DE202008005800U1

DE202008005800U1 - Learning aid device, in particular for learning alpine skiing or inline skating

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Publication number: DE202008005800U1
Application number: DE200820005800
Authority: DE
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2008-04-25
Filing date: 2008-04-25
Publication date: 2008-08-14
Anticipated expiration: 2018-04-26

Abstract

Lernhilfevorrichtung, insbesondere zum Erlernen des Alpin-Skifahrens oder des Inline-Skatens, bestehend im Wesentlichen aus
– einem Haltegurt für die lernende Person sowie
– einem Mittel zur Führung der lernenden Person durch eine lehrende Person,
dadurch gekennzeichnet, dass
das Mittel zur Führung der lernenden Person aus einem Trägergurt (3) besteht, der mindestens zwei Konnektierungselmente (4) umfasst, die eine Kopplung mit dem Haltegurt (2) zulassen, derart, dass
– beim aufrechten Stehen der lehrenden Person die lernende Person nicht oder nur geringfügig den Boden berührt und in dem Haltegurt (2) über den Trägergurt (3) getragen wird,
– beim gebückten Stehen oder in die Knie gehen der lehrenden Person die lernende Person den Boden berührt.Learning aid device, in particular for learning alpine skiing or inline skating, consisting essentially of
- a tether for the learner as well
A means for guiding the learner through a teacher,
characterized in that
the means for guiding the learning person consists of a carrier belt (3) comprising at least two connecting elements (4) which allow coupling with the tether (2) such that
When the person standing upright, the person learning does not touch the ground, or only slightly touches the ground, and is carried in the tether (2) via the carrier belt (3),
- when the person is standing upright or kneeling, the person who is learning touches the ground.

Description

Die Erfindung bezieht sich auf eine Lernhilfevorrichtung, insbesondere zum Erlernen des Alpin-Skifahrens, bestehend im Wesentlichen aus einem Haltegurt für die lernende Person sowie Mittel zur Führung der lernenden Person durch eine lehrende Person. Ferner ist die Lernhilfevorrichtung auch zum Erlernen des Inline-Skatens oder ähnlichen Sportarten sowie zur Sicherung von Kindern beim Ausüben von unterschiedlichen Sportarten geeignet.The The invention relates to a learning aid device, in particular to learn alpine skiing, consisting essentially of a tether for the learner as well as means for Guidance of the learner by a teacher. Furthermore, the learning aid device is also for learning in-line skating or similar sports and to secure children suitable for practicing different sports.

Stand der TechnikState of the art

Zum Erlernen des Skifahrens ist es bekannt, unterschiedliche Hilfsmittel zu verwenden, die es insbesondere Kindern erleichtern sollen, das Skifahren zu üben und zu perfektionieren.To the Learning skiing is known, different aids to facilitate, in particular, children who To practice skiing and perfect.

Insbesondere in den Anfängen und auch insbesondere dann, wenn die Kinder klein sind, besteht immer wieder das Problem, dass die Kinder nicht ausreichend Kraft besitzen, um Hindernisse, zum Beispiel Buckel oder leichte Anhöhen, Schneeanhäufungen oder Ähnliches, zu passieren. Sie fallen hin und müssen aus eigener Kraft aufstehen. Dieses Prozedere durchläuft das Kind des öfteren beim Erlernen des Skifahrens und ermüdet so auf diese Weise sehr schnell.Especially in the beginning and also especially when the children are small, there is always the problem that the children are not enough Possess power to obstacles, for example humpback or light Heights, snow accumulations or the like, to happen. They fall down and have to do it on their own get up. This procedure goes through the child more often while learning to ski and get tired this way very fast.

Die Gefahr besteht darin, dass aufgrund der Ermüdung dann auch Verletzungen eintreten. Zudem verliert das Kind sehr schnell die Lust an dem Erlernen des Skifahrens, da sich kein schneller Erfolg einstellt.The Danger is that due to fatigue then too Injuries occur. In addition, the child loses the very fast Feel the learning of skiing, since there is no quick success established.

