JP2001321558A - ブロック組立パズル - Google Patents

ブロック組立パズル

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JP2001321558A
JP2001321558A JP2000145643A JP2000145643A JP2001321558A JP 2001321558 A JP2001321558 A JP 2001321558A JP 2000145643 A JP2000145643 A JP 2000145643A JP 2000145643 A JP2000145643 A JP 2000145643A JP 2001321558 A JP2001321558 A JP 2001321558A
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JP
Japan
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cubes
block
cube
sides
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Rau Jorgen
ラウ ヨーゲン
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JAN GUNDER KNUDSEN
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JAN GUNDER KNUDSEN
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Abstract

(57)【要約】 【課題】 複数のキューブを連結した形成したブロック
を使用する難易度の高いブロック組立パズルを提供す
る。 【解決手段】 3個のキューブ1a,1b,1cを、面
と面、又は辺と辺を結合することにより9種類の形状の
異なるブロックを形成する。この異なる9種類のブロッ
クを組み合わせることにより正六面体を組み上げること
が可能である。この9種類のブロックを使用して正六面
体を組み上げる解法を見出すことは難易度が高く、ゲー
ムとしてあきることがなく、また、立体幾何学の学習効
果も得ることができる。

Description

【発明の詳細な説明】
【0001】
【発明の属する技術分野】本発明は、ブロック組立パズ
ルに係り、特に、同じ大きさの立方体形状のキューブ単
体を複数個結合した形状の複数種のブロックを組み合わ
せて、正6面体の形状に組み立てて楽しむブロック組立
パズルに関する。
【0002】
【従来の技術】従来より、所定の形状をした複数のブロ
ックを組み合わせて目的とする構造物を組み上げて楽し
むブロック組立パズルゲームは、例えば、組木玩具とし
ても知られている。これら従来のブロック組立パズルを
構成するブロックにおいて、例えば、立方体を組み立て
るようなものにあっては、いずれもブロックの形状が直
方体のような単純なものであり、立方体を組み立てるこ
とはそれほど難しいことではなく、すぐに飽きられると
いうものであった。
【0003】
【発明が解決しようとする課題】本発明は、このような
従来の欠点を解消し、ブロックの組み立ての難易度を高
め、一見単純そうに見えるブロックを使用していながら
容易に解明することができない、飽きることのなく、し
かも、学習効果もあるブロック組立パズルを提供するこ
とにある。
【0004】
【課題を解決するための手段】本発明は、複数個の同じ
大きさの立方体形状のキューブを結合してブロックを形
成するが、それらのブロックは、キューブを、相互に面
と面とで結合して形成した形状とするだけでなく、辺と
辺とを相互に結合して形成した形状を有する複数のブロ
ックを使用することに特徴を有する。
【0005】このようなブロックを使用して立方体を組
み立てることは、ブロック自体は格別に複雑な形状でな
いにもかかわらず、これらを組み上げて正六面体を形成
する方法がすぐに解明されるほど容易なものでない。ま
た、ブロックの組み立ての際には、平面的な接触のみな
らず、辺と辺との接触や立体的で多様な接続方法を考慮
する必要があり、このようなブロックの組み合わせを種
々考察することで、ゲームを飽きさせることがなく、興
味を一段と呼び起こすものである。
【0006】ブロックを、3個のキューブを面と面及び
辺と辺とで結合することにより形成する形状とする場
合、ブロックは異なる9種類の形状のブロックを得るこ
とができる。これら、9種類のブロックのうち、5個の
ブロックは3個のキューブが辺と辺で結合したものであ
り、他の2個のブロックは、3個のキューブが全て面で結
合したものであり、残りの2個のブロックは、一個所が
面で他の一個所が辺で結合したものである。この9個の
ブロックを組み合わせて正六面体を完成することが可能
である。このように、異なる形状の9個のブロックを組
み合わせて正六面体を完成させる方法を解明すること
は、知的な興味を一段と覚えさせるものであり、本格的
な頭脳ゲームとして楽しむことができるばかりでなく、
立体幾何学の学習効果も得られるものである。
【0007】
【発明の実施の形態】以下、本発明のブロック組立パズ
ルの実施の形態につき3個の同じ大きさの立方体形状の
