CN219382067U - 一种教学展示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种教学展示教具，涉及教具技术领域，包括展示板和刮杆，所述展示板的一侧外表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内表壁靠近顶部位置滑动连接有第一滑块，所述第一滑槽的内底部中心处固定安装有第一电动伸缩杆，本实用新型中，当需要将展示板上书写的资料给擦除掉时，使用者则先将第二定位销拽出，使得第二定位销不再对第二滑块进行限位，然后第一电动伸缩杆则开始来回地伸缩，在来回的伸缩时，则实现第一滑块能够在第一滑槽内上升或者下降，然后在来回伸缩的同时，电机则开始运行，实现旋转轴开始转动，当旋转轴在转动时，则实现可以一并带动刮杆转动，然后则就实现了刮杆可以将展示板表面上书写的资料给擦除掉。

Description

一种教学展示教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种教学展示教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。

当老师在展示板上书写大量的文字资料后，然后当对下个课题进行讲解时，则是需要老师将之前所书写的文字资料给擦除掉，因展示板的面积过大，所以导致老师擦除的时间会比较久，那么在无形当中会占用不少的教学时间，从而降低教学的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中老师在展示板上书写大量的文字资料后，然后当对下个课题进行讲解时，则是需要老师将之前所书写的文字资料给擦除掉，因展示板的面积过大，所以导致老师擦除的时间会比较久，那么在无形当中会占用不少的教学时间，从而降低教学的效率的问题，而提出的一种教学展示教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教学展示教具，包括展示板和刮杆，所述展示板的一侧外表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内表壁靠近顶部位置滑动连接有第一滑块，所述第一滑槽的内底部中心处固定安装有第一电动伸缩杆，所述第一滑块的一侧外表面靠近前侧位置转动连接有旋转轴，所述第一滑槽的一侧外表面位于旋转轴的位置固定安装有电机，所述旋转轴的外表面前后位置固定连接有卡合块，所述卡合块的一侧外表面中心处贯穿设置有第一定位销，所述刮杆的一侧外表面位于卡合块的位置开设有卡合槽，所述展示板的另一侧外表面开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内表壁靠近顶部位置滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的一侧外表面靠近前侧位置固定连接有圆杆，所述刮杆的内表壁另一侧位置开设有圆形槽，所述第二滑块的另一侧外表面靠近后侧位置贯穿设置有第二定位销，所述展示板的底部中心处设置有底座，所述底座的顶部中心处固定连接有圆筒，所述圆筒的内表壁靠近顶部位置转动连接有转动圆盘，所述转动圆盘的两侧外表面中心处固定连接有连接件，所述转动圆盘的底部中心处固定安装有第二电动伸缩杆。

优选的，所述底座的底部靠近四个拐角位置固定安装有万向轮。

优选的，所述第一电动伸缩杆的伸出端与第一滑块的底部表面固定连接，所述卡合槽的内表壁与卡合块和旋转轴的外表面滑动连接。

优选的，所述旋转轴的一端与贯穿第一滑块的表面与电机的驱动端固定连接。

优选的，所述圆杆的外表面与圆形槽的内表壁滑动连接，所述第二滑块的另一侧外表面位于第二定位销的位置开设有圆孔，所述圆孔的内表壁与第二定位销的外表面滑动连接，所述第二定位销的表面贯穿展示板的表面。

优选的，所述连接件的表面与展示板的底部表面固定连接，所述第二电动伸缩杆的伸出端与转动圆盘的底部表面固定连接，所述刮杆的外表面与展示板的前侧外表面滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，当需要将展示板上书写的资料给擦除掉时，使用者则先将第二定位销拽出，使得第二定位销不再对第二滑块进行限位，然后第一电动伸缩杆则开始来回地伸缩，在来回的伸缩时，则实现第一滑块能够在第一滑槽内上升或者下降，然后在来回伸缩的同时，电机则开始运行，实现旋转轴开始转动，当旋转轴在转动时，则实现可以一并带动刮杆转动，然后则就实现了刮杆可以将展示板表面上书写的资料给擦除掉，并且在通过第一电动伸缩杆带动第一滑块上升或者下降，同时也是能实现刮杆可以上升或者下降，使得可以提高杆杆的清理速度。