Um diesen Nachteilen entgegenzuwirken ist beispielsweise aus dem Stand der Technik, nämlich der DE 3412773 A (RAINER SCHWARZMANN, VOLKER DREXEL) 05.04.1984 eine Vorrichtung zum Trainieren des Skilaufens bekannt. Diese Vorrichtung besteht darin, dass die lehrende Person eine rechteckige Konstruktion führt, an dem sich die lernende Person, insbesondere Kinder, festhalten können. Das Festhalten erfolgt in der Art einer Querstange, so dass das Kind selbst nicht unbedingt auf einen einzigen Punkt fixiert ist. Der Nachteil dieser Vorrichtung besteht jedoch darin, dass sie sehr kompakt und auch schwer ist, so dass ein Transport mit einem Lift oder einer Gondel nur unter erhöhtem Kraftaufwand für die lehrende Person möglich ist. Zudem besteht auch erhebliche Verletzungsgefahr, da bei Unfällen der lehrenden Person, Quetschungen und Ähnliches eintreten können.To counteract these disadvantages is, for example, from the prior art, namely the DE 3412773 A (RAINER SCHWARZMANN, VOLKER DREXEL) 05.04.1984 a device for training the skiing known. This device is that the person teaching leads a rectangular construction, on which the learner, especially children, can hold on. The holding is done in the manner of a crossbar, so that the child is not necessarily fixed to a single point. The disadvantage of this device, however, is that it is very compact and heavy, so that a transport with a lift or a gondola is possible only with increased effort for the person teaching. In addition, there is also a considerable risk of injury, since in accidents the teaching person, bruises and the like can occur.

Eine ebenfalls aus dem Stand der Technik bekannte Skifahr-Lernhilfe, bekannt aus der DE 4120813 A (RÜDIGER GERNDT) 24.06.1991, umfasst im Wesentlichen einen langgestreckten, rohrförmigen Körper mit zwei endseitigen Griffabschnitten. Das Skifahr-Lernhilfegerät wird von der lehrenden Person und der lernenden Person gleichzeitig benutzt und vorzugsweise horizontal gehalten, wobei die lehrende Person den einen Abschnitt und die lernende Person den anderen Abschnitt festhält. Zudem ist eine axiale Versetzung vorgesehen, so dass die Skifahr-Lernhilfe auf unterschiedliche Grössen der lernenden und der lehrenden Person anpassbar ist. Voraussetzung ist, um diese Skifahr-Lernhilfe zu verwenden, dass die lernende Person bereits sicher auf den Skiern steht und ausreichend Kraft besitzt, um sich selbst auf den Beinen zu halten. Zudem sind die Hebel für die lehrende Person sehr ungünstig, da sie den Stab immer in gebückter Haltung führen muss, um den Grössenunterschied zwischen der lehrenden und lernenden Person zu kompensieren. Der Kraftaufwand für die lehrende Person ist ebenfalls nicht unerheblich, da aufgrund der ansitzenden Hebelkraft, durch die lernende Person, grosse Haltekräfte von der lehrenden Person aufgebracht werden muss. Daher ist die lehrende Person immer gezwungen, mit beiden Händen die Skifahr-Lernhilfe zu greifen. Zudem wird durch die Haltung der lehrenden Person, der Rückenbereich stark belastet, was wiederum zu unangenehmen Rückenschmerzen führtA well-known from the prior art skiing learning aid, known from the DE 4120813 A (RÜDIGER GERNDT) 24.06.1991, essentially comprises an elongated, tubular body with two end grip sections. The ski learning aid is used and preferably held horizontally by the person teaching and the person learning, with the teacher holding one section and the learner holding the other section. In addition, an axial displacement is provided, so that the skiing learning aid is adaptable to different sizes of the learning and the teaching person. A prerequisite for using this skiing learning aid is that the learner is already safely on the skis and has sufficient strength to keep himself on his feet. In addition, the levers for the person teaching are very unfavorable, since they must always lead the staff in a stooped posture to compensate for the size difference between the teaching and learning person. The effort required for the person teaching is also not insignificant, because due to the sitting leverage, by the learner, large holding forces must be applied by the person teaching. Therefore, the teacher is always forced to grab the ski learning aid with both hands. In addition, by the attitude of the person teaching, the back area heavily loaded, which in turn leads to unpleasant back pain

