えば三歳以下の幼児に、コンピュータ言語を理解させることは困難であるが、ロボットが走行面からデータを読み取り、ロボットに動作をさせるという特徴を活かせば、コンピュータ・プログラミングの手法を学習させることが可能であると考えたからである。また、ディスプレイ上の画像を動作させるのではなく、三次元の物体であるロボットに動作をさせる方が、幼児等の子供にも動作が認識しやすく興味を持って学習できると考えた。

一方で、対象年齢を例えば三歳以下の幼児など、狭い年齢層に限定すると、学習玩具の動作を単純なものに制限せざるを得ず、子供が飽きてしまうことや、子供の成長により、玩具が短期間のうちに使われなくなってしまうことが想定された。

子供の発達段階に応じて、長期間にわたり使用できるようにするためには、ロボットの動作を通して、より高度なプログラミングの学習を実現できるようにしておくことが望ましい。

そこで、この発明の課題は、低年齢の幼児だけでなくそれ以上の年齢層の子供も対象に含められるように、段階的に高度なプログラミングが学習できる玩具を提供することにある。

かかる課題を解決するために、本発明は、移動体の動作の命令であるコマンド情報が記録された複数枚のコマンド・パネルを連続して配置し、前記コマンド・パネルの上を前記移動体が自走しながら前記コマンド情報を読み取り、前記コマンド情報に基づいて動作する学習玩具であって、前記移動体は、前記コマンド・パネルの上を自走するための移動手段と、前記コマンド・パネルに記録された前記コマンド情報を読み取る読取手段と、読み取った前記コマンド情報を記憶する記憶手段と、前記コマンド情報に基づいて前記移動体に動作をさせる制御手段とを備え、連続して配置された前記コマンド・パネルの中の複数の前記コマンド・パネルには、前記読取手段により読み取ることができるそれぞれ異なる前記コマンド情報が記録され、前記複数の前記コマンド・パネルに記録されているそれぞれ異なる前記コマンド情報には、文字の情報が含まれており、前記記憶手段は、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った前記文字の情報を含む複数の前記コマンド情報を記憶し、前記制御手段は、前記記憶手段に記憶されている前記文字の情報を含む前記複数の前記コマンド情報を読み出して、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った前記文字の情報の並びに基づいて前記移動体に所望の動作をさせる学習玩具としたことを特徴とする。

本発明は、移動体の動作の命令であるコマンド情報が記録された複数枚のコマンド・パネルを連続して配置し、前記コマンド・パネルの上を前記移動体が自走しながら前記コマンド情報を読み取り、前記コマンド情報に基づいて動作する学習玩具であって、前記移動体は、前記コマンド・パネルの上を自走するための移動手段と、前記コマンド・パネルに記録された前記コマンド情報を読み取る読取手段と、読み取った前記コマンド情報を記憶する記憶手段と、前記コマンド情報に基づいて前記移動体に動作をさせる制御手段と、前記コマンド情報に基づいて前記移動体から音声を発生させるスピーカとを備え、連続して配置された前記コマンド・パネルの中の複数の前記コマンド・パネルには、前記読取手段により読み取ることができるそれぞれ異なる前記コマンド情報が記録され、前記複数の前記コマンド・パネルに記録されているそれぞれ異なる前記コマンド情報には、文字の情報が含まれており、前記記憶手段は、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った前記文字の情報を含む複数の前記コマンド情報を記憶し、前記制御手段は、前記記憶手段に記憶されている前記文字の情報を含む前記複数の前記コマンド情報を読み出して、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った順序の前記文字の情報の並びにより構成される単語の発音を、前記スピーカから発生させる学習玩具としたことを特徴とする。

かかる課題を解決するために、請求項１に記載の発明は、移動体の動作の命令であるコマンド情報が記録された複数枚のコマンド・パネルを連続して配置し、前記コマンド・パネルの上を前記移動体が自走しながら前記コマンド情報を読み取り、前記コマンド情報に基づいて動作する学習玩具であって、前記移動体は、前記コマンド・パネルの上を自走するための移動手段と、前記コマンド・パネルに記録された前記コマンド情報を読み取る読取手段と、読み取った前記コマンド情報を記憶する記憶手段と、前記コマンド情報に基づいて前記移動体に動作をさせる制御手段とを備え、連続して配置された前記コマンド・パネルの中の複数の前記コマンド・パネルには、前記読取手段により読み取ることができるそれぞれ異なる前記コマンド情報が記録され、前記複数の前記コマンド・パネルに記録されているそれぞれ異なる前記コマンド情報には、絵柄または文字の情報が含まれており、前記記憶手段は、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った前記絵柄または前記文字の情報を含む複数の前記コマンド情報を記憶し、前記制御手段は、前記記憶手段に記憶されている前記絵柄または前記文字の情報を含む前記複数の前記コマンド情報を読み出して、前記絵柄の情報に対応する単語の綴りと、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った順序の前記文字の情報の並びとを比較して、一致しているか判定し、その判定結果に基づいて、前記移動体に所望の動作をさせるように構成されている学習玩具としたことを特徴とする。

本発明は、請求項１に記載の学習玩具に用いられる学習玩具用移動体であることを特徴とする。

本発明は、請求項１に記載の学習玩具に用いられる学習玩具用コマンド・パネルであることを特徴とする。

請求項１の発明によれば、文字の情報を含むコマンド情報が記録されている複数のコマンド・パネルを移動体が読み取り、それら複数のコマンド・パネルから読み取った文字の情報を含む複数のコマンド情報が移動体の記憶手段に記憶される。そして、移動体の制御手段は、記憶手段に記憶されている文字の情報を含む複数のコマンド情報を読み出して、複数のコマンド・パネルから読み取った文字の情報の並びに基づいて移動体に所望の動作を行わせる。このため、コマンド情報を順次読み取り、それに応じて順次移動体の動作が実行されるような単純なプログラミングだけでなく、読み取るコマンド情報が適切な文字の並びを構成するように複数のコマンド・パネルを配置して移動体の移動経路を形成するような高度なプログラミングの作成が可能になる。このように、学習者は、文字の学習や、文字の並びである文字列の学習も含めて、高度なプログラミングの学習を行うことができる。単純なものから高度なものまで段階的にプログラミングの難易度を調整できるため、低年齢の幼児だけでなくそれ以上の年齢層の子供もこの玩具で学習することができる。この結果、子供の発達段階に応じて、長期間にわたり玩具を使用することができる。

本発明によれば、文字の情報を含むコマンド情報が記録されている複数のコマンド・パネルを移動体が読み取り、読み取った順序の文字の情報の並びにより構成される単語の発音が、再生される。このため、学習者は、複数のコマンド・パネルを並べ替えることにより、様々な単語や、それら単語の正確な発音を学習することができる。このように、学習者は、単語に関する学習も含めて、高度なプログラミングの学習を行うことができる。

請求項１の発明によれば、絵柄または文字の情報を含むコマンド情報が記録されている複数のコマンド・パネルを移動体が読み取り、絵柄の情報に対応する単語の綴りと、読み取った順序の文字の情報の並びとを比較して、一致しているか判定し、その判定結果に基づいて、移動体が所望の動作を行う。このため、学習者は、絵柄に対応する単語の綴りと、複数のコマンド・パネルを配置して構成した文字の並びとが、一致しているか、移動体の動作を通して、認識することができる。学習者は、複数のコマンド・パネルを並べ替えることにより、単語の正しい綴りを学習することができる。このように、学習者は、単語の綴りに関する学習も含めて、高度なプログラミングの学習を行うことができる。

本発明によれば、学習玩具用移動体は、プログラミングされる動作として有効となるコマンド情報の適用範囲を段階的に制限、または許可することができる。このため、学習者の発達段階に応じたプログラミングの学習が可能になる。

本発明によれば、学習玩具用コマンド・パネルは、記録されるコマンド情報の種類を増加させることができるため、より多様な動作を移動体に命令することができる。この結果、多様で高度なプログラミングの学習をすることができる。また、学習玩具用コマンド・パネル単体で、販売できるため、学習者は、必要に応じて、学習玩具用コマンド・パネルを買い足すことができる。

この発明の実施の形態に係る学習玩具の全体構成を概略的に示す斜視図である。 同実施の形態に係る移動ロボットを概略的に示す図であり、（ａ）は正面図、（ｂ）は底面図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの走行機構を下側から見た概略的斜視図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの制御回路を概略的に示すブロック図である。 同実施の形態に係るコマンド・パネルの複数の例を示す平面図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数のコマンド・パネルの例を示す平面図である。 同実施の形態に係るコマンド・パネルの複数の例を示す平面図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数枚のコマンド・パネルの例を示す平面図であり、色の三原色に関するコマンド情報を含む場合を説明する図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数のコマンド・パネルの例を示す平面図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数枚のコマンド・パネルの例を示す平面図であり、第一比較対象情報を構成する第一比較コマンド情報が１個である場合を説明する図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数枚のコマンド・パネルの例を示す平面図であり、第一比較対象情報を構成する第一比較コマンド情報が複数種類である場合を説明する図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数枚のコマンド・パネルの例を示す平面図であり、第一比較対象情報を構成する第一比較コマンド情報が１個である場合を説明する図である。 同実施の形態に係るコマンド・パネルの例を示す平面図であり、（ａ）は、移動ロボットの進行方向に配置された複数枚のコマンド・パネルを示す図であり、（ｂ）は、単語の発音を発生させるコマンド情報を含むコマンド・パネルを示す図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数のコマンド・パネルの例を示す平面図である。 同実施の形態に係るコマンド・パネルの例を示す平面図であり、（ａ）は、移動ロボットの進行方向に配置された複数枚のコマンド・パネルを示す図であり、（ｂ）は、スタート位置に配置されるコマンド・パネルを示す図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数のコマンド・パネルの例を示す平面図である。 同実施の形態に係る移動ロボットの進行方向に配置された複数枚のコマンド・パネルの例を示す平面図であり、スタート位置に配置されるコマンド・パネルとゴール位置に配置されるコマンド・パネルを含む図である。

［発明の実施の形態］
この発明の実施の形態について、図１～図１７を用いて説明する。

図１に示したように、この実施の形態に係る学習玩具１００は、「移動体」としての１台の移動ロボット１１０と、複数枚のコマンド・パネル１２１とで構成されている。また、複数枚のコマンド・パネル１２１が連続して配置され、移動路１２０が形成されている。これらのコマンド・パネル１２１には、移動ロボット１１０の動作の命令である異なるコマンド情報が記録されている。学習者は、移動ロボット１１０にさせたい動作に応じて、複数枚のコマンド・パネル１２１を順次並べて、任意の移動路１２０を形成する。移動ロボット１１０は、これらのコマンド・パネル１２１の上を自走しながら、コマンド・パネル１２１に記録されているコマンド情報を読み取り、コマンド情報に基づいて様々な動作を行う。

＜移動ロボット＞
この実施の形態に係る移動ロボット１１０は、自走するための「移動手段」である移動機構２３０と、コマンド・パネル１２１のコマンド情報を読み取る「読取手段」である光学読取モジュール２４０と、読み取った複数のコマンド情報を記憶する「記憶手段」であるコマンド情報用メモリ５０８（図４参照）と、移動ロボット１１０に動作をさせる「制御手段」である制御部５０１（図４参照）とを有している。また、移動ロボット１１０には、この移動ロボット１１０を発光させる「発光素子」であるＲＧＢ光源５０２（図４参照）と、この移動ロボット１１０から音声を発生させるスピーカ５０７（図４参照）とが内蔵されている。また、移動ロボット１１０の機能は、これらに限定されず、他の機能を追加してもよい。

図２（ａ）及び（ｂ）は、この移動ロボット１１０の外観の概要を示しており、本体部２１１と、底面部２１２とを有する。本体部２１１と底面部２１２とは、着脱できる構造になっている。本体部２１１には、周囲に渦巻き状に発光部２２０が形成されている。また、正面の２個の円形部２２１は、顔の目を模したデザインとして設けられている。底面部２１２には、移動機構２３０と光学読取モジュール２４０と電源スイッチ５０３などが設けられている。

本体部２１１は、例えば樹脂等の安全性が高い材料で形成することが望ましく、球形部２１３と円錐形状部２１４とを組み合わせて形成されている。但し、この本体部２１１の形状や寸法等は、任意である。

発光部２２０は、例えば透明の樹脂等の安全性が高い材料で形成される。本体部２１１内に設けられたＲＧＢ光源５０２（例えばＬＥＤを用いたもの、図１及び図２では示さず）が発光することで、この発光部２２０が発光して見えるように構成されている。ＲＧＢ光源５０２の赤、緑、及び青の発光の組合せによって、移動ロボット１１０の発光部２２０を任意の色に発光させることができる。この実施の形態では、発光部２２０の形状を渦巻き状としたが、この発光部２２０の形状は任意である。

底面部２１２は、例えば樹脂等の安全性が高い材料で形成することが望ましく、下側に突出する凸面を有している。但し、底面部２１２の形状等は任意である。図３には、本体部２１１から底面部２１２を取り外した状態で、底面部２１２に配置された移動機構２３０を示している。図３には斜め下方から見た斜視図を示している。

移動機構２３０は、この移動ロボット１１０を移動・回転等させるための機構である。この移動機構２３０は、図２及び図３に示したように、一対の回転脚２３１と、一対の補助ボール２３２とを備えている。

一対の回転脚２３１は、底面部２１２の外縁付近から、外側に傾斜した状態で、突出して配置されている。これら回転脚２３１は、底面部２１２の中心を挟んで、対称な位置に配置されている。これら回転脚２３１は、先端に形成された球面で、床面に接する。これら回転脚２３１は、本体部２１１内に配置された、一対のモータ４０１（図４参照）の駆動軸（図示せず）にそれぞれ連結されており、これらの駆動軸によって回転駆動される。

一対の補助ボール２３２は、底面部２１２の外縁付近に、この底面部２１２から突出した状態で、回転自在に設けられている。すなわち、これら補助ボール２３２は、底面部２１２の上側に設けられた保持部材（図示せず）で保持されているにすぎず、駆動力を有さない。また、補助ボール２３２は、本体部２１１の内部に確実に保持されるようになっている。補助ボール２３２が、底面部２１２の孔径から外側に絶対に飛び出さない安全対策がされているため、万が一にも、補助ボール２３２が、脱落することはなく、学習者は安心して学習をすることができる。また、これら補助ボール２３２は、底面視で回転脚２３１からそれぞれ略９０゜の位置に配置されると共に（図２（ｂ）参照）、これら回転脚２３１と同時に床面に接するような高さに配置されている（図２（ａ）参照）。

回転脚２３１及び補助ボール２３２を、このように配置することで、移動ロボット１１０の本体部２１１が傾くこと無しに安定した状態で床面に置くことができると共に、移動ロボット１１０の移動・回転等の動作をスムーズに行うことができる。但し、移動機構２３０の具体的構造は任意であり、前進や回転等の動作を行うことができるものであればよい。

移動ロボット１１０は、一対の回転脚２３１の回転制御をそれぞれ個別に行うことで、直進、回転、右折、左折等を行うことができる。例えば、移動ロボット１１０を直進させたい場合は、一対の回転脚２３１を同じ回転速度で同じ方向に回転させればよい。一方、移動ロボット１１０を、移動することなくその場で回転させたい場合には、一対の回転脚２３１を、同じ回転速度で逆方向に回転させればよい。また、一対の回転脚２３１を全て停止させれば、動いている移動ロボット１１０は停止する。

移動ロボット１１０は、コマンド・パネル１２１の上に乗った状態で、コマンド・パネル１２１に記録されたコマンド情報を読み取り、読み取ったコマンド情報に基づいて所望の動作をする。

移動ロボット１１０の光学読取モジュール２４０は、図２及び図３に示したように、底面部２１２の中心位置部分に下向きに取り付けられており、真下にあるコマンド・パネル１２１を読み取ることができるようになっている。

光学読取モジュール２４０は、「二次元パターン」である二次元のドットパターンを使用した方式（日本国特許第３８２９１４３号、日本国特許第４０５４３３９号）を用いてコマンド・パネル１２１に記録されたコマンド情報を光学的に読み取ることができる構成になっている。

コマンド・パネル１２１表面には、コマンド情報と一対一に対応する二次元のドットパターンが印刷されており、この光学読取モジュール２４０に内蔵されている二次元配列の光センサが光学的にこのドットパターンの画像を検出できるようになっている。また、二次元のドットパターンは方向性を有するように構成されているため、この画像から、コマンド・パネル１２１に対する移動ロボット１１０の方向を検出できるようになっている。さらに、二次元のドットパターンは、小さく目立ちにくいように印刷されている。

二次元のドットパターンを使用したこの方式は、十分に大きい容量のデータをコマンド・パネル１２１に記録することができ、また、二次元のドットパターンが視覚的に認識し難い状態で付加できるため、光学読取モジュール２４０がコマンド・パネル１２１を読み取る方法として好適である。

なお、コマンド・パネル１２１にコマンド情報を付加する方法は、特に限定されない。例えば、バーコードや、ＱＲコード（登録商標）などの二次元コード等を光学的に読み取る方法であっても良いし、情報を磁気的に記録する方法であっても良いし、ＩＣ(Integrated Circuit)チップ等を用いる方法であってもよいし、他の方法であってもよい。また、コマンド情報は、コマンド・パネル１２１の表面に印刷等で付加してもよいし、コマンド・パネル１２１の内部や裏面に付加してもよい。すなわち、そのコマンド・パネル１２１上に移動ロボット１１０が位置しているときに、その移動ロボット１１０がコマンド情報を読み取れさえすれば、どのような方法であってもよい。

移動ロボット１１０の電源スイッチ５０３は、移動ロボット１１０の電源を入れたり、切ったりするためのスイッチである。電源スイッチ５０３は、底面部２１２以外に配置してもよいし、無くしてしまってもよい。また、電源スイッチ５０３の種類は、どのような種類のスイッチを使用してもよい。

