CN220491465U - 一种中医针灸教学训练装置 - Google Patents

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杜英杰
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Abstract

本实用新型公开了一种中医针灸教学训练装置,包括工作板,工作板顶部的右侧设置有固定板,固定板的左侧设置有电动推杆,电动推杆的左侧固定连接有移动框,移动框顶部设置有伺服电机,移动框的顶部设置有连接座,伺服电机与连接座之间设置有丝杆,伺服电机的输出轴与丝杆之间设置有联轴器连接,丝杆的外圈螺纹连接有移动块,移动块的底部固定连接有信号灯。该中医针灸教学训练装置,启动伺服电机,伺服电机启动会带动丝杆进行转动,从而带动螺纹连接的移动块进行移动。移动块移动至穴位的正上方。移动块的底部设置有信号灯,信号灯可在患者背部形成光斑,指引工作人员找到患者背部穴位的位置,便于进行针灸,从而提高针灸穴位的精确度。

Description

一种中医针灸教学训练装置
技术领域
本实用新型涉及针灸技术领域,具体为一种中医针灸教学训练装置。
背景技术
针灸是针法和灸法的总称。针法是指在中医理论的指导下把针具(通常指毫针)按照一定的角度刺入患者体内,运用捻转与提插等针刺手法来对人体特定部位进行刺激从而达到治疗疾病的目的。刺入点称为人体腧穴,简称穴位。灸法是以预制的灸炷或艾叶在体表一定的穴位上烧灼、熏熨,利用热的刺激来预防和治疗疾病。通常以艾草最为常用,另有隔药灸、柳条灸、灯芯灸、桑枝灸等方法。
公开号为CN214377255U的专利,公开了一种中医模拟针灸教学装置,包括箱体,所述箱体上表面一侧的边缘处通过铰链活动连接有盖板,所述箱体内底壁一侧的边缘处通过铰链活动连接有翻板,所述箱体一侧内侧壁的顶部与底部均开设有滑槽,所述箱体通过滑槽滑动连接有推板,所述推板的一侧卡接有丝杆,所述丝杆的一端固定连接有旋把,通过箱体上的翻板、推板、定位杆、弧形件、横杆、柔性层与针灸训练模型,使得工作人员可以更加有效地避免传统针灸教学中实体人体模型体积笨重,不便于移动的情况出现,进而有效地方便教学人员移动与携带,同时可以有效地增加装置的展示效果,进而增加教学效果,且在教学过程中可以更加准确的感知到穴位刺激所需针灸深度。但是,由于人体模型与实际人体针灸仍存在较大差距,且对于不同体型的患者,初学者对于穴位的精确度的把握仍存在一些难度,因此仅使用固定尺寸的人体模型作为训练道具难以起到训练的效果,使得教学效率变低。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种中医针灸教学训练装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种中医针灸教学训练装置,包括工作板,所述工作板顶部的右侧设置有固定板,所述固定板的左侧设置有电动推杆,所述电动推杆的左侧固定连接有移动框,所述移动框顶部设置有伺服电机,所述移动框的顶部设置有连接座,所述伺服电机与连接座之间设置有丝杆,所述伺服电机的输出轴与丝杆之间设置有联轴器连接,所述丝杆的外圈螺纹连接有移动块,所述移动块的底部固定连接有信号灯。
优选地,所述移动框的内腔开设有第一通孔,所述工作板的内腔开设有第二通孔。
优选地,所述伺服电机与连接座之间设置有连接杆,所述移动块套装在连接杆的外圈。
优选地,所述工作板的底部固定连接有摄像头,所述工作板的左侧设置有显示屏,所述摄像头与显示屏之间为电性连接。
优选地,所述工作板的顶部开设有滑槽,所述移动框的底部固定连接有滑块,所述滑块设置在滑槽的内腔中。
优选地,所述工作板的底部铰接有剪刀叉组结构,所述剪刀叉组结构的底部铰接有底板。
优选地,所述底板顶部的右侧设置有靠枕,所述靠枕的顶部开设有凹槽,所述底板的底部设置有滚轮。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、该中医针灸教学训练装置,通过伺服电机、丝杆、移动块和信号灯的配合,启动伺服电机,伺服电机启动会带动丝杆进行转动,从而带动螺纹连接的移动块进行移动。移动块移动至穴位的正上方。移动块的底部设置有信号灯,信号灯可在患者背部形成光斑,指引工作人员找到患者背部穴位的位置,便于进行针灸,从而提高针灸穴位的精确度。
2、该中医针灸教学训练装置,通过摄像头和显示屏的配合,当需要左右移动信号灯的位置时,此时电动推杆启动,并进行伸缩,带动移动框进行左右方向的移动。摄像头启动,将患者需要进行针灸的区域拍摄照片并反映在显示屏上。使用者可根据患者背部的形状与标准的穴位区域进行对比,从而确定患者的穴位所在区域,提高工作效率。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图2为图1的A处放大图。
图3为本实用新型正视图。
图4为图3的B处放大图。