Aus der WO 9204952 A (GEIR JENSEN) 23.09.1991 ist eine Einrichtung bekannt, die einen Hüftgurt für die lernende Person vorschlägt, wobei der Hüftgurt über zwei getrennte Führungsleinen, die von der lehrenden Person gehalten werden und die mit dem Hüftgurt gekoppelt sind, verbunden sind. Durch zwei nicht miteinander verbundene Führungsleinen besteht jedoch grundsätzlich die Gefahr, dass der lehrenden Person beim Skifahren eine Führungsleine aus der Hand rutscht und dadurch prinzipbedingt die geführte Person zu einer starken Richtungsänderung gezwungen wird. Dies wiederum bewirkt eine unkontrollierte Abbremsung mit hoher Wahrscheinlichkeit einer darauffolgenden Verletzung.From the WO 9204952 A (GEIR JENSEN) 23.09.1991 A device is known which proposes a hip belt for the learning person, the hip belt being connected via two separate guide lines which are held by the person teaching and which are coupled to the hip belt. By two unconnected guide lines, however, there is a fundamental risk that the teaching person when skiing a guide line slips out of hand and thus inherently the guided person is forced to a strong change in direction. This in turn causes an uncontrolled deceleration with high probability of subsequent injury.

Diesem Nachteil verschafft die DE 20002538 U (HUBERT PAULUS) 12.02.2000 Abhilfe. Hier ist ein einzügiger Führungsgurt bekannt, dessen eines Ende an der einen Seite des Hüftgurtes und dessen anderes Ende an der anderen Seite des Hüftgurtes der lernenden Person befestigt ist, so dass unabhängig davon, wo die lehrende Person die lernende Person an der Führungsleine greift, eine sichere Verbindung zu der lernenden Person vorhanden ist.This disadvantage provides the DE 20002538 U (HUBERT PAULUS) 12.02.2000 Remedy. Here, a single-guidebelt is known, one end of which is attached to one side of the waistbelt and the other end to the other side of the hipbelt of the learner, so that no matter where the person teaching the person who grasps the guide-line secure connection to the learner is present.

Die DE 20 2007 011 899 U (ALEXANDER CHRISTIAN) 27.08.2007 greift wiederum die Problematik auf, dass die lernende Person ständig über die Führungsleine mit der lehrenden Person verbunden ist. Aufgrund eines Sturzes kann dies ebenfalls zu Verletzungen führen. Die DE 20 2007 011 899 U (ALEXANDER CHRISTIAN) 27.08.2007 lehrt daher, die Führungsbänder, die mit dem Hüftgurt, den die lernende Person angezogen hat, verbunden ist, trennbar, zumindest bei hoher Krafteinwirkung, auszubilden.The DE 20 2007 011 899 U (ALEXANDER CHRISTIAN) 27.08.2007 again tackles the problem that the learning person is constantly connected via the management line with the teaching person. Due to a fall, this can also lead to injuries. The DE 20 2007 011 899 U (ALEXANDER CHRISTIAN) 27/08/2007, therefore, teaches the guide straps that are connected to the waist belt that the learner has put on, separable, at least at high force, train.

Zum Ausüben anderer Sportarten, wie beispielsweise Inline-Skaten sind vergleichbare Einrichtungen, in der Regel selbst angefertigt, vorhanden.To the Performing other sports, such as inline skating are comparable facilities, usually self-made, available.

