CN221175588U - 一种小学数学用多功能教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种小学数学用多功能教具，包括壳体和定位座以及限位板，所述限位板的内表面通过轴承活动连接有辅助轴，所述辅助轴的外表面固定连接有数字多边形块，所述数字多边形块的右侧开设有定位卡槽，所述定位座内腔的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有定位卡块，所述壳体内腔的左端固定连接有隔板。本实用新型通过废屑盒、削铅笔刀、数字多边形块、检验计算器、第二磁铁、第二铁片、辅助轴、卡片放置盒、定位座、定位卡块、定位卡槽和弹簧的作用，使得本教具达到了多功能和方便使用的目的，解决了现有小学数学用教具功能单一，不便于使用，且不能及时检查算术结果对错的问题。

Description

一种小学数学用多功能教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种小学数学用多功能教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。

目前，在小学数学的教学过程中，为了提高教学质量，所需使用教具进行教学，但现有小学数学用教具功能单一，不便于使用，且不能及时检查算术结果的对错，为此，我们提出一种小学数学用多功能教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学数学用多功能教具，具备多功能和方便使用的优点，解决了现有小学数学用教具功能单一，不便于使用，且不能及时检查算术结果对错的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学数学用多功能教具，包括壳体和定位座以及限位板，所述限位板的内表面通过轴承活动连接有辅助轴，所述辅助轴的外表面固定连接有数字多边形块，所述数字多边形块的右侧开设有定位卡槽，所述定位座内腔的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端固定连接有定位卡块，所述壳体内腔的左端固定连接有隔板，所述隔板下端的左右两侧均嵌设有第二磁铁，所述壳体的左侧设置有削铅笔刀和废屑盒，所述废屑盒的左侧固定连接有拉块，所述壳体的右侧设置有卡片放置盒，所述卡片放置盒左侧的下端和废屑盒右侧的下端均嵌设有第二铁片，所述壳体的正表面固定安装有检验计算器。

优选的，所述壳体顶部的前端嵌设有第一磁铁，所述壳体顶部的后端通过合页活动连接有防护盖，所述防护盖顶部的一端嵌设有第一铁片。

优选的，所述定位卡槽的数量为多个，且相邻两个定位卡槽之间的夹角相等。

优选的，所述壳体内腔的上端固定连接有限位板，所述限位板左侧的下端和壳体内腔的右侧均固定连接有定位座。

优选的，所述定位卡块的一端和定位卡槽相适配，且定位卡块的一端为半球体。

优选的，所述检验计算器的外侧固定连接有防护框，所述防护框内腔的前端活动连接有防护挡板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过废屑盒、削铅笔刀、数字多边形块、检验计算器、第二磁铁、第二铁片、辅助轴、卡片放置盒、定位座、定位卡块、定位卡槽和弹簧的作用，使得本教具达到了多功能和方便使用的目的，解决了现有小学数学用教具功能单一，不便于使用，且不能及时检查算术结果对错的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型主视状态下剖视结构示意图；

图3为本实用新型A处放大结构示意图。

图中：1、壳体；2、废屑盒；3、拉块；4、削铅笔刀；5、防护盖；6、第一铁片；7、数字多边形块；8、第一磁铁；9、防护挡板；10、检验计算器；11、防护框；12、隔板；13、第二磁铁；14、第二铁片；15、辅助轴；16、卡片放置盒；17、定位座；18、定位卡块；19、定位卡槽；20、弹簧；21、限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本申请的壳体1、废屑盒2、拉块3、削铅笔刀4、防护盖5、第一铁片6、数字多边形块7、第一磁铁8、防护挡板9、检验计算器10、防护框11、隔板12、第二磁铁13、第二铁片14、辅助轴15、卡片放置盒16、定位座17、定位卡块18、定位卡槽19、弹簧20和限位板21部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-3，一种小学数学用多功能教具，包括壳体1和定位座17以及限位板21，限位板21的内表面通过轴承活动连接有辅助轴15，辅助轴15的外表面固定连接有数字多边形块7，数字多边形块7的右侧开设有定位卡槽19，定位座17内腔的一侧固定连接有弹簧20，弹簧20的另一端固定连接有定位卡块18，壳体1内腔的左端固定连接有隔板12，隔板12下端的左右两侧均嵌设有第二磁铁13，壳体1的左侧设置有削铅笔刀4和废屑盒2，废屑盒2的左侧固定连接有拉块3，壳体1的右侧设置有卡片放置盒16，卡片放置盒16左侧的下端和废屑盒2右侧的下端均嵌设有第二铁片14，壳体1的正表面固定安装有检验计算器10。

