CN218280557U - 一种组合式玩教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种组合式玩教具，包括装置主体、拼接机构和多功能机构，装置主体包括底座、支杆、支板与卡扣；支杆插设在底座的内部；装置主体的外表面安装有拼接机构；拼接机构包括栓槽、螺栓、插块、卡槽、十字板、套杆与玩具圈；栓槽设置在底座的内部；螺栓插设在底座；插块插设在栓槽的内部；十字板固定连接在插块的一端；拼接机构的上端设置有多功能机构。该一种组合式玩教具，通过安装拼接机构，实现了快速进行拼接安装，且便于拆卸携带，在玩耍的同时对幼儿进行教学训练，保护幼儿眼睛的功能，通过设置多功能机构，实现了提高装置主体本身功能性，提高装置主体本身玩趣味和学习性的功能。

Description

一种组合式玩教具

技术领域

本实用新型涉及益智玩具技术领域，具体为一种组合式玩教具。

背景技术

为开发人类大脑潜力，增加趣味性，人们设计出了各种各样的智力玩具，特别能培养儿童思考能力和动手能力，因此深受消费者的喜欢；市面上的幼儿玩具大多为电子设备形式的，电子类玩具对幼儿的眼睛伤害性较大，目前传统的幼儿智力玩具大都一体式结构，体积较大，在使用的过程中，携带不便的同时无法在玩耍时对幼儿进行教学训练。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种组合式玩教具，以解决上述背景技术中提出的目前传统的幼儿智力玩具，在使用的过程中，难以组装拼接进行使用，携带不便的同时无法在玩耍时对幼儿进行教学训练，且电子类玩具对幼儿的眼睛伤害性较大的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合式玩教具，包括装置主体、拼接机构和多功能机构，所述装置主体包括底座、支杆、支板与卡扣；所述支杆插设在底座的内部；所述装置主体的外表面安装有拼接机构；所述拼接机构包括栓槽、螺栓、插块、卡槽、十字板、套杆与玩具圈；所述栓槽设置在底座的内部；所述螺栓插设在底座；所述插块插设在栓槽的内部；所述十字板固定连接在插块的一端；所述拼接机构的上端设置有多功能机构。

优选的，所述多功能机构包括第一形状块、第二形状块、第三形状块、第四形状块、玩具形状圈与导向槽，所述第一形状块固定连接在套杆的一端，所述第二形状块固定连接在套杆的一端，所述第三形状块固定连接在套杆的一端，所述第四形状块固定连接在套杆的一端。

优选的，所述套杆固定连接在十字板的上端，所述玩具圈套设在套杆的上端。

优选的，所述插块的外表面与栓槽相贴合，所述螺栓的外表面与卡槽相贴合。

优选的，所述玩具形状圈套设在套杆的外侧，所述导向槽设置在玩具形状圈的内部。

优选的，所述套杆安装有四组，所述第一形状块的外表面与导向槽相贴合。

优选的，所述支板固定连接在支杆的一端，所述卡扣插设在底座的上端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过在装置主体的上端安装拼接机构的结构设计，通过在底座的两端插设支杆，使得将支板固定在底座的四周，从而提高底座本身站立稳定性，通过在底座的内部插设卡扣，使得对支杆进行拆卸安装，通过在底座的内部设置栓槽，使得将插块插设在栓槽的内部，将十字板连接在底座的外侧，使得将四组套杆拼接在底座的周围，便于幼儿从远处扔玩具圈套设在套杆的外侧，来进行玩耍，从而使得玩耍的同时对幼儿的臂力进行训练，通过在底座的内部插设螺栓，使得将螺栓拧入到插块内部的卡槽中，对十字板以及套杆进行拼接拆卸，实现了快速进行拼接安装，且便于拆卸携带，在玩耍的同时对幼儿进行教学训练，保护幼儿眼睛的功能，解决了传统的幼儿智力玩具，在使用的过程中，难以组装拼接进行使用，携带不便的同时无法在玩耍时对幼儿进行教学训练，且电子类玩具对幼儿的眼睛伤害性较大的问题。

2、本实用新型通过在拼接机构的上端设置多功能机构的结构设计，通过安装有四组套杆，且每组套杆的上端安装有第一形状块、第二形状块、第三形状块与第四形状块，第一形状块、第二形状块、第三形状块与第四形状块的外表面形状不同，使得幼儿便于手持玩具形状圈对其形状进行导向套设，设有四组不同导向槽的玩具形状圈进行套设在套杆上使用，便于提高幼儿的专注性和形状辨识能力，实现了提高装置主体本身功能性，提高装置主体本身玩趣味和学习性的功能，解决了现有的玩具本身功能性有限，难以多方位对幼儿进行训练提高玩趣味的问题。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型装置俯视立体结构示意图；

