DE19961738A1

DE19961738A1 - Axis mirroring teaching kit has aid with plane(s), shaped part(s) that can be arranged mirror symmetrically to image or another part, arrangement for guided manual inversion of shaped part(s)

Info

Publication number: DE19961738A1
Application number: DE1999161738
Authority: DE
Inventors: Marion Hafner
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1999-12-21
Filing date: 1999-12-21
Publication date: 2001-06-28

Abstract

The kit has at least one first teaching aid for mirroring with at least one plane (2) and at least one shaped part (1), whereby the shaped part(s) can be arranged mirror symmetrically to an image of the shaped part or to another identical shaped part. There is an arrangement for guided manual inversion of the shaped art(s). The plane is made of inflexible material, e.g. of wood and/or clay and/or plastic and/or metal.

Description

Die Erfindung betrifft einen Lehrmittelsatz mit mindestens einem ersten Lehrmittel zum Spiegeln mit mindestens einer Ebene und mindestens einem Formteil, wobei das mindestens eine Formteil zu einer Abbildung dieses Formteils oder einem weiteren gleichen Formteil spiegelsymmetrisch angeordnet werden kann.The invention relates to a set of teaching aids with at least a first teaching aid for mirroring with at least one Level and at least one molded part, the at least a molded part for an illustration of this molded part or a another same molding mirror-symmetrically arranged can be.

Die ersten Erfahrungen mit Spiegelung machen Kinder im außerschulischen Bereich. Sie erkennen sich im Spiegel wieder, sehen die Spiegelbilder von anderen Personen und von Gegenständen und beginnen, auch im Spiegelbild eine räumliche Orientierung zu gewinnen, also rechts und links, vorne und hinten.Children in the first experience with mirroring extracurricular area. You recognize yourself in the mirror again, see the mirror images of other people and Objects and begin a spatial one, also in the mirror image To gain orientation, i.e. right and left, front and behind.

Erfahrungen mit Spiegelungen im Raum an einer Spiegelebene wird von Albrecht Abele (Hg.), Unterrichtsidee, Handbuch zur Grundschulmathematik, Ernst Klett Schulbuchverlag, Stuttgart, S. 114-116 beschrieben. Es soll Schülern in den unteren. Grundschulklassen ein Zugangsweg zur Achsenspiegelung eröffnet werden.Experiences with reflections in space on a mirror plane is by Albrecht Abele (ed.), teaching idea, handbook for Elementary school mathematics, Ernst Klett Schulbuchverlag, Stuttgart, Pp. 114-116. It is meant for students in the lower. Elementary school classes an access route to the mirroring be opened.

Hierbei werden mehrere Wege aufgezeigt, wie zum Beispiel das Spiegeln von Formteilen. Es wird ein Spiegel mit einer Kante entlang der Symmetrieachse senkrecht auf die Ebene gestellt, auf der der zu spiegelnde Gegenstand liegt. Abele schlägt vor, daß die Schüler zum Begreifen der Spiegelung die im Spiegel sichtbare Spiegelung der Formteile hinter dem Spiegel nachlegen sollen. Das im Spiegel sichtbare Bild und der hinter dem Spiegel liegende Teil des Gegenstandes fallen dann optisch zusammen.Here, several ways are shown, such as that Mirroring molded parts. It becomes a mirror with an edge placed perpendicular to the plane along the axis of symmetry, on which the object to be mirrored lies. Abele strikes that the pupils understand the reflection in the Mirror visible reflection of the molded parts behind the mirror should add more. The image visible in the mirror and the Part of the object lying behind the mirror then falls visually together.

Nachteilig dieses Vorschlages ist, daß die Vorgehensweise zur Vermittlung der Achsenspiegelung zu umständlich ist. The disadvantage of this proposal is that the procedure for Conveying the mirroring is too cumbersome.

