CN220208401U - 一种早教卡片展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种早教卡片展示装置，包括收集抽屉、箱体、卡片挤出板、卡片出口和弹簧，所述箱体顶部固定连接有盒体，所述盒体的前侧开设有展示开口，所述盒体的前侧两侧对称固定连接有第一连接块和第二连接块，所述第一连接块顶部固定连接有滑杆，所述滑杆顶端固定连接有固定板，所述第二连接块上贯穿转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶端与固定板底部转动连接，所述盒体的侧壁上固定连接有电机，所述螺纹杆底端与电机的转动端固定连接，所述固定板下方设置有升降板，可以方便的进行早教卡片的切换展示，不需要家长手持早教卡片进行展示，并且可以方便的对早教卡片进行切换，更加省力，降低了劳动强度，为儿童的家长减轻了负担。

Description

一种早教卡片展示装置

技术领域

本实用新型涉及儿童早教辅助设备技术领域，具体是一种早教卡片展示装置。

背景技术

随着生活水平的逐步提高，以及社会竞争压力越来越大，为了不让孩子输在起跑线上，人们对婴儿的早教越来越重视，新生儿的大脑就像一张白纸，要有外接足够的感官刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。但是这种快速发展的时间只存在于出生后短短的几年中，又以0-3岁为黄金期。新生儿大脑所摄取的外界信息中，大部分都来自于眼睛，宝宝接受的视觉刺激越多，越能够促进宝宝视觉神经和脑部发育。

由于屏幕对婴儿眼睛刺激过大，容易导致眼部缺陷，因此家长一般通过给婴儿看黑白卡或者彩色卡来促进婴儿视觉神经和脑部发育，在给婴儿看卡片的过程中，需要手持卡片，保持卡片在距离婴儿眼睛20-43厘米的位置，并进行卡片的切换，每次训练时间为20分钟左右。而一直保持一个姿势手持卡片对家长体力要求较大，劳动强度高，这对本来带婴儿就很劳累的家长来说更是雪上加霜，因此，设计一款可以方便进行卡片切换的设备是极为必要的，基于此，我们提出一种早教卡片展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种早教卡片展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种早教卡片展示装置，包括箱体，所述箱体顶部固定连接有盒体，所述盒体的前侧开设有展示开口，所述盒体的前侧两侧对称固定连接有第一连接块和第二连接块，所述第一连接块顶部固定连接有滑杆，所述滑杆顶端固定连接有固定板，所述第二连接块上贯穿转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆顶端与固定板底部转动连接，所述盒体的侧壁上固定连接有电机，所述螺纹杆底端与电机的转动端固定连接，所述固定板下方设置有升降板，所述升降板的一端贯穿滑动套设于滑杆的外侧，所述升降板的另一端贯穿螺纹套设于螺纹杆的外侧，所述升降板底部固定连接有卡片挤出板，所述盒体底部贯穿开设有卡片出口，所述盒体内设置有若干张早教卡片，所述盒体后侧设置有卡片推动机构。

作为本实用新型进一步的方案：所述卡片推动机构包括推板、拉杆、第一套筒、弹簧和第二套筒，所述推板设置于盒体的内侧，所述第一套筒固定连接于盒体的后侧壁上，所述第二套筒滑动套设于第一套筒的内侧，所述第二套筒的一端贯穿于盒体后与推板的后侧壁固定连接，所述拉杆固定连接于推板顶部。

作为本实用新型再进一步的方案：所述弹簧的一端与第一套筒的一端内侧固定连接，所述弹簧的另一端与第二套筒的一端内侧固定连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体的内侧设置有收集抽屉，所述收集抽屉的前侧穿过箱体后固定连接有拉手，所述箱体的前侧开设有用于收集抽屉穿过的穿孔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示开口的口径小于早教卡片的尺寸大小。

