CN218105181U - 一种学生用多功能书包 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用多功能书包，涉及学生用书包技术领域，包括装书布筒、封口单元和滑动单元；装书布筒下端安装有下平板；封口单元包含封口布筒、穿孔绳、定绳箱、夹绳定条、拱滑板、动弧条和夹绳弹簧，装书布筒的上端安装有封口布筒，封口布筒的四周均开设有穿绳孔，穿孔绳从穿绳孔穿过，穿孔绳的两端均滑动连接在定绳箱内，定绳箱内部的左右两端均安装有夹绳定条，两个拱滑板的拱形端分别滑动连接在定绳箱内部的左右两端，两个拱滑板伸出定绳箱的开口端均安装有按板弧条，该学生用多功能书包，采用拉绳对书包包口进行封闭，长时间的使用也更加稳定，且移动轮可进行收缩，使用起来方便高效，功能性更强。

Description

一种学生用多功能书包

技术领域

本实用新型涉及学生用书包技术领域，具体为一种学生用多功能书包。

背景技术

书包，是学生上学必不可少的一种学习用具，可以用来装书、文具等。目前，市场上大多数书包款式较为单一，功能也较少，大多采用拉链对包口封闭，较易损坏，且仅可背在背上，对学生腰部产生损害，影响身体健康。

现有技术中公告号为CN215501705U的专利公开的一种学生用多功能书包，包括有：装料框，装料框上对称设有背带；拉齿，拉齿安装在装料框上；手柄，手柄安装在拉齿上；滚轴，滚轴对称式的转动安装在装料框上；支撑柱，支撑柱安装在滚轴上；轮子，轮子转动式安装在支撑柱上。

其虽可利用轮子，方便拉动较重的书包，但其在背负时，轮子不能收缩，影响使用效果，且采用传统拉链式的封口，长时间使用，容易损坏。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种学生用多功能书包，采用拉绳对书包包口进行封闭，长时间的使用也更加稳定，且移动轮可进行收缩，使用起来方便高效，功能性更强，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能书包，包括装书布筒、封口单元和滑动单元；

装书布筒：下端安装有下平板；

封口单元：包含封口布筒、穿孔绳、定绳箱、夹绳定条、拱滑板、动弧条和夹绳弹簧，所述装书布筒的上端安装有封口布筒，所述封口布筒的四周均开设有穿绳孔，所述穿孔绳从穿绳孔穿过，所述穿孔绳的两端均滑动连接在定绳箱内，所述定绳箱内部的左右两端均安装有夹绳定条，两个拱滑板的拱形端分别滑动连接在定绳箱内部的左右两端，两个拱滑板伸出定绳箱的开口端均安装有按板弧条，两个拱滑板内部相靠近的一端均安装有动弧条，所述动弧条的弧形端安装有卡绳凸条，所述夹绳弹簧的左右两端分别连接两个拱滑板的拱形端；当需对学生用书包的包口进行封闭时，手握两个按板弧条使二者靠近，夹绳弹簧压缩，同步拉动穿孔绳的两端至书包的包口封闭后，松开按板弧条，利用夹绳弹簧的作用，使两个拱滑板带动两个动弧条向外侧移动。

滑动单元：安装在下平板下端的左右两侧。

进一步的，所述封口单元还包含弧形胶板，两个按板弧条的弧形端均粘接有弧形胶板。利用弧形胶板可提高手握两个按板弧条的手感，提高使用时的舒适度。

进一步的，所述滑动单元包含收放座、滑动轮座和滑轮，所述下平板下端的左右两侧均安装有收放座，所述收放座的内部转动连接有收放轴，所述滑动轮座的上端与收放轴连接，所述滑动轮座的内部下端转动连接有滑轮，所述收放座的外侧端开设有柱插孔。学生在书包内装入较多书本时，通过收放座，可活动滑动轮座至水平收缩位或竖直移动位，当滑动轮座位于移动位时，利用滑轮的转动，移动起来更加方便。

进一步的，所述滑动单元还包含定座插柱、铁盘和磁环，所述定座插柱插接在柱插孔内，所述定座插柱的外侧端安装有铁盘，所述磁环安装在收放座的外侧端且与柱插孔对应。拉动定座插柱，可插接在柱插孔内后，与滑动轮座收缩位或移动位的两个孔配合，为保证插接后定座插柱位置的稳定，磁环可吸附铁盘。