Auch im Bereich des Klettersports sind Vorrichtungen bekannt, die ausschliesslich für eine Sicherung aber nicht zusätzlich als Lernhilfe dienen.Also In the field of climbing sports devices are known exclusively for a backup but not additionally as a learning aid serve.

All die vorgenannten Hilfseinrichtungen, die dazu dienen, insbesondere Kindern das Skifahren beizubringen, weisen den Nachteil auf, dass das Kind selbst bereits standsicher auf den Skiern stehen muss und ein Übungsgelände vorhanden ist, dass für das Kind auch entsprechend überwindbar ist.Alles the aforesaid auxiliary equipment serving in particular Teaching children to ski has the disadvantage that the child himself already has to stand upright on his skis and an exercise area exists that for the Child is also surmountable accordingly.

Dies ist jedoch in der Regel nicht immer gegeben. Zudem hat die lehrende Person über die aus dem Stand der Technik bekannten Führungsleinen nicht die Möglichkeit, ein Kind kurz anzuheben, damit es nicht fällt oder es in eine andere Richtung zu dirigieren. Vielmehr dient die Führungsleine ausschliesslich dazu, zu verhindern, dass die lernende Person schnell abwärts fährt.This However, this is not always the case. In addition, the teacher has Person on the known from the prior art guide lines not the ability to raise a child briefly so it does not falls or directs it in a different direction. Much more the leash is used exclusively to prevent that the learner drives fast downhill.

Aufgabe der ErfindungObject of the invention

Aufgabe der Erfindung ist es, zumindest einen der zuvor genannten Nachteile des Standes der Technik zu vermeiden.task The invention is at least one of the aforementioned disadvantages of the prior art.

Lösung der AufgabeSolution of the task

Als Lösung der Aufgabe wird vorgeschlagen, dass das Mittel zur Führung der lehrenden Person aus einem Trägergurt besteht, der mindestens zwei Konnektierungselemente umfasst, die eine Kopplung mit einem Hüftgurt (angezogen von der lernenden Person) zulassen und zwar derart, dass beim aufrechten Stehen der lehrenden Person, die lernende Person zumindest nur geringfügig bzw. leicht den Boden berührt und in dem Haltegurt über den Tragegurt getragen wird und beim Ausüben des Sports, beispielsweise beim Skifahren (Skifahrerposition, in die Knie gehend) die lernende Person den Boden berührt.When Solution of the task is suggested that the means for guiding the person teaching from a carrier belt consisting of at least two Konnektierungselemente, the a coupling with a hip belt (attracted by the learner) allow in such a way that when standing upright the teaching Person, the person learning at least only slightly or lightly touched the ground and over in the tether the carrying strap is worn and while practicing the sport, for example while skiing (skier position, going to his knees) the learner touches the ground.

Vorteile der ErfindungAdvantages of the invention

Einer der wesentlichen Vorteile der Erfindung besteht darin, dass in einer sehr entspannten und natürlichen Haltung der lehrenden Person, die lernende Person in der für die lehrende Person entspannten Situation sicher gehalten wird.one the main advantages of the invention is that in one very relaxed and natural attitude of the teaching Person, the learning person in the for the teaching person relaxed situation is kept safe.

Die lernende Person kann dabei sowohl in gebückter als auch in gestreckter Haltung agieren, ohne das entsprechende Kräfte zusätzlich über Arme/Hände aufgewendet werden müssen, um die lernende Person zu halten und zu führen. Dadurch werden Rückenmuskulatur und Oberschenkelmuskeln weit aus weniger stark belastet, als mit den Hilfsmitteln, die aus dem Stand der Technik bekannt sind. Vergleicht man insbesondere die typische und weit verbreitete Methode, die Kinder für das Erlernen des Skifahrens zwischen die Beine zu nehmen und unterhalb der Schultern zu greifen, so ist im Vergleich hierzu die erfindungsgemässe Vorrichtung für den identischen Zweck geeignet, jedoch mit erheblich weniger Kraftaufwand und Mühe.The Learning person can be both in stooped as well act in a straight position without the corresponding forces additionally spent on arms / hands need to be and keep the learner to lead. As a result, back muscles and hamstrings become wide from less heavily loaded, as with the aids, from the State of the art are known. If you compare especially the typical and widespread method, the children for the Learning to take skiing between the legs and below To grip the shoulders, so is compared to the inventive device suitable for the identical purpose, but with considerable less effort and effort.

