CN2269966Y - 万能复合尺 - Google Patents

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Abstract

一种万能复合尺,包括有一呈长直尺状的基本尺(1),该基本尺(1)的两侧边上带有度量刻度,其特征在于在该基本尺的上平面上端枢接有两直尺(5)(6),于该直尺(5)和(6)之间枢接有直尺(4),于该直尺(4)的中段枢接有直尺(7);基本尺(1)上平面的下端(13)枢接有直尺(9)和直尺(10);基本尺(1)的一侧设有量角器(2),该量角器(2)圆周上设有角度刻度,直尺(8)的一端枢接于量角器(2)的圆心处;基本尺(1)的上平面的中间设有拉尺(14)。本实用新型可一尺多用,使用携带方便。

Description

万能复合尺
本实用新型涉及一种尺,具体地讲是一种多用途万能复合尺。
尺作为一种度量的工具,应用十分广泛。科研人员绘图制作,施工设计以及教学上均需使用各种各样的尺,如直尺、圆规、量角器、三角板、水平仪、直角座标,对数计算尺等等,尤其是老师的教学,为在黑板上完成各种图形制作,需准备各种各样尺,不仅使用起来十分不方便,也不便于携带。
本实用新型的目的在于提供一种万能复合尺,其于一把尺上具有各种不同的使用功有,以满足于制图时的不同需求,方便使用和携带。
本实用新型的目的是这样实现的:种复合多用尺,包括有一呈长直尺状的基本尺(1),该基本尺(1)的两侧边上带有度量刻度,其特征在于在该基本尺(1)的上平面上端枢接有直尺(5)、直尺(6),于该直尺(5)和直尺(6)端头之间枢接有直尺(4),于该直尺(4)的中段枢接有直尺(7);基本尺(1)上平面的下端(13)枢接有直尺(9)和直尺(10);基本尺(1)的一侧设有量角器(2),该量角器(2)圆周上设有角度刻度,直尺(8)的一端枢接于量角器(2)的圆心处;基本尺(1)的上平面的中间设有拉尺(14),该拉尺(14)上设有对数刻度;基本尺(1)上还枢接有直尺(15),该直尺(15)上设有孔(151)。
本实用新型还可由如下措施实现的,所述的直尺(6)与基本尺(1)枢接点(61)至直尺(6)至直尺(4)的枢接点(62)间距离与尺(5)于基本尺(1)枢接点(51)至尺(5)至直尺(4)的枢接点(52)的距离相等;直尺(8)上设有沿刻度点处可以有通孔(81)或直尺(8)可设有一纵向长槽(82),该纵向长槽(82)内可枢设一带有一通孔的滑块(83),该滑块(83)可沿纵向长槽(82)移动,纵向长槽(82)的侧边设有长度刻度;基本尺(1)中间适当位置处设有两平行的纵向长孔(11)、(12);所述直尺(4)上设有一纵向长槽(41),直尺(7)的一端枢设于该长槽(41)内,并可沿该长槽(41)作纵向的移动;直尺(8)的另一端设有一突出的尖端(84)。
本实用新型同现有技术相比效果是显著的,由于本实用新型是在基本尺上枢设有各附助尺,将各附助尺沿枢接点展开,并使之相交后,可组成任意规则及不规则图形。教师在课堂教学中,只要此一把尺即可完成在黑板上各种图形的绘制,具有使用、携带便利一尺多用的优点。
附图图面说明:
图1本实用新型的结构示意图。
图2本实用新型的第一种使用实施例。
图3本实用新型的第二种使用实施例。
图4本实用新型的第三种使用实施例。
图5本实用新型的第四种使用实施例。
图6本实用新型的第六使用实施例。
图7本实用新型的第七种使用实施例。
图8本实用新型的第八种使用实施例。
图9本实用新型的第九种使用实施例。
图10本实用新型的第十种使用实施例。
图11本实用新型的第十一种使用实施例。
图12本实用新型折合后的结构示意图。
下面将结合实施例及其附图详细说明本实用新型。
请参见图1所示,本实用新型包括有一基本尺1,该基本尺1的两侧边设有刻度,以作为一般长度度量。一直尺5的一端枢设于基本尺1的上端部;一直尺6中段的适当位置处也枢接于基本尺1的上端部,该直尺6的一端与直尺5的另一端之间枢接有一直尺4,该直尺4中段的适当位置处枢接有直尺7。直尺6于基本尺1的枢接点61至直尺4的枢接点62间的距离与直尺5与基本尺1的枢接点51至直尺5与直尺4的枢接点52间的距离相等。基本尺1中间适当位置处设有两平行的纵向长孔11、12。利用该纵向长孔11、12可方便地画出四线三格,用于教师进行拼音教学,也可以画出五线用于音乐教学,或先利用基本尺1的纵向长孔11、1水平向画出三线两格,再利用基本尺1的纵向长孔11、12垂直画出与之相交的三线两格,以构成田字格用于书法教学。
由直尺5和直尺6顺时针或者逆时针旋转90°,可构成一长方形的图形,由直尺7沿其在直尺4上的枢接点71逆时针旋转90°即可基本尺1的上端面及直尺6和直尺4构成正方形图形。由直尺7逆时针旋转与基本尺1相交,再将直尺6顺时针旋转任意角度,即可与直尺4和基本尺1组成不同梯度的梯形;由基本尺1、直尺5、直尺4和直尺7组成倒梯形、田字格形、棱形,如图2所示。
请参见图3,由直尺5和直尺6,顺或逆时针旋转成不同的非90°角度时,即可形成不同的平行四边形。在本实施例中,直尺4上设有一纵向长槽41,直尺7的一端枢设于该长槽41内,并可沿该长槽41作纵向的移动,据此可由直尺7配合直尺4、直尺5和直尺6形成不同的矩形、四边形和梯形。
请参见图4所示,由直尺5和直尺6顺时针旋转120°,直尺7反时针方向旋转120°,可与直尺4和直尺6组成二等边三角形,同时直尺1、直尺4、直尺5和直尺7又组成梯形。
请参见图1和图5所示,一直尺10与基本尺1的下端边枢接,用直尺6顺时针旋转90°、再将直尺10反时针旋转30°即可与基本尺1的下端边组成一直角三角形。
请参见图1和图6所示,在基本尺1的下端部枢设有一直尺9,该直尺9与直尺10枢设于同一平面内。因此在图5的基础上,进一步将直尺9反时针旋转135°即可与直尺6相交组成等一腰直角三角形,基本尺1的下端边和直尺9、直尺10组成任意三角形,而直尺6构成该任意三角形的高。
请参见图1和图7所示,在基本尺1的一侧设有全圆的量角器2,其上设有圆周角刻度,在该量角器2的圆心处枢接一直尺8,该直尺8上排列设有孔81,用笔插入该圆孔81内旋转一周,即可按需要画出不同大小的圆或圆弧或者扇形,以及不同半径的同心圆等,按角度刻度转动直尺8可以量出不同大小的角度。
如图2所示,直尺8可设有一纵向长槽82,该纵向长槽82内可枢设一带有一通孔的滑块83,该滑块83可沿纵向长槽82移动。另在纵向长槽82的侧边设有长度刻度,使用时,将笔插入滑块83的通孔内,再将滑块沿纵向长槽82的刻度移动至适当位置时,再转动直尺8画出较精确的圆。
直尺8的另一端设有一突出的尖端84,转动直尺8时,该尖湍84亦随之沿量角器2的角度刻度转动,依直尺8可画出精确的角度。
请参见图8所示,于基本尺1的适当位置处枢设一直尺15,该直尺15上设有长度刻度,并于刻度点处设有孔151,在直尺15上任意两点栓上线,可以画出大小不同的椭圆。
请参见图1和图9所示,于基本尺的中间部份上,设有一水平仪3,可用于测量施工。
请参见图11所示,基本尺的中间部份设有一拉尺14,该拉尺14上设有对数刻度,在基本尺1中间部份位于靠近拉尺14上也设有对数刻度,从而可利用其作为对数运算使用。如图11所示,在基本尺1上设有一滑槽,拉尺14滑设于该滑槽内,并能沿该滑槽滑移。
请参见图10所示,本实用新型上枢设的各尺均展开,直尺8、直尺4和直尺5相交,直尺7和基本尺1成任意角度相交,可组成若干图形,供教学低年级识图用。
综上所述,本实用新型是在基本尺1上枢设有各附助尺,将各附助尺沿枢接点展开,并使之相交后,可组成任意规则及不规则图形。教师在课堂教学中,只要此一把尺即可完成在黑板上各种图形的绘制,具有使用、携带便利一尺多用的优点。
另,本实用新型缩小体积后,在学生学习上的适用更广,仅用此尺能画出各种常见的几何图形。
利用本实用新型上的量角上的圆盘、水平仪可进行施工设计和施工测量等工作。
本实用新型在不使用时,将枢接于其上的各长直尺尚枢接点收拢人基本尺1的平面内,如图12所示,极便于携带及收藏。

