CN219069722U - 一种便于收纳椅子的教学课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于收纳椅子的教学课桌，包括顶板和收纳底板，所述底顶板的上方的周围设有护栏，所述收纳底板的下方设有两个n形杆，所述n形杆处于收纳底板的左右两侧，且n形杆的左右两侧设有若干个贯穿孔，所述贯穿孔处于n形杆的下方，所述收纳底板的下方的中间部分设有书兜，所收纳底板的前侧下方设有连接杆，所述连接杆用来连接左右两侧的n形杆，所述收纳收纳底板的四个角设有桌腿，所述桌腿的上方为空心，所述桌腿的上方左右两侧设有若干个贯穿孔，所述桌腿的底部设有第一橡胶防滑垫，所述收纳底板的下方设有若干个圆形凹坑，本实用新型在使用时方便快捷，大大提高了装置的实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学课桌技术领域，具体为一种便于收纳椅子的教学课桌。
背景技术
现今很多学校的椅子放在桌子下面，在学生打扫卫生时不方便，且占据位置，把椅子放在桌子上面又不美观。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于收纳椅子的教学课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于收纳椅子的教学课桌，包括顶板和收纳底板，所述顶板的上方的周围设有护栏，所述收纳底板的下方设有两个n形杆，所述n形杆处于收纳底板的左右两侧，且n形杆的左右两侧设有若干个贯穿孔，所述贯穿孔处于n形杆的下方，所述收纳底板的下方的中间部分设有书兜，所收纳底板的前侧下方设有连接杆，所述连接杆用来连接左右两侧的n形杆。
优选的，所述收纳收纳底板的四个角设有桌腿，所述桌腿的上方为空心，所述桌腿的上方左右两侧设有若干个贯穿孔，所述桌腿的底部设有第一橡胶防滑垫，所述收纳底板的上方设有若干个圆形凹坑。
优选的，所述n形杆设有贯穿孔的一侧在桌腿的空心位置，且n形杆的孔和桌腿上面的孔对齐，所述贯穿孔设有与其相匹配的固定螺栓。
优选的，所述收纳底板的后侧设有椅子，所述椅子由坐板、若干个支撑柱、两个底部连接柱、两个中部连接柱、两个L形连杆、背靠板组成。
优选的，所支撑柱在坐板下方的四周，所述底部连接柱在坐板下方支撑柱的前后两侧，所述中部连接柱在坐板下方左右连接，所述背靠板在坐板上方的后侧，所述L形连杆在坐板的左右两侧，所述L形连杆的一侧连接坐板的后侧，所述L形连杆的另一侧连接背靠板的下侧，所述椅子下方的支撑柱与收纳底板上方的圆形凹坑相匹配。
优选的，所述支撑柱的底部设有第二橡胶防滑垫。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型设置了收纳收纳底板，能更好的收纳椅子，有利于学生更好的打扫教学课桌下方的地面。
2、本实用新型同时还设置了护栏，防止书本、文具划到前方的同学。
附图说明
图1为本实用新型一种便于收纳椅子的教学课桌正三轴测图；
图2为本实用新型一种便于收纳椅子的教学课桌左局部剖视图；
图3为本实用新型一种便于收纳椅子的教学课桌前视图。
