CN2506315Y - 玩具拼盘 - Google Patents

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CN2506315Y CN 01268400 CN01268400U CN2506315Y CN 2506315 Y CN2506315 Y CN 2506315Y CN 01268400 CN01268400 CN 01268400 CN 01268400 U CN01268400 U CN 01268400U CN 2506315 Y CN2506315 Y CN 2506315Y
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Abstract

本实用新型公开了一种玩具拼盘,该玩具拼盘主要包括有一个方块拼盘、数十个小方块和一个用于校准的上盖体。在方块拼盘上开设有数十个小方形孔,该数十个小方形孔呈一定顺序排列。数十个小方块的截面呈T形,该小方块在其顶面上刻印有数字、文字、各种图案符号或贴有印有数字、文字、各种图案符号的贴纸,在其方形柱体上设有多个半弧形突起。依照本玩具的游戏规则将小方块逐一插入到方块拼盘上的小方形孔内,达到预定的游戏结果。

Description

玩具拼盘
技术领域
本实用新型及一种用于休闲、娱乐、训练逻辑思维能力的玩具拼盘。
背景技术
随着当今世界上益智类玩具的普及,如纸牌、棋盘或其它等玩具,可谓是不胜枚举,并且玩法也是繁多有趣。然而传统的益智类玩具,大多是采用排列数字、符号、文字或图形等方式,而对数字、方字、符号或图形的排列一般都是在印刷有排列用窗格的纸张上,即将数字、文字、符号或图形以横、竖或交叉方式填入到纸张的窗格内,使窗格内的数字在横、竖或交叉方向上的和相同或形成预定的图案。但是使用这种印刷有窗格的纸张,游戏者一般不可能一次性完成游戏,需要多次排列后才能完成游戏,因此,游戏者需要反复填写和擦拭才能完成游戏。当纸张上印刷的窗格越多时,在排列时的难度也越大,从而需要更多次的尝试才能完成,因此,如果一直在纸张上填写或擦拭,只会徒然地浪费纸张,并且将会大大减低游玩的趣味性。
发明内容
为此,本实用新型中的玩具拼盘主要是为了解决现有益知类玩具不能重复使用而造成浪费纸张及降低游戏趣味性的问题。
本实用新型中的玩具拼盘含有一个方块拼盘、数十个小方块和一个用于校准的上盖体,在所述方块拼盘上设有数十个能够放入小方块并呈一定顺序排列的小方形孔;所述小方块的截面呈T形,在其下方的柱体四面设有多个突起,同时,在小方块的上表面刻印有数字、文字、各种图案符号或贴有印有数字、文字、各种图案符号的贴纸。
其中,所述方块拼盘在其上方设有一个凹陷槽,并在该凹陷槽内设有数十个尺寸相同的小方形孔。
另外,所述小方块由一上方主体和一从主体中间往下延伸的柱体构成,并且所述主体和柱体均为方形。
另外,所述方块拼盘由金属、磁性板或塑胶材料制成。
另外,所述小方块在其上表面涂敷有一层夜光材料,以增加该玩具拼盘的使用范围。
本实用新型中的玩具拼盘借助于在方块拼盘中设置的数十个相同尺寸的小方形孔,并在该小方形孔内插设并可任意排列的小方块,使得在小方块表面所印制(或贴合)数字、符号、文字、图形等,经由直竖、横列及交叉方式排列后达到变化多样、具有游玩性的图案或结果,以达锻炼思维能力、逻辑能力的目的。
本实用新型中的玩具拼盘由于在小方块主体中间往下延伸有一小方柱体,并在该小方柱体的四周面均设有半弧形突起,利用该突起小方形孔的孔壁面贴合,且不易掉出,同时,借助于该突起与小方形孔的抵触,达到快速拆离排列的目的。
附图说明
下面将结合附图对本实用新型中的具体实施例作进一步详细说明。
图1是本实用新型中玩具拼盘有立体分解图;
图2是本实用新型中一般排列法的实施例图(一);
图3是本实用新型中一般排列法的实施例图(二);
图4是本实用新型中一般排列法的实施例图(三);
图5是本实用新型中特殊排列法的参考图(一);
图6是本实用新型中特殊排列法的参考图(二);
图7是本实用新型中的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示,本实用新型中的玩具拼盘主要有一方块拼盘10构成,该方块拼盘10为塑胶射出成形,利用塑胶成形的方块拼盘10可增加整个拼盘的整体美观性和使用寿命。
方块拼盘10在其面板中间设有凹陷槽11,并在该凹陷槽11中等距离排列有若干小方形孔12,该小方形孔12主要用于嵌设小方块20,使得小方块20在上下左右方向上能够精确地排列,并且在排列错误还可随时更换位置以便于调整。
