CN2282989Y - 基础数学应用尺 - Google Patents

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Abstract

一种基础数学应用尺。本实用新型属于测量用具,特别是适于学生学习基础数学的学具。本尺由三节以上的直尺构成,每节直尺中部都开有纵向的通槽,直尺间由穿过通槽的连接件连接。本实用新型结构简单,制作容易,携带方便,用于基础数学的学习较形象,并可绘制屋架构造图。

Description

基础数学应用尺
本实用新型属于测量用具，特别是适于学生学习基础数学的学具。
传统的学生用直尺仅被用来绘制直线及度量较短的线段，当绘制初等数学中的几何图形或房屋构架，或度量较长的线段时，显得十分不便；此外，学生刚开始学习初等几何时，数学教学由过去长期的直观教学转变成了抽象教学，许多学生都感到较难，但目前还没有较简易的直观教具。
本实用新型的目的是提供一种基础数学应用尺，其结构简单，可随意组装成多种几何图形，便于学习及绘图，并可变化尺的长短，方便随身携带。
实现本实用新型的技术方案是：由三节以上的直尺构成本尺，每节直尺中部都开有纵向的通槽，直尺间由穿过通槽的连接件连接。当需要组合或绘制几何图案时，将各尺组合在一起，通过连接件穿过各尺上的通槽连接起来，调整各尺的位置即可组成所需的图形。
下面，依照说明书附图提供的本实用新型的几个具体实施例，对本尺的结构作进一步描述。
图1为本实用新型的三角形组合图；
图2为本实用新型的矩形组合图；
图3为本实用新型的六边形组合图。
参见各图，本尺由三节以上的直尺1构成，每节直尺1的中部都开有纵向的通槽2，各直尺1构成所需组合的图形的边后，将连接件3穿过各直尺1上的通槽2使图形固定起来。当将本尺的每节首尾相接时，可度量或绘制较长的线段；当拼接成图1所示的图形时，可直观地演示勾股定律；组成图2、3所示的图形，可绘制相应的多边形图案；本尺还可拼接几何证明题的图案，有利于学生直观地解题；可绘制房屋的构架，甚至可进行初等代数的讲解。本尺的连接件3可采用螺钉，并在直尺1的两面分别刻有公尺和市尺的刻度，以便于组装出各种图案。尺的宽度宜采用16mm，长112mm，厚1～1.4mm，通槽之为宽2～3mm，通槽长度为100mm，这样就便于拆开、组装及携带，并且也使读数简捷。
从本实用新型的上述技术方案可见，本尺结构简单，制作容易，携带方便，用于基础数学的学习较形象，有利于学生的理解及加深记忆，并可绘制屋架构造图。

Claims (2)

1、一种基础数学应用尺，其特征是由三节以上的直尺构成，每节直尺中部都开有纵向的通槽，直尺间由穿过通槽的连接件连接。
2、接权利要求1所述的基础数学应用尺，其特征是连接件可采用螺钉，直尺的两面分别刻有公尺和市尺的刻度，其宽度为16mm，长112mm，厚1～1.4mm，通槽宽2～3mm，长度为100mm。
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Cited By (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN103093668A (zh) * 2013-02-06 2013-05-08 胡书华 一种多边形动态演示教具
CN105280058A (zh) * 2015-11-17 2016-01-27 陈俞任 铝铬合金阶梯槽转角指针同平面可调演示三角器
CN105300208A (zh) * 2015-11-17 2016-02-03 陈俞任 轴承滑道通孔转角铝铌合金同平面调节三角量具
CN105336249A (zh) * 2015-11-17 2016-02-17 陈俞任 轮子滑道转角指针同平面可调铝钛合金三角教具
CN105584261A (zh) * 2016-04-11 2016-05-18 费春霞 一种多用途教学圆规
CN105599499A (zh) * 2015-08-19 2016-05-25 陈俞任 轮子滑道转角指针同平面铝钛合金三角教具

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