キューブを結合して形成したブロックを使用するものに
ついて図面に基づいて説明する。
【0008】図1は9個のブロックを集合して組み合わ
せて正六面体に完成させた状態のブロックパズル10を
示す。図2は、本実施例におけるブロックパズル10を
構成するブロックを形成する単位要素となるキューブの
構造を示し、図3は、キューブの結合方法を説明する図
である。また、図4乃至図12は、3個の正六面体であ
るキューブを結合して得れれる9個のブロック、ブロッ
クA,ブロックB、…ブロックIの構造を示す。
【0009】3個のキューブを結合して得る各種ブロッ
クをの形状について説明するに先立ち、先ず、ブロック
を形成するためのキューブとその結合方法について図2
及び図3に基づいて説明する。
【0010】図2は本実施例のブロック組立パズルで使
用するブロックを形成するキューブ1を示す。(a)は
斜視図、(b)は平面図である。キューブ1は硬質の立
方体(正六面体)であり、本実施例のキューブ1は、そ
の各辺(稜)に、図中、Nで示すように、面取りが施さ
れている。この面取りされた面Nは、正六面体を形成す
る面Mに対し、45°をなす角度で交差するよ傾斜面と
して形成されている。尚、キューブ1は、内部を中実と
しても中空としてもいずれでもよい。
【0011】本実施例における各ブロックは、3個のキ
ューブを結合してブロックが形成されるものであるが、
このキューブの結合は、キューブの面と面、あるいはキ
ューブの辺と辺のいずれかの部分で結合するようにして
いる。
【0012】図3は、3個のキューブ1a,1b,1c
を結合して一つのブロックを形成した一つの例を示して
いる。(a)は斜視図であり、(b)は平面図である。
ここに示されているブロックは、二つのキューブ1a,
1bが、それぞれ一つの面と面により結合し、キューブ
1bとキューブ1cは辺と辺により結合している。キュ
ーブ1aとキューブ1cの結合は、例えば、接着剤によ
り面どうしを接着することにより行うことができる。キ
ューブ1bとキューブ1cは辺と辺により結合するもの
であるが、この場合、結合片2を介在して一方のキュー
ブの面取り部Nと他方のキューブの面取り部を接着剤に
より接着して結合するようにしている。結合片2は断面
が正方形の細長状の四角柱からなり、面取り部Nと幅及
び長さが等しくされている。このようにして辺と辺とに
より二つのキューブを結合した場合、図3(b)に示す
ように、互いに結合したキューブ1b,1cの互いに他
のキューブに隣接する面は互いに直交する関係となり、
また、他のキューブ1’が接したとき、他のキューブ
1’の輪郭に適合する輪郭を形成する。
【0013】3個のキューブをこのように面と面、ある
いは辺と辺で結合してブロックを形成する場合、前述の
ように、9種類の異なるブロックが形成される。以下、
これらの9種類のブロックについて、図4乃至図12に
基づいて順次説明する。
【0014】図4に示すブロックAは、3個のキューブ
a1,a2,a3が直列状に面と面で結合して形成され
たものである。図5のブロックBは、ブロックAと同様
に、面と面との結合によってのみ形成されるものである
が、二つのキューブb1,b2bの結合する面とキュー
ブb2と他のキューブb3との結合する面が互いに直交
する関係にある。3個のキューブを面と面によってのみ
結合して得れれるブロックは、これらブロックAとブロ
ックBの2つの形態のみであることは容易に理解できよ
う。
【0015】次に、図6を参照されたい。図6に示され
るブロックCは、二つのキューブc1、c2が面と面で
結合し、他のキューブc3が面と面で結合した一方のキ
ューブc2に辺と辺で結合し、結合する辺は結合する面
と互いに平行となるようにされている。図7のブロック
Dは、ブロックCと同様に、面と面及び辺と辺の結合の
組み合わせにより形成するもでのある。キューブd1と
キューブd2が面と面で結合し、キューブd2とキュー
ブd3が辺と辺で結合し、結合する面と結合する辺が互
いに直交する関係にある。3個のキューブを面と面、及
び辺と辺とにより結合した形態は前述のブロックC及び
ブロックDの2種類である。
【0016】次に示す図8乃至図12は、全て、3個の
キューブが辺と辺によってのみ結合されるものである。
図8示すブロックEは、中央ののチューブe2の一つの
面における互いに対向する辺e21、e23において他
の二つのチューブe1,e3の辺と結合したものであ
る。図9に示すブロックFは、一つのチューブf2の対
角線上に位置する二つの辺f21及びf23においてそ
れぞれ他のキューブf1とf3との辺と結合するもので
ある。
【0017】図10に示すロックGは、中央に位置するキ
ューブg2の異なる面に位置し、且つ互いに直交する二
つの辺g21とg23において他のキューブg1、g3
の辺と結合するものである。この関係を満たす形態は左
右対称形状となる二つの形態が存在し、図11に示され
るブロックHは他の一形態である。
【0018】図12のブロックIは、中央のキューブi
2の一つの面における隣接する辺i21,i23におい
て他のキューブi1とi3の一辺とで結合したものであ
る。3個のキューブを辺と辺のみにより結合して得られ
るブロックは、上述の図8から図12に示すブロック
E,F、G、H、Iの5種類である。
【0019】以上、3個のキューブを面と面、あるいは
辺と辺で結合して形成できるブロックは、図4から図1
