CN218185817U - 一种矫正坐姿课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种矫正坐姿课桌，包括课桌本体，还包括坐姿矫正机构和物品收纳机构，坐姿矫正机构安装在课桌边缘中间位置处，坐姿矫正机构包括上半机构和下半机构，上半机构沿下半机构上下移动，物品收纳机构通过可折叠板挂到课桌侧面设置的缝隙内。本实用新型确保身体与课桌的距离，身体坐直避免弓腰，保证拥有良好的视力；通过课桌两侧窄缝隙，物品收纳机构可以挂在课桌两侧外面，不同学科的书籍可以放在不同的物品收纳机构中，寻找起来效率提高，同时可以摆放衣服、水杯、雨伞。
Description
技术领域
本实用新型涉及课桌领域，特别涉及一种矫正坐姿课桌。
背景技术
课桌作为学生日常学习生活必不可少的器材，不合理的课桌设计不利于学生的骨骼发育，长期使用不当甚至会引发颈椎、脊椎等变形，尤其是对于年龄较小的学生来说，不仅会影响骨骼发育，不好的坐姿还容易造成视力下降，影响学生身体健康。另外，现有的课桌椅通常由桌面、桌肚和支架构成，学生的书包、课本及文具只能放置在桌肚中，但由于空间有限，有时会导致找书本时需要将所有书本全部翻一遍，浪费时间。
实用新型内容
实用新型目的：针对以上问题，本实用新型目的是提供一种矫正坐姿课桌。
技术方案：本实用新型的一种矫正坐姿课桌，包括课桌本体，还包括坐姿矫正机构和物品收纳机构，坐姿矫正机构安装在课桌边缘中间位置处，坐姿矫正机构包括上半机构和下半机构，上半机构沿下半机构上下移动，物品收纳机构通过可折叠板挂到课桌侧面设置的缝隙内。
进一步，所述上半机构的侧面设置橡胶垫片，橡胶垫片的表面设有三角形，上半机构的侧面设有空半圆柱，空半圆柱带动上半机构沿下半机构上下滑动，下半机构侧面设置螺纹孔，利用螺栓通过螺纹孔将上半机构位置固定。
进一步，所述坐姿矫正机构上表面设置两个空间平行的铜片，铜片通过导线连接电池和语音模块。
进一步，所述下半机构的背面固定有一块槽型底板，槽型底板的外表面开有密集的半圆球孔，槽型底板的外表面设置有滑块，滑块的中间内表面设置可压缩圆球，圆球一半露在滑块的外面，圆球与滑块之间设置有弹簧，滑块通过安全柱与挡板连接。
进一步，所述上半机构和下半机构之间采用过盈配合。
有益效果：本实用新型与现有技术相比，其优点是：本实用新型可以矫正学生坐姿，保证学生坐姿正确；通过分类摆放课本等物品，节约了大量时间，效果极好；整个课桌机构安装与拆卸方便。
附图说明
图1为课桌支架结构示意图；
图2为坐姿矫正机构示意图；
图3为物品收纳机构示意图。
具体实施方式
本实施例所述的一种矫正坐姿课桌，包括课桌本体，还包括坐姿矫正机构和物品收纳机构4，坐姿矫正机构安装在课桌1边缘中间位置处，坐姿矫正机构包括上半机构8和下半机构14，上半机构8可以沿下半机构14上下移动。
如图1所示，在常规课桌支架侧面设置一些列规则排列的缝隙3，物品收纳机构4通过可折叠板5挂到缝隙3内，可折叠板5沿着中间线进行90°向下弯折，以保证物品箱能够挂在课桌侧板上，可折叠板5设置在物品收纳机构4的边缘，如图3所示。通过多个缝隙3可以放置多个物品收纳机构4，在桌肚2的基础上，将不同学科的书籍放在不同的收纳机构内，使用时寻找效率会更高，还可以摆放衣服、水杯、雨伞等其他物品，提高课桌储物能力。
如图2所示，上半机构8的侧面设置橡胶垫片6，橡胶垫片6的表面均匀设有三角形，上半机构8的侧面设有空半圆柱12，空半圆柱12带动上半机构8沿下半机构14上下滑动，下半机构14侧面设置螺纹孔13，利用螺栓通过螺纹孔13将上半机构8位置固定。上半机构8和下半机构14之间采用过盈配合，促使上下移动时能够在任意位置停止。