移動ロボット１１０の本体部２１１には、図４に示したような制御回路５００が配置されている。

図４に示したように、この制御回路５００は制御部５０１を有し、この制御部５０１には、ＲＧＢ光源５０２、電源スイッチ５０３、光学読取モジュール２４０、モータコントローラ５０５、音声再生部５０６、コマンド情報用メモリ５０８が接続されている。

制御部５０１は、接続されている電子要素を制御するプログラムに従って処理を行うＣＰＵ（Central Processing Unit）５２０と、ＣＰＵ５２０を動作させるためのプログラムやデータを保持している制御部用ＲＯＭ（Read Only Memory）（フラッシュメモリ）５２１と、ＣＰＵ５２０の動作に必要なデータを一時的に保持する制御部用ＲＡＭ（Random Access Memory）５２２などから構成されている。制御部用ＲＯＭ（フラッシュメモリ）５２１としてフラッシュメモリ、制御部用ＲＡＭ５２２としてＳＲＡＭ（Static Random Access Memory）が用いられている。なお、制御部用ＲＯＭ（フラッシュメモリ）５２１としてＥＥＰＲＯＭ(Electrically Erasable Programmable Read-Only Memory)などのその他の種類のメモリを使用してもよい。フラッシュメモリやＥＥＰＲＯＭは、電気的にデータを書き換えることができ、電源を切ってもそのデータが保存される不揮発性メモリである。フラッシュメモリは、フラッシュＲＯＭ（Flash ROM）とも呼ばれている。また、ＳＲＡＭは、電源を切るとデータが消滅する揮発性メモリである。なお、制御部用ＲＡＭ５２２として、ＳＲＡＭ以外のその他の種類のメモリを使用してもよい。

制御部５０１は、光学読取モジュール２４０から受け取ったコマンド情報に基づいてＲＧＢ光源５０２、モータコントローラ５０５、音声再生部５０６を制御することにより、移動ロボット１１０に動作を実行させる。

ＲＧＢ光源５０２は、上述したように、制御部５０１の制御に基づいて、移動ロボット１１０の発光部２２０を所定の色に発光させる。このＲＧＢ光源５０２は、赤、緑及び青のＬＥＤで構成される。

電源スイッチ５０３は、移動ロボット１１０の電源をオン／オフするためのスイッチであるが、必須では無い。この電源スイッチ５０３は、移動ロボット１１０の本体部２１１或いは底面部２１２の、目立たない場所に配置することが望ましい。

光学読取モジュール２４０は、読み取った光学情報からコマンド情報及び移動ロボット１１０のコマンド・パネル１２１に対する方向を検出して、制御部５０１へ送る。

モータコントローラ５０５は、制御部５０１の制御に基づいて、一対のモータ４０１を駆動する。上述のように、これらモータ４０１の回転速度や回転方向は、対応するコマンド・パネル１２１のコマンド情報に応じて、個別に決定される。

移動ロボット１１０には、音声やサウンドを再生するためのスピーカ５０７が設けられている。スピーカ５０７は、コマンド情報に基づいて、音符の音階、楽器の音色を表現する音、動物の鳴き声などを発生させるように構成されている。

音声再生部５０６は、制御部５０１の制御に基づいて、スピーカ５０７に音声を再生させる。スピーカ５０７が再生する音声の種類や音階等は、対応するコマンド・パネル１２１のコマンド情報に基づいて決定される。

コマンド情報用メモリ５０８は、光学読取モジュール２４０が読み取り、この光学読取モジュール２４０から制御部５０１へ送られた複数のコマンド情報を記憶する。移動ロボット１１０が、コマンド・パネル１２１上の中央部に達したときに、制御部５０１は、コマンド・パネル１２１から読み取ったコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８に記憶させるようになっている。また、移動ロボット１１０は、通過したコマンド・パネル１２１の複数のコマンド情報の全てをコマンド情報用メモリ５０８に記憶させるようになっている。なお、移動ロボット１１０は、通過したコマンド・パネル１２１の複数のコマンド情報の一部をコマンド情報用メモリ５０８に記憶させるようにしてもよい。

また、移動ロボット１１０は、通過したコマンド・パネル１２１の複数のコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８のアドレスの順序の記憶領域に連続して記憶させるようになっている。なお、移動ロボット１１０は、通過したコマンド・パネル１２１の関連するコマンド情報ごとにコマンド情報用メモリ５０８のアドレスを分けて、関連するコマンド情報のまとまりごと記憶領域に記憶させるようにしてもよい。

コマンド情報用メモリ５０８は、ＳＲＡＭなどで構成される。ただし、コマンド情報用メモリ５０８には、ＳＲＡＭに限らず、その他のＲＡＭなどの揮発性メモリや、ＥＥＰＲＯＭやフラッシュメモリなどの不揮発性メモリを用いることができる。

また、コマンド情報用メモリ５０８は、制御部５０１のＣＰＵ５２０の処理のため一時的にデータを記憶している制御部用ＲＡＭ５２２と別個に存在する必要はなく、制御部用ＲＡＭ５２２によって、コマンド情報用メモリ５０８の機能を実現させることができる。このような構成にする方が、コストも低減され、電子基板の面積も小型化されるなど利点がある。もちろん、データを保持している制御部用ＲＯＭ（フラッシュメモリ）５２１にコマンド情報用メモリ５０８の機能を実現させてもよい。この場合には、コマンド情報を不揮発性メモリに保存することになるため、電源を切り、再度、移動ロボット１１０の電源を入れた後も、前回読み取ったコマンド情報を取り出すことができる。コマンド情報を保存することで、過去のコマンド情報を、実行中の移動ロボット１１０の動作に反映させるようなプログラミングも可能になる。

制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を、記憶された順序に関わりなく、任意の順序で取り出すことができる。このため、複数のコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８の任意の記憶順序の位置から取り出して移動ロボット１１０に動作を実行させることができる。この結果、コマンド情報を順次読み取り、それに応じて順次移動ロボット１１０の動作が実行されるような単純なプログラミングだけでなく、コマンド情報の読み取りと読み取られたコマンド情報に基づいて行われる移動ロボット１１０の動作が時間的に隔てて行われるようなプログラミングなど、高度なプログラミングの作成が可能になる。また、あらかじめ実行順位の情報を設定しておき、その順位情報にしたがって、読み取ったコマンド情報に基づく移動ロボット１１０の動作を行わせることもできる。

また、制御部５０１は、移動ロボット１１０の動作に必要なコマンド情報が、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されていれば、そのコマンド情報を自動的に抽出して取り出すことができる。このため、移動ロボット１１０の動作がコマンド情報の読み取り順序に従わないようなプログラミングができる。

本体部２１１には、このような制御回路５００の他、バッテリ（図示せず）等も収容されている。バッテリの種類は限定されず、例えば乾電池でもよいし、充電池等でもよい。

なお、図４には示さなかったが、制御回路５００に加速度センサや音声録音用マイク等を接続して、より複雑な動作を移動ロボット１１０に実行させることができるようにしてもよい。

＜コマンド・パネル＞
次に、コマンド・パネル１２１について説明する。

コマンド・パネル１２１は、正方形のプレートの角部を切断した形状を呈している。正方形の角部を切断した形状にしたことで、コマンド・パネル１２１を隙間なく平面状に配置しても、コマンド・パネル１２１の角部の部分に指の入る隙間ができ、平面内部に配置されたコマンド・パネル１２１であっても取り外しやすくなるという利点がある。さらに、角部の角度が鈍角になるため、コマンド・パネル１２１を角部から落下させても破損しにくくなり、子供にひっかき傷などの怪我を負わせることも防止できる。

また、コマンド・パネル１２１に四面あるプレート端面の両端部にはそれぞれ極性が逆になるように磁石が組み込まれている。このようにプレート端面に磁石を組み込むことにより、二枚のコマンド・パネル１２１を隣接して配置すると、対向するプレート端面同士が、磁石により互いに引き付け合うために、プレート端面の長手方向にずれることなく、かつ、隙間なく接触状態が維持され、安定した移動ロボット１１０の移動路１２０が形成される。

コマンド・パネル１２１は、例えば樹脂等の安全性が高い材料で形成することが望ましい。

例えば、コマンド・パネル１２１は、ＡＢＳ樹脂などのプラスチックにより成形されることが考えられる。この場合のコマンド・パネル１２１の形態としては、数ミリメートル程度の厚さをなして、柔軟性のない硬化した成形品になることなどが考えられる。

しかし、コマンド・パネル１２１は、ビニールシートや紙などで形成することもできる。柔軟性のある材料を使用することにより、折り畳むことができるため、小スペースで収納することができるという利点が生ずる。また、安価にコマンド・パネル１２１を形成できるという利点が生じる。

コマンド・パネル１２１をビニールシートや紙で形成した場合、コマンド・パネル１２１の寸法の１枚の大きさのものをそれぞれ複数枚、用意してもよい。また、コマンド・パネル１２１の１枚の大きさのものを１枚の大きなシートに隙間なく平面状に敷き詰めて配置するように貼り付けて、ビニールシートや紙で形成された複数枚のコマンド・パネル１２１からなる１枚の大きなシートとすることもできる。この場合には、学習者が、この学習玩具１００を用いて学習する際、１枚の大きなシートを床の上に広げて使用することになる。

例えば、ビニールシートや紙のコマンド・パネル１２１を、行方向に７枚分、列方向に７枚分敷き詰めて配置して平面領域を構成するように１枚の大きなシートの上に貼り付けるようにしてもよい。

１枚の大きなシートに貼り付けるコマンド・パネル１２１の枚数は任意であり、７行７列の範囲の大きさ以外の大きさで構成してもよいし、複数枚のコマンド・パネル１２１を貼り合わせて形成される領域が、正方形以外の形状を構成するようにしてもよい。

コマンド・パネル１２１が貼り付けられるこの１枚の大きなシートは、ビニールシートや紙を使用して作成することができる。

また、コマンド・パネル１２１を１枚ずつ大きなシートに貼り付けていく形態だけでなく、あらかじめ、ビニールシートや紙の１枚の大きなシートに複数枚のコマンド・パネル１２１を平面状に敷き詰めて配置するように印刷しておいてもよい。

印刷する場合には、１枚の大きなシートの中で、コマンド・パネル１２１の配置を任意に変更することができなくなる。しかし、コマンド・パネル１２１と、コマンド・パネル１２１に基づいて行われる移動ロボット１１０の動作の関係を認識させるような基礎的な学習を繰り返して行う場合には、有効となる。

また、１枚の大きなシートに印刷されるコマンド・パネル１２１の種類や配置を様々に変更したものを複数種類、用意しておいてもよい。このようにすることで、１枚の大きなシートを交換することにより、移動ロボット１１０の動作が様々に変化することになる。このため、学習者は、コマンド・パネル１２１と、コマンド・パネル１２１に基づいて行われる移動ロボット１１０の動作の関係について、多くのパターンを学習できるようになる。

また、コマンド・パネル１２１をビニールシートや紙で形成した場合、コマンド・パネル１２１の１枚の大きさのものを、床に隙間なく平面状に敷き詰めて配置するように貼り付けてもよい。

柔軟性がある材料や安価な材料として、ビニールシートや紙だけでなく、布などその他の材料を使用してもよい。

＜二次元のドットパターン＞
次に、コマンド・パネル１２１に印刷されている二次元のドットパターンについて説明する。

コマンド・パネル１２１には、それぞれ異なるコマンド情報が記録されている。上述したように、コマンド・パネル１２１表面には、コマンド情報に対応する二次元のドットパターンが印刷されており、光学読取モジュール２４０により検出されるようになっている。

二次元のドットパターンは、例えば、行方向に６個のドットが配列されて、列方向にも６個のドットが配列される３６個のドットから構成することができる。二次元のドットパターンを構成するドットの数は、３６個に限られず、それ以外のドット数を採用してもよい。例えば、１個のドットで１ビットを表現する場合、学習玩具１００を構成するのに必要なビット数が２４ビットであれば、二次元のドットパターンを構成するドットの数を２４個としてもよいことは、もちろんである。この３６個のドットから構成される二次元のドットパターンを、光学読取モジュール２４０に内蔵されている二次元配列の光センサで光学的に読み取り、このドットパターンの画像データを処理する。こうすることによって、二次元のドットパターンに記録されている情報を検出できるようになっている。光学読取モジュール２４０の二次元配列光センサには、画素サイズの小さいセンサが採用されているため、ドットの大きさやドットの間隔を小さくしても二次元のドットパターンを検出ができるようになっている。このため二次元のドットパターンの大きさは、小さく構成されている。こうすることにより、二次元のドットパターンが目立ちにくくなる。また、光学読取モジュール２４０により一度に複数の二次元のドットパターンを読み取ることができるようになるため、コマンド・パネル１２１の表面の一部が汚れても、汚れていない部分の二次元のドットパターンを検出することで、読み取り不能になることを防ぐことができる。

また、使用されている二次元のドットパターンには、大きい容量のデータを記録させることができるようになっている。このため、コマンド・パネル１２１に記録されるコマンド情報の種類の数を超えて、さらに大きなデータの記録ができるようになっている。

そこで、大きい容量のデータを記録できる二次元のドットパターンの特徴を活かして、コマンド・パネル１２１に記録されるコマンド情報だけでなく、コマンド・パネル１２１の表面上の位置とコマンド・パネル１２１の表面上にあらかじめ定められている方向も検出できるように二次元のドットパターンに情報が付加されている。

＜コマンド・パネルと移動ロボットの動作＞
次に、この学習玩具１００の使用方法について説明する。学習者は、複数枚のコマンド・パネル１２１を並べて、その上を移動ロボット１１０に走行させるようにして使用する。

コマンド情報は、学習者には直接認識できないため、コマンド情報に基づく移動ロボット１１０の動作を表示する絵柄がコマンド・パネル１２１に描かれており、学習者は、この絵柄を通してコマンド情報を認識できるようになっている。コマンド・パネル１２１に描かれる絵柄は、コマンド情報を学習者にイメージさせるような絵柄であることが好ましい。

また、コマンド・パネル１２１の表面と裏面に同一の絵柄を印刷して同一のコマンド情報を記録してもよいし、異なる絵柄を印刷して異なるコマンド情報を記録してもよい。

以下に、コマンド・パネル１２１に描かれた絵柄と、その絵柄に対応するコマンド情報に基づく移動ロボット１１０の動作を説明する。

図５には、一部のコマンド・パネル１２１の絵柄を示している。図５の絵柄の表示は一例であり、これ以外の絵柄を用いて、コマンド情報を表示してもよい。

図５（ａ）に示されているコマンド・パネル１２１ａは、移動ロボット１１０に移動を開始させるコマンド情報を含むパネルであり、移動路１２０のスタート地点に配置される。

学習者が、移動路１２０の上に移動ロボット１１０を乗せてスタートさせる際、このコマンド・パネル１２１ａ以外の位置からスタートさせてしまうことも想定される。このような場合には、移動ロボット１１０から通知音を発生させて、学習者に正しい位置からスタートさせていないことを知らせるようにしてもよい。

学習者は、この通知音を認識することにより、プログラムの処理は、スタート位置から正しく実行させることが必要であることを学習することができる。

図５（ｂ）に示されているコマンド・パネル１２１ｂは、移動ロボット１１０に移動を停止させるコマンド情報を含んでおり、移動路１２０のゴール地点に配置される。なお、例えば移動ロボット１１０を停止させると同時にファンファーレ音を再生させて、移動ロボット１１０の発光部２２０を発光させるというように、１枚のコマンド・パネル１２１ｂに含まれるコマンド情報に基づいて複数種類の動作を行わせることもできる。

コマンド・パネル１２１ｃは、移動ロボット１１０の進行方向を決定させるコマンド情報を含んでいる（図５（ｃ）参照）。例えば、このコマンド・パネル１２１ｃに印刷されている矢印の方向と移動ロボット１１０の進行方向が、同じ方向になるように配置する場合、移動ロボット１１０はそのまま直進する。一方、このコマンド・パネル１２１ｃに印刷されている矢印の方向が右方向を指すように配置する場合、移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ｃ上の中央部で右折する。同様に、このコマンド・パネル１２１ｃに印刷されている矢印の方向が左方向を指すように配置する場合、移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ｃ上の中央部で左折する。

コマンド・パネル１２１ｄは、移動ロボット１１０にそのコマンド・パネル１２１ｄ上で一回転させるコマンド情報を含んでいる（図５（ｄ）参照）。

コマンド・パネル１２１ｅは、ランダムパネルと呼ばれており、あらかじめ移動ロボット１１０にさせる動作が決定されていない（図５（ｅ）参照）。移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｅ上の中央部に達したときに、移動ロボット１１０の制御部５０１は、乱数を発生させて、発生した乱数に基づいて移動ロボット１１０に動作をさせる。

コマンド・パネル１２１ｆは、移動ロボット１１０の発光部２２０を所定の色に発光させるコマンド情報を含んでいる（図５（ｆ）参照）。例えば、このコマンド・パネル１２１ｆに印刷されている絵柄の色がマゼンタ色の場合、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｆ上の中央部に達すると、移動ロボット１１０の発光部２２０はマゼンタに発光する。一方、このコマンド・パネル１２１ｆの絵柄の色が青の場合、発光部２２０は青に発光する。このように、発光部２２０の発光色を絵柄の色に対応させて設定することができる。移動ロボット１１０は、絵柄が異なる色で印刷されているこのコマンド・パネル１２１ｆ上の中央部を通過するたびに、発光部２２０の発光色が切り換えられる。この切り換えは、移動ロボット１１０の「着替え」に該当する。