Ein weiterer wesentlicher Vorteil der Erfindung besteht darin, dass insbesondere für die lernende Person auf handelsübliche Baugruppen zurückgegriffen werden kann. Ein Hüftgurt, wie er beispielsweise aus dem Kletterbereich bekannt ist, kann dafür verwendet werden. Die Hüftgurte oder Klettergurte, die aus dem Stand der Technik bekannt sind, weisen Haltemöglichkeiten auf, an der die erfindungsgemässen Konnektierungselemente, die wiederum mit einem Trägergurt, der von der lehrenden Person getragen wird, gekoppelt werden kann, auf. Vorzugsweise können für die Kopplung Karabinerhaken, wie sie aus dem Stand der Technik bekannt sind, verwendet werden.One Another significant advantage of the invention is that especially for the learner on commercial Assemblies can be used. A waist belt, as it is known for example from the climbing area, can be used for it become. The waist straps or climbing harnesses that stand out known in the art have holding possibilities, at which the inventive Konnektierungselemente, the in turn, with a carrier strap, by the person teaching is worn, can be coupled on. Preferably for coupling snap hooks as they stand out known in the art.

Das Konnektierungselement weist insbesondere die Eigenschaft auf, dass es neben der Verbingungsmöglichkeit zwischen Halte- und Trägergurt längenverstellbar ist. Dadurch besteht die Möglichkeit, den Abstand von der lehrenden Person und der lernenden Person derart anzupassen, dass folgende Stellungen möglich sind:

1. Beim aufrechten Stehen der lehrenden Person berührt die lernende Person nicht den Boden. Dies bedeutet, dass diese im Hüftgurt „hängt" und von der lernenden Person sicher im Bereich des eigenen Körpers über den Trägergurt beziehungsweise die Konnektierungselemente getragen wird.
2. Geht die lehrende Person in die Knie, so verkürzt sich der Abstand von der lehrenden Person zum Boden, so dass die lernende Person den Boden mit den Füssen erreicht. Dadurch sind die Konnektierungselemente nicht mehr gestreckt und die lernende Person kann auf eigenen Füssen stehen.

The Konnektierungselement has in particular the property that it is adjustable in length in addition to the Vering possibility between holding and carrier belt. This makes it possible to adjust the distance from the person teaching and the person learning so that the following positions are possible:

1. When the teacher is standing upright, the learner does not touch the ground. This means that this "hangs" in the hip belt and is worn by the learning person safely in the area of his own body on the carrier belt or the Konnektierungselemente.
2. When the teacher falls to his knees, the distance from the person teaching to the floor is shortened so that the learner reaches the floor with his feet. As a result, the Konnektierungselemente are no longer stretched and the learner can stand on their own feet.