坐姿矫正机构上半机构8的上表面设置两个空间平行的铜片10，铜片10通过导线9连接电池11和语音模块7。语音模块7可以采用音响进行语音提醒，电池11与导线9、铜片10、音响构成一个电路，当使用者碰触到两个铜片10使其相接触时，音响开始工作，播放语音进行提醒。
下半机构14的背面固定有一块槽型底板22，槽型底板22的外表面开有密集的半圆球孔21，槽型底板22的外表面设置有滑块20，滑块20的中间内表面设置可压缩圆球，圆球一半露在滑块20的外面，圆球与滑块20之间设置有弹簧，当滑块20受到上下方向外力时，球体将会由于外力作用而索道滑块20内部，而当移动位置到外表面开有密集的半圆球孔时，球体将会由于弹力的作用而向外运动，并进入半圆球孔内，此时实现滑块20在底板22上的位置固定。滑块20通过安全柱19与挡板18连接，起到人体与课桌安全间距的作用。背板17为薄钢板，在下半机构14背面中，与挡板18之间通过带有夹紧弹簧的圆柱销16相连，确保坐姿矫正机构通过夹板15夹紧在课桌边缘，而不会晃动。
当所有物品箱与防坐姿都安装在课桌之后，学生可以把所有书本等相关物品分类放置在不同的物品收纳机构中，可以通过物品箱的颜色或标签等方式进行区别，这样可以大大缩减学生没有寻找课本的时间，也可以把备用外套、水杯、书包、雨伞等放置起来，课桌肚主要放置文具、试卷、草稿本等小、轻的物品。
当学生坐在椅子上时，坐直身体，昂首挺胸，然后调节滑块20上下位置，并固定，调节上半机构8的位置到合适位置并固定，当学生出现弓腰时，整个身体高度会下降，此时下额会碰到铜片10，使得两铜片相接触，而使得音响播放音乐，提醒学生坐姿有问题，以及由于腰弓，会出现胸口与挡板18出现间隙，而不会紧紧贴着，也预示着坐姿有问题。本机构主要解决一是学生坐姿，可以保证青少年身体健康、视力良好；二是通过分类摆放课本等物品，节约了大量时间，效果极好。
Claims (5)
1.一种矫正坐姿课桌，包括课桌本体，其特征在于，还包括坐姿矫正机构和物品收纳机构(4)，坐姿矫正机构安装在课桌边缘中间位置处，坐姿矫正机构包括上半机构(8)和下半机构(14)，上半机构(8)沿下半机构(14)上下移动，物品收纳机构(4)通过可折叠板(5)挂到课桌侧面设置的缝隙(3)内。
2.根据权利要求1所述的一种矫正坐姿课桌，其特征在于，所述上半机构(8)的侧面设置橡胶垫片(6)，橡胶垫片(6)的表面设有三角形，上半机构(8)的侧面设有空半圆柱(12)，空半圆柱(12)带动上半机构(8)沿下半机构(14)上下滑动，下半机构(14)侧面设置螺纹孔(13)，利用螺栓通过螺纹孔(13)将上半机构(8)位置固定。
3.根据权利要求1所述的一种矫正坐姿课桌，其特征在于，所述坐姿矫正机构上表面设置两个空间平行的铜片(10)，铜片(10)通过导线(9)连接电池(11)和语音模块(7)。
4.根据权利要求1所述的一种矫正坐姿课桌，其特征在于，所述下半机构(14)的背面固定有一块槽型底板(22)，槽型底板(22)的外表面开有密集的半圆球孔(21)，槽型底板(22)的外表面设置有滑块(20)，滑块(20)的中间内表面设置可压缩圆球，圆球一半露在滑块(20)的外面，圆球与滑块(20)之间设置有弹簧，滑块(20)通过安全柱(19)与挡板(18)连接。
5.根据权利要求1所述的一种矫正坐姿课桌，其特征在于，所述上半机构(8)和下半机构(14)之间采用过盈配合。
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