Die Erfinderin hat erkannt, daß der Vorgang des Spiegelns nur dann realitätsgetreu verdeutlicht werden kann, wenn das Prinzip des Umklappens von vorgegebenen Formteilen angewandt wird.The inventor recognized that the process of mirroring only can be illustrated realistically if that Principle of folding down predetermined molded parts applied becomes.

Es ist daher Aufgabe der Erfindung, einen Lehrmittelsatz zu entwickeln, durch welches das Vermitteln des Lerninhaltes der Achsenspiegelung wesentlich vereinfacht wird.It is therefore an object of the invention to provide a set of teaching aids develop through which the conveying of the learning content of the Axis mirroring is significantly simplified.

Die Aufgabe der Entwicklung eines Lehrmittelsatzes wird durch die Merkmale des ersten Vorrichtungsanspruches gelöst.The task of developing a set of teaching aids is accomplished by solved the features of the first device claim.

Demgemäß schlägt die Erfinderin vor, einen Lehrmittelsatz mit mindestens einem ersten Lehrmittel zum Spiegeln mit mindestens einer Ebene und mindestens einem Formteil, wobei das mindestens eine Formteil zu einer Abbildung dieses Formteils oder einem weiteren gleichen Formteil spiegelsymmetrisch angeordnet werden kann, dahingehend zu verbessern, daß ein Mittel zum geführten manuellen Umklappen des mindestens einen Formteils vorgesehen ist.Accordingly, the inventor proposes to include a set of teaching aids at least a first teaching aid for mirroring with at least one level and at least one molded part, wherein the at least one molded part for an illustration of this Molding or another same molding can be arranged mirror-symmetrically, to that extent improve that a means of guided manual folding of the at least one molded part is provided.

In vorteilhafter Weise besteht die mindestens eine Ebene aus einem unflexiblen Material, wie beispielsweise aus Holz, Ton, Kunststoff und/oder Metall. In einer anderen Ausgestaltung besteht sie aus einem flexiblen Material, wie zum Beispiel aus Filz, Papier und/oder einem flexiblen Kunststoff. Solch ein Lehrmittel aus einem flexiblen Material kann platzsparend zusammengerollt oder gefaltet werden und ist handlicher, als aus einem unflexiblen Material.The at least one level advantageously consists of an inflexible material such as wood, clay, Plastic and / or metal. In another embodiment it consists of a flexible material, such as made of felt, paper and / or a flexible plastic. Such A teaching aid made of a flexible material can save space can be rolled up or folded and is more handy than made of an inflexible material.

In einer weiteren Ausgestaltung besteht die mindestens eine Ebene aus einem abwischbaren Material. Denkbar ist beispielsweise die Ausführung des Lehrmittels mit einer Oberfläche aus Kunststoff und/oder Zeichentafel, so daß Folienstifte beziehungsweise Kreide leicht wieder entfernt werden kann. In a further embodiment, there is at least one Layer made of a wipeable material. Is conceivable for example the execution of the teaching material with a Plastic surface and / or drawing board, so that Foil pens or chalk easily removed can be.

Die Ebene kann beispielsweise mit Linien und einem Karomuster versehen sein, so daß für Schüler der Umgang mit dem Lehrmittel hierdurch erleichtert wird.The level can be, for example, with lines and a check pattern be provided, so that the handling of the This will make teaching aids easier.

In einer weiteren vorteilhaften Ausgestaltung ist die Ebene magnetisch. So kann beispielsweise das Lehrmittel an eine Magnettafel leicht angebracht und das Umklappen für alle gut sichtbar vorgenommen werden.The level is in a further advantageous embodiment magnetic. For example, the teaching material can be sent to a Magnetic board easily attached and folding down good for everyone be made visible.