进一步的，还包括伸缩拉杆和背包带，所述装书布筒的后端中部安装有伸缩拉杆，所述装书布筒后端的前后两侧均安装有背包带。拉出伸缩拉杆，再与滑轮的配合下，移动该装有重书本的书包时，更加方便。

进一步的，还包括盖口布板、对插公头和对插母头，所述盖口布板的后端活动连接在封口布筒的上端后侧，所述盖口布板前端的左右两侧均安装有对插公头，两个对插母头分别安装在装书布筒前端的左右两侧。盖口布板可盖着封闭后的封口布筒，对插公头和对插母头可对接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本学生用多功能书包，具有以下好处：

1、该学生用多功能书包设有封口单元，当需对学生用书包的包口进行封闭时，手握两个按板弧条使二者靠近，夹绳弹簧压缩，同步拉动穿孔绳的两端至书包的包口封闭后，松开按板弧条，利用夹绳弹簧的作用，使两个拱滑板带动两个动弧条向外侧移动，与两个夹绳定条配合，实现对穿孔绳两端的夹紧固定，使用寿命更长。

2、该学生用多功能书包设有滑动单元，学生在书包内装入较多书本时，通过收放座，可活动滑动轮座至水平收缩位或竖直移动位，当滑动轮座位于移动位时，利用滑轮的转动，方便与地面贴合，移动起来更加方便。

3、该学生用多功能书包设有的滑动单元，拉动定座插柱，可插接在柱插孔内后，与滑动轮座收缩位或移动位的两个孔配合，实现对滑动轮座两个位置的固定，为保证插接后定座插柱位置的稳定，磁环可吸附铁盘，实现定座插柱位置固定。

附图说明

图1为本实用新型左侧结构示意图；

图2为本实用新型定绳箱的内部结构示意图；

图3为本实用新型收放座的内部结构示意图。

图中：1装书布筒、2下平板、3封口单元、31封口布筒、32穿孔绳、33定绳箱、34夹绳定条、35拱滑板、36动弧条、37夹绳弹簧、38弧形胶板、4滑动单元、41收放座、42滑动轮座、43滑轮、44定座插柱、45铁盘、46磁环、5伸缩拉杆、6背包带、7盖口布板、8对插公头、9对插母头。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实施例提供一种技术方案：一种学生用多功能书包，包括装书布筒1、封口单元3和滑动单元4；

装书布筒1：下端安装有下平板2；

封口单元3：包含封口布筒31、穿孔绳32、定绳箱33、夹绳定条34、拱滑板35、动弧条36和夹绳弹簧37，装书布筒1的上端安装有封口布筒31，封口布筒31的四周均开设有穿绳孔，穿孔绳32从穿绳孔穿过，穿孔绳32的两端均滑动连接在定绳箱33内，定绳箱33内部的左右两端均安装有夹绳定条34，两个拱滑板35的拱形端分别滑动连接在定绳箱33内部的左右两端，两个拱滑板35伸出定绳箱33的开口端均安装有按板弧条，两个拱滑板35内部相靠近的一端均安装有动弧条36，动弧条36的弧形端安装有卡绳凸条，夹绳弹簧37的左右两端分别连接两个拱滑板35的拱形端；当需对学生用书包的包口进行封闭时，手握两个按板弧条使二者靠近，夹绳弹簧37压缩，同步拉动穿孔绳32的两端至书包的包口封闭后，松开按板弧条，利用夹绳弹簧37的作用，使两个拱滑板35带动两个动弧条36向外侧移动，与两个夹绳定条34配合，实现对穿孔绳32两端的夹紧固定，使用寿命更长。

封口单元3还包含弧形胶板38，两个按板弧条的弧形端均粘接有弧形胶板38。利用弧形胶板38可提高手握两个按板弧条的手感，提高使用时的舒适度。

滑动单元4：安装在下平板2下端的左右两侧。

滑动单元4包含收放座41、滑动轮座42和滑轮43，下平板2下端的左右两侧均安装有收放座41，收放座41的内部转动连接有收放轴，滑动轮座42的上端与收放轴连接，滑动轮座42的内部下端转动连接有滑轮43，收放座41的外侧端开设有柱插孔。学生在书包内装入较多书本时，通过收放座41，可活动滑动轮座42至水平收缩位或竖直移动位，当滑动轮座42位于移动位时，利用滑轮43的转动，方便与地面贴合，移动起来更加方便。

