CN2722353Y - 美容美发教习头支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种美容美发用的教习头支架。该美容美发教习头支架，包括用于支撑教习头的芯棒和用于把整个支架固定在工作台上的“匚”形固定架；芯棒上有活动块，活动块与可驱动活动块沿芯棒径向运动的螺杆相连，同时与可驱动活动块沿反方向运动的复位弹簧相连。使用该支架安装方便、连接稳固，适于连接具有不同凹孔尺寸的教习头。

Description

美容美发教习头支架

技术领域

本实用新型涉及美容美发教学用具。

背景技术

在美容美发教学中，常常使用教习头支架把教习头固定起来用以进行示范、练习、比赛等等活动。专利号为00214909.5的中国实用新型专利公开了一种理发用教习头支架，其特点是在芯棒固定头的底部安装一根升降杆，在“匚”形固定架立柱的纵向上有一个孔套在升降杆外，在立柱外侧安装有一横向固定螺栓，可把升降杆固定在不同高度上，从而可适用于不同身高的学员。但是这种支架与教习头之间的连接是通过教习头底部凹孔扣合在芯棒上实现的，两者之间的尺寸配合要求高，如果尺寸不匹配的话，会造成连接不牢固容易脱落，或太牢固不易取下的现象。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种安装方便、连接稳固，可适用于具有不同凹孔尺寸教习头的支架。

为达上述目的，本实用新型采用以下的技术方案：该美容美发教习头支架，包括用于支撑教习头的芯棒和用于把整个支架固定在工作台上的“匚”形固定架；芯棒上有活动块，活动块与可驱动活动块沿芯棒径向运动的螺杆相连，同时与可驱动活动块沿反方向运动的复位弹簧相连。

作为一种优选方案，所述芯棒呈管状，管壁上有纵向的上通槽；活动块铰接在所述芯棒内的某固定点上，上端的摆动轨迹穿过所述通槽；活动块下端的一侧与所述复位弹簧相抵触，另一侧与所述螺杆的内端相抵触；所述螺杆穿过芯棒的管壁，外端连接有供人手扳动旋转螺杆的扳杆。

作为一种改进，所述芯棒管壁上还设有供活动块的下端摆动轨迹穿过或插入的下通槽或下凹槽。

作为另一种改进，所述复位弹簧是一弹簧片，所述活动块上有凹槽，弹簧片一端嵌入该凹槽中，另一端与芯棒相连接。

为了加大活动块与教习头凹孔之间的摩擦，所述活动块的外侧呈锯齿形。

作为又一种改进，所述芯棒的外周有至少一道纵向的导向槽。

所述芯棒底部通过万向铰接头与升降杆相连；升降杆穿过纵向贯穿于“匚”形固定架的升降孔；升降杆定位螺钉穿过升降杆定位螺孔，内端抵达升降杆。

使用本实用新型的教习头支架时，利用“匚”形固定架把支架固定在桌面上，然后把升降杆固定在需要的高度上，再把教习头底部的凹孔从芯棒顶端扣下，转动扳杆，螺杆往芯棒里移动并推动活动块的一端，活动块的另一端则向往外移动或摆动，紧逼教习头凹孔内壁，从而使教习头固定在支架上。使用完毕，反方向转动扳杆，螺杆往回退出，活动块在复位弹簧的作用下往芯棒中心缩进，与教习头凹孔壁分离，即可取下教习头。

与现有技术相比，本实用新型的支架由于增加了可在芯棒径向上伸出及缩进的活动块，通过活动块与教习头凹孔内壁之间的摩擦力使教习头与支架芯棒紧紧相连，因而可适用于凹孔尺寸不同的教习头。活动块外侧呈锯齿形，可增大活动块与教习头凹孔内壁之间的摩擦力，使连接得更稳固。芯棒外侧导向槽的设置，与教习头凹孔内壁上的导向条相对应，使两者套入顺利。万向铰接头的设置，在使用过程中可调节芯棒的倾斜度，使示范、练习的效果更逼真。升降杆可进行高度调节，从而可供不同身高的学员使用，也适于在不同高度的工作台上使用。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步描述。

图1是本实用新型教习头支架的结构示意图。

图2是图1的左视图。

图3是活动块伸出状态下图2的A-A局部放大示意图。

图4是活动块缩进状态下图2的A-A局部放大示意图。

图5是本实用新型教习头支架的使用状态图。

图6是本实用新型支架中带有另一种实施方式的活动块的芯棒内部结构示意图。

具体实施方式

如图1、2所示：“匚”形固定架2夹持在桌面10上；根据需要调节好升降杆7的高度后，上紧升降杆定位螺钉8；旋转万向铰接头6，使芯棒1摆到需要的方向，再用铰接头锁紧螺杆61定位，整个教习头支架即安装完毕。