移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｆ上の中央部に達すると、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｆからコマンド情報を読み取らせる。そして、制御部５０１は、読み取られた発光部２２０を所定の色に発光させるコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させるとともに、ＲＧＢ光源５０２を所定の色に発光させる。

コマンド・パネル１２１ｇは、移動ロボット１１０に、発光部２２０の発光色に応じて移動ロボット１１０の進行方向を決定させるコマンド情報を含んでいる（図５（ｇ）参照）。このコマンド・パネル１２１ｇの表面には、中央部から４方向に向けて４個の矢印が印刷されており、上向きの矢印は青色、左向きの矢印は黄色、下向きの矢印は緑色、右向きの矢印はマゼンタ色で表示されている。例えば、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｇに印刷されている黄色の矢印の先端側から進入してマゼンタ色の矢印の先端が向いている方向に進行し、このコマンド・パネル１２１ｇ上の中央部に達する場合、発光部２２０がマゼンタに発光していればそのまま直進し、緑に発光していれば右折し、黄に発光していれば後退し、青に発光していれば左折するというように、移動ロボット１１０の進行方向を決定させることが可能である。移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ｇに印刷されている４個の矢印のどの方向にも進む可能性があるが、どの矢印の方向に進むかの選択は、事前に移動ロボット１１０が通過している発光部２２０を発光させるコマンド・パネル１２１ｆの絵柄の色に基づいて決定されるという構成になっている。

なお、発光部２２０の発光が、このコマンド・パネル１２１ｇに４方向の矢印の色として表示されている青、黄、マゼンタ、緑以外の場合、移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ｇの矢印にかかわらずそのまま直進するようになっている。例えば、発光部２２０が赤に発光している場合、このコマンド・パネル１２１ｇの矢印のどの色にも一致しないため、移動ロボット１１０は、矢印と無関係に直進する。

移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｇ上の中央部に達すると、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｇからコマンド情報を読み取らせる。制御部５０１は、読み取られた発光部２２０の発光色に応じて移動ロボット１１０の進行方向を決定させるコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させるとともに、すでにコマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を時系列の新しい側から古い側に向けて順次、読み出していく。そして、発光部２２０を所定の色に発光させるコマンド・パネル１２１ｆに記録されているコマンド情報が読み出されたところで、制御部５０１は、その時点の発光部２２０の発光色を検出できるため、コマンド情報用メモリ５０８からのコマンド情報の読み出しを終了する。上述したようにコマンド・パネル１２１を読み取ることで、コマンド情報とともに移動ロボット１１０のコマンド・パネル１２１に対する方向が検出できる。このため、制御部５０１は、発光部２２０の発光色と色が一致するこのコマンド・パネル１２１ｇに印刷されている矢印の方向を検出することができる。その後、制御部５０１は、モータコントローラ５０５を制御して、移動ロボット１１０を発光部２２０の発光色と色が一致する矢印の方向に移動させる。

このように、発光部２２０を所定の色に発光させるコマンド・パネル１２１ｆと、発光部２２０の発光色に応じて移動ロボット１１０の進行方向を決定させるコマンド・パネル１２１ｇの複数のコマンド・パネル１２１を組み合わせることにより、移動ロボット１１０の動作が決定される。すなわち、先に読み取られたコマンド・パネル１２１ｆのコマンド情報に応じて、制御部５０１は、後に読み取られるコマンド・パネル１２１ｇのコマンド情報に基づいて行われる移動ロボット１１０の動作を変化させるようになっている。このため、学習者は、発光部２２０を発光させるコマンド・パネル１２１ｆの絵柄の色を選択することにより、移動ロボット１１０の進行方向を変化させることができる。発光部２２０の発光色に応じて移動ロボット１１０の進行方向を決定させるこのコマンド・パネル１２１ｇは、プログラム言語の‘ＩＦ’文（すなわち、分岐命令）に相当し、学習者は、プログラミングの条件分岐の学習をすることができる。

ここで、例えば、移動ロボット１１０の発光部２２０を青に発光させるコマンド・パネル１２１ｆがコマンド・パネル１２１ｇの手前に配置されているにもかかわらず、進行方向決定用のコマンド・パネル１２１ｇの左側（すなわち、青色発光時に移動ロボット１１０が進行する方向）にコマンド・パネル１２１が配置されていないような場合には、この移動ロボット１１０は移動路１２０から外れてしまうことになる。このような場合には、移動ロボット１１０にエラー動作を行わせる。エラー動作としては、例えば、移動ロボット１１０が、移動路１２０から外れたときに、エラー音を発しながら、移動を停止する動作を採用できる。

また、例えば、移動ロボット１１０が、発光部２２０を発光させるコマンド・パネル１２１ｆを通過していないにもかかわらず、進行方向決定用のコマンド・パネル１２１ｇに到達したような場合には、移動ロボット１１０にエラー動作をさせるようにしてもよい。エラー動作としては、例えば、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｇ上の中央部でそのまま停止してエラー音を発する動作をさせるようにしてもよい。移動ロボット１１０が発光部２２０を発光させるコマンド・パネル１２１ｆを通過していないことを検出するには、制御部５０１が、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を時系列の新しい側から古い側に向けて順次、読み出していき、全てのコマンド情報を読み出しても、発光部２２０を発光させるコマンド・パネル１２１ｆに記録されているコマンド情報が読み出されないことを判断すればよい。

コマンド・パネル１２１ｈは、移動ロボット１１０に、再生音の楽器を設定させるコマンド情報を含んでいる。このコマンド・パネル１２１ｈには、図５（ｈ）に示すようにピアノの絵が描かれており、再生音はピアノ音に設定される。また、この他に、木琴、トランペット、アコーディオンの絵が描かれており、再生音をそれぞれの楽器の音に設定させるコマンド・パネル１２１ｈも用意されている。なお、これ以外の他の楽器に設定するためのコマンド・パネル１２１ｈを設けてもよいことはもちろんである。移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｈ上の中央部に達すると、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｈからコマンド情報を読み取らせる。制御部５０１は、読み取られた再生音の楽器を設定させるコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させるとともに、再生音がピアノに設定されたことを学習者に通知するため、音声再生部５０６を制御してスピーカ５０７からピアノ音を発生させる。

コマンド・パネル１２１ｉは、移動ロボット１１０に、所定の音階の再生音を出力させるコマンド情報を含んでいる。図５（ｉ）には、五線と音符により‘ド’を表現する絵柄が描かれており、このコマンド・パネル１２１ｉは再生音階が‘ド’の例を示している。移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｉ上の中央部に達すると、スピーカ５０７から‘ド’の音階が再生される。この際、このコマンド・パネル１２１ｉの通過に先立って、移動ロボット１１０が、再生音の楽器を設定させるコマンド・パネル１２１ｈを通過している場合、設定された楽器の音色でこのコマンド・パネル１２１ｉに印刷されている絵柄の音階が再生されるようになっている。移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｉ上で再生する音階の音色は、ピアノ、木琴、トランペット、アコーディオンなどのようにコマンド・パネル１２１ｈで設定できる楽器の音色で再生可能である。どの楽器の音色で音階が再生されるかの選択は、事前に移動ロボット１１０が通過している再生音の楽器を設定させるコマンド・パネル１２１ｈに印刷されている絵柄の楽器に基づいて決定されるという構成になっている。

移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｉ上の中央部に達すると、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｉからコマンド情報を読み取らせる。制御部５０１は、読み取られた所定の音階の再生音を出力させるコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させるとともに、すでにコマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を時系列の新しい側から古い側に向けて順次、読み出していく。そして、再生音の楽器を設定させるコマンド・パネル１２１ｈに記録されているコマンド情報が読み出されたところで、制御部５０１は、その時点で設定されている楽器の種類を検出できるため、コマンド情報用メモリ５０８からのコマンド情報の読み出しを終了する。

その後、制御部５０１は、音声再生部５０６を制御してスピーカ５０７を通して、設定されている楽器の音色でこのコマンド・パネル１２１ｉに記録されている音階を再生させる。

このように、再生音の楽器を設定させるコマンド・パネル１２１ｈと、所定の音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉの複数のコマンド・パネル１２１を組み合わせることにより、移動ロボット１１０のスピーカ５０７から出力される音色と音階が決定される。すなわち、制御部５０１は、先に読み取られたコマンド・パネル１２１ｈによって設定された楽器の音色で、後に読み取られる音階のコマンド・パネル１２１ｉによって再生される音階を発生するようになっている。このため、学習者は、これらコマンド・パネル１２１ｈとコマンド・パネル１２１ｉを組み合わせて選択することにより、自らイメージする音を、移動ロボット１１０に再生させることができる。

また、図５（ｉ）に示すコマンド・パネル１２１ｉの再生音階である‘ド’以外にも、‘レ’、‘ミ’、‘ファ’、‘ソ’、‘ラ’、‘シ’及び１オクターブ高い‘ド’の各音階のコマンド・パネル１２１ｉが用意されている。なお、これ以外の他の音階を設定するコマンド・パネル１２１ｉを設けてよいことはもちろんである。

このように、この実施の形態に係る移動ロボット１１０は、二枚のコマンド・パネル１２１ｈ及びコマンド・パネル１２１ｉに含まれるコマンド情報の組み合わせに基づいて、一つのサウンド再生動作を実行することができる。また、再生音の楽器を設定させるコマンド・パネル１２１ｈの後に、所定の音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉを、複数枚並べることにより、移動ロボット１１０に所望の音色で所望のメロディを再生させることもできる。

さらに、これら複数のコマンド・パネル１２１ｉ上を通過する際に、移動ロボット１１０が移動する速さを変化させて、所望のメロディが再生される速さを変化させるようにしてもよい。一方、移動ロボット１１０が移動しながらサウンド再生を行うのでは無く、音階出力用のコマンド・パネル１２１ｉ上の中央部を通過する際に、音階の再生はせず、移動ロボット１１０が音階を順次記憶することとし、これらの音階で構成されるメロディを、移動ロボット１１０がゴール地点に配置されるコマンド・パネル１２１ｂに到達した際に所定回数だけ再生することにしてもよい。

また、コマンド情報用メモリ５０８の中のコマンド情報の並び順序について、音階のコマンド情報が連続せず、音階のコマンド情報の間に、例えば、移動ロボット１１０の発光部２２０を発光させるコマンド情報や、移動ロボット１１０に一回転させるコマンド情報などが挟まって並んでいる場合、制御部５０１は、音階のコマンド情報以外のコマンド情報を取り除いて、音階のコマンド情報のみから、移動ロボット１１０に音階の再生をさせてもよい。この際、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されている複数のコマンド情報の中から、音階のコマンド情報のみを自動的に抽出して移動ロボット１１０に順次、その音階を再生させる。

コマンド・パネル１２１ｊは、移動ロボット１１０に、移動開始以降に読み取った音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉに基づく音階を連続して最大２０音再生させるコマンド情報を含んでいる（図５（ｊ）参照）。なお、再生される音階の最大の個数は、２０音に限らず、２０音より多くてもよいし、２０音よりも少なくてもよい。また、読み取った全ての音階を再生させてもよい。このコマンド・パネル１２１ｊには、音符の絵柄が、１個描かれている。移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ｊ上の中央部に達すると、その位置で一時的に停止して、それ以前に音階のコマンド・パネル１２１ｉからコマンド情報を読み取って再生した音階のうちの最大２０音を連続して１回再生するようになっている。

移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｊ上の中央部に達すると、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｊからコマンド情報を読み取らせる。そして、制御部５０１は、読み取られたコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させる。

その後、制御部５０１は、モータコントローラ５０５を制御して、このコマンド・パネル１２１ｊ上で移動ロボット１１０の移動を一時的に停止させる。

続いて、制御部５０１は、すでにコマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を時系列の古い側から新しい側に向けて順次、読み出していく。このとき、制御部５０１は、コマンド・パネル１２１ｈに記録されている再生音の楽器を設定させるコマンド情報と、コマンド・パネル１２１ｉに記録されている所定の音階の再生音を出力させるコマンド情報のみを自動的に抽出して、音階のコマンド・パネル１２１ｉのコマンド情報の個数を計数していく。

制御部５０１は、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｊ上に達したときに記憶させたコマンド・パネル１２１ｊのコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８から読み出したところで、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されている全てのコマンド情報を読み出したことを検出できる。これにより、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８からのコマンド情報の読み出しを終了するとともに、音階のコマンド・パネル１２１ｉのコマンド情報の計数も終了する。

その後、制御部５０１は、音声再生部５０６を制御してスピーカ５０７から、再生される音階の個数が最大２０音となるように、設定された楽器の音色で、音階を順次再生させていく。

最後に、制御部５０１は、モータコントローラ５０５を制御して、このコマンド・パネル１２１ｊの次に配置されているコマンド・パネル１２１に移動ロボット１１０を前進させる。

図６（ａ）には、移動ロボット１１０の移動開始位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａから、複数のコマンド・パネル１２１を連続して配置して、コマンド・パネル１２１ｊまでの移動路１２０の一例が示されている。移動ロボット１１０が、コマンド・パネル１２１ａから移動を開始して、コマンド・パネル１２１ｊ上に達したときの移動ロボット１１０の動作について説明する。

移動ロボット１１０が、コマンド・パネル１２１ｊ上の中央部に達すると、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｊからコマンド情報を読み取らせる。そして、制御部５０１は、読み取られたコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させる。

次に、制御部５０１は、モータコントローラ５０５を制御して、移動ロボット１１０の移動を停止させる。

続いて、制御部５０１は、すでにコマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を時系列の古い側から新しい側に向けて順次、読み出していく。

このとき、制御部５０１は、コマンド・パネル１２１ｈとコマンド・パネル１２１ｉに記録されているコマンド情報を抽出して、音階のコマンド・パネル１２１ｉのコマンド情報の個数を計数していく。

まず、最初に読み出されるコマンド情報は、コマンド・パネル１２１ａに記録されているものであるが、これは、音階の再生に関係しないため、制御部５０１は何もせず、コマンド情報用メモリ５０８から次のコマンド情報を読み出す。

次は、音階の再生音をピアノに設定するコマンド・パネル１２１ｈのコマンド情報が読み出されるため、制御部５０１は、音階の再生音をピアノに設定する。

その次に読み出されるコマンド情報は、音階の‘ド’を再生させるコマンド・パネル１２１ｉに記録されているものであるため、制御部５０１は、計数を１個増加させる。このコマンド情報は、ピアノの音色で音階の‘ド’を再生させるものである。

続いて読み出されるコマンド情報は、発光部２２０をマゼンタに発光させるコマンド・パネル１２１ｆに記録されているものであり、音階の再生に関係しないため、制御部５０１は何もせず、次のコマンド情報を読み出す。

次に読み出されるコマンド情報は、音階の‘レ’を再生させるものであるため、制御部５０１は、計数を１個増加させて合計２個とする。このコマンド情報は、ピアノの音色で音階の‘レ’を再生させるものである。

その次は、音階の再生音をトランペットに設定するコマンド・パネル１２１ｈのコマンド情報が読み出されるため、制御部５０１は、音階の再生音をトランペットに設定する。

続いて読み出されるコマンド情報は、移動ロボット１１０の進行方向を決定させるコマンド・パネル１２１ｃに記録されているものであり、音階の再生に関係しないため、制御部５０１は何もせず、次のコマンド情報を読み出す。

次とその次に読み出されるコマンド情報は、音階の‘ミ’と‘ファ’を再生させるものであるため、制御部５０１は、それぞれ計数を１個ずつ増加させて合計４個とする。このコマンド情報は、それぞれトランペットの音色で音階の‘ミ’と‘ファ’を再生させるものである。

最後に、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８からコマンド・パネル１２１ｊのコマンド情報を読み出す。制御部５０１は、このコマンド情報によって、移動ロボット１１０が移動開始から現在位置まで読み取った全てのコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８から読み出したことを検出できる。このため、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８からのコマンド情報の読み出しを終了するとともに、音階のコマンド・パネル１２１ｉのコマンド情報の計数も終了する。

この結果、音階のコマンド・パネル１２１ｉのコマンド情報の個数は、合計４個となる。この数値は、コマンド・パネル１２１ｊによって再生される音階の最大数である２０音よりも少なくなっている。したがって、制御部５０１は、音声再生部５０６を制御してスピーカ５０７から、ピアノの音色で音階の‘ド’と‘レ’を再生させて、続けて、トランペットの音色で音階の‘ミ’と‘ファ’を再生させる。

その後、制御部５０１は、モータコントローラ５０５を制御して、移動ロボット１１０を前進させる。

以上の音階の再生動作は、プログラミングの１回ループ（繰り返し）処理を表現しており、学習者は、ループ処理の学習をすることができる。

このように、この移動ロボット１１０は、コマンド・パネル１２１ｈと、コマンド・パネル１２１ｉと、コマンド・パネル１２１ｊとのそれぞれのコマンド情報の組み合わせに基づいて、設定された楽器の音色で、複数の音階を連続して再生することができる。

また、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されている全てのコマンド情報の中から、コマンド・パネル１２１ｈに記録されている再生音の楽器を設定させるコマンド情報と、コマンド・パネル１２１ｉに記録されている所定の音階の再生音を出力させるコマンド情報のみが自動的に抽出されて、設定された楽器の音色で、複数の音階が順次再生される。音階のコマンド情報が連続せず、音階のコマンド情報の間に、例えば、移動ロボット１１０の発光部２２０を発光させるコマンド情報や、移動ロボット１１０の進行方向を決定させるコマンド情報などが挟まっている場合、制御部５０１は、音階のコマンド情報以外のコマンド情報を取り除いて、音階のコマンド情報のみから、移動ロボット１１０に音階の再生を行わせる。

