JP3212048U - 文字練習具及び文字練習用筆記具 - Google Patents

Abstract

【課題】文字を正しく美しく書くために必要な情報を小出しにするか、視覚的に把握可能なように提供して、幼児等が文字を練習する機会を手間なく何度でも与えることができる文字練習具及び文字練習用筆記具を提供する。【解決手段】単数画又は複数画を有する文字の書き方が複数セルに亘って表された文字練習具１であって、セルは、文字の書き順に沿って画数ごと又は重畳した画数ごとに隣接して配置され、セル内は、溝状の凹字体が形成されている。セルの配置は、文字の書き順に沿った後、規定のセル数に達するまで当該文字を表している。また、文字練習用筆記具は、当該文字練習具１に使用され、経時消去性インキ組成物を含有し、凹字体よりもペン先が細い。【選択図】図１

Description

本考案は、台紙に表された文字をなぞって繰り返し練習することができる文字練習具及び文字練習用筆記具に関する。

文字（ひらがな、カタカナ、数字、アルファベット、漢字等）を正しく美しく書くための練習具として、文字が印字された台紙の文字枠をペン等でなぞるものが存在する。

例えば、特許文献１に記載の練習具は、厚紙に溝状の文字が表され、この溝状の文字をなぞって練習するものであり、なぞる順番号及びなぞる方向を示す矢印が表されている。

実用新案登録第３１８８８５０号公報

しかしながら、特許文献１の練習具は、なぞる順番号、なぞる方向を示す矢印、なぞる溝状文字が一度に表されていることから、文字の全体像、なぞる順、なぞる方向といった情報を的確に把握しながら練習を行う必要がある。この点、幼児が練習する際には、把握すべき情報が多すぎることから、練習に不向きであるという懸念があり、結果的に、文字の練習ではなく塗り絵になってしまうとか、ただなぞるだけですぐに飽きてしまう、といった不満もある。

また、従来の練習具は、練習後に消しゴム等で筆跡を消して再使用する場合に、消しカスが出て不便であるとか、消しカスを幼児が吸い込んでしまう、といった問題もある。あるいは、練習具を洗うことで水性ペンによる筆跡を消して再使用するものもあるが、練習具（練習ボード）を洗う手間や乾かす手間が無駄といった問題もある。

本考案はこのような点に鑑みてなされたものであり、その目的は、文字を正しく美しく書くために必要な情報を小出しにするか、視覚的に把握可能なように提供して、幼児等が文字を練習する機会を手間なく何度でも与えることができる文字練習具及び文字練習用筆記具を提供することにある。

上記課題を解決するために、本考案は、以下のものを提供する。

（１） 単数画又は複数画を有する文字の書き方が複数セルに亘って表された文字練習具であって、前記セルは、文字の書き順に沿って画数ごと又は重畳した画数ごとに隣接して配置され、前記セル内は、溝状の凹字体が形成されていることを特徴とする文字練習具。

本考案によれば、文字の書き順に沿って画数ごとに隣接して配置されたセルを有することから、複数描を有する文字の場合に、第１画目が表れたセル、第２画目が表されたセル、というような順で隣接してセルが配置されている。画数ごとに文字の形や書き順を小出しにすることで、１つ１つの情報を覚えるのに資することができる。

また、本考案によれば、重畳した画数ごとに隣接して配置されたセルを有することから、複数描を有する文字の場合に、第１画目が表れたセル、第１画目と第２画目が表されたセル、というような順で隣接してセルが配置されている。画数に沿って文字の形や書き順を表し、第２画目の際には第１画目の復習も兼ねていることから、段階的に１つ１つの情報を覚えるのに資することができる。

さらに、本考案によれば、セル内の文字や画数に応じた形は、溝状の凹字体が形成されていることから、この凹字体をなぞる感覚で文字の書き方を学習することができる。

（２） 前記セルは、セル内を均等に区画する区画線が表されていることを特徴とする文字練習具。

本考案によれば、セル内を均等に区画する区画線が表されていることから、セル内の文字や画数に応じた形の位置を意識して把握しながら文字の書き方を学習することができ、文字を正しく美しく書くのに資することができる。

（３） 前記セルの配置は、文字の書き順に沿った後、規定のセル数に達するまで当該文字を表していることを特徴とする文字練習具。

本考案によれば、規定のセル数のうち、文字の書き順に沿ったセルが配置された後に、規定のセル数に達するまで当該文字を表していることから、画数の少ない文字ほど文字全体の練習ができるセルが多く、画数の多い文字ほど文字全体の練習ができるセルが少なくなるが、全体のバランスを保つことができる。

（４） 書き順を練習する文字の全体像が表されており、当該文字の書き順を示す番号が各画数の書き始めの位置に印字され、当該文字の書く方向を示す矢印が各画数の書き終わりの位置に印字されていることを特徴とする文字練習具。

本考案によれば、各画数の書き始めの位置に文字の書き順を示す番号が印字され、各画数の書き終わりの位置に文字の書く方向を示す矢印が印字されていることから、書き順及び書く方向を視覚的に把握可能なように提供している。

（５） 文字練習具に使用され、経時消去性インキ組成物を含有し、前記凹字体よりもペン先が細い文字練習用筆記具。

本考案によれば、経時消去性インキ組成物の作用によって、文字練習具に書いた筆跡が自然に消去されることから、幼児等が文字を練習する機会を何度でも与えることができるとともに、消しゴムや水洗い等で筆跡を消す手間を省くことができる。また、凹字体よりもペン先が細いことから、凹字体に合わせてペン先をもっていくことができる。