2に示すブロックA、B、C、D、E、F、G、H及び
Iの9種類である。これらの9個のブロックA〜Iを正
六面体に組み上げることは可能である。
【0020】図13はブロックA〜Iを正六面体に組み
上げた一例を示す。図14は、図13におけるブロックの
配置を座標として示したもので、上段1が最上部の平面
図、中断2がX−Xの切断面,下段3がY−Yの切断面
における各ブロックの配置を示したものである。
【0021】本実施例による9個のブロックA〜Fを使
用して正六面体を組み上げる方法は、図13及び図14に
示す方法の他、さらに存在する。図15及びず16は他
の組み上げ方法の例を示している。このように、異なる
形状の9個のブロックを使用して正六面体を完成させる
方法を解明することはゲームとして楽しみを与えるもの
であり、さらに、例示されていない方法で組み立てを試
みればゲームの興味は一段と深まっていく。そして、ゲ
ームを楽しむ過程において、立体幾何学を考える感覚を
養う効果もあり、学習や頭脳の活性化にも資するもので
ある。
【0022】上述の例では、ブロックを形成するキュー
ブの辺は面取りを形成したものを使用している。このよ
うに辺に面取りを施すことにより、キューブを辺と辺で
結合してブロックを形成する場合、その面取り面を利用
して接着することが可能となり、ブロックの形成が容易
となる。また、ブロックを組み合わせて正六面体を組み
上げる際、操作が容易に行うことができる。なお、面取
りは必ずしも必要なものでなく、面取りを施さないキュ
ーブを結合してブロックを形成することも可能である。
【0023】図17は、辺に面取りが施されていないの
キューブを使用してブロックを形成する例を示す。キュ
ーブ3は面と面は接着剤を使用して結合しているが、辺
と辺との結合は図示のように連結バンド4を使用して行
っている。この他、穴と楔を使用したり、他の任意の連
結方法を使用して結合することが可能である。
【0024】また、キューブを構成する材料は、合成樹
脂、アルミなどの金属、厚紙、木材、発泡樹脂等、塊
状、或いは中空のキューブを形成することができるもの
であればあらゆるものが使用できる。また、各ブロック
の形成は、上述の例のように、単体キューブを結合して
形成することなく、一体的に成形して製造することも可
能で、全体としてキューブが組み合わされた形状であれ
ばよい。
【0025】また、上述の例は、3個のキューブを結合
してブロックを形成した例を示したが、3個以上のキュ
ーブ、例えば、4個又はそれ以上のキューブを結合した
ブロックを使用することも可能である。また、組み上が
った状態が正六面体に限らず、直方体、正多面体にする
こともできる。なお、本発明のブロック組立パズルを製
品として販売する場合は、正六面体に組み上げた状態で
販売することによりコンパクトな製品として扱うことが
できる。
【0026】以上本発明の好ましい実施例について詳述
したが、本発明は上述の特定の実施形態に限定されるも
のではなく、特許請求の範囲に記載された本発明の要旨
の範囲内において、種々の変形・変更が可能である。
【0027】
【発明の効果】以上詳述したところから明らかなよう
に、本願発明によれば、格別に複雑な形状のブロックを
使用することなく、難易度の高い組立ブロック玩具を得
ることができる。また、3個のキューブを面と面又は辺
と辺とで結合して形成して得られる9個のブロックを使
用して正六面体を形成するという数学的、幾何的に興味
を惹起させるのみならず、その解法も多種あり、ゲーム
としても飽きさせることがない。
【0028】また、ブロックを辺に面取りを施したキュ
ーブを結合して形成することにより、キューブの辺と辺
との結合が容易となり、また、ブロックを組立てる場合
の操作が容易となる。
【図面の簡単な説明】
【図1】本発明の一実施例に係るブロック組立パズルの
組立完成状態を示す図である。
【図2】ブロックを構成するキューブの構成を示す図
で、(a)は斜視図、(b)は平面図ある。
【図3】キューブを結合する方法を説明する図で、
(a)は斜視図、(b)は平面図ある。
【図4】キューブを面と面により結合して形成したブロ
ックの一形態を示す図である。
【図5】キューブを面と面により結合して形成したブロ
ックの他の形態を示す図である。
【図6】キューブを面と辺により結合して形成したブロ
ックの一形態を示す図である。
【図7】キューブを面と辺により結合して形成したブロ
ックの他の形態を示す図である。
【図8】キューブを辺と辺により結合して形成した第一
の形態のブロックを示す図である。
【図9】キューブを辺と辺により結合して形成した第二
の形態のブロックを示す図である。
【図10】キューブを辺と辺により結合して形成した第
三の形態のブロックを示す図である。
【図11】キューブを辺と辺により結合して形成した第
四の形態のブロックを示す図である。
【図12】キューブを辺と辺により結合して形成した第
四の形態のブロックを示す図である。
【図13】ブロックを組み上げて六面体とする解法を示
す図である。
【図14】組み上げの解法を座標で示す図である。
【図15】第二の六面体への組み上げ方法を示す図であ
る。
【図16】第三の六面体への組み上げ方法を示す図であ
る。
【図17】キューブの他の結合方法を示す図である。
【符号の説明】
1 キューブ M 面 N 面取り部 2 結合片 3 キューブ 4 連結バンド