滑动单元4还包含定座插柱44、铁盘45和磁环46，定座插柱44插接在柱插孔内，定座插柱44的外侧端安装有铁盘45，磁环46安装在收放座41的外侧端且与柱插孔对应。拉动定座插柱44，可插接在柱插孔内后，与滑动轮座42收缩位或移动位的两个孔配合，实现对滑动轮座42两个位置的固定，为保证插接后定座插柱44位置的稳定，磁环46可吸附铁盘45，实现定座插柱44位置固定。

还包括伸缩拉杆5和背包带6，装书布筒1的后端中部安装有伸缩拉杆5，装书布筒1后端的前后两侧均安装有背包带6。拉出伸缩拉杆5，再与滑轮43的配合下，移动该装有重书本的书包时，更加方便。

还包括盖口布板7、对插公头8和对插母头9，盖口布板7的后端活动连接在封口布筒31的上端后侧，盖口布板7前端的左右两侧均安装有对插公头8，两个对插母头9分别安装在装书布筒1前端的左右两侧。盖口布板7可盖着封闭后的封口布筒31，提升美观度，对插公头8和对插母头9可对接，实现对盖口布板7的固定。

本实用新型提供的一种学生用多功能书包的工作原理如下：当学生将书本装入书包后，手握两个按板弧条使二者靠近，夹绳弹簧37压缩，同步拉动穿孔绳32的两端至书包的包口封闭后，松开按板弧条，利用夹绳弹簧37的弹力，使两个拱滑板35带动两个动弧条36向外侧移动，与两个夹绳定条34配合下，实现对穿孔绳32两端的夹紧固定，然后活动盖口布板7，使对插公头8和对插母头9对接即可；当背负较重的书包不适时，拉动定座插柱44，活动滑动轮座42至竖直移动位后，定座插柱44插接在柱插孔内后，与滑动轮座42移动位的孔配合，实现对滑动轮座42移动位的固定，磁环46可吸附铁盘45，实现定座插柱44位置的固定，最后拉动伸缩拉杆5即可移动该书包，功能性更强，使用更加方便。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (6)

1.一种学生用多功能书包，其特征在于：包括装书布筒(1)、封口单元(3)和滑动单元(4)；

装书布筒(1)：下端安装有下平板(2)；

封口单元(3)：包含封口布筒(31)、穿孔绳(32)、定绳箱(33)、夹绳定条(34)、拱滑板(35)、动弧条(36)和夹绳弹簧(37)，所述装书布筒(1)的上端安装有封口布筒(31)，所述封口布筒(31)的四周均开设有穿绳孔，所述穿孔绳(32)从穿绳孔穿过，所述穿孔绳(32)的两端均滑动连接在定绳箱(33)内，所述定绳箱(33)内部的左右两端均安装有夹绳定条(34)，两个拱滑板(35)的拱形端分别滑动连接在定绳箱(33)内部的左右两端，两个拱滑板(35)伸出定绳箱(33)的开口端均安装有按板弧条，两个拱滑板(35)内部相靠近的一端均安装有动弧条(36)，所述动弧条(36)的弧形端安装有卡绳凸条，所述夹绳弹簧(37)的左右两端分别连接两个拱滑板(35)的拱形端；

滑动单元(4)：安装在下平板(2)下端的左右两侧。

2.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述封口单元(3)还包含弧形胶板(38)，两个按板弧条的弧形端均粘接有弧形胶板(38)。

3.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述滑动单元(4)包含收放座(41)、滑动轮座(42)和滑轮(43)，所述下平板(2)下端的左右两侧均安装有收放座(41)，所述收放座(41)的内部转动连接有收放轴，所述滑动轮座(42)的上端与收放轴连接，所述滑动轮座(42)的内部下端转动连接有滑轮(43)，所述收放座(41)的外侧端开设有柱插孔。

4.根据权利要求3所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：所述滑动单元(4)还包含定座插柱(44)、铁盘(45)和磁环(46)，所述定座插柱(44)插接在柱插孔内，所述定座插柱(44)的外侧端安装有铁盘(45)，所述磁环(46)安装在收放座(41)的外侧端且与柱插孔对应。

5.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：还包括伸缩拉杆(5)和背包带(6)，所述装书布筒(1)的后端中部安装有伸缩拉杆(5)，所述装书布筒(1)后端的前后两侧均安装有背包带(6)。

6.根据权利要求1所述的一种学生用多功能书包，其特征在于：还包括盖口布板(7)、对插公头(8)和对插母头(9)，所述盖口布板(7)的后端活动连接在封口布筒(31)的上端后侧，所述盖口布板(7)前端的左右两侧均安装有对插公头(8)，两个对插母头(9)分别安装在装书布筒(1)前端的左右两侧。

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