FR2779557A1 - Objet a sculpter en trois dimensions - Google Patents
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Abstract
Objet à sculpter en trois dimensions (10) comprenant deux parties principales, une première partie extérieure (21) et une partie intérieure (30), dans lesquelles la première partie extérieure (21) est positionnée dans l'espace extérieur de la partie intérieure (30). La première partie extérieure (21) est retirée par un outil de sculpture ou par des outils de modelage, alors la partie intérieure (30) peut être révélée après cela, l'idée principale ici étant que les utilisateurs peuvent détecter où se situe la partie intérieure (30) par la coloration de sa surface, par exemple.
Description
OBJET A SCULPTER EN TROIS DIMENSIONS
La présente invention se rapporte à un objet à sculpter en trois dimensions, dans un but d'enseignement de l'art, d'entraînement à partir d'un objet à sculpter, aussi bien que pour les loisirs. Eveiller un intérêt pour la sculpture chez des débutants n'est pas chose aisée, et même est assez difficile pour les enfants, parce que les enfants10 n'arrivent pas à gérer correctement le concept de trois dimensions. Par conséquent ils n'arrivent pas à se passionner pour l'apprentissage tout au début. Le Brevet U.S. n0 3 889 389, à Orzel, Stanley P., 1973, décrit comment enseigner à des élèves la sculpture d'une15 chaînette, cependant ce procédé peut seulement être utilisé pour une géométrie simple et ce procédé ne peut
pas enseigner à des élèves comment gérer le concept de trois dimensions. En ce qui concerne un but d'enseignement ou de divertissement, il est nécessaire de20 concevoir un support simple qui puisse être aisément sculpté en un objet.
La présente invention se rapporte à un objet à sculpter en trois dimensions comprenant deux parties principales, une première partie extérieure et une partie25 intérieure, dans lesquelles la première partie extérieure est positionnée dans l'espace extérieur de la partie
intérieure. La première partie extérieure devrait être retirée par un outil de sculpture ou par des outils de modelage, alors la partie intérieure pourrait ensuite30 être révélée.
On devrait savoir o la partie intérieure se situe quand un utilisateur (par exemple, un élève) retire la première partie extérieure au moyen d'un outil de sculpture. La couleur de la texture de la partie35 intérieure, par exemple, est différente de la première 2 partie extérieure; ou tout au moins un revêtement de couleur différente de la partie intérieure pour montrer la différence entre la partie intérieure et la première partie extérieure; ou la matière de la partie intérieure5 peut être plus dure que la première partie extérieure; ces conceptions sont faites pour informer un utilisateur de l'endroit o se situe la partie intérieure après l'enlèvement de la première partie extérieure. Un objectif de la présente invention est d'éveiller
un intérêt pour la sculpture et d'apprendre l'art de la sculpture par l'intermédiaire de ce support de sculpture.
Un autre objectif de la présente invention est de guider les utilisateurs à sculpter un support de sculpture en trois dimensions préparé en un objet.15 Un objectif supplémentaire de la présente invention est de stimuler l'intérêt pour la sculpture et de gérer le concept de trois dimensions dans la sculpture. D'autres caractéristiques et avantages de l'invention ressortiront plus clairement à la lecture de
la description ci-après, faite en référence aux dessins annexés, dans lesquels:
la figure 1 est une vue en perspective de l'invention; la figure 2 est une vue en perspective de l'invention o la première partie extérieure a été retirée; la figure 3 est une vue en perspective de l'invention, la première partie extérieure étant retirée et la partie intérieure subsistant;30 la figure 4 représente la partie de distinction du premier mode de réalisation dans une vue en coupe; la figure 5 représente la partie de distinction du deuxième mode de réalisation en utilisant des bandes colorées;35 la figure 6 représente la partie de distinction du 3 deuxième mode de réalisation en utilisant la texture colorée; la figure 7 montre que la matière de la partie intérieure est plus dure que celle de la première partie extérieure dans le mode de réalisation; la figure 8 représente les parties extérieures multiples pour un autre mode de réalisation;
la figure 9 représente les grandes lignes appliquées dans la présente invention.
