CZ34744U1

CZ34744U1 - A tool for teaching the ability to read line elevation markers in maps using a lenticular product with the function of exchanging seemingly 3D and 2D map images

Info

Publication number: CZ34744U1
Application number: CZ202038297U
Authority: CZ
Inventors: Helena Prášilová; Helena Mgr. Prášilová; Jan Prášil; Jan Ing. Prášil; Ondřej Prášil; Ondřej Bc. Prášil
Original assignee: Prášilová Helena Mgr; Jan Ing. Prášil; Ondřej Bc. Prášil
Priority date: 2020-12-02
Filing date: 2020-12-02
Publication date: 2020-12-29

Description

Pomůcka pro výuku dovednosti číst čárové výškopisné značky v mapách využívající lentikulární produkt s funkcí obměny zdánlivě 3D a 2D mapových obrazůA tool for teaching the ability to read line elevation markers in maps using a lenticular product with the function of exchanging seemingly 3D and 2D map images

Oblast technikyField of technology

Technické řešení vynálezu se týká výroby pomůcky pro výuku čtení výškopisných značek v kartografiiThe technical solution of the invention relates to the production of an aid for teaching the reading of elevation marks in cartography

Dosavadní stav technikyPrior art

Čtení výškopisu 2D map je činnost náročná na představivost. Při výuce představit si prostor vyjádřený výškopisnými značkami se používá 3D map vyrobených tvarováním mapou potištěných plastů a následně vakuově tvarovaných podle vyfrézované matrice. Díky tomu je možné studujícími použít při i hmat. Tyto pomůcky jsou velmi efektivní a žádané. Jsou však náročné na skladování a manipulaci.Reading the elevation of 2D maps is an activity demanding imagination. In teaching to imagine the space expressed by elevation marks, 3D maps made by shaping map-printed plastics and then vacuum-formed according to a milled matrix are used. Thanks to this, it is possible for students to use touch. These aids are very effective and desirable. However, they are difficult to store and handle.

Další velmi efektivní pomůckou jsou zdánlivě 3D mapy vyrobené lentikulární technologií s prostorovým efektem. Ty se používají pro vytváření srovnávání dvou prostorově identických částí - jedna část je 2D mapa s 2D výškopisným značením a druhá část je zdánlivě 3D mapa s prostorovým efektem a s 3D výškopisným značením. Lentikulární 3D mapy s prostorovým efektem se používají jak neprůhledné, tak i průhledné, které umožňuji studujícímu vnímat v jednom okamžiku reliéf 3D mapy a zároveň v průhledu reliéf 2D mapy, je-li 3D na 2D položen.Another very effective tool are seemingly 3D maps made with lenticular technology with a spatial effect. These are used to create a comparison of two spatially identical parts - one part is a 2D map with 2D elevation markings and the other part is a seemingly 3D map with a spatial effect and with 3D elevation markings. Lenticular 3D maps with a spatial effect are used both opaque and transparent, which allow the student to perceive the relief of the 3D map at one time and at the same time the relief of the 2D map in the view when the 3D is placed on 2D.

Tyto pomůcky vytvořené lentikulámími obrázky s prostorovým efektem jsou také velmi efektivní, nejsou náročné na skladování a manipulaci. Jejich nevýhoda tkví v tom, že jejich použití je stále omezené a také záběr řešeného problému je omezený.These aids created by lenticular images with a spatial effect are also very effective, they are not difficult to store and handle. Their disadvantage is that their use is still limited and also the scope of the problem is limited.

Podstata technického řešeníThe essence of the technical solution

Vyučovací pomůcka podle tohoto technického řešení, jehož podstata spočívá v tom, že sestává z jednoho obrázku vytvořeného pomocí lentikulární technologie, který je umístěn v pohledovém prostoru pozorovatele.Teaching aid according to this technical solution, the essence of which consists in the fact that it consists of one image created by means of lenticular technology, which is placed in the viewing space of the observer.

Tento lentikulární obraz obsahuje minimálně dva obměňované obrazy identického prostoru, které se střídají pomocí změny úhlu pohledu na obraz tím, že je pomůcka nakloněna zleva doprava nebo zprava doleva.This lenticular image contains at least two interchangeable images of identical space, which alternate by changing the angle of view of the image by tilting the device from left to right or from right to left.

Jeden z obměňovaných obrazů této pomůcky je 3D mapa, je vytvořen pomocí lentikulární fólie s využitím zdánlivě 3D prostorového efektu s dílčími obrazy v počtu 10 až 12 pro tloušťku lentikulární fólie 0,35 až 0,5 mm, u níž je počet čoček na palec v rozmezí 75 až 100 a rozdíl v pozici objektů u mezních snímků je 0,75 až 0,85 cm na pozadí a 0,65 až 0,75 cm v popředí výsledného 3D zobrazení, a obsahuje výškopisné čárové značení určitého prostoru a měřítka, druhý z obměňovaných obrazů je 2D mapa. Ta obsahuje tématický kartografický produkt obsahující kartografické informace včetně výškového čárového značení identického prostoru jako mapa 3D.One of the varied images of this tool is a 3D map, created using a lenticular film using a seemingly 3D spatial effect with partial images of 10 to 12 for a lenticular film thickness of 0.35 to 0.5 mm, where the number of lenses per inch is in range of 75 to 100 and the difference in the position of the objects in the border images is 0.75 to 0.85 cm in the background and 0.65 to 0.75 cm in the foreground of the resulting 3D image, and contains elevation bar markings of a certain space and scale, the second of of exchanged images is a 2D map. It contains a thematic cartographic product containing cartographic information, including height line marking of identical space as a 3D map.