コマンド・パネル１２１ｋは、移動ロボット１１０に、移動開始以降に読み取った音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉに基づく音階を連続して最大２０音再生させて、この連続再生を３回繰り返させるコマンド情報を含んでいる（図５（ｋ）参照）。このコマンド・パネル１２１ｋには、音符の絵柄が、３個描かれている。移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ｋ上の中央部に達すると、その位置で一時的に停止して、それ以前に音階のコマンド・パネル１２１ｉからコマンド情報を読み取って再生した音階のうちの最大２０音を連続して３回再生するようになっている。

コマンド・パネル１２１ｋに記録されているコマンド情報に基づいて行われる移動ロボット１１０の動作は、上述したコマンド・パネル１２１ｊのコマンド情報に基づく移動ロボット１１０の動作と基本的に同じであるが、音階の再生回数が３回繰り返される点が相違している。

図６（ｂ）には、上述した図６（ａ）のコマンド・パネル１２１の配置のうち、コマンド・パネル１２１ｊをコマンド・パネル１２１ｋに変更した配置が示されている。

移動ロボット１１０が、図６（ｂ）に示す移動開始位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａから、コマンド・パネル１２１ｋまで移動したときに、コマンド・パネル１２１ｋ上で、再生される音階は、ピアノの音色で‘ド’と‘レ’が再生されて、続いて、トランペットの音色で‘ミ’と‘ファ’が再生されて、この‘ド’と‘レ’と‘ミ’と‘ファ’の音階の再生が３回繰り返される。

以上の音階の再生動作は、プログラミングの３回ループ（繰り返し）処理を表現しており、学習者は、ループ処理の学習をすることができる。

コマンド・パネル１２１ｍは、移動ロボット１１０に、所定の動物の鳴き声を再生させるコマンド情報を含んでいる。このコマンド・パネル１２１ｍには、イヌの絵が描かれており、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｍ上の中央部を通過する際、イヌの鳴き声が再生される（図５（ｍ）参照）。また、ライオン、ニワトリ、ネコの絵が描かれているコマンド・パネル１２１ｍも用意されており、それぞれ設定される動物の鳴き声を再生させるコマンド情報を含んでいる。なお、その他の動物の鳴き声を発生させるコマンド・パネル１２１ｍを設けてもよいことはもちろんである。

このように、この実施の形態によれば、スタート用のコマンド・パネル１２１ａとゴール用のコマンド・パネル１２１ｂとの間に、様々なコマンド・パネル１２１を配置することで、移動ロボット１１０の動作をコンピュータ処理に見立てて、学習者にコンピュータ・プログラミングの基礎を学習させることができる。また、例えば進行方向決定用のコマンド・パネル１２１ｇ（コンピュータ言語のＩＦ文に対応する）等を用いることにより、「分岐」や「ループ」といった基本的なプログラミング手法を学習させることができる。更には、「エラー停止」の概念を導入することで、「デバッグ」の学習も行うことができる。

なお、一部又は全部のコマンド・パネル１２１について、予め絵柄が印刷されたものを使用するのでは無く、学習者等が自分で絵を描くことにしてもよい。

図５に示したコマンド・パネル１２１には、移動ロボット１１０への基本的な命令となるコマンド情報が記録されている。一方、図７に示したコマンド・パネル１２１には、移動ロボット１１０に、より複雑な動作をさせることができるコマンド情報が記録されている。

図７（ａ）に示すコマンド・パネル１２２ｇは、移動ロボット１１０に数字を記憶させるコマンド情報を含んでいる。このコマンド・パネル１２２ｇは数字が‘２’の例である。このコマンド・パネル１２２ｇには数字の‘２’が印刷されており、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２２ｇ上の中央部を通過すると、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に数字の‘２’を記憶させる。また、数字が‘０’、‘１’、‘３’、‘４’、‘５’、‘６’、‘７’、‘８’及び‘９’のコマンド・パネル１２２ｇも用意されている。なお、他の数字のコマンド・パネル１２２ｇを設けてもよいことはもちろんである。学習者は、この学習玩具１００で学習することにより数字について学ぶことができる。

コマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑは、色の三原色の関係に基づいて移動ロボット１１０の発光部２２０を発光させるコマンド情報を含んでいる（図７（ｂ）、（ｃ）、（ｄ）参照）。色の三原色の黄色の絵柄のコマンド・パネル１２１ｏは、色の三原色の関係のうち黄色を表すコマンド情報を有し、色の三原色のマゼンタ色の絵柄のコマンド・パネル１２１ｐは、色の三原色の関係のうちマゼンタ色を表すコマンド情報を有し、色の三原色のシアン色の絵柄のコマンド・パネル１２１ｑは、色の三原色の関係のうちシアン色を表すコマンド情報を有する。

色の三原色の関係は、よく知られているように、黄色とマゼンタ色を混合すると赤色になり、シアン色と黄色を混合すると緑色になり、マゼンタ色とシアン色を混合すると青色になる関係である。

移動ロボット１１０が、色の三原色のコマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑの何れかに最初に達すると、その中央部で、発光部２２０が、その絵柄の色に発光する。そして、色の三原色のコマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑのうちの２枚目となる場合には、発光部２２０が、１枚目と２枚目の絵柄の色を色の三原色の関係に基づいて混合した色に発光する。

図８（ａ）には、左端にスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａ、それに隣接して、色の三原色のシアン色のコマンド・パネル１２１ｑ、そして、マゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐの３枚の配置が示されている。

移動ロボット１１０が、２番目のシアン色のコマンド・パネル１２１ｑに達すると、発光部２２０は、シアンに発光する。次に、移動ロボット１１０が、３番目のマゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐに達すると、発光部２２０は、色の三原色の関係に基づく、シアン色とマゼンタ色の混合色（加算色）である青に発光する。

学習者は、コマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑの配置と、それらを通過する移動ロボット１１０の発光部２２０の発光の色から、色の三原色の関係を学習できる。

図８（ｂ）に示されている、５枚のコマンド・パネル１２１の配置について、左端のコマンド・パネル１２１ａからスタートする移動ロボット１１０が、２番目のマゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐに達すると、このコマンド・パネル１２１ｐは、色の三原色を示す最初のものであるため、発光部２２０が、マゼンタに発光する。次に、３番目の４方向矢印のコマンド・パネル１２１ｇに達すると、移動ロボット１１０は、発光部２２０の発光色であるマゼンタ色の矢印の向き（下向き）に進行する。そして、４番目のシアン色のコマンド・パネル１２１ｑに達すると、発光部２２０が、２番目のマゼンタ色と、この４番目のシアン色との混合色である青に発光する。５番目の４方向矢印のコマンド・パネル１２１ｇに達すると、発光部２２０の発光色が青であるため、移動ロボット１１０は、青色の矢印の向き（右向き）に進行する。

なお、移動ロボット１１０が、黄色のコマンド・パネル１２１ｏと、マゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐの２枚を通過すると、発光部２２０が、黄色とマゼンタ色の混合色である赤に発光する。発光部２２０が赤に発光した状態で、４方向矢印のコマンド・パネル１２１ｇに達すると、赤色は、４個の矢印の色のどれにも一致しないため、移動ロボット１１０は、矢印にかかわらずそのままその上を直進する。

図８（ｃ）には、左端にスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａ、それに隣接して、マゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐ、その隣に、黄色のコマンド・パネル１２１ｏ、４番目にシアン色のコマンド・パネル１２１ｑとなる４枚の配置が示されている。

移動ロボット１１０が２番目のマゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐに達すると、発光部２２０は、マゼンタに発光し、３番目の黄色のコマンド・パネル１２１ｏに達すると、２番目のマゼンタ色とこの３番目の黄色の混合色である赤に発光する。また、移動ロボット１１０が４番目のシアン色のコマンド・パネル１２１ｑに達すると、発光部２２０は、３番目の黄色と４番目のシアン色の混合色である緑に発光する。

このように、色の三原色のコマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑのうち、それぞれ異なる色の３枚が並んでいる場合には、２枚目では、１枚目と２枚目の絵柄の色の混合色となり、３枚目では、２枚目と３枚目の色の混合色となるように、発光部２２０の発光色が構成される。

なお、３枚目においては、１枚目と２枚目の混合色と、３枚目の絵柄の色を、混合した色に、発光部２２０を発光させるようにしてもよい。このようにする場合、図８（ｃ）に示されている３枚目となるシアン色のコマンド・パネル１２１ｑ上では、１枚目のマゼンタ色と２枚目の黄色の混合色である赤と、３枚目の絵柄の色であるシアン色とを混合させた色で、発光するようになる。

移動ロボット１１０は、色の三原色の関係の下、複数のコマンド・パネル１２１に基づき発光部２２０の発光を変化させるため、学習者は、高度なプログラミングをすることができる。また、学習者は、コマンド・パネル１２１と移動ロボット１１０の発光部２２０の発光の関係を通して、色の三原色の関係について学ぶことができる。また、学習者は、色の混合を通して、加算の演算について学ぶことができる。

図７（ｅ）に示されているコマンド・パネル１２１ｒには、鍵の絵柄が印刷されており、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｒを通過したことをコマンド情報用メモリ５０８に記憶させるコマンド情報を含んでいる。移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｒ上の中央部を通過する際、制御部５０１は、このコマンド・パネル１２１ｒを通過したことを示すコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させる。このとき、制御部５０１は、移動ロボット１１０のスピーカ５０７から鍵を取得したことを示す取得音を発生させる。この取得音は、それまでに移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｒを通過した回数分、発生される。また、制御部５０１が、発光部２２０を所定の色に発光させる動作を行わせてもよいし、それまでに移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｒを通過した回数だけ、発光部２２０を点滅させるようにしてもよい。

また、コマンド・パネル１２１ｓには、鍵穴が１個の扉の絵柄が印刷されており、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｓに達した際、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを前もって１回以上通過していることを検査させるコマンド情報を含んでいる（図７（ｆ）参照）。移動ロボット１１０は、鍵穴が１個の扉の絵柄が印刷されているこのコマンド・パネル１２１ｓに達する前に、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを１回以上通過していなければならないという規則になっている。移動ロボット１１０がコマンド・パネル１２１ｒを１回以上通過している場合には、移動ロボット１１０は、鍵穴が１個の扉の絵柄が印刷されているこのコマンド・パネル１２１ｓをそのまま直進することができる。また、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｓを通過する際に、移動ロボット１１０から扉が開く音を発生させる。鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを通過していない場合には、鍵穴が１個の扉の絵柄が印刷されているこのコマンド・パネル１２１ｓ上の中央部に達した際、移動ロボット１１０がその位置で停止してしまいそれ以上進めなくなるようにしてもよいし、移動ロボット１１０にエラー動作を行わせるようにしてもよい。この検査を行うには、制御部５０１が、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を時系列の新しい側から古い側に向けて順次、読み出していき、全てのコマンド情報を読み出す。そして、読み出したコマンド情報の中に、１個以上、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを通過したことを示すコマンド情報が存在することを判断すればよい。移動ロボット１１０が鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを１回以上通過しているという条件を満たさずにエラーが発生した場合、学習者は、エラーの発生原因を解消するように、コマンド・パネル１２１の配置を修正する必要が生じ、デバッグ作業を学ぶことができる。また、エラーの際、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを移動ロボット１１０が通過しているかについて、移動ロボット１１０の発光部２２０の発光などから目視によって確認できず、移動ロボット１１０の通過した経路を思い返して、コマンド・パネル１２１の配置を修正する必要があり、高度なデバッグ作業を要する。学習者は、移動ロボット１１０の経路を考える際、一定の規則の下で、プログラミング設計をする必要が生じ、より高度なプログラミングをすることができる。

また、学習者は、移動ロボット１１０が、鍵穴が１個の扉のコマンド・パネル１２１ｓに達する前に、鍵のコマンド・パネル１２１ｒを１回以上通過しているかどうかの判定である、条件の判定の処理について学ぶことができる。

移動ロボット１１０は、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒと鍵穴が１個の扉の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｓに記録されている複数のコマンド情報に基づいて動作をする。すなわち、制御部５０１は、先に読み取られた全てのコマンド・パネル１２１の中に鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒが１枚以上含まれているかどうかの判断を、後に読み取られる鍵穴が１個の扉の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｓ上の中央部に移動ロボット１１０が達したときに行うようになっている。移動ロボット１１０が、コマンド・パネル１２１ｓ上に達すると、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を自動的に抽出して、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを１回以上通過したかを検出する。そして、制御部５０１は、検出結果に基づいてエラーにするかの判断を行っている。

コマンド・パネル１２１ｔには、鍵穴が２個の扉の絵柄が印刷されており、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｔに達した際、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを前もって２回以上通過していることを検査させるコマンド情報を含んでいる（図７（ｇ）参照）。移動ロボット１１０は、鍵穴が２個の扉の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｔに達する前に、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを２回以上通過していなければならないという規則になっている。鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを１回以下のみ通過しているだけである場合には、鍵穴が２個の扉の絵柄が印刷されているこのコマンド・パネル１２１ｔ上の中央部に達した際、移動ロボット１１０がその位置で停止してしまいそれ以上進めなくなるようにしてもよいし、移動ロボット１１０にエラー動作を行わせるようにしてもよい。この検査を行うには、制御部５０１が、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を時系列の新しい側から古い側に向けて順次、読み出していき、全てのコマンド情報を読み出す。そして、読み出したコマンド情報の中に、２個以上の、鍵の絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２１ｒを通過したことを示すコマンド情報が存在することを判断すればよい。

条件を満たさずにエラーが発生した場合、学習者は、エラーの発生原因を解消するように、コマンド・パネル１２１の配置を修正する必要が生じ、デバッグ作業を学ぶことができる。例えば、１枚の鍵のコマンド・パネル１２１ｒを移動ロボット１１０が２回以上通過するように、コマンド・パネル１２１の配置を工夫して、経路を設計する。このようにコマンド・パネル１２１の配置を設計することによって、ループ（繰り返し）について学ぶことができる。

なお、移動ロボット１１０が、鍵のコマンド・パネル１２１ｒを２回以上通過していれば、鍵穴が１個の扉のコマンド・パネル１２１ｓも、鍵穴が２個の扉のコマンド・パネル１２１ｔも、どちらもそのまま直進して通過することができる。

コマンド・パネル１２１ｕは、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｕを２の倍数回目、すなわち偶数回目に通過するときに移動ロボット１１０に矢印の方向に移動させるコマンド情報を含んでいる（図７（ｈ）参照）。コマンド・パネル１２１ｕに印刷されている絵柄は、数字の‘２’と矢印を組み合わせる形で構成されている。学習者は、移動ロボット１１０が２の倍数回目、すなわち偶数回目にこのコマンド・パネル１２１ｕを通過する際に、印刷されている矢印の方向に移動することを絵柄から認識できるようになっている。

移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｕ上の中央部を１回目に通過するとき、移動ロボット１１０の制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｕからコマンド情報を読み取らせる。そして、制御部５０１は、読み取られたコマンド・パネル１２１ｕに記録されているコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８に記憶させる。続いて、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されている全てのコマンド情報について時系列の新しい側から古い側に向けて順次、読み出していき、コマンド・パネル１２１ｕに記録されているコマンド情報が何個含まれているか検出する。しかし、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｕを１回目に通過する際には、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド・パネル１２１ｕのコマンド情報は、１個のみ検出されるだけである。このため、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｕに印刷されている矢印の方向に移動する条件を満たさない。この結果、制御部５０１は、１回目の通過時には、印刷されている矢印とは無関係に移動ロボット１１０に移動を継続させる。その後、移動ロボット１１０が２回目に、このコマンド・パネル１２１ｕ上の中央部を通過するとき、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｕからコマンド情報を読み取らせる。制御部５０１は、読み取られたコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８に記憶させる。そして、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されている全てのコマンド情報を順次、読み出していき、このコマンド・パネル１２１ｕのコマンド情報が２個（偶数個）含まれていることを検出する。この結果、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｕに印刷されている矢印の方向に移動する条件を満たすため、制御部５０１は、モータコントローラ５０５を制御して、移動ロボット１１０を印刷されている矢印の方向に向けるように回転させて、その後、矢印の方向に前進させる。

なお、制御部５０１が、コマンド情報用メモリ５０８の中の全てのコマンド情報を読み出して検査した結果、その中に含まれるコマンド・パネル１２１ｕのコマンド情報が３個、５個などの奇数個の場合には、移動ロボット１１０がコマンド・パネル１２１ｕに印刷されている矢印の方向に移動する条件を満たさない。この場合にも、制御部５０１は、コマンド・パネル１２１ｕに印刷されている矢印とは無関係に移動ロボット１１０に移動を継続させるようになっている。また、コマンド・パネル１２１ｕのコマンド情報が４個、６個などの偶数個の場合には、移動ロボット１１０が矢印の方向に移動する条件を満たし、制御部５０１は、コマンド・パネル１２１ｕに印刷されている矢印の方向に移動ロボット１１０を移動させるようになっている。

図９（ａ）に示す例のように、このコマンド・パネル１２１ｕを含む複数のコマンド・パネル１２１が配置される場合の移動ロボット１１０の動作を説明する。

図９（ａ）に示されている配置は、移動ロボット１１０に音階の‘ド’の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉの右隣に、２回目の通過時に矢印の方向に移動ロボット１１０を移動させるこのコマンド・パネル１２１ｕが配置されている。また、その右側に音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉが３枚配置され、左から右に向けて、‘レ’、‘ミ’、‘ファ’の順序に並べられている。さらに、その両端には、移動ロボット１１０の進行方向を決定させる矢印のコマンド・パネル１２１ｃが、配置されている。なお、両端の２枚のこれらのコマンド・パネル１２１ｃは、印刷されている矢印が向かい合うように配置されている。またさらに、図中のコマンド・パネル１２１ｕに印刷されている矢印の方向に、移動ロボット１１０に移動を停止させるコマンド情報が記録されているコマンド・パネル１２１ｂが配置されている。