Die Erfinderin schlägt vor, daß als Mittel zum geführten manuellen Umklappen mindestens ein Führungsbogen, mindestens eine Spirale und/oder mindestens ein Scharnier vorgesehen ist, das aus Metall, einem Kunststoff und/oder Holz besteht. Vorteilhaft ist das Mittel zum geführten manuellen Umklappen in der mindestens einen Ebene verankert, beispielsweise mit Hilfe von Schrauben, Kleber oder Nägeln.The inventor suggests that as a means of leading manual folding down at least one guide bend, at least a spiral and / or at least one hinge is provided is made of metal, a plastic and / or wood. The means for guided manual folding is advantageous anchored in the at least one level, for example with With the help of screws, glue or nails.

Als bevorzugte Ausführung ist das Mittel zum geführten manuellen Umklappen in der Ebene abnehmbar befestigt. Die Ebene weist hierzu Bohrungen auf, in die beispielsweise der mindestens eine Führungsbogen gesteckt wird. Eine Variante sieht vor, daß das Mittel zum geführten manuellen Umklappen so ausgestaltet ist, daß es auf die Ebene gestellt werden kann. Darüber hinaus verfügt es beispielsweise über ein Klettband, das eine Haftung zum Beispiel auf Filz ermöglicht.As a preferred embodiment, the agent is guided manual folding in the level removably attached. The For this purpose, the plane has bores into which, for example, the at least one guide bend is inserted. A variant provides that the means for guided manual folding is designed so that it can be placed on the level can. In addition, it has, for example, a Velcro tape that allows adhesion, for example, to felt.

Die Erfinderin schlägt weiterhin vor, daß das Mittel zum geführten manuellen Umklappen einen runden oder einen eckigen Querschnitt besitzt.The inventor further suggests that the means for guided manual folding a round or a square Cross section.

In einer vorteilhaften Ausgestaltung besteht das mindestens eine Formteil aus einem unflexiblen Material, wie beispielsweise aus Holz, Ton, einem Kunststoff und/oder Metall. In an advantageous embodiment, this is at least a molded part made of an inflexible material, such as for example made of wood, clay, a plastic and / or Metal.

Eine weitere Variante sieht vor, daß es aus einem flexiblen Material besteht. Als flexibles Material ist zum Beispiel Filz, Papier oder ein flexibler Kunststoff vorstellbar.Another variant provides that it consists of a flexible Material exists. For example, as a flexible material Felt, paper or a flexible plastic imaginable.

Des weiteren kann das mindestens eine Formteil magnetisch sein. Hierdurch wird eine Anwendung des Lehrmittels in der Senkrechten, also beispielsweise an der Magnettafel ermöglicht, ohne daß das mindestens eine Formteil verrutscht.Furthermore, the at least one molded part can be magnetic his. As a result, an application of the teaching material in the Vertical, for example on the magnetic board enables without the at least one molded part slipping.

Vorteilhaft hat das mindestens eine Formteil eine ebene Oberfläche. Zur Verdeutlichung des Lerninhaltes kann es farblich gestaltet sein und graphische Muster enthalten.The at least one molded part advantageously has a flat surface Surface. It can be used to clarify the learning content be colored and contain graphic patterns.

Die Erfinderin schlägt weiterhin vor, daß das mindestens eine Formteil an das Mittel zum geführten manuellen Umklappen fixiert ist. Diese Fixierung des mindestens einen Formteils kann so ausgestaltet sein, daß die Beweglichkeit des mindestens einen Formteils auf eine Richtung beschränkt ist. Dies kann dann der Fall sein, wenn der Führungsbogen einen eckigen Querschnitt besitzt und das Formteil eine Aussparung besitzt, die paßgenau mit dem Führungsbogen übereinstimmt. So ist lediglich ein Umklappen ermöglicht, ein freies Drehen des Formteils wird verhindert.The inventor further suggests that the at least one Molding on the means for guided manual folding is fixed. This fixation of the at least one molded part can be designed so that the mobility of the at least one molded part is restricted to one direction. This can be the case if the guiding arch is one has a rectangular cross section and the molded part has a recess possesses a perfect fit with the guide bend. So only a folding is possible, a free turning of the molded part is prevented.