Le premier mode de réalisation de la présente invention est représenté aux figures 1 à 3. Comme le montre la figure 1, la présente invention d'un objet à sculpter en trois dimensions 10 comprend deux parties principales, une première partie extérieure 21 et une15 partie intérieure 30, dans lesquelles la première partie extérieure 21 est située sur la surface de la partie intérieure 30. La partie intérieure 30 à laquelle on se réfère par une conception de forme de dauphin dans ce mode de réalisation va être finalement révélée en20 découpant la première partie extérieure au moyen d'outils de sculpture ou d'outils de modelage, ainsi la première partie extérieure 21 devrait être une matière solide et pleine. Parce qu'il n'est pas nécessaire de découper la partie intérieure 30, la partie intérieure 30 est25 seulement constituée par une matière pleine ou est constituée par un objet creux ayant une enveloppe extérieure. Comme le montre la figure 2, quand un utilisateur a retiré la première partie extérieure 21 au moyen d'outils de sculpture, on devrait savoir o se trouve la partie intérieure 30. Comme dans le premier mode de réalisation, l'utilisateur peut être guidé là o se trouve la partie intérieure par une certaine conception qui fait que la couleur de la partie intérieure 30 est différente de la35 couleur de la première partie extérieure. Par conséquent, 4 la partie intérieure 30 peut être obtenue en découpant totalement la première partie extérieure 21, comme le montre la figure 3. Les procédés peuvent être différents de celui utilisé pour faire la distinction par les couleurs; par exemple, la première partie extérieure peut être
distinguée de la partie intérieure au moyen de différentes matières, couleurs et textures. Ou au moyen d'un revêtement de couleur différente sur la partie10 intérieure 30 auquel on se réfère par partie de distinction 50 dans cette description pour faire la
distinction entre la partie intérieure 30 et la première partie extérieure 21. Dans la suite du document, on va décrire les différents modes de réalisation de la partie15 de distinction 50.
En utilisant une balle pour se référer à la partie intérieure 30, par exemple, comme le montre la figure 4, la partie de distinction 50 est située entre la première partie extérieure 21 et la partie intérieure 30, et elle20 peut être disposée en couche sur la surface de la partie intérieure 30 par une couleur qui est différente de celle de la première partie extérieure 21. Cela signifie que la partie de distinction 50 peut être une couche colorée 51. L'autre variante représentée à la figure 5 est que la25 partie de distinction 50 peut être revêtue par des bandes colorées auxquelles on se réfère par couche 52 ou par des textures de couleur auxquelles on se réfère par couche 53, comme le montre la figure 6, et l'ensemble des couches, etc., est situé sur la surface de la partie intérieure 30. Les idées principales des modes de réalisation précédemment mentionnés dans ce document sont de réaliser o se trouve la partie intérieure 30 en utilisant la différence de couleur provenant d'une détection visuelle d'un utilisateur lorsque la première35 partie extérieure 21 a la même matière et la même couleur que la partie intérieure 30. De même, la couleur de revêtement sur toute ou partie de la surface de la partie intérieure 30 a pour conséquence la formation de la partie de distinction 50. Elle est également la5 conséquence de la matière colorée différente par rapport à la première partie extérieure 21 et située entre la première partie extérieure 21 et la partie intérieure 30, par conséquent, la partie de distinction 50 devrait être, par exemple, plus fine, la première partie extérieure 2110 et la partie intérieure 30 étant constituées de bois, cependant, la partie de distinction 50 peut être constituée de résine. En fait c'est inutile en présence de la partie de distinction 50. Si la matière, la couleur, et la texture de la première partie extérieure 21 et de la partie intérieure 30 diffèrent les unes des autres, la partie de distinction 50 ne devrait pas nécessairement exister. En plus de ce qui précède, la matière de la partie intérieure 30 peut être plus dure que celle de la première partie extérieure 21; dans le cas de la figure 7, l'utilisateur peut déterminer la partie intérieure 30 par la dureté lorsque la première partie extérieure est retirée par des outils de sculpture. En outre, comme l'indique la figure 8, la première partie extérieure 21 peut être recouverte par d'autres parties, par exemple, une deuxième partie extérieure 22 ou une troisième partie extérieure 23. Cette conception représentée à la figure 8 est utilisée pour renforcer délicatement les connaissances la sculpture supportée par30 la découpe de la troisième partie extérieure 23, de la deuxième partie extérieure 22, et de la première partie
extérieure 21, en conséquence, on peut déterminer par le mode de réalisation précédemment décrit dans ce document si la présence de la partie de distinction 50 entre les35 parties extérieures est nécessaire ou non.