本考案の文字練習具及び文字練習用筆記具は、文字の書き順や書く方向などの必要な情報を小出し又は視覚的に把握可能に構成しており、幼児等が扱いやすく、正しく美しく書くための習得ができるという効果がある。

本考案の実施の形態に係る文字練習具を示す図。 文字練習具の一部を拡大した図。 文字の一部を拡大した図。

以下、本考案の実施の形態について図面に基づいて説明する。

図１は、本考案の実施の形態に係る文字練習具１を示す図であり、文字練習具１は、長方形の台紙の表面に文字、文字の書き順等の情報が印字されている。台紙の表面にはプレス加工によって形成された溝状の凹字体が表されている。なお。台紙の裏面には凸型を使用したプレス加工によって凹字体と渾然一体に形成された凸字体が表されている場合もある。

図１に示すものは、文字「あ」に関する「あ」のセル〜文字「し」に関する「し」のセルが列をなして整然と並んでいる。なお、本考案では、ひらがな文字「あ」〜「ん」、カタカタ文字「ア」〜「ン」、数字文字「０」〜「９」、アルファベット文字「Ａ，ａ」〜「Ｚ，ｚ」など、また漢字や漢数字や外国語など、あらゆる種類の文字を対象とすることができる。

文字練習具１の「あ」のセル部分を拡大したものが図２である。左から眺めたセルの先頭には、文字「あ」の全体像が印字されている。先頭行に位置する「あ」の文字は、後続する行よりも太字で目立ちやすくしており、練習する文字に視覚的に着目できるようにしている。

文字「あ」の全体像の右横には、文字「あ」に関する単語の例が図柄及び単語の読みの二段併記にて印字されている。単語の読みは、当該文字「あ」を他の文字よりも太字に表示したり、他の文字とは色彩を変えて表示したりすることで、練習する文字を視覚的に着目可能にしている。また、文字よりも図柄を大きくすることで、幼児の興味を引きやすい。

単語の例の右横には、文字の書き方に関する情報が印字されている。この情報は、当該文字「あ」の全体像と、当該文字の書き順を示す番号（丸数字の１，２，３）と、当該文字の書く方向を示す矢印（→）と、で構成される。これらの情報を視覚的に分かり易く把握可能なように、各画数の書き始めの位置に書き順を示す番号が印字され、各画数の書き終わりの位置に文字の書く方向を示す矢印が印字されている（図３参照）。

文字の書き方に関する情報の右横には、文字の書き方がセル１１〜１７に亘って表されている。各セル１１〜１７には、セル内を均等に区画する区画線が表されており、図２では、各セルについて均等に４等分した破線が印字されている。

セル１１は、文字「あ」の第１画目に相当する溝状の凹字体が形成されている。セル１２は、文字「あ」の第１画目及び第２画目に相当する溝状の凹字体が形成されている。セル１３は、文字「あ」の第１画目、第２画目及び第３画目に相当する溝状の凹字体が形成されている。なお、文字「あ」の総画数は３であるから、セル１３は文字「あ」全体の凹字体が形成されていることになる。セル１４以降には、終了のセル１７に達するまで、文字「あ」全体の凹字体が形成されている。

ひらがな文字の場合の最大総画数は、「き」，「た」，「な」，「ふ」，「ほ」の４画であり、カタカナの場合の最大総画数は「ネ」，「ホ」の４画であるから、各文字の練習用として４つのセル以上あればよい。同様に、数字の場合の最大総画数は２画、アルファベットの場合の最大総画数は３画であるから、最大総画数以上のセルがあればよい。

文字練習具に使用される経時消去性インキ組成物を含有する文字練習用筆記具は、時間と共に無色に変化することで筆跡が自然に消去されるものである。例えば、ロイコ染料、顕色剤、ノニオン系又はカチオン系界面活性剤及び有機溶剤を含むインキ組成物を挙げることができ、ロイコ染料及び顕色剤に対し、経時消去性はノニオン系又はカチオン系界面活性剤に特異的にみられる現象であることが知られている。

また、文字練習用筆記具は、数分間内での経時消去性を得るために、インキの吐出量を少なくするよう細いペン先（直径０．２ｍｍ〜０．３８ｍｍ）であることが好ましい。凹字体よりもペン先が細いことから、凹字体に合わせてペン先をもっていくことができる。なお、凹字体の太さは最大で約１ｍｍである。

１ 文字練習具
１１〜１７ セル

Claims (5)

1. 単数画又は複数画を有する文字の書き方が複数セルに亘って表された文字練習具であって、
   前記セルは、文字の書き順に沿って画数ごと又は重畳した画数ごとに隣接して配置され、
   前記セル内は、溝状の凹字体が形成されていることを特徴とする文字練習具。
2. 前記セルは、セル内を均等に区画する区画線が表されていることを特徴とする請求項１記載の文字練習具。
3. 前記セルの配置は、文字の書き順に沿った後、規定のセル数に達するまで当該文字を表していることを特徴とする請求項１又は２記載の文字練習具。
4. 書き順を練習する文字の全体像が表されており、
   当該文字の書き順を示す番号が各画数の書き始めの位置に印字され、
   当該文字の書く方向を示す矢印が各画数の書き終わりの位置に印字されていることを特徴とする請求項１から３のいずれか記載の文字練習具。
5. 請求項１から４のいずれか記載の文字練習具に使用され、経時消去性インキ組成物を含有し、前記凹字体よりもペン先が細い文字練習用筆記具。