壳体1顶部的前端嵌设有第一磁铁8，壳体1顶部的后端通过合页活动连接有防护盖5，防护盖5顶部的一端嵌设有第一铁片6。

定位卡槽19的数量为多个，且相邻两个定位卡槽19之间的夹角相等。

壳体1内腔的上端固定连接有限位板21，限位板21左侧的下端和壳体1内腔的右侧均固定连接有定位座17。

定位卡块18的一端和定位卡槽19相适配，且定位卡块18的一端为半球体。

检验计算器10的外侧固定连接有防护框11，防护框11内腔的前端活动连接有防护挡板9。

使用时，通过翻转防护盖5后，使得第一磁铁8放弃对第一铁片6的吸附，接着，在定位座17和辅助轴15的配合下，能够根据学习的内容转动数字多边形块7，从而进行数字的加减运算，同时，在弹簧20和定位卡块18以及定位卡槽19的配合下，能够对数字多边形块7进行定位，方便学生的使用，接着，在防护框11的前端向右拉出防护挡板9后，能够通过检验计算器10进行验算，从而方便学生及时纠正运算错位，通过打破第二磁铁13和第二铁片14的吸附状态后，能够抽出卡片放置盒16，并在卡片放置盒16内取出卡片(卡片包括钱币卡片、单位卡片、距离换算卡片等)，方便学生们的对比学习，通过削铅笔刀4和废屑盒2的设置，方便学生在削铅笔时会对铅粉和木屑进行收集，从而使得本教具达到了多功能和方便使用的目的。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种小学数学用多功能教具，包括壳体(1)和定位座(17)以及限位板(21)，其特征在于：所述限位板(21)的内表面通过轴承活动连接有辅助轴(15)，所述辅助轴(15)的外表面固定连接有数字多边形块(7)，所述数字多边形块(7)的右侧开设有定位卡槽(19)，所述定位座(17)内腔的一侧固定连接有弹簧(20)，所述弹簧(20)的另一端固定连接有定位卡块(18)，所述壳体(1)内腔的左端固定连接有隔板(12)，所述隔板(12)下端的左右两侧均嵌设有第二磁铁(13)，所述壳体(1)的左侧设置有削铅笔刀(4)和废屑盒(2)，所述废屑盒(2)的左侧固定连接有拉块(3)，所述壳体(1)的右侧设置有卡片放置盒(16)，所述卡片放置盒(16)左侧的下端和废屑盒(2)右侧的下端均嵌设有第二铁片(14)，所述壳体(1)的正表面固定安装有检验计算器(10)。

2.根据权利要求1所述的一种小学数学用多功能教具，其特征在于：所述壳体(1)顶部的前端嵌设有第一磁铁(8)，所述壳体(1)顶部的后端通过合页活动连接有防护盖(5)，所述防护盖(5)顶部的一端嵌设有第一铁片(6)。

3.根据权利要求1所述的一种小学数学用多功能教具，其特征在于：所述定位卡槽(19)的数量为多个，且相邻两个定位卡槽(19)之间的夹角相等。

4.根据权利要求1所述的一种小学数学用多功能教具，其特征在于：所述壳体(1)内腔的上端固定连接有限位板(21)，所述限位板(21)左侧的下端和壳体(1)内腔的右侧均固定连接有定位座(17)。

5.根据权利要求1所述的一种小学数学用多功能教具，其特征在于：所述定位卡块(18)的一端和定位卡槽(19)相适配，且定位卡块(18)的一端为半球体。

6.根据权利要求1所述的一种小学数学用多功能教具，其特征在于：所述检验计算器(10)的外侧固定连接有防护框(11)，所述防护框(11)内腔的前端活动连接有防护挡板(9)。