2、本实用新型中，转动圆盘的设置，实现展示板可以无死角地转动，使得便于使用者可以对不同位置的同时进行教学，如果需要调整展示板的高度时，其第二电动伸缩杆则开始伸出，伸出时，则可以推动转动圆盘在圆筒内进行小幅度地上升，当转动圆盘在上升时，其连接件也会一并上升，自此则就实现展示板可以上升到一定的位置，使得大大地提高了展示板的展示效果。

附图说明

图1为本实用新型提出一种教学展示教具的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出一种教学展示教具图1的剖视结构示意图；

图3为图1中A处的放大图；

图4为图2中B处的放大图。

图例说明：1、展示板；2、第一滑槽；3、第一滑块；4、第一电动伸缩杆；5、连接件；6、转动圆盘；7、圆筒；8、底座；9、万向轮；10、第二定位销；11、圆孔；12、刮杆；13、卡合槽；14、卡合块；15、第一定位销；16、旋转轴；17、电机；18、第二电动伸缩杆；19、圆形槽；20、圆杆；21、第二滑块；22、第二滑槽。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1-图4所示，一种教学展示教具，包括展示板1和刮杆12，展示板1的一侧外表面开设有第一滑槽2，第一滑槽2的内表壁靠近顶部位置滑动连接有第一滑块3，第一滑槽2的内底部中心处固定安装有第一电动伸缩杆4，第一滑块3的一侧外表面靠近前侧位置转动连接有旋转轴16，第一滑槽2的一侧外表面位于旋转轴16的位置固定安装有电机17，旋转轴16的外表面前后位置固定连接有卡合块14，卡合块14的一侧外表面中心处贯穿设置有第一定位销15，刮杆12的一侧外表面位于卡合块14的位置开设有卡合槽13，展示板1的另一侧外表面开设有第二滑槽22，第二滑槽22的内表壁靠近顶部位置滑动连接有第二滑块21，第二滑块21的一侧外表面靠近前侧位置固定连接有圆杆20，刮杆12的内表壁另一侧位置开设有圆形槽19，第二滑块21的另一侧外表面靠近后侧位置贯穿设置有第二定位销10，展示板1的底部中心处设置有底座8，底座8的顶部中心处固定连接有圆筒7，圆筒7的内表壁靠近顶部位置转动连接有转动圆盘6，转动圆盘6的两侧外表面中心处固定连接有连接件5，转动圆盘6的底部中心处固定安装有第二电动伸缩杆18。

其整个实施例1达到的效果为，当第一电动伸缩杆4在来回地伸缩时，则会一并带动第一滑块3能够在第一滑槽2内上升或者下降，那么当第一滑块3在上升或者下降时，其则会一并带动电机17、旋转轴16、刮杆12以及第二滑块21能够在第二滑槽22内上升或者下降，自此则就实现刮杆12可以对展示板1进行上下地清理作业，使得能够减少老师的劳动力，卡合块14、卡合槽13和第一定位销15的相互配合，则是能够实现旋转轴16为可拆卸式，同时也能够实现对旋转轴16进行限位作业，使得旋转轴16在通过电机17转动时，可以一并带动刮杆12转动。

实施例2，如图1-图4所示，底座8的底部靠近四个拐角位置固定安装有万向轮9，第一电动伸缩杆4的伸出端与第一滑块3的底部表面固定连接，卡合槽13的内表壁与卡合块14和旋转轴16的外表面滑动连接，旋转轴16的一端与贯穿第一滑块3的表面与电机17的驱动端固定连接，圆杆20的外表面与圆形槽19的内表壁滑动连接，第二滑块21的另一侧外表面位于第二定位销10的位置开设有圆孔11，圆孔11的内表壁与第二定位销10的外表面滑动连接，第二定位销10的表面贯穿展示板1的表面，连接件5的表面与展示板1的底部表面固定连接，第二电动伸缩杆18的伸出端与转动圆盘6的底部表面固定连接，刮杆12的外表面与展示板1的前侧外表面滑动连接。

其整个实施例2达到的效果为，万向轮9的设置，实现便于使用者通过万向轮9实现将展示板1给移动到预期的地点，实现第一电动伸缩杆4在来回伸缩时可以一并带动第一滑块3在第一滑槽2内上升或者下降，实现卡合块14和旋转轴16可以滑出到外部，同时也能够正常地进行卡合作业，实现旋转轴16有足够的动力来源让自身转动，实现圆杆20可以脱离圆形槽19，实现第二定位销10能够对第二滑块21进行限位，使得第二滑块21不会有移动的情况发生。