Claims (9)

1、一种万能复合尺,包括有一呈长直尺状的基本尺(1),该基本尺(1)的两侧边上带有度量刻度,其特征在于在该基本尺(1)的上平面上端枢接有直尺(5)、直尺(6),于该直尺(5)和直尺(6)端头之间枢接有直尺(4),于该直尺(4)的中段枢接有直尺(7);基本尺(1)上平面的下端(13)枢接有直尺(9)和直尺(10);基本尺(1)的一侧设有量角器(2),该量角器(2)圆周上设有角度刻度,直尺(8)的一端枢接于量角器(2)的圆心处;基本尺(1)的上平面的中间设有拉尺(14),该拉尺(14)上设有对数刻度;基本尺(1)上还枢接有直尺(11),该直尺(11)上设有孔。
2、根据权利要求1的一种万能复合尺,特征在于所述的直尺(6)与基本尺(1)枢接点(61)至直尺(6)至直尺(4)的枢接点(62)间距离与尺(5)于基本尺(1)枢接点(51)至尺(5)至直尺(4)的枢接点(52)的距离相等。
3、根据权利要求1的一种万能复合尺,特征在于所述的直尺(8)上设有沿刻度点处可以有通孔(81)。
4、根据权利要求1的一种万能复合尺,特征在于所述的直尺(8)可设有一纵向长槽(82),该纵向长槽(82)内可枢设一带有一通孔的滑块(83),该滑块(83)可沿纵向长槽(82)移动。
5、根据权利要求4的一种万能复合尺,特征在于所述的在纵向长槽(82)的侧边设有长度刻度。
6、根据权利要求1的一种万能复合尺,特征在于所述基本尺(1)中间适当位置处设有两平行的纵向长孔(11)、(12)。
7、根据权利要求1的一种万能复合尺,特征在于所述直尺(4)上设有一纵向长槽(41),直尺(7)的一端枢设于该长槽(41)内,并可沿该长槽(41)作纵向的移动。
8、根据权利要求1或3或4的一种万能复合尺,特征在于所述直尺(8)的另一端设有一突出的尖端(84)。
9、根据权利要求1的一种万能复合尺,特征在于所述基本尺1的中间设有一水平仪(3)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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