In einer Variante ist die Fixierung des mindestens einen Formteils kann so ausgestaltet, daß eine Drehbarkeit des mindestens einen Formteils um die Fixierung ermöglicht ist. Dies ist der Fall bei einem runden Querschnitt des Führungsbogens und einer kreisförmigen Aussparung im Formteil, oder wenn Formteil und Führungsbogen nicht paßgenau sind. So bleibt für die Schüler ein Handlungsspielraum offen, lediglich das Umklappen wird erzwungen.In one variant, the at least one is fixed Molding can be designed so that a rotatability of the at least one molded part around the fixation is made possible. This is the case with a round cross section of the Guide arc and a circular recess in the Molding, or if the molding and guide bend are not a perfect fit are. This leaves room for maneuver for the pupils open, only the folding is forced.

Zur vorteilhaften Ausgestaltung der Erfindung sind mindestens zwei deckungsgleiche Formteile vorhanden. Sind diese aufeinander angeordnet, ergibt sich durch das Umklappen des oberen Plättchens eine achsensymmetrische Form. Sind diese Formteile farblich gestaltet, kann diese Ausführung beim Schüler ein Aha-Erlebnis auslösen, da nach dem Umklappvorgang ein der Realität nachempfundenes Objekt entstehen kann, wie beispielsweise ein Schmetterling.At least for the advantageous embodiment of the invention two congruent molded parts available. Are these arranged on top of each other, results from the folding of the upper plate an axially symmetrical shape. Are these Shaped parts designed in color, this version can Students trigger an eye-opening experience because after the folding process an object based on reality can arise, such as for example a butterfly.

Vorteilhaft enthält die Ebene mindestens eine Spiegelachse, die eine Vertiefung oder eine Erhöhung darstellen kann, aufgemalt, aufgedruckt oder aufgeklebt ist.The plane advantageously contains at least one mirror axis, which can represent a deepening or an increase, is painted on, printed on or glued on.

Des weiteren schlägt die Erfinderin vor, den Lehrmittelsatz mit mindestens einem zweiten Lehrmittel zum Spiegeln mit mindestens einer Ebene und mindestens einem Formteil, wobei das mindestens eine Formteil zu einer Abbildung dieses Formteils oder einem weiteren gleichen Formteil spiegelsymmetrisch angeordnet werden kann so auszugestalten, daß das mindestens eine Formteil lose beigefügt ist.Furthermore, the inventor suggests the teaching aid set with at least a second teaching aid for mirroring with at least one level and at least one molded part, wherein the at least one molded part for an illustration of this Molding or another same molding can be arranged mirror-symmetrically so that the at least one molded part is loosely attached.

Sind beim zweiten Lehrmittel mindestens zwei deckungsgleiche Formteile vorhanden, kann eines auf der mindestens einen Ebene fixiert sein. Der Schüler kann zunächst das lose Formteil auf das fixierte Formteil deckungsgleich auflegen. Durch selbständiges Umklappen des losen Formteils kann das fixierte Formteil zu einer achsensymmetrischen Form gespiegelt werden.If the second teaching material is at least two congruent Molded parts are available, one on the at least one Level fixed. The student can loose that first Place the molded part congruently on the fixed molded part. This can be done by folding the loose molded part independently fixed molding to an axisymmetric shape be mirrored.

In einer weiterführenden Ausgestaltung der Erfindung kann der Lehrmittelsatz mit mindestens einem dritten Lehrmittel zum Spiegeln mit mindestens einer Ebene und mindestens einem lose beigefügten Formteil so ausgestaltet sein, daß mindestens eine bildliche Form und mindestens eine Spiegelachse auf einer der mindestens einen Ebene vorgegeben ist.In a further embodiment of the invention, the Set of teaching materials with at least a third teaching material for Mirror with at least one level and at least one loose attached molding be designed so that at least a pictorial shape and at least one mirror axis one of the at least one level is specified.

Vorteilhaft besitzt das Formteil beim dritten Lehrmittel den selben Grundriß wie die mindestens eine bildliche vorgegebene Form. The molded part advantageously has the third teaching aid same floor plan as the at least one pictorial given Shape.