如图3、4所示，在芯棒1内有一个固定的小凸柱13，活动块3铰接在该小凸柱13上。在芯棒1的侧壁上有上下两道通槽11、12，上通槽11位于活动块3上段的右侧，活动块3上端的摆动轨迹穿过上通槽11；下通槽12位于活动块3下段左侧，活动块3下端的摆动轨迹穿过下通槽12。当然，下通槽12也可以以凹槽替代，只要可形成一定空间使活动块3下端能在一定幅度内摆动即可。在活动块3的下方，装有一块复位弹簧片5，复位弹簧片5的一端被卡在芯棒1内的固定凸块14下方，另一端则嵌进活动块下端的凹槽31内。在芯棒1侧壁上还设有螺孔15，与其配合的带有扳杆41的螺杆4穿过该螺孔15，内端到达活动块3。活动块3上段外侧呈锯齿形。

转动扳杆41，螺杆4往芯棒1中心推入，活动块3下端被推动并绕着小凸柱13顺时针摆动，活动块3上端则绕着小凸柱13摆动至芯棒1外径之外，此时复位弹簧片5受压产生变形。如图3所示。反方向转动扳杆41，螺杆4往芯棒外侧退回离开活动块，复位弹簧片5复位，把活动块3推回原位，活动块3上端退回芯棒内，如图4所示。

把教习头9底部的凹孔(图中未示出)扣合在支架芯棒1顶部，如图5所示，转动扳杆41使活动块3上端往外摆到一定位置，则可把教习头9牢牢固定在支架上供使用。当需要调节教习头的倾斜度时，松开万向铰接头6的锁紧螺杆61，旋转芯棒1到所需位置，然后再上紧锁紧螺杆61即可。芯棒1的外周可设有一道或一道以上纵向的导向槽16，见图1、图2，以便于教习头凹孔壁上的导向凸条(图中未示出)顺利推入。

当然，活动块3也可以是其它结构形式的。如图6所示，活动块由3a、3b、3c三块组成，相邻两活动块之间以45度的倾斜面相接触并可相对滑动。转动扳杆41，活动块3c从虚线处被往左推到实线处，活动块3b被往上推，继而把活动块3a往左推出芯棒1外，从而紧逼教习头9的凹孔内壁，把教习头固定在支架上。反方向转动扳杆41，复位弹簧5把活动块3c往芯棒1内拉入到虚线处，继而把活动块3b、3a重新推回到虚线处。此时可轻易把教习头从芯棒1上取下。

Claims (7)

1、一种美容美发教习头支架，包括用于支撑教习头的芯棒(1)和用于把支架固定在工作台上的“匚”形固定架(2)，其特征在于：所述芯棒(1)上有活动块(3)，活动块(3)与可驱动活动块沿芯棒径向运动的螺杆(4)相连，同时与可驱动活动块沿反方向运动的复位弹簧(5)相连。

2、根据权利要求1所述的支架，其特征在于：所述芯棒(1)呈管状，管壁上有纵向的上通槽(11)；活动块(3)铰接在所述芯棒(1)的某固定点(13)上，活动块(3)上端的摆动轨迹穿过所述上通槽(11)，活动块(3)下端的一侧与所述复位弹簧(5)相抵触，另一侧与所述螺杆(4)的内端相抵触；所述螺杆(4)穿过芯棒(1)的管壁，外端连接有供人手扳动旋转螺杆的扳杆(41)。

3、根据权利要求2所述的支架，其特征在于：所述芯棒(1)的管壁上还设有供活动块(3)的下端摆动轨迹穿过或插入的下通槽或下凹槽(12)。

4、根据权利要求1、2或3所述的支架，其特征在于：所述复位弹簧(5)是一弹簧片，所述活动块(3)上有凹槽(31)，弹簧片一端嵌入该凹槽(31)中，另一端与芯棒(1)相连接。

5、根据权利要求1、2或3所述的支架，其特征在于：所述活动块(3)的外侧呈锯齿形。

6、根据权利要求1、2或3所述的支架，其特征在于：所述芯棒(1)的外周有至少一道纵向的导向槽(16)。

7、根据权利要求1、2或3所述的支架，其特征在于：所述芯棒(1)底部通过万向铰接头(6)与升降杆(7)相连；升降杆(7)纵向贯穿于“匚”形固定架(2)；升降杆定位螺钉(8)穿过升降杆定位螺孔，其内端抵达升降杆(7)。

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