Dennoch ist die lernende Person im unmittelbaren Bereich des Körpers der lehrenden Person angeordnet, ohne dass sich die lernende Person weit davon entfernen kann. Dies bringt wiederum die Möglichkeit für die lehrende Person mit sich, dass bei einem auftretenden Hindernis oder eines drohenden Unfalls, sich die lehrende Person streckt und so die lernende Person in den Hüftgurt zwingt. Dadurch ist die lernende Person ausschliesslich von den Bewegungen der lehrenden Person abhängig. Dadurch können Gefahren vorausschauend vermieden werden, ohne dass jedoch die körperliche Belastung, da die gesamte Gewichtskraft der lernenden Person auf Schulter- und Brustbereich der lehrenden Person verteilt sind, wirkt.Nevertheless, the learning person is located in the immediate area of the person's body without the learner being far away from it. This in turn brings with it the possibility for the person teaching that in the event of an obstacle or an imminent accident, the person teaching stretches and thus forces the learning person into the hip belt. As a result, the learning person depends exclusively on the movements of the person teaching. Thereby Dangers can be avoided in a forward-looking manner, without, however, the physical stress, since the entire weight of the learning person are distributed on shoulder and chest area of the person teaching acts.

Auch ausserhalb des Skifahrbereichs kann eine solche direkte Körpersicherung von Vorteil sein. Beispielsweise können Kinder in dieser Art und Weise gesichert werden, wenn zum Beispiel sehr enge Schluchten oder aber auch Leitern bestiegen werden, bei denen die Gefahr besteht, dass das Kind diese nicht selbst erklimmen kann.Also outside the skiing area, such a direct body protection be beneficial. For example, children can be in this Way, for example, if very narrow ravines or ladders that are at risk of that the child can not climb it by himself.

Dies gilt auch für das Inline-Skaten.This also applies to inline skating.

Bei all diesen Ausführungen hat die lehrende Person den Vorteil, dass sie beide Hände frei hat und nur durch eine sehr schnell ausführbare Bewegung, nämlich durch Aufrichten, die lernende Person in eine sichere Position bringen kann.at In all these statements, the teacher has the advantage that she has both hands free and only by a very fast executable movement, namely erection, put the learner in a safe position.

Ein weiterer wesentlicher Vorteil der Vorrichtung besteht bei der Verwendung folgender Einrichtung:
Kinder erlernen Skifahren an sich sehr schnell, jedoch bringen die Sessellifte immer wieder die Gefahr mit sich, dass insbesondere kleine Kinder unter der Sicherheitseinrichtung hindurchrutschen können. Gegenmassnahmen sind von Seiten der Liftbetreiber bisher nicht vorgesehen.
Daher bringt die Erfindung den Vorteil mit sich, dass beim Einstieg in den Sessellift das Kind an dem Konnektierungselementen gegriffen werden kann und so mit den beiden Konnektierungselementen neben der lehrenden Person Platz findet. Als weitere Sicherung kann dann dienen, dass zumindest ein Konnektierungselement, das vorzugsweise an beiden Enden einen Karabinerhaken aufweist, gelöst werden kann und in Sicherheitsbügel des Sesselliftes klippsbar ist. Dadurch ist das Kind fest und sicher mit dem Sessellift verbunden und jegliches Durchrutschen und die daraus entstehenden Folgen werden auf sehr einfache Art und Weise vermieden.Another important advantage of the device is the use of the following device:
Children learn to ski very fast, but the chairlifts always bring with it the danger that especially small children can slip under the safety device. Countermeasures are not yet provided by the lift operators.
Therefore, the invention brings with it the advantage that when entering the chairlift, the child can be gripped on the Konnektierungselementen and thus finds room with the two Konnektierungselementen next to the person teaching. As a further assurance can then serve that at least one Konnektierungselement, which preferably has a snap hook at both ends, can be solved and in safety bar of the chairlift klippsbar. Thus, the child is firmly and safely connected to the chairlift and any slippage and the resulting consequences are avoided in a very simple manner.

Weitere vorteilhafte Ausgestaltungen gehen aus der nachfolgenden Beschreibung, den Zeichnungen sowie den Ansprüchen hervor.Further advantageous embodiments will become apparent from the following description, the drawings and the claims.

Zeichnungdrawing

Es zeigt:It shows:

1 ein Ausfürhungsbeispiel der erfindungsgemässen Lernhilfevorrichtung. 1 An embodiment of the teaching aid according to the invention.