In vorteilhafter Weise stellt die mindestens eine bildliche Form und die mindestens eine Spiegelachse eine Vertiefung oder eine Erhöhung dar, ist aufgeklebt, aufgezeichnet oder aufgedruckt.The at least one pictorial advantageously represents Form and the at least one mirror axis a recess or represents an increase, is stuck on, recorded or printed on.

Das Formteil kann der mindestens einen bildlichen vorgegebenen Form zugeordnet werden. Durch Umklappen der losen Plättchen und beispielsweise Umranden, kann die bildliche vorgegebene Form gespiegelt werden.The molding can be at least one pictorial given shape. By folding the loose tiles and borders, for example pictorial predetermined form are mirrored.

Besteht die mindestens eine Ebene aus einem abwischbaren Material, kann dieser Vorgang beliebig oft wiederholt werden.If the at least one level consists of a wipeable Material, this process can be repeated any number of times.

Die Erfinderin schlägt weiterhin vor, den Lehrmittelsatz mit mindestens einem vierten Lehrmittel zum Spiegeln mit mindestens einer flexiblen Ebene derart auszugestalten, daß mindestens eine bildliche Form und mindestens eine Spiegelachse vorgegeben ist.The inventor further suggests using the teaching aid set with at least a fourth teaching aid for mirroring to design at least one flexible level such that at least one pictorial form and at least one Mirror axis is specified.

In einer vorteilhaften Ausgestaltung besteht die flexible Ebene aus Papier oder Kunststoff. Beispielsweise stellt die Ebene ein Heft dar.In an advantageous embodiment, there is the flexible Plain made of paper or plastic. For example, the One level.

In einer Weiterführung stellt die mindestens eine Spiegelachse ein Papierfalz dar. Wird zum Beispiel ein Heft verwendet, kann auch die Heftung die Spiegelachse darstellen.In a continuation, the at least one Mirror axis represents a paper fold. For example, a booklet used, the stitching can also represent the mirror axis.

Das vierte Lehrmittel stellt die Stufe des höchsten Abstraktionsgrades dar. Zu vorgegebenen bildlichen Formen kann ohne Hilfsmittel, wie Formteile und Führungsbogen, durch Zeichnen das Spiegelbild geschaffen werden.The fourth teaching aid represents the highest level Levels of abstraction. To given pictorial forms can be carried out without tools such as molded parts and guide bends Drawing the reflection will be created.

Vorzugsweise ist mindestes eine spiegelfähige Ebene vorgegeben. Diese spiegelfähige Ebene ist zum Beispiel ein halbdurchsichtiger Spiegel. Die spiegelfähige Ebene kann durch Anlegen an der Spiegelachse entweder kontrollierend eingesetzt werden, oder als Hilfsmittel das spiegelbildliche Ergebnis vorwegnehmen.Preferably at least one level is mirrorable given. For example, this mirrorable level is a semi-transparent mirror. The mirrorable level can either by controlling the mirror axis are used, or as an aid the mirror image Anticipate the result.

Das Lehrmittel kann in vorteilhafter Ausgestaltung mit weiteren Lehrmitteln verbunden sein. Vorstellbar ist zum einen eine Ausführung des vierten Lehrmittels als Arbeitsheft oder Arbeitsmappe, wobei die einzelnen Seiten gebunden sind oder lose vorliegen.In an advantageous embodiment, the teaching material can be used with other teaching aids. Is conceivable for an execution of the fourth teaching material as a workbook or workbook, with the individual pages bound or loose.

Die Erfinderin schlägt vor, daß das Lehrmittel in ein Buch eingebracht wird. So kann zum Beispiel das Lehrmittel in einem Mathematikbuch als Arbeitsauftrag für die Schüler enthalten sein.The inventor suggests that the teaching aid be in a book is introduced. For example, the teaching material in a math book as a work assignment for the students be included.