图中:1、工作板;2、固定板;3、电动推杆;4、移动框;5、伺服电机;6、连接座;7、丝杆;8、移动块;9、信号灯;10、第一通孔;11、第二通孔;12、连接杆;13、摄像头;14、显示屏;15、滑槽;16、滑块;17、剪刀叉组结构;18、底板;19、靠枕;20、凹槽;21、滚轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种中医针灸教学训练装置,包括工作板1,工作板1顶部的右侧设置有固定板2,固定板2的左侧设置有电动推杆3,电动推杆3的左侧固定连接有移动框4,移动框4顶部设置有伺服电机5,移动框4的顶部设置有连接座6,伺服电机5与连接座6之间设置有丝杆7,伺服电机5的输出轴与丝杆7之间设置有联轴器连接,丝杆7的外圈螺纹连接有移动块8,丝杆7的转动会带动移动块8的移动,移动块8的底部固定连接有信号灯9。
其中,移动框4的内腔开设有第一通孔10,工作板1的内腔开设有第二通孔11,移动块8可在第一通孔10与第二通孔11的内腔中移动。
本实施例中,移动块8移动的过程中,会带动底部的信号灯9在第一通孔10与第二通孔11的内腔中进行移动,直至移动至穴位的正上方。
其中,伺服电机5与连接座6之间设置有连接杆12,移动块8套装在连接杆12的外圈。
本实施例中,移动块8套装在连接杆12的外圈,因此连接杆12可限制移动块8的移动方向。
其中,工作板1的底部固定连接有摄像头13,工作板1的左侧设置有显示屏14,摄像头13与显示屏14之间为电性连接。
本实施例中,摄像头13启动,将患者需要进行针灸的区域拍摄照片并反映在显示屏14上。使用者可根据患者背部的形状与标准的穴位区域进行对比,从而确定患者的穴位所在区域。
其中,工作板1的顶部开设有滑槽15,移动框4的底部固定连接有滑块16,滑块16设置在滑槽15的内腔中且可在滑槽15的内腔中左右滑动。
本实施例中,移动框4的底部设置有滑块16,滑块16可在滑槽15的内腔中滑动,因此会限制移动框4的移动方向。
其中,工作板1的底部铰接有剪刀叉组结构17,剪刀叉组结构17的底部铰接有底板18。
本实施例中,调整剪刀叉组结构17的结构形状,可以改变工作板1的高度。
其中,底板18顶部的右侧设置有靠枕19,靠枕19的顶部开设有凹槽20,底板18的底部设置有滚轮21,滚轮21为多组矩阵阵列。
本实施例中,配合装置底部的滚轮21,装置可进行较大范围的移动,移动至指定位置进行工作。需要进行针灸的患者躺在底板18的顶部,头部位于靠枕19的凹槽20中,实现对自身位置的固定。
工作原理:配合装置底部的滚轮21,装置可进行较大范围的移动,移动至指定位置进行工作。需要进行针灸的患者躺在底板18的顶部,头部位于靠枕19的凹槽20中,实现对自身位置的固定。随后启动剪刀叉组结构17,使得工作板1的位置升高。此时摄像头13启动,将患者需要进行针灸的区域拍摄照片并反映在显示屏14上。使用者可根据患者背部的形状与标准的穴位区域进行对比,从而确定患者的穴位所在区域。当患者的穴位确定后,此时启动伺服电机5,伺服电机5启动会带动丝杆7进行转动,从而带动螺纹连接的移动块8进行移动。移动块8移动的过程中,会带动底部的信号灯9在第一通孔10与第二通孔11的内腔中进行移动,直至移动至穴位的正上方。移动块8的底部设置有信号灯9,信号灯9可在患者背部形成光斑,指引工作人员找到患者背部穴位的位置,便于进行针灸。该部分的电路原理与公开号为CN214752357U专利类似,属于现有技术的范畴。当需要左右移动信号灯9的位置时,此时电动推杆3启动,并进行伸缩,带动移动框4进行左右方向的移动。移动框4的底部设置有滑块16,滑块16可在滑槽15的内腔中滑动,因此会限制移动框4的移动方向。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种中医针灸教学训练装置,包括工作板(1),其特征在于:所述工作板(1)顶部的右侧设置有固定板(2),所述固定板(2)的左侧设置有电动推杆(3),所述电动推杆(3)的左侧固定连接有移动框(4),所述移动框(4)顶部设置有伺服电机(5),所述移动框(4)的顶部设置有连接座(6),所述伺服电机(5)与连接座(6)之间设置有丝杆(7),所述伺服电机(5)的输出轴与丝杆(7)之间设置有联轴器连接,所述丝杆(7)的外圈螺纹连接有移动块(8),所述移动块(8)的底部固定连接有信号灯(9)。
2.根据权利要求1所述的一种中医针灸教学训练装置,其特征在于:所述移动框(4)的内腔开设有第一通孔(10),所述工作板(1)的内腔开设有第二通孔(11)。
3.根据权利要求1所述的一种中医针灸教学训练装置,其特征在于:所述伺服电机(5)与连接座(6)之间设置有连接杆(12),所述移动块(8)套装在连接杆(12)的外圈。
4.根据权利要求1所述的一种中医针灸教学训练装置,其特征在于:所述工作板(1)的底部固定连接有摄像头(13),所述工作板(1)的左侧设置有显示屏(14),所述摄像头(13)与显示屏(14)之间为电性连接。
5.根据权利要求1所述的一种中医针灸教学训练装置,其特征在于:所述工作板(1)的顶部开设有滑槽(15),所述移动框(4)的底部固定连接有滑块(16),所述滑块(16)设置在滑槽(15)的内腔中。
6.根据权利要求1所述的一种中医针灸教学训练装置,其特征在于:所述工作板(1)的底部铰接有剪刀叉组结构(17),所述剪刀叉组结构(17)的底部铰接有底板(18)。
7.根据权利要求6所述的一种中医针灸教学训练装置,其特征在于:所述底板(18)顶部的右侧设置有靠枕(19),所述靠枕(19)的顶部开设有凹槽(20),所述底板(18)的底部设置有滚轮(21)。
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