このように配置されたコマンド・パネル１２１ｕと、コマンド・パネル１２１ｃと、コマンド・パネル１２１ｉと、コマンド・パネル１２１ｂの上を、移動ロボット１１０が、左から右へ向けて移動すると、まず、移動ロボット１１０は、左端に配置されている矢印のコマンド・パネル１２１ｃに進入する。左端に配置されているこのコマンド・パネル１２１ｃに印刷されている矢印は、右方向を向いているため、左から右に向かって進入する移動ロボット１１０は、そのまま前進する。このコマンド・パネル１２１ｃを通過後、移動ロボット１１０は、音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉ上の中央部を通過し、‘ド’の音階の再生がされる。その後、移動ロボット１１０は、コマンド・パネル１２１ｕを通過するが、１回目の通過であるため、印刷されている矢印の方向には進まず、継続して右方向に移動する。続いて、音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉ上の中央部を通過し、‘レ’、‘ミ’、‘ファ’の順序で音階の再生がされる。その後、移動ロボット１１０は、右端に配置されているコマンド・パネル１２１ｃに進入する。右端に配置されているこのコマンド・パネル１２１ｃは、印刷されている矢印が左方向を向いているため、左から右に向かって進入した移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ｃ上で、半回転し、逆方向である右から左に向かって進む。その後、移動ロボット１１０は、音階の再生音を出力させるコマンド・パネル１２１ｉを右から左に向かって進むため、‘ファ’、‘ミ’、‘レ’の順序で音階が再生される。そして、移動ロボット１１０は、コマンド・パネル１２１ｕを通過するが、２回目（偶数回目）の通過であるため、印刷されている矢印の方向に進み、ゴール地点に配置されるコマンド・パネル１２１ｂに達して、移動ロボット１１０の移動は停止される。

このコマンド・パネル１２１ｕにおける移動ロボット１１０の動作を通して、学習者は、何回繰り返したか判定して、条件を満たすときに処理が実行されるというプログラミングの処理について学ぶことができる。このコマンド・パネル１２１ｕの場合には、移動ロボット１１０が２の倍数回目、すなわち、偶数回目に通過するときに、印刷されている矢印の方向に進むようになっている。

図７（ｉ）に示されているコマンド・パネル１２１ｖは、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｖを３の倍数回目に通過するときに移動ロボット１１０に矢印の方向に移動させるコマンド情報を含んでいる。

このコマンド・パネル１２１ｖに記録されているコマンド情報に基づく移動ロボット１１０の動作は、上述したコマンド・パネル１２１ｕに基づく移動ロボット１１０の動作とほぼ同じである。ただし、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｖに印刷されている矢印の方向に移動する条件が、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２１ｖを３の倍数回目に通過するときである点が相違点である。

コマンド・パネル１２１ｗは、移動ロボット１１０に矢印の方向に進行させて、このコマンド・パネル１２１ｗ通過直後の１枚のコマンド・パネル１２１を無視してスキップする動作をさせるコマンド情報を含んでいる（図７（ｊ）参照）。スキップした後の位置にコマンド・パネル１２１が存在しない場合には、移動ロボット１１０にエラー動作を行わせる。

移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｗ上の中央部に達すると、制御部５０１は、光学読取モジュール２４０にコマンド・パネル１２１ｗからコマンド情報を読み取らせる。そして、制御部５０１は、読み取られたコマンド情報を、コマンド情報用メモリ５０８に新たに追加して記憶させる。続いて、制御部５０１は、モータコントローラ５０５を制御して、コマンド・パネル１２１ｗに印刷されている矢印の方向に移動ロボット１１０を移動させる。制御部５０１は、このコマンド・パネル１２１ｗの次に配置されている１枚のコマンド・パネル１２１を乗り越えて、移動ロボット１１０を移動させる。このとき、制御部５０１は、コマンド・パネル１２１ｗの次に配置されている１枚のコマンド・パネル１２１に基づいて移動ロボット１１０に動作を行わせることはなく、また、コマンド情報もコマンド情報用メモリ５０８に記憶させない。すなわち、制御部５０１は、コマンド・パネル１２１ｗの次に配置されている１枚のコマンド・パネル１２１をスキップする動作を移動ロボット１１０に行わせる。

このコマンド・パネル１２１ｗにおける移動ロボット１１０の動作を通して、学習者は、スキップ処理を学ぶことができる。

図９（ｂ）に示されている、４枚のコマンド・パネル１２１の配置について、左端のコマンド・パネル１２１ａからスタートする移動ロボット１１０は、２番目の３個の四角形のコマンド・パネル１２１ｗを通過した後、３番目の家のコマンド・パネル１２１ｂをスキップして、４番目の進行方向を決定するコマンド・パネル１２１ｃに到達するように進行していく。

図７（ｋ）に示されているコマンド・パネル１２２ｊは、１から３までの数値をランダムに発生させて、発生させた数値を移動ロボット１１０に記憶させるコマンド情報を含んでいる。このコマンド・パネル１２２ｊには、黄色の小さな枠に囲まれた数字１と、青色の小さな枠に囲まれた数字２と、マゼンタ色の小さな枠に囲まれた数字３とが描かれている。発生した１から３までのランダムな数字が、学習者に認識できるように、移動ロボット１１０の発光部２２０の発光の点滅を変化させたり、移動ロボット１１０のスピーカ５０７から発生される音声を変化させたりする。

例えば、ランダムに発生させた数値が１のとき、黄、２のとき、青、３のとき、マゼンタに発光部２２０を発光させる。

この場合、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｊを通過すると、ランダムに発生させた１から３までの数値に応じて、黄、青、マゼンタに発光するため、その後に、図５（ｇ）に示す４方向矢印のコマンド・パネル１２１ｇ上に達すると４個の矢印の絵柄のうち、色が一致する矢印の方向に分岐して進行する。

また、スピーカ５０７からの音声は、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｊに達してから、数値が発生されるまでの短い時間のみ再生させるようにして、数値をランダムに発生している処理が行われていることを表現するようにしてもよい。

また、移動ロボット１１０が、それまでに通過した数字のコマンド・パネル１２２ｇに印刷されている数字を加算した数に、このコマンド・パネル１２２ｊで発生した１から３までの数値を加算して、その加算をして得られた回数だけ、発光部２２０を緑色に点滅発光させるようにしてもよい。そして、その後、発光部２２０を、このコマンド・パネル１２２ｊで、ランダムに発生させた数値が１のとき、黄、２のとき、青、３のとき、マゼンタに発光させるようにしてもよい。

図９（ｃ）に示されている配置では、２番目のマゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐと、４番目のシアン色のコマンド・パネル１２１ｑに間に、数字１から数字３のコマンド・パネル１２２ｊが配置されている。

このように、色の三原色のコマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑの間に、数字１から数字３のコマンド・パネル１２２ｊや、発光部２２０を指定した色で発光させる、緑色のコマンド・パネル１２１ｆ、赤色のコマンド・パネル１２１ｆなどが配置される場合、２枚目の色の三原色のコマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑであっても、混合色で発光部２２０を発光させず、そのコマンド・パネル１２１ｏ、１２１ｐ、１２１ｑの絵柄の色で、発光部２２０を発光させるようにしてもよい。

図９（ｃ）に示されている配置では、移動ロボット１１０が２番目のマゼンタ色のコマンド・パネル１２１ｐに達すると、発光部２２０は、マゼンタに発光し、４番目のシアン色のコマンド・パネル１２１ｑに達すると、シアンに発光する。

図７（ｍ）に示されているコマンド・パネル１２１ｘは、逆解釈をさせるコマンド情報を含んでいる。例えば、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２１ｘを１回でも通過すると、その後に通過する矢印のコマンド・パネル１２１ｃでは、矢印の方向と逆向きに移動ロボット１１０が、進行方向するようにしてもよい。

このコマンド・パネル１２１ｘにおける移動ロボット１１０の動作を通して、学習者は、否定演算（逆解釈）について学ぶことができる。

コマンド・パネル１２２ｈは、移動ロボット１１０にリンゴを１個獲得したと記憶させるコマンド情報を含んでいる。このコマンド・パネル１２２ｈには、１個のリンゴの絵柄が印刷されている（図７（ｎ）参照）。なお、リンゴの個数が２個以上描かれているコマンド・パネル１２２ｈも用意されている。移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｈ上の中央部に達したときに、印刷されているリンゴの個数と同じ回数だけ発光部２２０を赤に点滅発光させるようにしてもよい。発光部２２０の赤色は、リンゴの色を想像させるものであり、学習者は、この発光の色からリンゴの個数であることを認識できる。また、印刷されているリンゴの個数と発光部２２０の点滅回数が同一であることから、学習者は、視覚的に数を認識して、数について学習することができる。

また、移動ロボット１１０が、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈ上の中央部を通過するときに、描かれているリンゴの個数分、リンゴの数を加算させていくようにしてもよい。こうすることにより、移動ロボット１１０が、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈを通過する毎に、それまで通過したリンゴの個数が加算されていくようになる。このとき、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｈ上で、加算されたリンゴの個数と同じ回数だけ発光部２２０を赤に点滅発光させるようにしてもよい。学習者は、発光部２２０の点滅回数を観察することにより、数字を用いずに視覚的に、加算について学習することができる。このようにすることで、数字を認識することが困難と思われる幼児にも足し算の学習ができるようになっている。

コマンド・パネル１２２ｉは、移動ロボット１１０にバナナを３本獲得したと記憶させるコマンド情報を含んでいる（図７（ｏ）参照）。このコマンド・パネル１２２ｉには、３本のバナナの絵柄が印刷されている。なお、３本以外のバナナの本数が描かれているコマンド・パネル１２２ｉも用意されている。上述したリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの場合と同様に、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｉ上で、印刷されているバナナの本数と同じ回数だけ発光部２２０を黄に点滅発光するようにしてもよい。発光部２２０の黄は、バナナの色を想像させるものであり、学習者は、この発光の色からバナナの本数であることを認識できる。

また、このバナナのコマンド・パネル１２２ｉについても、移動ロボット１１０が、通過することにより、バナナの本数を加算させていくようにしてもよい。上述したリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの場合と同じように、移動ロボット１１０が、バナナのコマンド・パネル１２２ｉ上に達したときに、加算されたバナナの本数と同じ回数だけ発光部２２０を黄に点滅発光させるようにしてもよい。

コマンド・パネル１２２ｈやコマンド・パネル１２２ｉを使用することにより、学習者は、数字ではなく、リンゴやバナナという身近にあるものを通して、数を学習できるようになっている。

また、移動ロボット１１０が、ゾウの絵柄の印刷されているコマンド・パネル１２２ｐを通過すると、ゾウがリンゴを１個食べてしまうイメージを想定して、それまでに移動ロボット１１０が獲得したリンゴの個数を１個減らすという規則を定めてもよい（図１０（ｂ）参照）。このとき、移動ロボット１１０が、ゾウのコマンド・パネル１２２ｐ上で、それまでに獲得したリンゴの個数から１個を減じた個数と同じ回数だけ発光部２２０を赤に点滅発光させるようにしてもよい。学習者は、発光部２２０の点滅回数を観察することにより、数字を用いずに視覚的に、減算について学習することができる。このようにすることによって、数字を認識することが困難と思われる幼児にも引き算の学習ができるようになっている。

このコマンド・パネル１２２ｐで、リンゴの数を１減らすのは、ゾウさんにリンゴを１個あげるというイメージを表しており、学習者が興味を持って学習に取り組めるように、工夫がされている。

また、移動ロボット１１０が、サルの絵柄が印刷されているコマンド・パネル１２２ｑを通過するときに、サルがバナナを１本食べてしまうイメージを想定して、それまでに移動ロボット１１０が獲得したバナナの本数を１本減らすという規則を定めてもよい（図１２（ａ）参照）。このときにも、上述したリンゴのコマンド・パネル１２２ｈと同様に、移動ロボット１１０が、バナナのコマンド・パネル１２２ｉ上で、それまでに獲得したバナナの本数から１本を減じた本数と同じ回数だけ発光部２２０を黄に点滅発光させるようにしてもよい。

こうすることにより、学習者は、数字を使用せずに、足し算と引き算の学習をすることができる。

上述したようにコマンド・パネル１２１には、記録されているコマンド情報を認識できるように絵柄が描かれており、学習者は、この絵柄によってコマンド情報を認識できるようになっている。

図１０（ａ）には、連続して配置されている６枚のコマンド・パネル１２１の平面図が示されている。

左端のコマンド・パネル１２１ａには、移動ロボット１１０に移動を開始させるコマンド情報が記録されている。学習者は、このコマンド・パネル１２１ａを移動路１２０のスタート位置に配置して、最初に、この上に移動ロボット１１０を乗せて、スタートさせる。

そうすると、移動ロボット１１０は、このコマンド・パネル１２１ａに描かれている矢印の向きに移動を開始する。

図１０（ａ）に示されているように、次に、左括弧の絵柄のコマンド・パネル１２２ａ、２個のリンゴの絵柄のコマンド・パネル１２２ｅ、右括弧の絵柄のコマンド・パネル１２２ｂが左から右に向けて配置されている。

これら３枚のコマンド・パネル１２１にそれぞれ記録されている３個のコマンド情報が、第一比較対象情報を構成している。

左括弧のコマンド・パネル１２２ａには、中央部に水色の左括弧を表現する絵柄と、その左括弧の左側に移動ロボット１１０を表現する絵柄が小さく描かれており、それらの絵柄を囲むように水色の枠が描かれている。左側に描かれている移動ロボット１１０の絵柄は、移動路１２０のスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａの絵柄に対応させている。このコマンド・パネル１２２ａから、第一比較対象情報が開始することを学習者が、イメージできるように、スタート位置の絵柄と関連づけている。

右括弧のコマンド・パネル１２２ｂには、中央部に水色の右括弧を表現する絵柄と、その右括弧の右側に家を表現する絵柄が小さく描かれており、それらの絵柄を囲むように水色の枠が描かれている。右側の家の絵柄は、移動路１２０のゴール位置に配置されるコマンド・パネル１２１ｂの絵柄に対応させている（図９（ｂ）、図１３（ａ）、図１７等参照）。第一比較対象情報がこの位置で終了することを、イメージできるように、ゴール位置の絵柄に関連づけている。

リンゴのコマンド・パネル１２２ｅには、中央部に２個のリンゴを表現する絵柄と、その絵柄を囲むように水色の枠が描かれている。

このように、水色の枠が描かれている絵柄のコマンド・パネル１２１が、左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂに挟まれて配置され、第一比較対象情報が構成されるようになっている。水色の枠があるもののみが、括弧内で第一比較対象情報として有効となる。言い換えれば、水色の枠のないコマンド・パネル１２１は、括弧内に配置されても、第一比較対象情報を構成しない。

この第一比較対象情報は、第一比較対象情報の開始位置を示すコマンド情報である開始位置コマンド情報と、第一比較対象情報の終了位置を示すコマンド情報である終了位置コマンド情報と、開始位置コマンド情報と終了位置コマンド情報がそれぞれ記録されている２枚のコマンド・パネル１２１に挟まれた、コマンド・パネル１２１に記録されている１個のコマンド情報から構成される１個の第一比較コマンド情報と、により構成されている。

左括弧のコマンド・パネル１２２ａには、開始位置コマンド情報が記録されており、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂには、終了位置コマンド情報が記録されている。

また、左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂに挟まれている、２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅに記録されているコマンド情報が、第一比較コマンド情報に該当する。

図１０（ａ）に示されている配置では、リンゴのコマンド・パネル１２２ｅが１枚だけ挟まれているが、複数枚を挟むようにしてもよい。

また、リンゴの個数が１個や、３個以上描かれているコマンド・パネル１２２ｅも用意されている。

このリンゴのコマンド・パネル１２２ｅには、描かれているリンゴの個数がコマンド情報として記録されている。移動ロボット１１０が、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｅからリンゴの個数を読み取ると、左括弧のコマンド・パネル１２２ａと右括弧のコマンド・パネル１２２ｂに挟まれている、すべてのリンゴのコマンド・パネル１２２ｅから読み取ったリンゴの個数を加算するようになっている。また、移動ロボット１１０が、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｅ上の中央部に達したときに、加算したリンゴの数の回数だけ、発光部２２０を赤に点滅発光させるようにしてもよい。

図１０（ａ）に示されているように、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの右側に隣接して、１個のリンゴの絵柄が描かれているコマンド・パネル１２２ｈが配置されている。このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈは、上述した左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの外側に配置されている。

このコマンド・パネル１２２ｈに記録されているコマンド情報が、第二比較対象情報を構成している。

第二比較対象情報は、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの後ろ側のコマンド・パネル１２１のみによって構成される。したがって、左括弧のコマンド・パネル１２２ａよりも前に配置されているものは、第二比較対象情報に影響しない。

図１０（ａ）に示されている配置では、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂよりも後ろ側に、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈが１枚だけ配置されているが、複数枚を配置するようにしてもよい。この場合には、複数枚のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈにより第二比較対象情報が構成されることになる。

また、リンゴの個数が２個以上描かれているコマンド・パネル１２２ｈも用意されている。

このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈには、描かれているリンゴの個数がコマンド情報として記録されている。移動ロボット１１０が、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈからリンゴの個数を読み取ると、左括弧のコマンド・パネル１２２ａと右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの外側に配置されている、すべてのリンゴのコマンド・パネル１２２ｈから読み取ったリンゴの個数を加算するようになっている。また、移動ロボット１１０が、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈ上の中央部に達したときに、加算したリンゴの数の回数だけ、発光部２２０を赤に点滅発光させるようにしてもよい。

このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに描かれている絵柄と、上述した第一比較コマンド情報を構成するリンゴのコマンド・パネル１２２ｅの絵柄とを比較すると、このコマンド・パネル１２２ｈには、水色の枠がなく、一方、第一比較コマンド情報を構成するコマンド・パネル１２２ｅには、水色の枠が描かれているという相違がある。

コマンド・パネル１２２ｅのような、水色の枠が描かれているコマンド・パネル１２１のみが、第一比較対象情報を構成できるようになっている。左括弧のコマンド・パネル１２２ａと右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの間に挟むように水色の枠のコマンド・パネル１２１を配置して、第一比較対象情報を構成するように使用される。

第二比較対象情報は、第一比較対象情報のなかの第一比較コマンド情報と比較され、それぞれの内容が一致しているか判定される。

一致する場合、後述する２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃ上で発光部２２０が水色に発光するとともに、コマンド・パネル１２２ｃに描かれている水色の矢印の方向に移動ロボット１１０が進行するようになっている。

図１０（ａ）の例では、リンゴ１個を示すコマンド・パネル１２２ｈと、第一比較コマンド情報を構成するコマンド・パネル１２２ｅが示すリンゴの数２個が比較されて、一致しているか判定されるようになっている。

移動ロボット１１０が、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈに達したときに、リンゴの数が一致していれば、発光部２２０を水色に２回点滅発光させたり、水色に点灯発光させたりするようにしてもよい。また、スピーカ５０７から一致していることを通知する通知音を発生させるようにしてもよい。そして、リンゴの数が一致している状態から、一致しなくなった場合に、水色に点灯発光していた発光部２２０の発光を消したり、一致しなくなったことを通知する通知音をスピーカ５０７から発生させたりするようにしてもよい。

図１０（ａ）に示されているように、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈの右隣に、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃが配置されている。

この２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃには、水色の矢印と灰色の矢印が反対方向を向いている絵柄と、その絵柄を囲むように水色の枠が描かれている。

移動ロボット１１０がこの２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達したところで、これより前に、移動ロボット１１０が移動して読み取ったコマンド・パネル１２１のコマンド情報に基づいて、第一比較コマンド情報と第二比較対象情報とが確定される。

この２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに記録されているコマンド情報は、第一比較コマンド情報と第二比較対象情報とを比較して、それぞれの内容が一致していると判定される場合には、水色の矢印の方向（上向きの方向）に、移動ロボット１１０を移動させて、一致していないと判定される場合には、灰色の矢印の方向（下向きの方向）に、移動ロボット１１０を移動させる命令となっている。

一致する場合、発光部２２０を水色に発光させるようにしてもよい。また、スピーカ５０７から一致していることを通知する通知音（正確音）を発生させるようにしてもよい。そして、一致していない場合にも、一致していないことを通知する通知音（不正確音）を発生させるようにしてもよい。こうすることにより、学習者は、第一比較コマンド情報と第二比較対象情報との比較判定結果を移動ロボット１１０の発光や音声によって確認することができる。

この例では、第一比較コマンド情報と第二比較対象情報の内容が一致しているかについて比較して判定することを条件としているが、その他の条件により、判定するようにしてもよい。

なお、第一比較対象情報を構成できる水色の枠が描かれているコマンド・パネル１２１の水色の枠は、この２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに描かれている水色の矢印と、水色が対応するようになっている。学習者は、水色の枠を見て、第一比較対象情報を構成できるコマンド・パネル１２１であることを認識できるようになっている。

次に、図１０（ａ）に示されている、６枚のコマンド・パネル１２１の上を移動するときの移動ロボット１１０の動作を詳細に説明する。

まず、移動ロボット１１０が、学習者によって、左端のスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａの上に乗せられて、移動が開始する。

移動ロボット１１０は、どの方向に向けてコマンド・パネル１２１ａの上に乗せられても、制御部５０１が、光学読取モジュール２４０で読み取られるコマンド情報から、方向を検出することにより、モータコントローラ５０５を制御し、移動機構２３０を作動させて、このコマンド・パネル１２１ａに描かれている矢印の向きに移動ロボット１１０の方向を回転させる。そして、制御部５０１は、移動機構２３０を作動させて、この矢印の向きに移動ロボット１１０を前進させ、隣接する左括弧のコマンド・パネル１２２ａに移動させる。

移動ロボット１１０は、隣接する左括弧のコマンド・パネル１２２ａ、２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅ、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂ、１個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの上を移動する。制御部５０１は、それぞれで読み取られるコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８に記憶させる。

移動ロボット１１０が、５番目に配置されている１個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの中央部に達すると、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を古いものから新しいものに向かう順序で読み出して、内容を確認する。

最も古いコマンド情報は、スタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａのものであり、２番目は、左括弧のコマンド・パネル１２２ａ、３番目は、２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅ、４番目は、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂのコマンド情報が読み出される。ここまで読み出すと、制御部５０１は、２番目から４番目までが、第一比較対象情報を構成していること検出する。また、２番目が、開始位置コマンド情報であり、４番目が、終了位置コマンド情報であり、それらに挟まれている３番目が、第一比較コマンド情報であることを検出する。さらに、第一比較コマンド情報として、リンゴの数が２個であることを読み取る。

続けて、制御部５０１が、コマンド情報用メモリ５０８からコマンド情報を読み出すと、５番目が、１個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈであることが検出される。このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈは、移動ロボット１１０の現在位置である。ここで、制御部５０１は、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈが示すリンゴの数が１個という情報と、第一比較コマンド情報が示すリンゴの数が２個という情報を比較して、一致しているか判定するようにしてもよい。この５番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈ上では、一致していないため、制御部５０１は、発光部２２０の発光を変化させたり、スピーカ５０７から音声を発生したりすることなく、移動機構２３０を作動させて、移動ロボット１１０を前進させ、隣接する２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに移動させる。

仮に、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈが、リンゴ２個の絵柄であった場合には、第一比較コマンド情報が示すリンゴの数と一致する。この場合、制御部５０１は、発光部２２０を水色に２回点滅発光、あるいは、水色に点灯発光させ、スピーカ５０７から一致していることを通知する通知音を発生させるようにしてもよい。

移動ロボット１１０が、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃ上の中央部に達すると、制御部５０１は、読み取られたコマンド情報をコマンド情報用メモリ５０８に記憶させる。

続いて、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているコマンド情報を古いものから順次読み出して確認する。こうすることにより、制御部５０１は、２番目から４番目までが、第一比較対象情報を構成しており、２番目が、開始位置コマンド情報、３番目が、リンゴ２個を示す第一比較コマンド情報、４番目が、終了位置コマンド情報であることを検出する。また、６番目に、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃが配置されていることも検出し、その前の５番目が、リンゴ１個を示す第二比較対象情報であることを検出する。

このコマンド・パネル１２２ｃ上では、第一比較コマンド情報と、第二比較対象情報が比較されて、それぞれの内容が一致するという条件が成立すれば、絵柄の水色の矢印の方向に、移動ロボット１１０が進行し、不成立であれば、灰色の矢印の方向に進行するようになっている。

制御部５０１は、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃのコマンド情報に基づいて、第一比較コマンド情報と、第二比較対象情報とを比較して、リンゴの数が一致しているか判定する。この比較判定の結果、一致していないため、制御部５０１は、移動機構２３０を作動させて、このコマンド・パネル１２２ｃに描かれている灰色の矢印の向き（下向き）に移動ロボット１１０の方向を回転させる。そして、制御部５０１は、移動機構２３０を作動させて、この矢印の向きに移動ロボット１１０を前進させる。このとき、このコマンド・パネル１２２ｃの中央部において、制御部５０１が、スピーカ５０７から一致していないことを通知する通知音を発生させるようにしてもよい。

仮に、第二比較対象情報がリンゴ２個を示すものだった場合には、リンゴの数が一致するという結果になる。この場合、制御部５０１は、移動機構２３０を作動させて、このコマンド・パネル１２２ｃに描かれている水色の矢印の向き（上向き）に移動ロボット１１０の方向を回転させ、この矢印の向きに移動ロボット１１０を前進させることになる。このとき、制御部５０１が、一致していることを示すように発光部２２０を水色に発光させたり、スピーカ５０７から一致していることを通知する通知音を発生させたりするようにしてもよい。

なお、図１０（ａ）に示されている例では、第一比較対象情報が、開始位置コマンド情報と、終了位置コマンド情報を含むように構成されているが、これらを含まない構成にすることもできる。例えば、図１０（ａ）に示されている配置から、左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂを取り除いた配置として、隣合う、リンゴ２個を示すコマンド・パネル１２２ｅと、リンゴ１個を示すコマンド・パネル１２２ｈとを比較するように構成してもよい。このようにすることで、１枚のコマンド・パネル１２１を用いて、第一比較対象情報を構成できるようになる。

次に、図１０（ｂ）に示されている、７枚のコマンド・パネル１２１の配置について説明する。

図１０（ｂ）と図１０（ａ）に示されている配置を比較すると、図１０（ａ）の左端から５番目の１個のリンゴを示すコマンド・パネル１２２ｈが、図１０（ｂ）では、３個のリンゴを示すコマンド・パネル１２２ｈに置き換えられている。また、図１０（ｂ）に示されている配置では、右端の２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃの左隣に、ゾウの絵柄のコマンド・パネル１２２ｐが配置されており、コマンド・パネル１２１の数が１枚増加している。

ゾウのコマンド・パネル１２２ｐには、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２２ｐ上の中央部に達したときに、スピーカ５０７からゾウの鳴き声を再生させるコマンド情報が記録されている。

また、移動ロボット１１０がこのコマンド・パネル１２２ｐに達したときに、それより前のすべてのリンゴのコマンド・パネル１２２ｈから読み取ったリンゴの個数を加算した数値から、１だけ減算するようになっている。１を減算した後のリンゴの数の回数だけ、発光部２２０を赤に点滅発光させるようにしてもよい。

このコマンド・パネル１２２ｐで、リンゴの数を１減らすのは、ゾウさんにリンゴを１個あげるというイメージを表している。学習者が興味を持って学習に取り組めるように、このような工夫がされている。

図１０（ｂ）に示されている配置では、左端から２番目から４番目までの３枚に基づいて、第一比較対象情報が構成される。２番目の左括弧のコマンド・パネル１２２ａが、開始位置コマンド情報、３番目の２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅが、第一比較コマンド情報、４番目の右括弧のコマンド・パネル１２２ｂが、終了位置コマンド情報にそれぞれ該当する。ここまでは、図１０（ａ）と同様である。

左端から５番目の３個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈと、６番目のゾウのコマンド・パネル１２２ｐのそれぞれに記録されているコマンド情報が、第二比較対象情報を構成している。このように第二比較対象情報が、複数で構成されていることが、図１０（ａ）に示されている配置との相違である。

移動ロボット１１０が、左端のスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａから、スタートして、７番目の２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達すると、第一比較コマンド情報と第二比較対象情報が一致しているか比較される。第一比較コマンド情報は、リンゴ２個を示す内容となっている。また、第二比較対象情報は、リンゴ３個を示すコマンド・パネル１２２ｈと、リンゴの数を１減算するゾウのコマンド・パネル１２２ｐによって、リンゴ２個を示す内容となっている。したがって、一致しているという判定結果になり、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｃに描かれている水色の矢印の向き（上向き）に移動する。また、発光部２２０を水色に発光させたり、スピーカ５０７から通知音を発生させるようにしてもよい。

次に、図１１（ａ）に示されている、１３枚のコマンド・パネル１２１の配置について説明する。

左端から２番目となる左括弧のコマンド・パネル１２２ａから、７番目となる右括弧のコマンド・パネル１２２ｂまでの６枚のコマンド情報が、第一比較対象情報を構成している。また、２番目の左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、７番目となる右括弧のコマンド・パネル１２２ｂのコマンド情報が、ぞれぞれ、開始位置コマンド情報と、終了位置コマンド情報を構成している。そして、３番目の２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅから６番目までの数字３の絵柄のコマンド・パネル１２２ｄまでの４枚のコマンド情報が、４個の第一比較コマンド情報を構成している。

これらの第一比較コマンド情報は、リンゴのコマンド・パネル１２２ｅ、バナナの絵柄のコマンド・パネル１２２ｆ、数字の絵柄のコマンド・パネル１２２ｄに記録されている３種類から構成されている。リンゴのコマンド・パネル１２２ｅと、バナナのコマンド・パネル１２２ｆに基づく第一比較コマンド情報は、リンゴやバナナという絵柄の情報を含んでいる。また、数字のコマンド・パネル１２２ｄに基づく第一比較コマンド情報は、数値の情報を含んでいる。

図１１（ａ）に示されている、左端から８番目となる数字１の絵柄のコマンド・パネル１２２ｇから、１２番目となる２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈまでの５枚のコマンド情報が、第二比較対象情報を構成している。また、第二比較対象情報を構成しているこれらの５個のコマンド情報が、５個の第二比較コマンド情報を構成している。

これらの第二比較コマンド情報は、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈ、バナナのコマンド・パネル１２２ｉ、数字のコマンド・パネル１２２ｇに記録されている３種類から構成されている。リンゴのコマンド・パネル１２２ｈと、バナナのコマンド・パネル１２２ｉに基づく第二比較コマンド情報は、リンゴやバナナという絵柄の情報を含んでいる。また、数字のコマンド・パネル１２２ｇに基づく第二比較コマンド情報は、数値の情報を含んでいる。

図１１（ａ）に示されている、左端から３番目と５番目には、それぞれ２個と３個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈが配置されており、４番目には、２本のバナナのコマンド・パネル１２２ｆが配置されており、６番目には、数字３のコマンド・パネル１２２ｄが配置されている。そして、これらは、第一比較コマンド情報を構成している。

このバナナのコマンド・パネル１２２ｆには、中央部に２本のバナナを表現する絵柄と、その絵柄を囲むように水色の枠が描かれている。これ以外にも、バナナの本数が１本や、３本以上描かれているコマンド・パネル１２２ｆも用意されている。

また、この数字のコマンド・パネル１２２ｄには、中央部に数字の３を表現する絵柄と、その絵柄を囲むように水色の枠が描かれている。これ以外にも、２以下や、４以上の数字が描かれているコマンド・パネル１２２ｄが用意されている。

これらのバナナのコマンド・パネル１２２ｆと、数字のコマンド・パネル１２２ｄについての説明は、上述したリンゴのコマンド・パネル１２２ｅの説明と同様である。ただし、リンゴを、バナナ、または、数字に置き換えて適用する必要がある。

また、左端から９番目には、２本のバナナのコマンド・パネル１２２ｉが配置されており、８番目と１０番目には、それぞれ数字１と数字２のコマンド・パネル１２２ｇが配置されており、１１番目と１２番目には、それぞれ３個と２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈが配置されている。そして、これらは、第二比較コマンド情報を構成している。

これらのバナナのコマンド・パネル１２２ｉや数字のコマンド・パネル１２２ｇには、水色の枠が描かれていない。この水色の枠の有無が、コマンド・パネル１２２ｆやコマンド・パネル１２２ｄとの相違である。そして、これ以外の本数のバナナのコマンド・パネル１２２ｉや、これ以外の数字のコマンド・パネル１２２ｇも用意されている。

これらバナナのコマンド・パネル１２２ｉと、数字のコマンド・パネル１２２ｇについての説明は、上述したリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの説明と同様である。ただし、リンゴを、バナナ、または、数字に置き換えて適用する必要がある。

図１１（ａ）に示されている配置では、左端から３番目と５番目に、リンゴのコマンド・パネル１２２ｅが配置されているが、それぞれのリンゴの個数が加算される。このように、第一比較コマンド情報として、同じ種類のものが複数ある場合には、同じ種類同士で加算される。

同様に、左端から８番目と１０番目には、数字のコマンド・パネル１２２ｇが配置されており、それぞれの数値が加算される。また、左端から１１番目と１２番目には、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈが配置されており、それぞれの個数が加算される。このように、第二比較コマンド情報として、同じ種類のものが複数ある場合には、同じ種類同士で加算される。

また、移動ロボット１１０が、左端から１２番目に配置されている２個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに達するとき、第一比較コマンド情報を構成している加算されたリンゴの個数（５個）、バナナの本数（２本）、数字（３）と、第二比較コマンド情報を構成している加算されたリンゴの個数（５個）、バナナの本数（２本）、加算された数字（３）とが、それぞれ一致している。このような場合には、発光部２２０を水色に２回点滅発光させたり、水色に点灯発光させたりするようにしてもよい。また、スピーカ５０７からそれぞれが一致していることを通知する通知音を発生させるようにしてもよい。そして、それぞれが一致している状態から、リンゴの個数、バナナの本数、数字の中の一種類でも一致しなくなった場合には、発光部２２０の水色の点灯発光を消灯したり、一致しなくなったことを通知する通知音をスピーカ５０７から発生させたりするようにしてもよい。

そして、右端に配置されている２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃ上では、第一比較コマンド情報と第二比較コマンド情報の間で、同じ種類同士を比較して、一致しているか判定される。すべての種類で、一致している場合には、移動ロボット１１０が、発光部２２０を水色に発光させて、スピーカ５０７から一致していることを通知する通知音（正確音）を発生させた後、このコマンド・パネル１２２ｃに描かれている水色の矢印の向き（上向き）に移動する。複数種類のうち一種類でも第一比較コマンド情報と第二比較コマンド情報の間で一致しないものがある場合には、移動ロボット１１０が、灰色の矢印の向き（下向き）に移動する。

図１１（ａ）に示されている配置の場合、第一比較コマンド情報は、リンゴ５個、バナナ２本、数値３であり、第二比較コマンド情報も、リンゴ５個、バナナ２本、数値３となり、すべての種類で一致している。このため、移動ロボット１１０が、水色の矢印の向きに移動する。

