CN220397041U - 一种多功能全息教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其是一种多功能全息教学设备，针对现有的全息教学设备在使用时对于高度和角度不能进行简单的调节，大大的降低了使用效率的问题，现提出如下方案，其包括横板，所述横板的顶部对称固定安装有两个安装架，两个安装架上均开设有若干个安装孔，横板的底部固定安装有支柱，支柱上滑动安装有安装柱，支柱上滑动安装有连接装置，横板的底部活动安装有带动装置，横板的底部转动安装有驱动装置，安装柱的底部固定安装有固定板，固定板上活动安装有投影器本体，投影器本体上固定安装有固定装置，本实用新型使用时对于高度和角度能进行简单的调节，大大的提高了使用效率。

Description

一种多功能全息教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种多功能全息教学设备。

背景技术

全息投影技术是实现全息虚拟仿真教室的核心技术之一。它通过光的衍射原理，将三维图像投射到空气中形成真实的立体图像。与传统的投影技术相比，全息投影技术可以让学生身临其境地感受到立体的画面，让学习更加生动、直观，随着技术的发展，现已有一种多功能全息教学设备。

但是现有的全息教学设备在使用时对于高度和角度不能进行简单的调节，大大的降低了使用效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有的全息教学设备在使用时对于高度和角度不能进行简单的调节，大大的降低了使用效率的缺点，而提出的一种多功能全息教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多功能全息教学设备，包括横板，所述横板的顶部对称固定安装有两个安装架，两个安装架上均开设有若干个安装孔，横板的底部固定安装有支柱，支柱上滑动安装有安装柱，支柱上滑动安装有连接装置，横板的底部活动安装有带动装置，横板的底部转动安装有驱动装置，安装柱的底部固定安装有固定板，固定板上活动安装有投影器本体，投影器本体上固定安装有固定装置，固定板的顶部开设有限制装置。

优选的，所述连接装置包括圆环和两个连接杆，圆环滑动安装在支柱上，两个连接杆对称固定安装在圆环上，两个连接杆均与固定板固定连接。

优选的，所述带动装置包括两个滑动架和两个带动杆，两个滑动架对称滑动安装在横板的底部，两个带动杆分别转动安装在两个滑动架上，两个带动杆均与圆环转动连接。

优选的，所述驱动装置包括螺杆和旋钮，螺杆转动安装在横板的底部，旋钮固定安装在横板上，螺杆与两个滑动架螺纹连接。

优选的，所述限制装置包括若干个卡槽，若干个卡槽对称开设在固定板的顶部。

优选的，所述固定板上开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑块，滑块上固定安装有支撑杆，投影器本体转动安装在支撑杆上，滑槽内固定安装有压簧。

优选的，所述固定装置包括固定杆和卡块，固定杆固定安装在投影器本体上，卡块固定安装在固定杆上。

本实用新型中，所述一种多功能全息教学设备的有益效果：

(1)本方案由于设置了横板、安装架、安装孔，便于通过安装架上的安装孔将装置安装在合适的位置进行使用；

(2)本方案由于设置了支柱、安装柱、圆环、连接杆、滑动架、带动杆、螺杆、旋钮、固定板、卡槽、滑槽、滑块、压簧、支撑杆、投影器本体、固定杆、卡块，可以转动螺杆带动圆环移动，圆环通过两个连接杆带动投影器本体移动，从而可以调节高度，可以向上推动投影器本体，使得卡块离开卡槽，从而可以转动投影器本体调节角度。

本实用新型使用时对于高度和角度能进行简单的调节，大大的提高了使用效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种多功能全息教学设备的剖视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种多功能全息教学设备的固定板、卡槽立体结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种多功能全息教学设备图1的A部分放大结构示意图。

图中：1、横板；2、安装架；3、安装孔；4、支柱；5、安装柱；6、圆环；7、连接杆；8、滑动架；9、带动杆；10、螺杆；11、旋钮；12、固定板；13、卡槽；14、滑槽；15、滑块；16、压簧；17、支撑杆；18、投影器本体；19、固定杆；20、卡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例一