图中：1、顶板；2、护栏；3、书兜；4、n形杆；5、桌腿；6、圆形凹坑；7、收纳底板；8、固定螺栓；9、第一橡胶防滑垫；10、背靠板；11、坐板；12、支撑柱；13、第二橡胶防滑垫；14、L形连杆；15、底部链接柱；16、中部连接柱。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于收纳椅子的教学课桌，包括顶板1和收纳底板7，顶板1的上方的周围设有护栏2，收纳底板7的下方设有两个n形杆4，n形杆4处于收纳底板7的左右两侧，且n形杆4的左右两侧设有若干个贯穿孔，贯穿孔处于n形杆4的下方，收纳底板7的下方的中间部分设有书兜3，纳底板的前侧下方设有连接杆，连接杆用来连接左右两侧的n形杆4，收纳收纳底板7的四个角设有桌腿5，桌腿5的上方为空心，桌腿5的上方左右两侧设有若干个贯穿孔，桌腿5的底部设有第一橡胶防滑垫9，收纳底板7的上方设有若干个圆形凹坑6，n形杆4设有贯穿孔的一侧在桌腿5的空心位置，且n形杆4的孔和桌腿5上面的孔对齐，贯穿孔设有与其相匹配的固定螺栓8。
收纳底板7的后侧设有椅子，椅子由坐板11、若干个支撑柱12、两个底部连接柱15、两个中部连接柱16、两个L形连杆14、背靠板10组成，支撑柱12在坐板11下方的四周，底部连接柱15在坐板11下方支撑柱12的前后两侧，中部连接柱16在坐板11下方左右连接，背靠板10在坐板11上方的后侧，L形连杆14在坐板11的左右两侧，L形连杆14的一侧连接坐板11的后侧，L形连杆14的另一侧连接背靠板10的下侧，椅子下方的支撑柱12与收纳底板7上方的圆形凹坑6相匹配，支撑柱12的底部设有第二橡胶防滑垫13。
工作原理：手动把椅子放到收纳底板上方，使椅子下的支撑柱对准收纳底板上方的圆形凹坑中即可完成收纳。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种便于收纳椅子的教学课桌，包括顶板(1)和收纳底板(7)，其特征在于：所述顶板(1)的上方的周围设有护栏(2)，所述收纳底板(7)的下方设有两个n形杆(4)，所述n形杆(4)处于收纳底板(7)的左右两侧，且n形杆(4)的左右两侧设有若干个贯穿孔，所述贯穿孔处于n形杆(4)的下方，所述收纳底板(7)的下方的中间部分设有书兜(3)，所收纳底板(7)的前侧下方设有连接杆，所述连接杆用来连接左右两侧的n形杆(4)。
2.根据权利要求1所述的一种便于收纳椅子的教学课桌，其特征在于：所述收纳收纳底板(7)的四个角设有桌腿(5)，所述桌腿(5)的上方为空心，所述桌腿(5)的上方左右两侧设有若干个贯穿孔，所述桌腿(5)的底部设有第一橡胶防滑垫(9)，所述收纳底板(7)的上方设有若干个圆形凹坑(6)。
3.根据权利要求1所述的一种便于收纳椅子的教学课桌，其特征在于：所述n形杆(4)设有贯穿孔的一侧在桌腿(5)的空心位置，且n形杆(4)的孔和桌腿(5)上面的孔对齐，所述贯穿孔设有与其相匹配的固定螺栓(8)。
4.根据权利要求2所述的一种便于收纳椅子的教学课桌，其特征在于：所述收纳底板(7)的后侧设有椅子，所述椅子由坐板(11)、若干个支撑柱(12)、两个底部连接柱(15)、两个中部连接柱(16)、两个L形连杆（14）、背靠板(10)组成。
5.根据权利要求4所述的一种便于收纳椅子的教学课桌，其特征在于：所支撑柱(12)在坐板(11)下方的四周，所述底部连接柱(15)在坐板(11)下方支撑柱(12)的前后两侧，所述中部连接柱(16)在坐板(11)下方左右连接，所述背靠板(10)在坐板(11)上方的后侧，所述L形连杆(14)在坐板(11)的左右两侧，所述L形连杆(14)的一侧连接坐板(11) 的后侧，所述L形连杆(14)的另一侧连接背靠板(10)的下侧，所述椅子下方的支撑柱(12)与收纳底板(7)上方的圆形凹坑(6)相匹配。
6.根据权利要求5所述的一种便于收纳椅子的教学课桌，其特征在于：所述支撑柱(12)的底部设有第二橡胶防滑垫(13)。
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