作为本实用新型再进一步的方案：所述盒体的侧壁上固定连接有电线，所述电线的一端电性连接有开关，所述电机通过导线与电线的另一端电性连接，所述盒体的侧壁上固定连接有蓄电池。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过电机的转动端转动带动螺纹杆转动，螺纹杆转动带动升降板向下运动，升降板带动卡片挤出板向下运动，可以通过卡片挤出板将看过的早教卡片推出，再通过电机驱动卡片挤出板运动至最上方，完成看过后的一张早教卡片的推出动作，并且在弹簧的弹力挤压下，使第二套筒带动推板推动后面的所有早教卡片向前移动，直至当前盒体内最前方的早教卡片与盒体的内侧前侧靠合，进行下一个早教卡片的展示，按照上述的方式依次进行所有的卡片的展示，可以方便的进行早教卡片的切换展示，不需要家长手持早教卡片进行展示，并且可以方便的对早教卡片进行切换，更加省力，降低了劳动强度，为儿童的家长减轻了负担，实现方便的进行卡片的切换。

2、通过收集抽屉的设置可以方便的对看过推出后的早教卡片进行收集，通过拉动拉手可以将收集抽屉从箱体内抽出，这样可以方便家长将收集抽屉内的早教卡片取出再使用。

附图说明

图1为早教卡片展示装置的整体结构示意图。

图2为早教卡片展示装置中盒体内装满早教卡片时的示意图。

图3为早教卡片展示装置中盒体内没有早教卡片时的示意图。

图4为早教卡片展示装置中盒体处的示意图。

图5为早教卡片展示装置中的A处放大图。

图中所示：拉手1、收集抽屉2、早教卡片3、展示开口4、第一连接块5、滑杆6、固定板7、升降板8、螺纹杆9、第二连接块10、推板11、拉杆12、电机13、盒体14、蓄电池15、第一套筒16、开关17、电线18、箱体19、卡片挤出板20、卡片出口21、弹簧22、第二套筒23。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～5，本实用新型实施例中，一种早教卡片展示装置，包括箱体19，所述箱体19顶部固定连接有盒体14，所述箱体19顶部为开口设置，所述盒体14顶部为开口设置，所述盒体14的前侧开设有展示开口4，所述盒体14的前侧两侧对称固定连接有第一连接块5和第二连接块10，所述第一连接块5顶部固定连接有滑杆6，所述滑杆6顶端固定连接有固定板7，所述第二连接块10上贯穿转动连接有螺纹杆9，所述螺纹杆9顶端与固定板7底部转动连接，所述盒体14的侧壁上固定连接有电机13，所述螺纹杆9底端与电机13的转动端固定连接，所述固定板7下方设置有升降板8，所述升降板8的一端贯穿滑动套设于滑杆6的外侧，所述升降板8的另一端贯穿螺纹套设于螺纹杆9的外侧，所述升降板8上开设有用于与螺纹杆9螺纹连接的螺纹通孔，所述升降板8底部固定连接有卡片挤出板20，所述盒体14底部贯穿开设有卡片出口21，所述卡片出口21位于最前方的早教卡片3的下方，卡片出口21可以保证一次只通过一张早教卡片3，每一张早教卡片3上的图案均是不一样的，所述盒体14内设置有若干张早教卡片3，所述盒体14后侧设置有卡片推动机构。

所述卡片推动机构包括推板11、拉杆12、第一套筒16、弹簧22和第二套筒23，所述推板11设置于盒体14的内侧，所述第一套筒16固定连接于盒体14的后侧壁上，所述第二套筒23滑动套设于第一套筒16的内侧，所述第二套筒23的一端贯穿于盒体14后与推板11的后侧壁固定连接，所述弹簧22的一端与第一套筒16的一端内侧固定连接，所述弹簧22的另一端与第二套筒23的一端内侧固定连接，所述拉杆12固定连接于推板11顶部。

所述箱体19的内侧设置有收集抽屉2，所述收集抽屉2的前侧穿过箱体19后固定连接有拉手1，所述箱体19的前侧开设有用于收集抽屉2穿过的穿孔。

所述展示开口4的口径小于早教卡片3的尺寸大小，使得早教卡片3可以通过展示开口4向儿童展示，使儿童可以观看早教卡片3，并且不会使早教卡片3从展示开口4内被挤出。

所述早教卡片3为硬材质的卡片。

所述盒体14的侧壁上固定连接有电线18，所述电线18的一端电性连接有开关17，所述电机13通过导线与电线18的另一端电性连接，所述盒体14的侧壁上固定连接有蓄电池15，所述开关17通过导线与蓄电池15电性连接，通过开关17控制电机13通电工作。