Beschreibung eines AusführungsbeispielsDescription of an embodiment

In 1 ist die erfindungsgemässe Lernhilfevorrichtung 1 dargestellt. Sie besteht im Wesentlichen aus zwei Elementen, nämlich einem Haltegurt 2 und einem Trägergurt 3, wobei der Trägergurt 3 zusätzlich Konnektierungselemente 4 umfasst, die eine kraftschlüssige Verbindung zwischen dem Trägergurt 3 und dem Haltegurt 2 bereitstellen.In 1 is the learning aid device according to the invention 1 shown. It consists essentially of two elements, namely a tether 2 and a carrier belt 3 , wherein the carrier belt 3 additional connective elements 4 includes a frictional connection between the carrier belt 3 and the tether 2 provide.

Der Haltegurt 2 ist ein handelsüblicher Gurt. Alternativ zum handelsüblichen Gurt kann auch ein einfacher Gurtmechanismus bereitgestellt werden, der ausschliesslich die Aufgabe hat, die lernende Person, die den Haltegurt 2 angezogen hat, in Pfeilrichtung 5 anzuheben. Daher muss der Haltegurt 2 derart ausgelegt sein, dass er zum einen das Körpergewicht der lernenden Person aufnehmen kann und zusätzlich in entsprechender Pfeilrichtung die Zugkraft kompensieren kann.The tether 2 is a standard belt. As an alternative to the commercially available belt, a simple belt mechanism can also be provided which has exclusively the task of teaching the person who holds the tether 2 tightened, in the direction of the arrow 5 to raise. Therefore, the tether needs 2 be designed so that it can take on the one hand the body weight of the learning person and in addition can compensate for the tensile force in the corresponding direction of the arrow.

Der Trägergurt 3 ist ein an sich aus dem Stand der Technik bekannter Gurt, der von der lehrenden Person getragen wird. Dieser Trägergurt 3, der in 1 dargestellten Ausführungsform, wird über die Arme der lehrenden Person gestreift, so dass ein Verteilelement 6, das Bestandteil des Trägergurtes 3 ist, im Rücken der lehrenden Person angeordnet ist. Im Brustbereich sind Aufnahmeelemente 7 angeordnet, die fest mit dem Trägergurt 3 verbunden sind. Diese Aufnahmeelemente 7 dienen dazu, die Konnektierungselemente 4 aufzunehmen. Vorzugsweise ist zur Verbindung jeweils ein Karabinerhaken 8 vorgesehen, der in das Aufnahmeelement 7 einclipsbar ist. Um eine Anpassung an den Körper der lehrenden Person zu ermöglichen, weist der Trägergurt 3 Verstellelemente 9 auf. Dadurch kann die Schlaufenlänge des Trägergurtes 3 entsprechend verkürzt oder verlängert werden. Das Konnektierungselement 4 hat die Aufgabe, den Haltegurt 2 mit dem Trägergurt 3 zu verbinden. Bei dem hier dargestellten Ausführungsbeispiel ist das Konnektierungselement 4 ein Band 10, das in Zugrichtung belastbar ist und an dessen Ende jeweils Ösen 11 vorgesehen sind. Diese Ösen 11 können zu beiden Seiten hin mit Karabinerhaken 8 konnektiert werden. Zusätzlich weisen die bei dem hier dargestellten Ausführungsbeispiel vorgesehenen Konnektierungselemente 4 Verstellelemente 12 auf. Diese Verstellelemente 12 weisen die Eigenschaft auf, dass die Länge, gebildet durch die jeweiligen Ösen 11, des Konnektierungselmeent 4 verkürzt oder verlängert werden können. Dadurch kann unter anderem auch die Länge des Abstandes von der lehrenden Person und der lernenden Person eingestellt werden, so dass die gewünschten Eigenschaften erzielbar sind.The carrier belt 3 is a per se known in the art belt, which is worn by the person teaching. This carrier belt 3 who in 1 illustrated embodiment, is striped over the arms of the person teaching, so that a distribution element 6 , the component of the carrier belt 3 is located in the back of the person teaching. In the chest area are recording elements 7 arranged firmly with the carrier belt 3 are connected. These recording elements 7 serve to the Konnektierungselemente 4 take. Preferably, for each connection a snap hook 8th provided in the receiving element 7 is clipped. To allow for adaptation to the body of the teaching person, the carrier strap 3 adjusting 9 on. As a result, the loop length of the carrier belt 3 be shortened or extended accordingly. The connection element 4 has the task of the tether 2 with the carrier belt 3 connect to. In the embodiment shown here is the Konnektierungselement 4 a band 10 , which is loadable in the pulling direction and at the end of each eyelet 11 are provided. These eyelets 11 can go to both sides with snap hooks 8th be connected. In addition, have the Konnektierungselemente provided in the embodiment shown here 4 adjusting 12 on. These adjusting elements 12 have the property that the length formed by the respective eyelets 11 , the connection ele- ment 4 can be shortened or extended. As a result, inter alia, the length of the distance from the person teaching and the person learning can be adjusted so that the desired properties can be achieved.