CZ 34744 UICZ 34744 UI

Příklad uskutečnění technického řešeníExample of implementing a technical solution

Je zapotřebí zhotovit pomůcku, která by pomohla naučit vnímatele číst výřez z mapy pro orientační běh pod názvem Valečov 1: 7 500.It is necessary to make an aid that would help teach the perceiver to read a section of the map for orienteering called Valečov 1: 7 500.

Vzhledem k tomu, že uživatelům mapy dělá problém přečíst v mapě reliéf daný vrstevnicemi, je přistoupeno k realizaci pomůcky pro výuku dovednosti číst čárové výškopisné značky využívající lentikulámí obraz, který obsahuje obměňované 3D a 2D mapové obrazy.Due to the fact that map users have trouble reading the relief given by contour lines in the map, a tool for teaching the ability to read line elevation marks using a lenticular image, which contains interchangeable 3D and 2D map images, is implemented.

Do pohledového prostoru studujícího tvořeného pracovní plochou stolu o velikosti 1 m x 1,8 m je umístěn lentikulámí obrázek velikosti 15,7 cm x 10,8 cm.A lenticular image measuring 15.7 cm x 10.8 cm is placed in the student's visual space formed by the work surface of the table measuring 1 m x 1.8 m.

Lentikulámí obrázek obsahuje výřez z mapy pro orientační běh pod názvem Valečov 1:7 500 a zároveň tento obrázek obsahuje 2 obrazy identického prostom, které je možno změnou naklonění zleva doprava nebo zprava doleva střídat.The lenticular image contains a section from the map for orienteering under the name Valečov 1: 7 500 and at the same time this image contains 2 images of identical space, which can be alternated by changing the tilt from left to right or from right to left.

Jeden obraz je vytvořen pomocí lentikulámí technologie s využitím zdánlivě 3D prostorového efektu s dílčími obrazy v počtu 10 až 12 pro tloušťku lentikulámí fólie 0,35 až 0,5 mm, u níž je počet čoček na palec v rozmezí 75 až 100 a rozdíl v pozici objektů u mezních snímků je 0,75 až 0,85 cm na pozadí a 0,65 až 0,75 cm v popředí výsledného 3D zobrazení.One image is created using lenticular technology using a seemingly 3D spatial effect with partial images of 10 to 12 for a lenticular film thickness of 0.35 to 0.5 mm, where the number of lenses per inch is in the range of 75 to 100 and the difference in position objects for borderline images is 0.75 to 0.85 cm in the background and 0.65 to 0.75 cm in the foreground of the resulting 3D image.

Obsahuje 3D mapu výřezu dané mapy, která zobrazuje pouze 3D vrstevnice studovaného území.It contains a 3D map of the section of the map, which shows only the 3D contours of the studied area.

Dmhý z obměňovaných obrazů studovaného území je 2D mapa identického prostom jako 3D mapa obsahující data kartografického produktu mapa pro orientační běh s názvem Valečov 1:7 500.The second of the changed images of the studied area is a 2D map identical to the 3D map containing the data of the cartographic product map for orienteering called Valečov 1: 7 500.

Pomůcka je navržena tak, že studující vezme obrázek do ruky, naklání jej zleva doprava a zprava doleva. Nakloněním vybere nejprve informace 3D mapy s vrstevnicemi. Po následném naklonění vnímá dmhý obrázek, informace 2D mapy pro orientační běh Valečov 1:7 500.The aid is designed so that the student takes the picture in his hand, tilts it from left to right and from right to left. By tilting, it first selects 3D contour map information. After the subsequent tilting, it perceives a long picture, information of a 2D map for the orienteering run Valečov 1: 7 500

Pamětní stopa vytvořená vnímáním 3D obrazu se po obměně obrazu promítá do obsahu 2D mapy pro orientační běh a vytváří představu 3D mapy s obsahem mapy pro orientační běh.The memory track created by the perception of the 3D image is projected into the content of the 2D orienteering map after the image is changed, and creates an image of the 3D map with the orienteering map content.

Uvedeným způsobem se studující naučí vytvořit si rychle a spolehlivě představu prostom reliéfů vyjádřeného vrstevnicemi i v dalších kartografických dílech obsahujících čárové značení pro vyjádření nadmořské výšky.In this way, the student will learn to quickly and reliably create an idea free of reliefs expressed by contour lines in other cartographic works containing line markings to express altitude.

Průmyslová využitelnostIndustrial applicability

Pomůcku podle tohoto technického řešení je možno využít při výrobě pomůcek pro čtení výškového značení v mapách.The aid according to this technical solution can be used in the production of aids for reading height markings in maps.

Claims

CLAIMS FOR PROTECTION

A tool for teaching the ability to read line elevation markers in maps using a 5 lenticular product with the function of interchange of 3D and 2D map images, characterized in that it consists of one image created using lenticular technology, which contains at least two interchangeable images of identical space alternate by changing the angle of view of the image by tilting the device from left to right or right to left, ίο one of the modified images of this device is a 3D map, which is created using lenticular film using a seemingly 3D spatial effect with sub-images 12 for a lenticular film thickness of 0.35 to 0.5 mm, in which the number of lenses per inch is in the range of 75 to 100 and the difference in the position of the objects in the border images is 0.75 to 0.85 cm in the background and 0.65 to 0.75 cm in the foreground of the resulting 3D image, and which contains elevation bar markings of a certain space

15 and a scale and a second of the altered images is a 2D map that contains a thematic cartographic product containing cartographic information including elevation bar markings of identical space as the 3D map.