Comme le montre la figure 9, pour une compréhension globale du contour de la partie intérieure 30, une silhouette 60 (représentant, par exemple, les six vues de la partie intérieure 30) est incorporée sur la surface5 d'un objet à sculpter, qui est le plus à l'extérieur de la partie extérieure. Un utilisateur peut être davantage guidé tout en sculptant. Sur la base de la matière de sculpture classique qui est le bois, on suggère que la partie extérieure soit constituée de bois. La partie intérieure 30 peut être du bois qui est sculpté par l'homme ou par une machine, ou elle peut être constituée de bois façonné (par exemple en pressant une poudre de bois avec de la colle chimique en un modèle pour former une forme). On suggère que la15 partie extérieure soit modelée en utilisant de la poudre de bois en même temps que la partie intérieure 30 préparée à l'avance. Ainsi, un objet à sculpter 10 ressemble à du bois dans son ensemble. Il y a de nombreuses autres substances telles que de la cire, qui20 peuvent être utilisées pour la sculpture. Le choix des matières peut dépendre de différentes raisons, telles que l'âge de l'utilisateur. De plus, la couleur des matières pour la partie extérieure peut être transparente ou non transparente; quand on fait le choix de la couleur25 transparente, l'utilisateur, âgé de moins de 5 dans par exemple, peut déterminer aisément la partie intérieure 30
par la couleur transparente. La description précédente est seulement un mode de réalisation, la partie intérieure 30 peut avoir une forme
quelconque et il est inutile que la partie intérieure 30 soit totalement enveloppée par la première partie extérieure 21; la partie de distinction 50 n'est pas nécessairement colorée, elle peut être formée en modifiant la couleur de la surface de la partie35 intérieure 30 par une réaction chimique, par exemple, ou bien la couleur peut être modifiée en utilisant une
technique de brûlage.
Bien que cette invention ait été particulièrement montrée et décrite en se référant à un mode de réalisation préféré de celle-ci, il sera compris aisément par les personnes expérimentées dans cette technique que des modifications dans la forme et dans des détails peuvent être effectuées sans sortir de l'esprit ni du
domaine de l'invention.
Claims (14)
1. Objet à sculpter en trois dimensions (10) qui peut aider un utilisateur à sculpter, caractérisé en ce qu'il comprend: une partie intérieure (30), qui est un objet en trois dimensions; une première partie extérieure (21) positionnée sur l'espace extérieur de la partie intérieure (30), qui est constituée de matière pleine et qui peut être sculptée; et des moyens de distinction (50) pour faire la distinction entre ladite partie intérieure (30) et ladite première partie extérieure (21) pour permettre audit15 utilisateur de savoir o se situe ladite partie intérieure (30) lorsque ledit utilisateur utilise des outils de sculpture ou des outils de modelage pour l'enlèvement de ladite première partie extérieure (21).
2. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce que la couleur de ladite première partie extérieure (21) est non transparente.
3. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce que ladite partie
intérieure (30) est constituée par une matière pleine.
4. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce que ladite partie intérieure (30) est un objet creux muni d'une enveloppe extérieure.30
5. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce que la matière de ladite première partie extérieure (21) et de ladite partie intérieure (30) est la même matière.
6. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce qu'elle comprend de 9 plus des silhouettes (60) sur la surface dudit objet à sculpter en trois dimensions.
7. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce que lesdits moyens de distinction (50) sont d'avoir la couleur de la surface de ladite partie intérieure (30) différente de la couleur de ladite première partie extérieure (21).
8. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce que lesdits moyens de distinction (50) sont de revêtir une couleur de distinction sur la surface de ladite parcie intérieure (30), et caractérisé en ce que ladite couleur de distinction est différente de la couleur de ladite première partie extérieure (21).15
9. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 1, caractérisé en ce que ladite première
partie extérieure (21) est recouverte de plus par "n" autres parties extérieures (22, 23, 2n), "n" étant un nombre entier égal à 1, 2, 3, etc., et lesdites "n"20 parties extérieures (22, 23, 2n) sont constituées de matière pleine et peuvent être sculptées.
10. Objet à sculpter en trois dimensions (10) qui peut aider un utilisateur à sculpter, caractérisé en ce qu'elle comprend:25 une partie intérieure (30), qui est un objet en trois dimensions; et une première partie extérieure (21) positionnée sur l'espace extérieur de la partie intérieure (30), qui est constituée de matière pleine et qui peut être sculptée;30 caractérisé en ce que la matière de ladite partie intérieure (30) est plus dure que la matière de ladite première partie extérieure (21), alors ladite partie intérieure (30) est susceptible d'être connue et distinguée de ladite première partie extérieure (21) par35 ledit utilisateur tandis qu'il utilise des outils de sculpture ou des outils de modelage pour retirer ladite
première partie (21).
11. Objet à sculpter en trois dimensions (10) qui peut aider un utilisateur à sculpter, caractérisé en ce qu'il comprend: une partie intérieure (30), qui est un objet en trois dimensions; et une première partie extérieure (21) positionnée sur l'espace extérieur de la partie intérieure (30), qui est constituée de matière pleine et qui peut être sculptée; caractérisé en ce que la couleur ou la texture de la matière de ladite partie intérieure (30) est différente de celle de ladite première partie extérieure (21), alors ladite partie intérieure (30) est susceptible d'être15 connue et distinguée de ladite première partie extérieure (21) par l'utilisateur tandis qu'il utilise des outils de sculpture ou des outils de modelage pour retirer ladite
première partie (21).
12. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 11, caractérisé en ce que ladite première partie extérieure (21) est recouverte de plus par "n" autres parties extérieures (22, 23, 2n), "n" étant un nombre entier égal à 1, 2, 3, etc., et lesdites "n" parties extérieures (22, 23, 2n) sont constituées de
matière pleine et peuvent être sculptées.
13. Objet à sculpter en trois dimensions (10) selon la revendication 11, caractérisé en ce qu'elle comprend de plus des silhouettes (60) sur la surface dudit objet à sculpter en trois dimensions.30
14. Objet à sculpter en trois dimensions qui peut aider un utilisateur à sculpter, caractérisé en ce qu'il comprend: une partie intérieure (30), qui est un objet en trois dimensions; et une première partie extérieure (21) positionnée sur 11 l'espace extérieur de la partie intérieure (30), qui est constituée de matière pleine et qui peut être sculptée; caractérisé en ce que la couleur ou la texture de la matière de ladite partie intérieure (30) est différente de celle de ladite première partie extérieure (21), alors ladite partie intérieure (30) est susceptible d'être connue et distinguée de ladite première partie extérieure (21) par l'utilisateur tandis qu'il utilise des outils de sculpture ou des outils de modelage pour retirer ladite
première partie (21).
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