Die Erfindung beschränkt sich somit nicht nur auf eine Lernhilfevorrichtung 1 zum Erlernen von Skifahren, insbesondere für Kinder, sondern dient vielmehr dazu, kleine Personen (im Vergleich zur lehrenden Person) zu sichern, um insbesondere sportliche Aktivitäten sicher erlernen zu können.The invention is thus not limited to a learning aid device 1 to learn skiing, especially for children, but rather serves to secure small people (in comparison to the teaching person), especially to be able to learn sports activities safely.

11: LernhilfevorrichtungLearning support device
22: Haltegurtseat belt
33: Trägergurtcarrier belt
44: KonnektierungselementKonnektierungselement
55: Pfeilrichtungarrow
66: Verteilelementdistributor
77: Aufnahmeelementreceiving element
88th: Karabinerhakencarabiner
99: Verstellelementadjustment
1010: Bandtape
1111: Öseneyelets
1212: Verstellelementadjustment

ZITATE ENTHALTEN IN DER BESCHREIBUNGQUOTES INCLUDE IN THE DESCRIPTION

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Zitierte PatentliteraturCited patent literature

- DE 3412773 A [0005]
- DE 4120813 A [0006]
- WO 9204952 A [0007]
- DE 20002538 U [0008]
- DE 202007011899 U [0009, 0009]

Claims

Learning aid device, in particular for learning alpine skiing or inline skating, consisting essentially of - a tether for the learner and - a means for guiding the learner by a teaching person, characterized in that the means for guiding the learner Person from a carrier belt ( 3 ) comprising at least two connecting elements ( 4 ), which is a coupling with the tether ( 2 ), such that - when the person standing upright, the person learning does not touch the ground, or only slightly touches the ground, and 2 ) over the carrier belt ( 3 ), - on a stoop or knees, the person who is teaching is the person who touches the ground.

Learning aid device according to claim 1, characterized in that the Konnektierungselement ( 4 ) is adjustable in length.

Learning aid device according to claim 1 or 2, characterized in that the Konnektierungselement ( 4 ) integral part of the carrier belt ( 3 ).

Learning aid device according to at least one of the preceding claims, characterized in that the Konnektierungselement ( 4 ) detachable with the carrier belt ( 3 ) and the tether ( 2 ) is connectable.

Learning aid device according to one of the preceding claims, characterized in that the tether ( 2 ) consists of a conventional harness.

Learning aid device according to at least one of the preceding claims, characterized in that the carrier belt ( 3 ) and connecting element ( 4 ) by a single guide element, which is to be guided over the neck or back of the teaching person, consists, wherein the free ends each have means by means of which a connection to the tether ( 2 ) can be produced.