参照图1，一种多功能全息教学设备，包括横板1，横板1的顶部对称固定安装有两个安装架2，两个安装架2上均开设有若干个安装孔3，横板1的底部固定安装有支柱4，支柱4上滑动安装有安装柱5，支柱4上滑动安装有连接装置，横板1的底部活动安装有带动装置，横板1的底部转动安装有驱动装置，安装柱5的底部固定安装有固定板12，固定板12上活动安装有投影器本体18，投影器本体18上固定安装有固定装置，固定板12的顶部开设有限制装置，可以通过安装架2上的安装孔3将装置安装在合适的使用位置。

参照图2，限制装置包括若干个卡槽13，若干个卡槽13对称开设在固定板12的顶部，通过立体图展现出了固定板12和卡槽13的形状特征及位置关系。

参照图3，固定板12上开设有滑槽14，滑槽14内滑动安装有滑块15，滑块15上固定安装有支撑杆17，投影器本体18转动安装在支撑杆17上，滑槽14内固定安装有压簧16，确保了投影器本体18的稳定运动。

本实施例中，使用装置时，将装置通过安装架2上的安装孔3安装在合适的使用位置，安装好后，需要调节高度时，转动螺杆10，螺杆10带动两个滑动架8移动，两个滑动架8通过两个带动杆9带动圆环6移动，圆环6通过两个连接杆7带动固定板12移动，固定板12带动投影器本体18移动即可调节高度，调节角度时，向上推动投影器本体18，投影器本体18带动固定杆19移动，固定杆19带动卡块20移动将其从卡槽13内移出解除固定即可转动投影器本体18,使用方便。

实施例二

本实施例与实施例一的区别在于：两个滑动架8与螺杆10的连接处螺纹需要反向开设，因为两个滑动架8的移动方向要么相对，要么相背移动，所以正常开设行不通。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种多功能全息教学设备，包括横板(1)，其特征在于，所述横板(1)的顶部对称固定安装有两个安装架(2)，两个安装架(2)上均开设有若干个安装孔(3)，横板(1)的底部固定安装有支柱(4)，支柱(4)上滑动安装有安装柱(5)，支柱(4)上滑动安装有连接装置，横板(1)的底部活动安装有带动装置，横板(1)的底部转动安装有驱动装置，安装柱(5)的底部固定安装有固定板(12)，固定板(12)上活动安装有投影器本体(18)，投影器本体(18)上固定安装有固定装置，固定板(12)的顶部开设有限制装置。

2.根据权利要求1所述的一种多功能全息教学设备，其特征在于，所述连接装置包括圆环(6)和两个连接杆(7)，圆环(6)滑动安装在支柱(4)上，两个连接杆(7)对称固定安装在圆环(6)上，两个连接杆(7)均与固定板(12)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种多功能全息教学设备，其特征在于，所述带动装置包括两个滑动架(8)和两个带动杆(9)，两个滑动架(8)对称滑动安装在横板(1)的底部，两个带动杆(9)分别转动安装在两个滑动架(8)上，两个带动杆(9)均与圆环(6)转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种多功能全息教学设备，其特征在于，所述驱动装置包括螺杆(10)和旋钮(11)，螺杆(10)转动安装在横板(1)的底部，旋钮(11)固定安装在横板(1)上，螺杆(10)与两个滑动架(8)螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种多功能全息教学设备，其特征在于，所述限制装置包括若干个卡槽(13)，若干个卡槽(13)对称开设在固定板(12)的顶部。

6.根据权利要求1所述的一种多功能全息教学设备，其特征在于，所述固定板(12)上开设有滑槽(14)，滑槽(14)内滑动安装有滑块(15)，滑块(15)上固定安装有支撑杆(17)，投影器本体(18)转动安装在支撑杆(17)上，滑槽(14)内固定安装有压簧(16)。

7.根据权利要求1所述的一种多功能全息教学设备，其特征在于，所述固定装置包括固定杆(19)和卡块(20)，固定杆(19)固定安装在投影器本体(18)上，卡块(20)固定安装在固定杆(19)上。