套设在小方形孔12内的小方块20的截面呈T形,其上面的主体为方形,并在该主体的上表面印有数字、文字、各种图案符号或贴有彩纸,同时,该主体从其中间底部连接、延伸有一小方柱体21,该小方柱体21在其四周面均设有多个呈半弧形的突起22,该突起22也可以是三角形,利用该突起22能够将小方块20固定在方块拼盘10内,且不易掉出,并且当小方块20插入到方块拼盘10的小方形孔12内时,可借助于小方柱体21周缘的突起22与小方形孔12的壁面贴合、抵触,达到快速拆离、排列的目的。
一个本身就区分有若干个窗格31的上盖体30,该上盖体30如同“井”字形,也可被区分成其它形式,以便于增加多种游玩方法。通过在方块拼盘10内排设小方块20,并在方块拼盘10上部盖合上盖体30,对小方块20在各方向上的排列(竖、横排列或交叉排列等)方式进行校准,以增加玩具拼盘的整体美观性和搭配实用性,
下面将对本实用新型中玩具拼盘的游戏规则进行详细说明。如图2至图4所示,方块拼盘10在其凹槽面内设有等距离排列的小方形孔12,该小方形孔12以横、竖9×9的方式排列,而在该小方形孔12内可置入多个小方块20,使得小方块20上方的数字、文字、各种符号或图案呈预定的顺序排列,以达到休闲、娱乐、训练逻辑思维能力的目的。同时,本实用新型中玩具拼盘的横、竖排列方向上的小方形孔12的数目并不受到限制,如果,小方形孔12的数目越多,即乘数越高,其排列难度越高,从而可适合各种年龄、场合等使用,进而对不同阶段的人进行不同阶段的脑部思考、判断能力及逻辑能力的训练。
如图2至图4所示,是从4×4的排列方式依照各年龄层以循序渐进的方式递增,慢慢的往外扩展,如图3中所示的6×6的排列方式,其排列至最大范围是本实用新型中9×9的排列方式。由于在小方块20的表面刻印有数字、文字、各种图案及符号等,该数字、文字、图案或符号可以是阿拉伯数字1、2、3、…等,也可以是不同的水果名称、花草名称或不同的颜色及其它符号,借助于此类游玩规则,使排列方式更加活泼,且拥有千变万化的答案组合,并不局限于单一玩法,是一项集多用性、美观性、方便性和耐用性为一体的玩具拼盘。
在游戏时,如果使小方块20在横、竖、交叉排列方向上相同的符号或颜色,或各排列方向上的总和相同,就算排列成功,因此,其标准答案千变万化。同时,其排列乘数也可以是慢慢加大,从而可按照各个年龄阶层来实施益智性教学,利用游戏启发思维、判断及逻辑运算能力。
如图5和图6所示,本实用新型中玩具拼盘的特殊排列法,主要将小方块20嵌设在小方形孔12内,并在方块拼盘10的外侧扣盖一区分成呈“井”字形窗格31的上盖体30,利用窗格31的框线使得在各窗格31内是相同颜色的小方块排列,并让每个窗格内的数字总和都相同。同时,上、下、左、右各窗格数字总和也是相同的。
图6中示出了另一种特殊的实施方式,将数字1排列至64,该方块拼盘10为8×8排列方式,借助于窗格31的围设使窗格内的数字总和相同。
综上所述,本实用新型提供了一种供休闲、娱乐用,并能够训练游戏者逻辑思考能力的玩具拼盘,但上述仅对本实用新型中的一具体实施例加以说明,并不能作为本实用新型的保护范围,凡是依据本实用新型中的设计精神所作出的等效变化或修饰,均应认为落入本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种玩具拼盘,包含有一个方块拼盘、数十个小方块和一个用于校准的上盖体,其特征在于:在所述方块拼盘上设有数十个能够放入小方块并呈一定顺序排列的小方形孔;所述小方块的截面呈T形,在其下方的柱体四面设有多个突起,同时,在小方块的上表面刻印有数字、文字、各种图案符号或贴有印有数字、文字、各种图案符号的贴纸。
2.根据权利要求1中所述的玩具拼盘,其特征在于:所述方块拼盘在其上方设有一个凹陷槽,并在该凹陷槽内设有数十个尺寸相同的小方形孔。
3.根据权利要求1中所述的玩具拼盘,其特征在于:所述突起为三角形或半弧形。
4.根据权利要求1中所述的玩具拼盘,其特征在于:所述小方块由一上方主体和一从主体中间往下延伸的柱体构成,其中所述主体和柱体均为方形。
5.根据权利要求1中所述的玩具拼盘,其特征在于:所述方块拼盘由金属、磁性板或塑胶材料制成。
6.根据权利要求1中所述的玩具拼盘,其特征在于:所述小方块在其上表面涂敷有一层夜光材料。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104637368A (zh) * 2013-11-07 2015-05-20 林易婕 语文教学方法及装置

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