Weitere Merkmale der Erfindung ergeben sich aus der nachfolgenden Beschreibung eines bevorzugten Ausführungsbeispieles unter Bezugnahme auf die Zeichnungen. Es zeigen:Further features of the invention result from the following description of a preferred Embodiment with reference to the drawings. Show it:

Fig. 1 Draufsicht auf das erfindungsgemäße Lehrmittel Fig. 1 top view of the teaching aid according to the invention

Fig. 2 Schnitt AB durch das erfindungsgemäße Lehrmittel Fig. 2 section AB through the teaching aid according to the invention

Fig. 1 zeigt die Draufsicht, Fig. 2 einen Schnitt AB durch das Lehrmittel zum Spielgen. Fig. 1 shows the top view, Fig. 2 shows a section AB through the teaching aid for Spielgen.

Hierbei besteht das Lehrmittel aus einer Ebene 1, die aus einem unflexiblen Material besteht, wie beispielsweise aus einem Kunststoff. Dessen Oberfläche ist abwischbar, das heißt, es besteht die Möglichkeit, die Ebene 1 zu beschreiben, beispielsweise mit einem Folienstift und im Anschluß das Beschriebene wieder zu entfernen. Die Rasterung soll verdeutlichen, daß die Oberfläche der Ebene 1 mit einem Karomuster 4 versehen ist.Here, the teaching aid consists of a level 1 , which consists of an inflexible material, such as a plastic. Its surface can be wiped clean, which means that it is possible to describe level 1 , for example with a foil pen and then remove what has been described. The grid is intended to clarify that the surface of level 1 is provided with a check pattern 4 .

Im bevorzugten Ausführungsbeispiel enthält das Lehrmittel zwei Führungsbögen 3, bestehend beispielsweise aus Metall oder Holz. Diese Führungsbögen 3 sind abnehmbar in der Ebene 1 verankert. So weist die Ebene 1 beispielsweise Bohrungen auf, in die die Führungsbögen 3 gesteckt werden und nach Wunsch wieder entfernt werden können.In the preferred embodiment, the teaching aid contains two guide arches 3 , consisting for example of metal or wood. These guide arches 3 are removably anchored in level 1 . For example, level 1 has holes into which the guide arches 3 are inserted and can be removed again if desired.

An die Führungsbögen 3 sind jeweils zwei Formteile 2 befestigt. Vorzugsweise bestehen diese Formteil 2 aus Holz oder einem Kunststoff. Die Formteile 2 verfügen über eine Ausnehmung 6, beispielsweise eine Bohrung, die mit dem Führungsbogen 3 nicht paßgenau übereinstimmt. So bleibt ein Handlungsspielraum, zum Beispiel ein Drehen der Formteile 2. Lediglich das Umklappen wird durch die Führungsbögen 3 erzwungen.Two molded parts 2 are fastened to the guide bends 3 . These molded part 2 are preferably made of wood or a plastic. The molded parts 2 have a recess 6 , for example a bore that does not match the guide bend 3 . This leaves room for maneuver, for example turning the molded parts 2 . Only the folding is forced by the guide bends 3 .

In den Fig. 1 und 2 liegen jeweils zwei deckungsgleiche Formteile 2 übereinander, in Fig. 1 ist dies allerdings nicht sichtbar.In Figs. 1 and 2 in each case two congruent shaped parts 2 1 are superposed in Fig. However, this is not visible.

Zum Erlernen der Spiegelung, beziehungsweise der Achsensymmetrie, wird ein oberes Formteil 2 an dem Führungsbogen 3 entlang auf die andere Seite geführt, so daß ein Umklappen des Formteils 2 erfolgt. Durch das Umklappen des ergibt sich eine achsensymmetrische Form. Bei farblicher Gestaltung der Formteile 2 kann nun ein der Realität nachempfundenes Objekt entstehen, wie beispielsweise ein Schmetterling oder ein Pilz.To learn the reflection, or the axis symmetry, an upper molded part 2 is guided along the guide arch 3 to the other side, so that the molded part 2 is folded over. Folding the results in an axisymmetric shape. With the colored design of the molded parts 2 , an object based on reality can now be created, such as a butterfly or a mushroom.