本实用新型的工作原理是：

具体使用时，将本装置放置在与儿童眼部适当的距离位置处，通过拉动拉杆12带动推板11向后移动，使第二套筒23向第一套筒16内滑动，弹簧22被压缩，直至推板11与盒体14的内侧后侧壁靠合，然后将所有的早教卡片3整齐放置于盒体14内且位于推板11的前侧，此时最前方的早教卡片3与盒体14的内侧前侧壁靠合，并且通过展示开口4可以对位于最前方的早教卡片3进行展示，如图2中所示，当需要更换下一张卡片时，儿童家长通过操作开关17，通过开关17启动电机13，通过电机13的转动端转动带动螺纹杆9转动，通过螺纹杆9与升降板8的螺纹配合，且通过升降板8与滑杆6的滑动配合，螺纹杆9转动带动升降板8向下运动，升降板8带动卡片挤出板20向下运动，通过卡片挤出板20将位于最前方的早教卡片3向下推入至卡片出口21内，然后使最前方看过后的早教卡片3推落入至收集抽屉2内进行收集，然后再通过开关17控制电机13反转，从而使升降板8向上运动，直至升降板8移动至最上方，此时卡片挤出板20不再对后面的早教卡片3进行阻挡，然后在弹簧22的弹力挤压下，使第二套筒23带动推板11推动后面的所有早教卡片3向前移动，直至当前盒体14内最前方的早教卡片3与盒体14的内侧前侧靠合，进行下一个早教卡片3的展示，按照上述的方式依次进行所有的卡片的展示，直至通过卡片挤出板20将所有的卡片通过卡片出口21推出至收集抽屉2内进行收集，完成对所有的卡片进行展示和收集。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种早教卡片展示装置，包括箱体(19)，其特征在于：所述箱体(19)顶部固定连接有盒体(14)，所述盒体(14)的前侧开设有展示开口(4)，所述盒体(14)的前侧两侧对称固定连接有第一连接块(5)和第二连接块(10)，所述第一连接块(5)顶部固定连接有滑杆(6)，所述滑杆(6)顶端固定连接有固定板(7)，所述第二连接块(10)上贯穿转动连接有螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)顶端与固定板(7)底部转动连接，所述盒体(14)的侧壁上固定连接有电机(13)，所述螺纹杆(9)底端与电机(13)的转动端固定连接，所述固定板(7)下方设置有升降板(8)，所述升降板(8)的一端贯穿滑动套设于滑杆(6)的外侧，所述升降板(8)的另一端贯穿螺纹套设于螺纹杆(9)的外侧，所述升降板(8)底部固定连接有卡片挤出板(20)，所述盒体(14)底部贯穿开设有卡片出口(21)，所述盒体(14)内设置有若干张早教卡片(3)，所述盒体(14)后侧设置有卡片推动机构。

2.根据权利要求1所述的早教卡片展示装置，其特征在于：所述卡片推动机构包括推板(11)、拉杆(12)、第一套筒(16)、弹簧(22)和第二套筒(23)，所述推板(11)设置于盒体(14)的内侧，所述第一套筒(16)固定连接于盒体(14)的后侧壁上，所述第二套筒(23)滑动套设于第一套筒(16)的内侧，所述第二套筒(23)的一端贯穿于盒体(14)后与推板(11)的后侧壁固定连接，所述拉杆(12)固定连接于推板(11)顶部。

3.根据权利要求2所述的早教卡片展示装置，其特征在于：所述弹簧(22)的一端与第一套筒(16)的一端内侧固定连接，所述弹簧(22)的另一端与第二套筒(23)的一端内侧固定连接。

4.根据权利要求1所述的早教卡片展示装置，其特征在于：所述箱体(19)的内侧设置有收集抽屉(2)，所述收集抽屉(2)的前侧穿过箱体(19)后固定连接有拉手(1)，所述箱体(19)的前侧开设有用于收集抽屉(2)穿过的穿孔。

5.根据权利要求1所述的早教卡片展示装置，其特征在于：所述展示开口(4)的口径小于早教卡片(3)的尺寸大小。

6.根据权利要求1所述的早教卡片展示装置，其特征在于：所述盒体(14)的侧壁上固定连接有电线(18)，所述电线(18)的一端电性连接有开关(17)，所述电机(13)通过导线与电线(18)的另一端电性连接，所述盒体(14)的侧壁上固定连接有蓄电池(15)。