工作原理：当需要将展示板1表面上书写的文字资料给擦除掉时，那么使用者则首先将第二定位销10拽出，使得第二定位销10可以脱离圆孔11，脱离完毕后，则实现第二定位销10不再对第二滑块21进行限位，然后第一电动伸缩杆4则开始来回地伸缩，实现可以带动第一滑块3在第一滑槽2内上升或者下降，使得后续刮杆12可以来回式地对展示板1进行清理作业，当第一电动伸缩杆4在来回伸缩时，其电机17则会一并开始运行，实现旋转轴16开始转动，当旋转轴16在转动时，则是会一并带动刮杆12转动，使得刮杆12可以对展示板1的表面进行清理作业，那么如果当刮杆12的表面存在有过多的灰尘需要清理时，那么使用者则先将第一定位销15拽出，使得第一定位销15可以脱离卡合块14和刮杆12，那么使用者在手动将刮杆12往右移动，使得刮杆12内部开设的圆形槽19的内表壁可以与圆杆20的表面相接触，接触后，则就实现刮杆12的一端可以脱离旋转轴16以及卡合块14，一端脱离后，那么使用者在手动将刮杆12往左移动，使得圆形槽19的内表壁不再与圆杆20的表面所接触，不再接触后，则就实现刮杆12的另一端可以脱离圆杆20，脱离后，则就实现刮杆12为可拆卸式，使得方便使用者对刮杆12表面上的清理。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.一种教学展示教具，包括展示板(1)和刮杆(12)，其特征在于：所述展示板(1)的一侧外表面开设有第一滑槽(2)，所述第一滑槽(2)的内表壁靠近顶部位置滑动连接有第一滑块(3)，所述第一滑槽(2)的内底部中心处固定安装有第一电动伸缩杆(4)，所述第一滑块(3)的一侧外表面靠近前侧位置转动连接有旋转轴(16)，所述第一滑槽(2)的一侧外表面位于旋转轴(16)的位置固定安装有电机(17)，所述旋转轴(16)的外表面前后位置固定连接有卡合块(14)，所述卡合块(14)的一侧外表面中心处贯穿设置有第一定位销(15)，所述刮杆(12)的一侧外表面位于卡合块(14)的位置开设有卡合槽(13)，所述展示板(1)的另一侧外表面开设有第二滑槽(22)，所述第二滑槽(22)的内表壁靠近顶部位置滑动连接有第二滑块(21)，所述第二滑块(21)的一侧外表面靠近前侧位置固定连接有圆杆(20)，所述刮杆(12)的内表壁另一侧位置开设有圆形槽(19)，所述第二滑块(21)的另一侧外表面靠近后侧位置贯穿设置有第二定位销(10)，所述展示板(1)的底部中心处设置有底座(8)，所述底座(8)的顶部中心处固定连接有圆筒(7)，所述圆筒(7)的内表壁靠近顶部位置转动连接有转动圆盘(6)，所述转动圆盘(6)的两侧外表面中心处固定连接有连接件(5)，所述转动圆盘(6)的底部中心处固定安装有第二电动伸缩杆(18)。

2.根据权利要求1所述的教学展示教具，其特征在于：所述底座(8)的底部靠近四个拐角位置固定安装有万向轮(9)。

3.根据权利要求1所述的教学展示教具，其特征在于：所述第一电动伸缩杆(4)的伸出端与第一滑块(3)的底部表面固定连接，所述卡合槽(13)的内表壁与卡合块(14)和旋转轴(16)的外表面滑动连接。

4.根据权利要求1所述的教学展示教具，其特征在于：所述旋转轴(16)的一端与贯穿第一滑块(3)的表面与电机(17)的驱动端固定连接。

5.根据权利要求1所述的教学展示教具，其特征在于：所述圆杆(20)的外表面与圆形槽(19)的内表壁滑动连接，所述第二滑块(21)的另一侧外表面位于第二定位销(10)的位置开设有圆孔(11)，所述圆孔(11)的内表壁与第二定位销(10)的外表面滑动连接，所述第二定位销(10)的表面贯穿展示板(1)的表面。

6.根据权利要求1所述的教学展示教具，其特征在于：所述连接件(5)的表面与展示板(1)的底部表面固定连接，所述第二电动伸缩杆(18)的伸出端与转动圆盘(6)的底部表面固定连接，所述刮杆(12)的外表面与展示板(1)的前侧外表面滑动连接。