Claims (3)

    【特許請求の範囲】
  1. 【請求項1】 同じ大きさの立方体形状の複数のキュー
    ブ単体を結合させた形状の複数のブロックから構成さ
    れ、前記複数のブロックを組み合わせて正六面体を形成
    するブロック組立パズルであって、 前記複数のブロックは、キューブ相互が面と面のみで結
    合した形状のブロックと、キューブ相互が辺と辺のみで
    結合した形状のブロックと、キューブ相互が面と面及び
    辺と辺で結合した形状のブロックとからなることを特徴
    とするブロック組立パズル。
  2. 【請求項2】 同じ大きさの立方体形状の複数のキュー
    ブ単体を結合させた形状の複数のブロックから構成さ
    れ、前記複数のブロックを組み合わせて正六面体を形成
    するブロック組立パズルであって、 前記複数のブロックは、3個のキューブが相互に面と面
    のみで結合した形状の2種類のブロックと、3個のキュー
    ブが相互に辺と辺のみで結合した形状の5種類のブロッ
    クと、3個のキューブが面と面及び辺と辺で結合した形
    状の2種類のブロックからなるブロック組立パズル。
  3. 【請求項3】各キューブはその各辺が面取りされている
    形状を有する請求項1又は請求項2に記載のブロック組
    立パズル。
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Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20030025087A (ko) * 2001-09-19 2003-03-28 성석경 퍼즐 및 이를 이용한 학습방법
WO2004038678A1 (en) * 2002-10-24 2004-05-06 Karlwitte Korea Co., Ltd. Educational block set
CN114259736A (zh) * 2021-02-19 2022-04-01 株式会社万代 组装玩具

Cited By (4)

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