図１１（ｂ）に示されている配置と、図１１（ａ）の配置とを比較すると、左端から１０番目が、数字１から数字３の絵柄のコマンド・パネル１２２ｊに置き換えられている。

移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｊによりランダムに発生させた数値は、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの後ろ側に配置されている、すべての数字のコマンド・パネル１２２ｇから読み取った数値と加算されるようになっている。

移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｊ上に達したときに、ランダムに発生させた数値の回数だけ、発光部２２０を緑に点滅発光させるようにしてもよい。

左端のコマンド・パネル１２１ａからスタートした移動ロボット１１０が、右端に配置されている２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達すると、第一比較コマンド情報と第二比較コマンド情報の間で、同じ種類同士を比較して、一致しているか判定される。

左端から１０番目のコマンド・パネル１２２ｊでランダムに発生される数値が、２の場合、複数種類の第一比較コマンド情報と第二比較コマンド情報について、リンゴ５個、バナナ２本、数値３となり、すべての種類で一致する。この判定の結果、移動ロボット１１０は、コマンド・パネル１２２ｃの水色の矢印の向き（上向き）に移動する。ランダムに発生される数値が、２以外の場合、種類が数字である第一比較コマンド情報と第二比較コマンド情報について、不一致となる。このため、移動ロボット１１０は、灰色の矢印の向き（下向き）に移動する。このとき、一致していないことを通知する通知音（不正確音）を発生させて、不一致を知らせるようにしてもよい。

ここまで説明したように、第一比較コマンド情報は、リンゴのコマンド・パネル１２２ｅ、バナナのコマンド・パネル１２２ｆ、数字のコマンド・パネル１２２ｄに基づいて構成される。一方、第二比較対象情報、および、第二比較コマンド情報は、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈ、バナナのコマンド・パネル１２２ｉ、数字のコマンド・パネル１２２ｇ、数字１から数字３のコマンド・パネル１２２ｊ、ゾウのコマンド・パネル１２２ｐ、サルのコマンド・パネル１２２ｑ（図１２（ａ）参照）に基づいて構成される。

次に、図１２（ａ）に示されている８枚のコマンド・パネル１２１の配置について、説明する。

左から７番目には、サルの絵柄のコマンド・パネル１２２ｑが配置されている。

このサルのコマンド・パネル１２２ｑについての説明は、上述したゾウのコマンド・パネル１２２ｐの説明と同様である。ただし、このサルのコマンド・パネル１２２ｑ上では、スピーカ５０７からサルの鳴き声が再生される。また、それより前のすべてのバナナのコマンド・パネル１２２ｉから読み取ったバナナの本数を加算した数値から、１だけ減算するように、リンゴをバナナに置き換えて適用する必要がある。

バナナの数を１減らすのは、サルさんにバナナを１本あげるというイメージを表している。

図１２（ａ）に示されている配置では、左端から２番目から４番目までの３枚に基づいて、第一比較対象情報が構成される。また、３番目に配置されている２本のバナナのコマンド・パネル１２２ｆに基づいて、第一比較コマンド情報が構成される。

一方、５番目と６番目に配置されているバナナのコマンド・パネル１２２ｉ、７番目に配置されているサルのコマンド・パネル１２２ｑの３枚に基づいて、第二比較対象情報が構成される。

第一比較コマンド情報は、バナナの数が２本となる。第二比較対象情報は、５番目と６番目のバナナのコマンド・パネル１２２ｉの絵柄の本数を加算したバナナの数３本から、７番目のサルのコマンド・パネル１２２ｑにより、バナナの数が１本減算されて、バナナ２本となる。この結果、８番目に配置されている２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃ上において、第一比較コマンド情報と第二比較対象情報とが一致していると判定され、移動ロボット１１０が、水色の矢印の向きに移動する。

次に、図１２（ｂ）に示されている１０枚のコマンド・パネル１２１の配置について、説明する。

左端のスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａから２番目から４番目までの３枚に基づいて、第一比較対象情報が構成される。また、３番目に配置されている３個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅに基づいて、第一比較コマンド情報が構成される。

一方、５番目に配置されている１個のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに基づいて、第二比較対象情報が構成される。

左端のコマンド・パネル１２１ａからスタートする移動ロボット１１０が、最初に、５番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに達すると、リンゴの数として１個が記憶され
る。

その後、移動ロボット１１０は、コマンド・パネル１２１ｃに描かれている矢印の向きに移動して、再度、５番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに達する。このとき、移動ロボット１１０は、リンゴの数を１個加算してリンゴ２個とする。

次に、移動ロボット１１０は、隣接する２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達し、第一比較コマンド情報のリンゴ３個と、第二比較対象情報のリンゴ２個を比較して、一致していないと判定して、灰色の矢印の向き（右向き）に移動する。

このコマンド・パネル１２２ｃでは、第一比較コマンド情報と、第二比較対象情報とが一致するという条件を満たすまで灰色の矢印の向きに進み、条件が満たされると、水色の矢印の向きに進むようになる。

移動ロボット１１０は、コマンド・パネル１２１ｃの矢印の向きに移動して、５番目に配置されているリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに達する。このとき、移動ロボット１１０は、リンゴの数を１個加算して３個とする。

移動ロボット１１０が、再度、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達すると、第一比較コマンド情報と、第二比較対象情報が一致していると判定されて、水色の矢印の向き（左向き）に移動する。

次に、図１３（ａ）に示されている、１０枚のコマンド・パネル１２１の配置について、説明する。

図１３（ａ）には、文字であるアルファベットの絵柄のコマンド・パネル１２２ｒや、スピーカの絵柄のコマンド・パネル１２２ｓなどが示されている。

このアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒは、描かれているアルファベットの発音を移動ロボット１１０に再生させるコマンド情報を含んでいる。

左端のスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａから２番目には‘Ａ’、３番目には‘Ｐ’のコマンド・パネル１２２ｒが配置されており、そこから下側に向かって、‘Ｌ’と‘Ｅ’の２枚のコマンド・パネル１２２ｒが配置されている。移動ロボット１１０が、これらのコマンド・パネル１２２ｒに達すると、スピーカ５０７からそれぞれの発音が再生される。

このコマンド・パネル１２２ｒの絵柄としては、‘Ｂ’や‘Ｃ’などその他のアルファベットの絵柄も用意されている。

図中の‘Ｅ’のコマンド・パネル１２２ｒの次には、スピーカの絵柄のコマンド・パネル１２２ｓが配置されている。図１３（ｂ）には、このコマンド・パネル１２２ｓの絵柄が示されている。スピーカを表現する絵柄の下側に、移動ロボット１１０を表現する絵柄が描かれており、その両側に多くのアルファベットが描かれている。

このスピーカのコマンド・パネル１２２ｓは、移動ロボット１１０が、移動開始以降に順次読み取ったコマンド・パネル１２２ｒのアルファベットの並びにより構成される単語の発音を、移動ロボット１１０に発生させるコマンド情報を含んでいる。

図１３（ａ）に示されている配置では、左端のコマンド・パネル１２１ａからスタートする移動ロボット１１０が、‘Ａ’と‘Ｐ’のコマンド・パネル１２２ｒを読み取り、それらパネル１２２ｒ上で、‘Ａ’と‘Ｐ’の発音を再生する。その後、３枚のコマンド・パネル１２１ｃの矢印の向きに移動して、再び‘Ｐ’のコマンド・パネル１２２ｒを読み取り、続いて、‘Ｌ’と‘Ｅ’のコマンド・パネル１２２ｒを順次読み取っていく。このように、移動ロボット１１０が、‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の順序でコマンド・パネル１２２ｒを読み取り、これらの並びは、‘ＡＰＰＬＥ’という単語を構成する。そして、移動ロボット１１０が、このスピーカのコマンド・パネル１２２ｓ上の中央部に達すると、その位置で一時的に停止して、スピーカ５０７から、‘ＡＰＰＬＥ’の発音が再生される。この音声は、読み取ったアルファベットを個別に連続して再生するものではなく、読み取ったアルファベットで構成される単語の発音が再生される。その後、移動ロボット１１０は、移動を開始して、最後に配置されている、ゴール位置のコマンド・パネル１２１ｂの中央部で停止して、一連の動作を終了する。

制御部５０１は、移動ロボット１１０が、アルファベットのコマンド・パネル１２２ｒから読み取ったコマンド情報を順次、コマンド情報用メモリ５０８に記憶させていく。そして、移動ロボット１１０が、スピーカのコマンド・パネル１２２ｓに達すると、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されているアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒから読み取ったコマンド情報を読み出して、読み取り順序の並びにより構成される単語の発音を、スピーカ５０７から再生させるようになっている。なお、再生される単語の発音の音声データは、あらかじめ、移動ロボット１１０の制御部用ＲＯＭ（フラッシュメモリ）５２１などに保存されている。

学習者は、アルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを用いて学習することにより、アルファベットやその発音について学ぶことができる。また、複数枚を組み合わせることで、文字列を作成することができる。そして、スピーカのコマンド・パネル１２２ｓを用いて学習することにより、その文字列からなる単語の正確な発音を習得することができる。

なお、単語は、英単語のみでなくその他の言語の単語であってもよい。また、コマンド・パネル１２２ｒの絵柄の文字としては、アルファベット以外の平仮名などのその他の文字であってもよい。

このように、複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを移動ロボット１１０が読み取り、それら複数のコマンド・パネル１２２ｒから読み取ったアルファベットの情報を含む複数のコマンド情報がコマンド情報用メモリ５０８に記憶される。そして、制御部５０１は、このコマンド情報用メモリ５０８に記憶されているアルファベットの情報を含む複数のコマンド情報を読み出して、複数のコマンド・パネル１２２ｒから読み取った順序のアルファベットの並びから構成される単語の発音を移動ロボット１１０から発生させる。このため、読み取る順序が適切な単語となるアルファベットの並びを構成するように複数のコマンド・パネル１２２ｒを配置するような高度なプログラミングを行うことができる。

次に、図１４に示されている、１４枚のコマンド・パネル１２１の配置について、説明する。

スタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａから数えて２番目から４番目までの３枚のコマンド・パネル１２１にそれぞれ記録されている３個のコマンド情報が、第一比較対象情報を構成している。このうち、２番目の左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、４番目の右括弧のコマンド・パネル１２２ｂに挟まれている、３番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅに記録されているコマンド情報が、第一比較コマンド情報に該当する。

また、４番目の右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの後ろ側に配置されている、‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の４枚のコマンド・パネル１２２ｒに記録されているコマンド情報が、第二比較対象情報を構成する。

この図に示されている配置では、左端のコマンド・パネル１２１ａからスタートする移動ロボット１１０が、３番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅや、５番目以降に配置されている複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを読み取っていく。これらアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒの読み取りは、３枚のコマンド・パネル１２１ｃの矢印の向きに移動して、順次、読み取っていくため、‘Ａ’の次に、‘Ｐ’のコマンド・パネル１２２ｒが２回読み取られ、‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の順序となる。

移動ロボット１１０が、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達すると、第一比較コマンド情報である３番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅのコマンド情報と、第二比較対象情報である複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒから読み取ったコマンド情報とが比較される。このリンゴのコマンド・パネル１２２ｅの絵柄であるリンゴに対応する英単語の綴りは、‘ＡＰＰＬＥ’である。この綴りと、複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒの読み取り順序で構成される‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の並びとが一致しているか判定される。そして、一致していると判定される場合には、この２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに描かれている水色の矢印の方向（左向きの方向）に、移動ロボット１１０が移動し、一致していないと判定される場合には、灰色の矢印の方向（右向きの方向）に、移動ロボット１１０が移動する。

この図の配置では、一致しているため、移動ロボット１１０が、水色の矢印の方向（左向きの方向）に移動して、次のスピーカのコマンド・パネル１２２ｓ上で、‘ＡＰＰＬＥ’の発音が再生される。移動ロボット１１０は、最後に、ゴール位置のコマンド・パネル１２１ｂに移動して、その上で停止し、一連の動作を終了する。

制御部５０１は、左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂに挟まれている、リンゴのコマンド・パネル１２２ｅなどの絵柄の情報を含むコマンド・パネル１２１のコマンド情報（第一比較コマンド情報）をコマンド情報用メモリ５０８に記憶させる。また、右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの後ろ側に配置されているアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒのコマンド情報（第二比較対象情報）を順次、コマンド情報用メモリ５０８に記憶させていく。

そして、移動ロボット１１０が、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達すると、制御部５０１は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されている第一比較コマンド情報と第二比較対象情報を読み出して、第一比較コマンド情報に対応するコマンド・パネル１２１の絵柄の単語の綴りと、第二比較対象情報に対応するコマンド・パネル１２２ｒのアルファベットの読み取り順序により構成される並びとを比較する。この比較の結果、一致していれば、移動ロボット１１０を水色の矢印の方向に移動させ、一致していなければ、灰色の矢印の方向（右向きの方向）に移動させる。

なお、比較される単語の綴りは、英語以外の日本語などのその他の言語の単語であってもよい。

学習者は、アルファベットのコマンド・パネル１２２ｒの配置を変更しながら、単語の綴りを学習することができる。また、正しい単語になるように解決策を考える訓練にもなる。

単語の綴りを学習する絵柄としては、リンゴ以外にも、自動車、電車、飛行機などの乗物、ネコ、イヌなどの動物、ピアノ、トランペットなどの楽器等、様々な絵柄が用意されている。このため、学習者は、様々な単語の綴りを習得することができる。

以上の説明では、コマンド・パネル１２１の絵柄に対応する単語の綴りと、複数のコマンド・パネル１２２ｒから読み取った順序のアルファベットの並びとを比較して、一致しているか判定している。これ以外にも、コマンド・パネル１２１の絵柄が示す意味と、複数のコマンド・パネル１２２ｒから読み取った順序のアルファベットの並びが示す意味とを比較して、一致しているか判定するようにしてもよい。

次に、図１５（ａ）に示されている、１２枚のコマンド・パネル１２１の配置について、説明する。

図１５（ａ）の配置と、図１４の配置を比較すると、図１５（ａ）の配置は、図１４の左端のスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２１ａが、コマンド・パネル１２２ｔに置き換わっている。また、図１４の左端から２番目の左括弧のコマンド・パネル１２２ａと、３番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅと、４番目の右括弧のコマンド・パネル１２２ｂの３枚が、図１５（ａ）では、リンゴのコマンド・パネル１２２ｈの１枚に置き換わっている。そして、図１４の左端から３番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｅと、図１５（ａ）の左端から２番目に配置されているリンゴのコマンド・パネル１２２ｈを比較すると、図１４のコマンド・パネル１２２ｅには、絵柄を囲むように水色の枠が描かれているのに対し、図１５（ａ）のコマンド・パネル１２２ｈには、水色の枠が描かれていないという相違がある。

図１５（ａ）の左端に配置されているコマンド・パネル１２２ｔは、移動ロボット１１０のスタート位置に配置され、第一比較対象情報の構成方法を変更させるコマンド情報を含んでいる。このコマンド・パネル１２２ｔには、図１５（ｂ）に示されているように、矢印の絵柄の下側に、移動ロボット１１０を表現する絵柄が描かれており、その両側に多くのアルファベットが描かれている。

移動ロボット１１０が、このスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２２ｔから移動を開始すると、図１４の左端から２番目の左括弧のコマンド・パネル１２２ａや、４番目の右括弧のコマンド・パネル１２２ｂを使用せずに、第一比較対象情報が構成される。また、図１４の左端から３番目には、水色の枠が描かれているリンゴのコマンド・パネル１２２ｅが配置され、第一比較対象情報を構成しているが、移動ロボット１１０が、このスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２２ｔからスタートすると、図１５（ａ）の左端から２番目に配置されているリンゴのコマンド・パネル１２２ｈのように、水色の枠が描かれていないコマンド・パネル１２１を使用して、第一比較対象情報が構成されるようになる。

このように、移動ロボット１１０が、このコマンド・パネル１２２ｔからスタートすると、その後に読み取られるリンゴのような果物や、乗物、動物、楽器などの絵柄のコマンド・パネル１２１の１枚に記録されているコマンド情報が第一比較対象情報を構成し、第一比較コマンド情報になるようになっている。

図１５（ａ）に示されている配置では、移動ロボット１１０が、左端のこのコマンド・パネル１２２ｔの上に置かれ、移動を開始すると、左端から２番目に配置されているリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに記録されているコマンド情報が、第一比較対象情報を構成する。また、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに記録されているコマンド情報が第一比較コマンド情報となる。

そして、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの後ろ側に配置されている、‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の４枚のコマンド・パネル１２２ｒに記録されているコマンド情報が、第二比較対象情報を構成する。

この図に示されている配置では、左端のコマンド・パネル１２２ｔからスタートする移動ロボット１１０が、２番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈや、３番目以降に配置されている複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを読み取っていく。これらアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒの読み取りは、図１４と同じように、３枚のコマンド・パネル１２１ｃの矢印の向きに移動して、順次、読み取っていくため、‘Ｐ’のコマンド・パネル１２２ｒが２回読み取られ、‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の順序となる。

移動ロボット１１０が、２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに達すると、第一比較コマンド情報である２番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈのコマンド情報と、第二比較対象情報である複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒから読み取ったコマンド情報とが比較される。このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの絵柄であるリンゴに対応する英単語の綴りは、‘ＡＰＰＬＥ’である。この綴りと、複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒの読み取り順序で構成される‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の並びとが一致しているか判定される。そして、一致していると判定される場合には、この２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃに描かれている水色の矢印の方向（左向きの方向）に、移動ロボット１１０が移動し、一致していないと判定される場合には、灰色の矢印の方向（右向きの方向）に、移動ロボット１１０が移動する。