Wird der Führungsbogen 3 entfernt, können vom Schüler zuerst die Plättchen deckungsgleich zugeordnet werden und dann durch selbständiges Umklappen das Spiegelbild erzeugt werden. Zur Kontrolle des Ergebnisses, kann ein Spiegel, vorzugsweise ein halbdurchsichtiger Spiegel eingesetzt werden.If the guide sheet 3 is removed, the pupil can first of all assign the tiles congruently and then the mirror image can be generated by folding it over independently. To check the result, a mirror, preferably a semi-transparent mirror, can be used.

In der Ebene 1 ist als Spiegelachse 5 eine Aussparung vorhanden, in die der Spiegel eingeführt wird, dargestellt in Fig. 1 durch die gestrichelte Linie, in Fig. 2 durch ein schraffiertes Rechteck. In plane 1 there is a recess as mirror axis 5 , into which the mirror is inserted, shown in FIG. 1 by the dashed line, in FIG. 2 by a hatched rectangle.

Sind die einzelnen Elemente magnetisch, kann der Lehrmittelsatz an eine Magnettafel angebracht werden, es kann das Umklappen gut sichtbar ausgeführt werden.If the individual elements are magnetic, the Teaching aid set can be attached to a magnetic board, it can the folding can be carried out in a clearly visible manner.

Es versteht sich, daß die vorstehend genannten Merkmale der Erfindung nicht nur in der jeweils angegebenen Kombination, sondern auch in anderen Kombinationen oder in Alleinstellung verwendbar sind, ohne den Rahmen der Erfindung zu verlassen. It is understood that the above features of Invention not only in the specified combination, but also in other combinations or alone can be used without departing from the scope of the invention.

Reference list

11

Ebene
level

22nd

Formteil
Molding

33rd

Führungsbogen
Guide bow

44th

Karomuster
Check pattern

55

Spiegelachse
Mirror axis

66

Ausnehmung
Recess

Claims

1. set of teaching aids with at least one first teaching aids for mirroring with at least one level ( 1 ) and at least one molded part ( 2 ), the at least one molded part ( 2 ) to mirror this molded part ( 2 ) or another identical molded part ( 2 ) can be arranged, characterized in that a means for guided manual folding of the at least one molded part ( 1 ) is provided.

2. Teaching aid set according to the preceding claim 1, characterized in that the at least one level ( 1 ) consists of an inflexible material.

3. set of teaching aids according to the preceding claim 2, characterized in that the at least one level ( 1 ) consists of wood and / or clay and / or a plastic and / or metal.

4. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 3, characterized in that the at least one level ( 1 ) consists of a flexible material.

5. set of teaching aids according to the preceding claim 4, characterized in that the at least one level ( 1 ) consists of felt and / or paper and / or a flexible plastic.

6. set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 5, characterized in that the at least one level ( 1 ) consists of a wipeable material.

7. set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 6, characterized in that the at least one plane ( 1 ) with lines and / or a check pattern ( 4 ) is provided.

8. set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 7, characterized in that the at least one plane ( 1 ) is magnetic.

9. set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 8, characterized in that at least one guide bend ( 3 ) and / or at least one spiral and / or at least one hinge is provided as the means for guided manual folding.

10. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 9, characterized in that the means for guided manual folding made of metal and / or a Plastic and / or wood.

11. set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 10, characterized in that the means for guided manual folding is anchored in the at least one level ( 1 ).

12. set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 11, characterized in that the means for guided manual folding in the at least one level ( 1 ) is removably attached.

13. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 12, characterized in that the means for guided manual folding a round and / or one has a square cross section.

14. set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 13, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) consists of an inflexible material.