图3为本实用新型装置仰视立体结构示意图；

图4为本实用新型图1中A处的结构放大示意图。

图中：1、装置主体；11、底座；12、支杆；13、支板；14、卡扣；2、拼接机构；21、栓槽；22、螺栓；23、插块；24、卡槽；25、十字板；26、套杆；27、玩具圈；3、多功能机构；31、第一形状块；32、第二形状块；33、第三形状块；34、第四形状块；35、玩具形状圈；36、导向槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1、图2、图3和图4，本实用新型提供一种技术方案：一种组合式玩教具，包括装置主体1、拼接机构2和多功能机构3，装置主体1包括底座11、支杆12、支板13与卡扣14；支杆12插设在底座11的内部；支板13固定连接在支杆12的一端；卡扣14插设在底座11的上端；装置主体1的外表面安装有拼接机构2；拼接机构2包括栓槽21、螺栓22、插块23、卡槽24、十字板25、套杆26与玩具圈27；栓槽21设置在底座11的内部；螺栓22插设在底座11；插块23插设在栓槽21的内部；十字板25固定连接在插块23的一端；套杆26固定连接在十字板25的上端，玩具圈27套设在套杆26的上端，插块23的外表面与栓槽21相贴合，螺栓22的外表面与卡槽24相贴合，套杆26安装有四组，第一形状块31的外表面与导向槽36相贴合，工作时，通过在底座11的两端插设支杆12，使得将支板13固定在底座11的四周，从而提高底座11本身站立稳定性，通过在底座11的内部插设卡扣14，使得对支杆12进行拆卸安装，通过在底座11的内部设置栓槽21，使得将插块23插设在栓槽21的内部，将十字板25连接在底座11的外侧，使得将四组套杆26拼接在底座11的周围，便于幼儿从远处扔玩具圈27套设在套杆26的外侧，来进行玩耍，从而使得玩耍的同时对幼儿的臂力进行训练，通过在底座11的内部插设螺栓22，使得将螺栓22拧入到插块23内部的卡槽24中，对十字板25以及套杆26进行拼接拆卸。

请参阅图1、图2和图3，为了提高装置主体1本身功能性，在锻炼臂力和精准力的同时，对幼儿的专注力进行训练，在装置主体1的上端设置多功能机构3，拼接机构2的上端设置有多功能机构3，多功能机构3包括第一形状块31、第二形状块32、第三形状块33、第四形状块34、玩具形状圈35与导向槽36，第一形状块31固定连接在套杆26的一端，第二形状块32固定连接在套杆26的一端，第三形状块33固定连接在套杆26的一端，第四形状块34固定连接在套杆26的一端，玩具形状圈35套设在套杆26的外侧，导向槽36设置在玩具形状圈35的内部，工作时，通过安装有四组套杆26，且每组套杆26的上端安装有第一形状块31、第二形状块32、第三形状块33与第四形状块34，第一形状块31、第二形状块32、第三形状块33与第四形状块34的外表面形状不同，使得幼儿便于手持玩具形状圈35对其形状进行导向套设，设有四组不同导向槽36的玩具形状圈35进行套设在套杆26上使用，便于提高幼儿的专注性和形状辨识能力。

工作原理：通过在装置主体1的上端安装拼接机构2的结构设计，通过在底座11的两端插设支杆12，使得将支板13固定在底座11的四周，从而提高底座11本身站立稳定性，通过在底座11的内部插设卡扣14，使得对支杆12进行拆卸安装，通过在底座11的内部设置栓槽21，使得将插块23插设在栓槽21的内部，将十字板25连接在底座11的外侧，使得将四组套杆26拼接在底座11的周围，便于幼儿从远处扔玩具圈27套设在套杆26的外侧，来进行玩耍，从而使得玩耍的同时对幼儿的臂力进行训练，实现了快速进行拼接安装，且便于拆卸携带，在玩耍的同时对幼儿进行教学训练，保护幼儿眼睛的功能；通过在拼接机构2的上端设置多功能机构3的结构设计，通过安装有四组套杆26，且每组套杆26的上端安装有第一形状块31、第二形状块32、第三形状块33与第四形状块34，第一形状块31、第二形状块32、第三形状块33与第四形状块34的外表面形状不同，使得幼儿便于手持玩具形状圈35对其形状进行导向套设，设有四组不同导向槽36的玩具形状圈35进行套设在套杆26上使用，实现了提高装置主体1本身功能性，提高装置主体1本身玩趣味和学习性的功能，以上便是整个装置的工作过程，且本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种组合式玩教具，包括装置主体(1)、拼接机构(2)和多功能机构(3)，其特征在于：所述装置主体(1)包括底座(11)、支杆(12)、支板(13)与卡扣(14)；所述支杆(12)插设在底座(11)的内部；所述装置主体(1)的外表面安装有拼接机构(2)；

所述拼接机构(2)包括栓槽(21)、螺栓(22)、插块(23)、卡槽(24)、十字板(25)、套杆(26)与玩具圈(27)；所述栓槽(21)设置在底座(11)的内部；所述螺栓(22)插设在底座(11)；所述插块(23)插设在栓槽(21)的内部；所述十字板(25)固定连接在插块(23)的一端；所述拼接机构(2)的上端设置有多功能机构(3)。

2.根据权利要求1所述的一种组合式玩教具，其特征在于：所述多功能机构(3)包括第一形状块(31)、第二形状块(32)、第三形状块(33)、第四形状块(34)、玩具形状圈(35)与导向槽(36)，所述第一形状块(31)固定连接在套杆(26)的一端，所述第二形状块(32)固定连接在套杆(26)的一端，所述第三形状块(33)固定连接在套杆(26)的一端，所述第四形状块(34)固定连接在套杆(26)的一端。

3.根据权利要求1所述的一种组合式玩教具，其特征在于：所述套杆(26)固定连接在十字板(25)的上端，所述玩具圈(27)套设在套杆(26)的上端。

4.根据权利要求1所述的一种组合式玩教具，其特征在于：所述插块(23)的外表面与栓槽(21)相贴合，所述螺栓(22)的外表面与卡槽(24)相贴合。

5.根据权利要求2所述的一种组合式玩教具，其特征在于：所述玩具形状圈(35)套设在套杆(26)的外侧，所述导向槽(36)设置在玩具形状圈(35)的内部。

6.根据权利要求2所述的一种组合式玩教具，其特征在于：所述套杆(26)安装有四组，所述第一形状块(31)的外表面与导向槽(36)相贴合。

7.根据权利要求1所述的一种组合式玩教具，其特征在于：所述支板(13)固定连接在支杆(12)的一端，所述卡扣(14)插设在底座(11)的上端。

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