この図の配置では、一致しているため、移動ロボット１１０が、水色の矢印の方向（左向きの方向）に移動して、次のスピーカのコマンド・パネル１２２ｓ上で、‘ＡＰＰＬＥ’の発音が再生される。移動ロボット１１０は、最後に、ゴール位置のコマンド・パネル１２１ｂに移動して、その上で停止し、一連の動作を終了する。

次に、図１６に示されている、１１枚のコマンド・パネル１２１の配置について、説明する。

図１６の配置と、図１５（ａ）の配置を比較すると、図１６の配置では、図１５（ａ）のアルファベットの‘Ｅ’のコマンド・パネル１２２ｒの次に配置されている２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃが、スピーカのコマンド・パネル１２２ｓに置き換わっている。そして、このスピーカのコマンド・パネル１２２ｓの次に、ゴール位置のコマンド・パネル１２１ｂが配置されている。

移動ロボット１１０が、図１６中の左端のスタート位置に配置されるコマンド・パネル１２２ｔから移動を開始すると、図１５（ａ）と同様に、２番目のリンゴのコマンド・パネル１２２ｈに記録されているコマンド情報が、第一比較対象情報を構成し、このコマンド情報が第一比較コマンド情報となる。

そして、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの後ろ側に配置されている、‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の４枚のコマンド・パネル１２２ｒに記録されているコマンド情報が、第二比較対象情報を構成する。これらアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒの読み取りは、図１５（ａ）と同様に、‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の順序となる。

移動ロボット１１０が、図１６中のスピーカのコマンド・パネル１２２ｓに達するとき、第一比較コマンド情報であるリンゴのコマンド・パネル１２２ｈのコマンド情報と、第二比較対象情報である複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒから読み取ったコマンド情報とを比較するようにしてもよい。そして、このリンゴのコマンド・パネル１２２ｈの絵柄のリンゴに対応する英単語の綴りである‘ＡＰＰＬＥ’と、複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒの読み取り順序で構成される‘Ａ’、‘Ｐ’、‘Ｐ’、‘Ｌ’、‘Ｅ’の並びとが一致しているか判定するようにしてもよい。一致していると判定する場合には、‘ＡＰＰＬＥ’の発音が再生され、一致していないと判定する場合には、一致していないことを知らせるために、スピーカ５０７から音声を発生させたり、発光部２２０を発光させたりするようにしてもよい。最後に、移動ロボット１１０は、ゴール位置のコマンド・パネル１２１ｂに移動して、その上で停止し、一連の動作を終了する。

＜学習玩具の使用方法＞
次に、この実施の形態に係る学習玩具１００を用いた学習の方法を説明する。

学習者は、まず、床面等に、スタート地点用のコマンド・パネル１２１ａを配置する。

次に、このコマンド・パネル１２１ａに隣接させて、所望のコマンド・パネル１２１を順次配置していく。

更に、コマンド・パネル１２１の列の最後に、ゴール地点用のコマンド・パネル１２１ｂを配置する。

そして、移動ロボット１１０の電源スイッチ５０３をオンにして、スタート地点用のコマンド・パネル１２１ａ上へ置くと、この移動ロボット１１０が移動を開始する。これにより、移動ロボット１１０は、移動路１２０を移動しながら、コマンド・パネル１２１のコマンド情報を順次読み取って、そのコマンド情報に基づいた動作を順次実行する。

これらの動作の結果、この移動ロボット１１０がゴール地点用のコマンド・パネル１２１ｂまで到達して停止すれば、‘成功’となる。一方、移動ロボット１１０がコマンド・パネル１２１ｂに到達できなければ、‘失敗’となる。

学習者は、この学習玩具１００を用いて、楽しみながらプログラミングの学習をすることができる。学習者が複数の異なるコマンド・パネル１２１を並べ、その上を自走する移動ロボット１１０に所望の動作をさせることが、どのようにプログラミングの学習につながるのかは、次のように対応関係がある。

学習者が移動ロボット１１０をどのように動作させようかと考えることは、プログラミング設計に相当する。そして、コマンド・パネル１２１の配置作業をすることは、プログラミングの実装に相当する。続いて、移動ロボット１１０にコマンド・パネル１２１の上を自走させ、動作を実行させることは、プログラムの実行に相当する。さらに、移動ロボット１１０に動作をさせた結果、不具合があれば、コマンド・パネル１２１の選択や配置位置を変更する必要が生ずるが、この作業は、プログラムのデバッグ作業に相当する。

学習者の具体的な行為は次のようになる。

まず、学習者は、移動ロボット１１０にどのような動作をさせるかを考える（プログラミング設計）。移動ロボット１１０にさせる動作を決定した後、学習者は、コマンド・パネル１２１に描かれた絵柄から移動ロボット１１０の動作を想像して、最適なコマンド・パネル１２１を選択し、そのコマンド・パネル１２１を最適な位置、最適な向きに配置していく（プログラミングの実装）。学習者がコマンド・パネル１２１の配置を完成させた後、実際に、移動ロボット１１０に動作をさせ、自ら設計した移動ロボット１１０の動作と一致するか確認する（プログラムの実行）。もし、移動ロボット１１０の動作が、想定外であれば、学習者は、再度、最適なコマンド・パネル１２１を選択し、そのコマンド・パネル１２１を最適な位置、最適な向きに並べ替えて、移動ロボット１１０が設計通りの動作をするように修正する（プログラムのデバッグ作業）。

例えば、学習者が、図１７に示されているように、コマンド・パネル１２１を配置した場合について、説明する。

図１７の左端から１３番目までは、上述した図１１（ａ）に示されている配置と同一の配置となっている。また、図１７の１４番目から１７番目までは、上述した図８（ｂ）に示されている配置の２番目から５番目までと同一の配置となっている。そして、図１７の最後の１８番目に、ゴール位置用のコマンド・パネル１２１ｂが配置されている。

スタート位置のコマンド・パネル１２１ａに乗せられて、スタートする移動ロボット１１０は、１３番目の２方向矢印のコマンド・パネル１２２ｃの中央部に達すると、第一比較コマンド情報と、第二比較コマンド情報を比較する。図１１（ａ）により説明したように、第一比較コマンド情報と第二比較コマンド情報は、どちらも、リンゴ５個、バナナ２本、数値３であり、すべての種類で一致している。このため、移動ロボット１１０は、水色の矢印の向き（上向き）に移動する。

また、移動ロボット１１０が、図１７の１６番目に配置されている色の三原色のシアン色のコマンド・パネル１２１ｑに達すると、図８（ｂ）により説明したように、発光部２２０が、１４番目のマゼンタ色と、この１６番目のシアン色との混合色である青に発光する。

続いて、移動ロボット１１０が、次の１７番目に配置されている４方向矢印のコマンド・パネル１２１ｇに達すると、発光部２２０の発光色が青であるため、青色の矢印の向き（上向き）に進行する。

そして、最後に、移動ロボット１１０は、ゴール位置に配置されるコマンド・パネル１２１ｂに到達して、移動を停止する。

＜学習玩具の効果＞
この実施の形態では、複数のコマンド・パネル１２１のコマンド情報に基づいて移動ロボット１１０の動作をさせるため、コマンド情報を順次読み取り、それに基づいて順次移動ロボット１１０の動作が実行されるような単純なプログラミングだけでなく、コマンド情報の読み取りとそのコマンド情報に基づき生ずる移動ロボット１１０の動作が時間的に隔てて行われるようなプログラミングなど高度なプログラミングの作成が可能になる。単純なものから高度なものまで段階的にプログラミングの難易度を調整できるため、低年齢の幼児だけでなくそれ以上の年齢層の子供もこの玩具で学習できる。この結果、子供の発達段階に応じて、長期間にわたり玩具を使用することができる。

また、この実施の形態によれば、移動ロボット１１０は、コマンド情報用メモリ５０８に記憶されている読み取った複数のコマンド情報の中から自動的に抽出して所望の動作をする。このため、移動ロボット１１０の動作がコマンド情報の読み取り順序に従わないようなプログラミングができる。この結果、より高度なプログラミングの設計をすることができるようになり、より高度なプログラミングの学習が可能になる。

さらに、この実施の形態によれば、移動ロボット１１０は、複数のコマンド情報に基づいて、移動ロボット１１０の発光部２２０を発光させる発光素子や、音声を発生させるスピーカ５０７を備えている。このため、移動ロボット１１０の発光や発音を視覚や聴覚によって確認することができ、学習者の想定したプログラミングの設計通りに移動ロボット１１０が動作しているか容易に検証することができる。また、移動ロボット１１０の発光部２２０の発光について、色の三原色の関係を考慮してプログラミングすることもでき、より高度なプログラミングの学習ができるとともに、色の三原色について学ぶことができる。また、色の三原色だけでなく、光の三原色の関係を考慮してプログラミングできるようにしてもよく、光の三原色について学ぶことができるようにしてもよい。

またさらに、この実施の形態によれば、移動ロボット１１０は、学習に使用するコマンド・パネル１２１の種類を選択することで、プログラミングされる動作として有効となるコマンド情報の適用範囲を段階的に制限、または許可することができる。このため、学習者の発達段階に応じたプログラミングの学習が可能になる。

さらにまた、この実施の形態によれば、コマンド・パネル１２１は、記録されるコマンド情報の種類を増加させることができるため、より多様な動作を移動ロボット１１０に命令することができる。この結果、多様で高度なプログラミングの学習をすることができる。また、コマンド・パネル１２１単体で、販売できるため、学習者は、必要に応じて、コマンド・パネル１２１を買い足すことができる。

さらに、この実施の形態によれば、コマンド・パネル１２１は、四角形の角部を切断した形状である。角部のなす角度が鈍角になっているため、コマンド・パネル１２１を角部から落下させても壊れにくく、また、学習者のけがが発生しにくく、安全性が向上する。

この実施の形態では、移動ロボット１１０が複数のコマンド・パネル１２１から読み取る複数のコマンド情報は、第一比較対象情報と第二比較対象情報を構成している。移動ロボット１１０の制御部５０１は、読み取った複数のコマンド情報から、第一比較対象情報と第二比較対象情報を検出し、比較し、一致しているか判定し、その比較判定結果に基づいて、移動ロボット１１０に所望の動作をさせる。

このため、コマンド・パネル１２１に記録されているコマンド情報を順次読み取り、それに応じて順次移動ロボット１１０の動作が実行されるような単純なプログラミングだけでなく、複数配置するコマンド・パネル１２１のうち、一部分のコマンド・パネル１２１と、他の部分のコマンド・パネル１２１に記録されているコマンド情報を比較して、比較判定結果に基づいて移動ロボット１１０に動作をさせるような高度なプログラミングの作成も可能になる。単純なものから高度なものまで段階的にプログラミングの難易度を調整できるため、低年齢の幼児だけでなくそれ以上の年齢層の子供もこの学習玩具１００で学習することができる。

また、第一比較対象情報と第二比較対象情報は、数値の情報を含むように構成できるため、学習者は、数値の計算や計算結果の比較をさせるような高度なプログラミングの学習を行うことができる。

この結果、子供の発達段階に応じて、長期間にわたりこの学習玩具１００を使用することができる。

また、この実施の形態によれば、第一比較対象情報は、開始位置コマンド情報と、終了位置コマンド情報と、一枚以上のコマンド・パネル１２１に記録されている一以上の第一比較コマンド情報とにより構成されている。そして、この一以上の第一比較コマンド情報が、第二比較対象情報と比較される。一以上の第一比較コマンド情報は、コマンド・パネル１２１の枚数を変えたり、種類を変えたりすることにより様々に変化させることができる。

このため、学習者は、配置するコマンド・パネル１２１を様々に変化させることにより、一以上の第一比較コマンド情報を変化させて学習することができる。このように、学習者は、高度で多様なプログラミングの学習をすることができる。

また、この実施の形態によれば、複数の第一比較コマンド情報と複数の第二比較コマンド情報は、数値や絵柄の情報を示す複数種類により構成されている。そして、複数の第一比較コマンド情報と複数の第二比較コマンド情報は、複数種類の対応する種類ごとに、それぞれ比較される。

学習者は、複数種類が含まれるように複数の第一比較コマンド情報や複数の第二比較コマンド情報を構成して、学習をすることができる。このように、学習者は、高度で複雑なプログラミングの学習を行うことができる。

また、この実施の形態によれば、移動ロボット１１０が備えているコマンド情報用メモリ５０８には、複数のコマンド情報を記憶することができ、また、記憶されているコマンド情報を読み出すことができるようになっている。これは、メモリである変数に記憶して、その後、メモリから読み出すという、プログラムの変数への代入と、読み出しの動作を表している。このため、複数のコマンド情報に基づいて、移動ロボット１１０に動作をさせたり、その動作を観察したりすることを通して、学習者は、プログラミングの変数について学習することができる。

特に、数字の絵柄が描かれているコマンド・パネル１２２ｄ、１２２ｇを用いて学習を行うことにより、移動ロボット１１０に数値を記憶させたり、記憶されている数値を読み出して、計算や、比較を行わせたりすることができるようになっている。学習者は、変数としてのメモリに、数値を代入したり、読み出して比較したりすることにより、プログラミングの変数に数値を代入したり、読み出したりすることについて学ぶことができる。

また、第一比較対象情報と第二比較対象情報とが比較されて、一致しているか判定され、その判定結果に基づいて、移動ロボット１１０が動作するようになっている。第一比較対象情報や第一比較コマンド情報が条件の内容を示していると想定すると、第二比較対象情報がその条件の内容を満たしているか判定されているといえる。このため、第一比較対象情報や第一比較コマンド情報と、第二比較対象情報により様々に構成される条件の内容を通して、学習者は、プログラミングの条件の設定や、条件の比較について学ぶことができる。

また、１個の大きな音符のコマンド・パネル１２２ｄによって、移動ロボット１１０がそれ以前に読み取った音符の音階を連続して１回再生するようになっている。移動ロボット１１０が、音符と五線譜のコマンド・パネル１２２ａを通過する際には、その音符の音階が再生される。このため、このコマンド・パネル１２２ｄにより、音符の音階の再生が、繰り返されることになる。この動作を観察することで、学習者は、プログラミングの繰り返し処理について学ぶことができる。

また、この実施の形態によれば、アルファベットの情報を含むコマンド情報が記録されている複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを移動ロボット１１０が読み取り、読み取った順序のアルファベットの並びにより構成される単語の発音が、再生される。このため、学習者は、複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを並べ替えることにより、様々な単語や、それら単語の正確な発音を学習することができる。このように、学習者は、単語に関する学習も含めて、高度なプログラミングの学習を行うことができる。

また、この実施の形態によれば、例えば、リンゴの絵柄の情報を含むコマンド情報が記録されているリンゴのコマンド・パネル１２２ｅや、アルファベットの情報を含むコマンド情報が記録されている複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを移動ロボット１１０が読み取り、リンゴの絵柄の情報に対応する単語の綴り（‘ＡＰＰＬＥ’）と、読み取った順序のアルファベットの並びとを比較して、一致しているか判定し、その判定結果に基づいて、移動ロボット１１０の移動方向が変化する。このため、学習者は、絵柄に対応する単語の綴りと、複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを配置して構成したアルファベットの並びとが、一致しているか、移動ロボット１１０の移動方向を通して、認識することができる。学習者は、複数のアルファベットのコマンド・パネル１２２ｒを並べ替えることにより、単語の正しい綴りを学習することができる。このように、学習者は、単語の綴りに関する学習や、プログラム構文の文字列の学習を含めて、高度なプログラミングの学習を行うことができる。

以上のように、この学習玩具１００による学習を通して、学習者は、プログラミングの構文である、変数、条件設定、繰り返し処理、文字列について学ぶことができる。

１００ 学習玩具
１１０ 移動ロボット
１２０ 移動路
１２１ コマンド・パネル
２１１ 本体部
２１２ 底面部
２２０ 発光部
２２２ 底面部カバー取付ネジ
２２３ 外観部材取付ネジ
２３０ 移動機構
２３１ 回転脚
２３２ 補助ボール
２４０ 光学読取モジュール
２５０ 外観部材
４０１ モータ
５００ 制御回路
５０１ 制御部
５０２ ＲＧＢ光源
５０３ 電源スイッチ
５０５ モータコントローラ
５０６ 音声再生部
５０７ スピーカ
５０８ コマンド情報用メモリ
５２０ ＣＰＵ
５２１ 制御部用ＲＯＭ（フラッシュメモリ）
５２２ 制御部用ＲＡＭ

Claims (1)

1. 移動体の動作の命令であるコマンド情報が記録された複数枚のコマンド・パネルを連続して配置し、前記コマンド・パネルの上を前記移動体が自走しながら前記コマンド情報を読み取り、前記コマンド情報に基づいて動作する学習玩具であって、
   前記移動体は、前記コマンド・パネルの上を自走するための移動手段と、前記コマンド・パネルに記録された前記コマンド情報を読み取る読取手段と、読み取った前記コマンド情報を記憶する記憶手段と、前記コマンド情報に基づいて前記移動体に動作をさせる制御手段とを備え、
   連続して配置された前記コマンド・パネルの中の複数の前記コマンド・パネルには、前記読取手段により読み取ることができるそれぞれ異なる前記コマンド情報が記録され、
   前記複数の前記コマンド・パネルに記録されているそれぞれ異なる前記コマンド情報には、絵柄または文字の情報が含まれており、
   前記記憶手段は、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った前記絵柄または前記文字の情報を含む複数の前記コマンド情報を記憶し、
   前記制御手段は、
   前記記憶手段に記憶されている前記絵柄または前記文字の情報を含む前記複数の前記コマンド情報を読み出して、前記絵柄の情報に対応する単語の綴りと、前記複数の前記コマンド・パネルから読み取った順序の前記文字の情報の並びとを比較して、一致しているか判定し、その判定結果に基づいて、前記移動体に所望の動作をさせるように構成されている、
   ことを特徴とする学習玩具。

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