15. set of teaching aids according to the preceding claim 14, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) consists of wood and / or clay and / or a plastic and / or metal.

16. set of teaching aids according to one of the preceding claims 14 to 15, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) consists of a flexible material.

17. set of teaching aids according to the preceding claim 16, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) consists of felt and / or paper and / or a flexible plastic.

18. Teaching aid set according to one of the preceding claims 14 to 17, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) is magnetic.

19. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 14 to 18, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) has a flat surface.

20. set of teaching aids according to any one of the preceding claims 14 to 19, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) is colored and / or contains graphic patterns.

21. set of teaching aids according to one of the preceding claims 14 to 20, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) is fixed to the means for guided manual folding.

22. set of teaching aids according to the preceding claim 21, characterized in that the fixing of the at least one molded part ( 2 ) is designed such that the mobility of the at least one molded part ( 2 ) is limited to one direction.

23. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 21 to 22, characterized in that the fixation of the at least one molded part ( 2 ) is designed such that the at least one molded part ( 2 ) can be rotated about the fixation.

24. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 23, characterized in that at least two congruent molded parts ( 2 ) are present.

25. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 1 to 24, characterized in that the plane ( 1 ) contains at least one mirror axis ( 5 ).

26. Set of teaching aids according to the preceding claim 25, characterized in that the at least one mirror axis ( 5 ) represents a depression and / or an elevation.

27. Set of teaching aids according to one of the preceding claims 25 to 26, characterized in that the at least one mirror axis ( 5 ) is painted and / or printed and / or glued on.

28. Set of teaching aids with at least one second teaching aids for mirroring with at least one level ( 1 ) and at least one molded part ( 2 ), the at least one molded part ( 2 ) to mirror this molded part ( 2 ) or another identical molded part ( 2 ) can be arranged according to one of the preceding claims 1 to 27, characterized in that the at least one molded part ( 2 ) is loosely added to the second teaching aid.

29. A set of teaching aids according to the preceding claim 28, characterized in that in the second teaching aids, the at least one molded part ( 2 ) is fixed on the at least one level ( 1 ).

30. Set of teaching aids with at least a third teaching aid for mirroring with at least one level ( 1 ) and at least one loosely attached molded part ( 2 ), according to one of the preceding claims 1 to 29, characterized in that the third teaching aid has at least one pictorial shape and a mirror axis ( 5 ) is specified on one of the at least one level ( 1 ).

31. set of teaching aids according to the preceding claim 30, characterized in that in the third teaching aid, the at least one molded part ( 2 ) has the same layout as the at least one pictorial shape.

32. set of teaching aids according to one of the preceding claims 30 to 31, characterized in that in the third teaching aid the at least one pictorial form and / or the at least one mirror axis ( 5 ) represents a depression and / or an elevation.

33. Teaching aid set according to one of the preceding claims 30 to 32, characterized in that in the third teaching aid, the at least one pictorial shape and / or the at least one mirror axis ( 5 ) is glued and / or recorded and / or printed.

34. set of teaching aids with at least one fourth teaching aids for mirroring with at least one flexible level ( 1 ) according to one of the preceding claims 1 to 33, characterized in that the fourth teaching aids have at least one pictorial shape and at least one mirror axis ( 5 ).

35. set of teaching aids according to the preceding claim 34, characterized in that in the fourth teaching aid, the flexible level ( 1 ) consists of paper and / or plastic.

36. set of teaching aids according to one of the preceding claims 34 to 35, characterized in that the flexible level ( 1 ) represents a booklet in the fourth teaching aids.

37. Teaching aid set according to one of the preceding claims 34 to 36, characterized in that in the fourth teaching aid, the at least one mirror axis ( 5 ) represents a paper fold.

38. set of teaching materials according to one of the preceding claims 34 to 37, characterized in that the fourth teaching aids at least one mirrorable level is specified.

39. set of teaching aids according to the preceding claim 38, characterized in that the fourth Teaching aids the mirrorable level a semi-transparent Represents mirror.