DE102010008832A1 - Zuordnung von Steuerelementen in standardisierten Web-Lernkursen - Google Patents
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Abstract
Es wird ein Verfahren beschrieben, das Lehrstoffanbietern die Möglichkeit gibt, Relationselemente so zu Lerninhalten zuzuordnen, dass ein Lehrstoffnachfrager diese Zuordnung nachvollziehen muss, um ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen.
Description
- Technisch-wirtschaftliches Gebiet:
- Die Erfindung betrifft Geräte und Verfahren zur Zuordnung von Steuerelementen in standardisierten Web-Lernkursen.
- Stand der Technik:
- Bisher wird Lehrstoff im Web vorzugsweise von einem Anbieter erstellt und mit seinem spezifischen Verfahren für eine unbestimmte Anzahl N von Lehrstoffnachfragern zum Browser-Abruf zur Verfügung gestellt. Dies wird hier als 1:N Lehrangebotsverfahren benannt. Derart gibt es eine unüberschaubare Zahl von 1:N Lehrstoffangeboten im Web. Steht ein Web-Tool, wie es im Antrag auf Patenterteilung vom 21.1.10 mit dem Aktenzeichen
DE 10 2010 005 548.4 als Verfahren beschrieben ist, zur Verfügung, wird es hier als M:N Lehrangebotsverfahren benannt. Damit ist gemeint, dass M Anbieter von Lehrstoff dasselbe Verfahren nutzen, um es N Lehrstoffnachfragern anzubieten. Derart soll es bei geringen Vorkenntnissen zur Webseitengestaltung für Lehrstoffanbieter möglich sein, unterschiedlichste Lehrstoffe mit den Mitteln des Web (auf der Grundlage des Internets als technischem System) einer großen Zahl von Internetnutzern als Lernstoffnachfragern in standardisierter, gleicher Weise zu vermitteln und bei erfolgreicher Lernleistung zu zertifizieren. - Aufgabenstellung:
- Es ist Aufgabe der Erfindung, Verfahren anzugeben, die für M:N Lehrangebotsverfahren die Vorgabe und Nutzung von logisch miteinander verbundenen Relationselementen (Steuerfelder, Klickfelder, Buttons) wie sie im Dokument
DE 10 2010 005 548.4 beschrieben sind, zu vereinfachen. - Zu Anspruch 1
- Mit Anspruch 1 werden Relationselemente RE durch M als Lehrstoffanbieter für N als Lehrstoffnachfrager vorgegeben,
- 1. wobei M in seinem Browserfenster Relationselemente RE in einem ersten Schritt setzt,
- 2. und sie in einem zweiten Schritt durch Bewegen einem Ort oder Element OE im Browserfenster zuordnet,
- 3. wobei diese Zuordnung mit Hinterlegung der Daten und Inhalte DI des Browserfensters durch den Lehrstoffanbieter auf einem Server mit hinterlegt wird,
- 4. so dass bei Aufruf der DI durch einen Lehrstoffnutzer N bei Bewegen der RE zu den OE sich ein Signal oder Ereignis ergibt,
- 5. sofern die Zuordnung zwischen RE und OE in der gleichen Weise gegeben ist, wie vom M vorgegeben.
- Aus Bild 1 ist symbolisch die aus der
DE 10 2010 005 548.4 bekannte Browserfensteraufteilung FA für den Lehrstoffanbieter M gezeigt. M gestaltet diese Seite in einer Form, wie sie für Lernstoffnachfrager N nutzbar sein soll, indem z. B. Texte, Fragen, Grafiken etc. (in Bild 1 mit 2 gekennzeichnet) als Gestaltungselemente verwendet werden. Diesen Gestaltungselementen sollen Relationselemente RE in einer bestimmten Weise zugeordnet werden. Zu diesem Zweck werden vom Anbieter des Browserfensters für Lehrstoffanbieter die RE (1 in Bild 1, Bild 2) zur Auswahl aus einer Liste vorgehalten. Das kann so geschehen, wie es z. B. bei der Nutzung von grafischen Elementen wie Dreiecken, Kreisen etc. für Grafikprogramme am Rand des Zeichenfeldes vorgegeben ist. Die RE können mit „JA”, „NEIN” aber auch mit Texten, Zahlen oder Symbolen gekennzeichnet sein oder vom Lehrstoffanbieter gekennzeichnet werden. Der Lehrstoffanbieter setzt die RE in einem ersten Schritt in sein Browserfenster (z. B. in das Feld 1). In einem zweiten Schritt werden die RE jeweils zu einem Ort oder Element (z. B. Textelemente2 in Bild 1, Bild 2) mit dem Cursor gezogen und dort z. B. losgelassen. Derart ist dem RE ein OE zugeordnet. Die Zuordnung zu einem Ort kann programmtechnisch per Software durch die Koordinaten des Ortes hergestellt werden. Der Bezug zu einem Element (z. B. Text) kann durch Angabe seines Namens, wie er z. B. in Javascript zum Beschreiben eines Elementes in Browserfenstern verwendet wird, erfolgen. Werden die gesetzten RE wie auch die weiteren Elemente, Daten, Inhalte DI des Browserfensters des Lehrstoffanbieters zum Abruf für einen Lehrstoffnachfrager auf einem Server hinterlegt, wird auch die im Feld 1 gesetzten RE und deren Bezug zu den OE dort mit hinterlegt. Ruft der Lehrstoffnachfrager N die DI mit seinem Browser vom Server auf und klickt er RE an und bewegt sie entsprechend den Vorgaben des M zum OE, kann das durch ein Signal (z. B. akustisches Signal) oder Ereignis (z. B. Blinken des OE oder Erscheinen eines Textes) angezeigt werden. So erscheint in Bild 2 ein Text in Feld 4. Der Lehrstoffnachfrager hat für diesen Fall eine Aktion nachvollzogen, die der Lehrstoffanbieter vorgegeben hat. - Verwendete Abkürzungen:
-
-
- DI:
- Daten, Inhalte von Browserfenstern
- RE:
- Relationselement
- M:
- Lehrstoffanbieter
- N:
- Lehrstoffnachfrager
- Beschreibung Bild 1:
- In Bild 1 ist ein Browserfenster für Lehrstoffanbieter M zur Erstellung von entscheidungsabhängigen Ereignissen dargestellt. Die Aufteilung in die Felder 1, 2, 3, 4 ist gemäß
DE 10 2010 005 548.4 vorgegeben. Mit1 sind Relationselemente gekennzeichnet. Diese sind dem Lehrstoffanbieter vorgegeben und z. B. aus einer Liste auswählbar. Der Text, wie hier z. B. mit „JA”, „NEIN”, „groß”, „klein” gezeigt, kann ebenfalls vorgegeben oder vom Lehrstoffanbieter M eingegeben werden. Im Feld 2 sind verschiedene Textelemente2 an verschiedenen Orten vorhanden. Sie können von M dort in bekannter Weise durch Nutzung von HTML Elementen und den dazu bekannten Techniken erstellt worden sein. Zieht M durch Cursorbewegung eines der RE zu einem der Textelemente, wie es für die Elemente3 ,4 ,5 symbolisiert ist, wird eine Zuordnung von RE zu Elementen bzw. Positionen hergestellt. Diese Zuordnung kann durch Ablage des Browserfensters auf einem Server so hinterlegt werden, dass sie für einen Lehrstoffnachfrager N in seinem Browserfenster nutzbar ist, was in Bild 2 gezeigt ist. - Beschreibung Bild 2:
- In Bild 2 ist ein Browserfenster für Lehrstoffnachfrager N dargestellt. Dort sind ebenfalls die RE mit
1 sichtbar gekennzeichnet. Zieht N diese RE in der vom M vorgegebenen Weise zu den Elementen2 erscheint als sichtbares Ereignis z. B. der Text9 im Feld 4. - ZITATE ENTHALTEN IN DER BESCHREIBUNG
- Diese Liste der vom Anmelder aufgeführten Dokumente wurde automatisiert erzeugt und ist ausschließlich zur besseren Information des Lesers aufgenommen. Die Liste ist nicht Bestandteil der deutschen Patent- bzw. Gebrauchsmusteranmeldung. Das DPMA übernimmt keinerlei Haftung für etwaige Fehler oder Auslassungen.
- Zitierte Patentliteratur
-
- DE 102010005548 [0002, 0003, 0005, 0006]
Claims (1)
- Anspruch 1 zur Vorgabe und Nutzung eines Relationselements RE durch M als Lehrstoffanbieter für N als Lehrstoffnachfrager, 1. wobei M in seinem Browserfenster Relationselemente RE in einem ersten Schritt setzt, 2. und sie in einem zweiten Schritt durch Bewegen einem Ort oder Element OE im Browserfenster zuordnet, 3. wobei diese Zuordnung mit Hinterlegung der Daten und Inhalte DI des Browserfensters durch den Lehrstoffanbieter auf einem Server mit hinterlegt wird, 4. so dass bei Aufruf der DI durch einen Lehrstoffnutzer N bei Bewegen der RE zu den OE sich ein Signal oder Ereignis ergibt, 5. sofern die Zuordnung zwischen RE und OE in der gleichen Weise gegeben ist, wie vom M vorgegeben.
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Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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DE102010008832A DE102010008832A1 (de) | 2010-02-22 | 2010-02-22 | Zuordnung von Steuerelementen in standardisierten Web-Lernkursen |
PCT/EP2010/006783 WO2011076312A1 (de) | 2009-12-24 | 2010-11-08 | Lokale geräte und methoden zur nutzung von global vernetzten web 2.0 systemen |
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DE102010050776A1 (de) | 2010-11-10 | 2012-05-10 | Shuccle Ag | Alternative Suchdarstellung in Browserfenstern |
DE102011008534A1 (de) | 2011-01-13 | 2012-07-19 | Shuccle Ag | Nutzerbestimmtes Finden von Webdokumenten |
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DE102011106477A1 (de) | 2011-06-14 | 2012-12-20 | Shuccle Ag | Daten bereitstellen für Suchmaschinen |
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DE102010005548A1 (de) | 2010-01-22 | 2011-07-28 | shuccle AG, 21521 | Standardisierte Fensterverwaltung für Lernkurse im Internet |
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2010
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