CN217153611U - 一种教学智能化平台用的模拟演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学智能化平台用的模拟演示装置，包括支脚、机箱和储物柜，支脚的顶端固定有储物柜，且储物柜的一侧固定有机箱，机箱的一侧安装有散热口，储物柜的顶端设置有调节机构，机箱的顶端设置有升降结构，显示屏的顶端设置有防尘结构。本实用新型通过控制器控制伺服电机带动第二齿轮进行旋转，然后第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙进行啮合随着第二齿轮而旋转，使第一齿轮经过连接块带动投影仪进行角度调节，同时支撑柱随着第一齿轮转动并对转其进行支撑，通过外壳对伺服电机进行支撑，由此实现了此装置的灵活调节功能，提高了此装置的灵活性，便于快速调节投影仪的角度，增加投装置方便性。

Description

一种教学智能化平台用的模拟演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，特别涉及一种教学智能化平台用的模拟演示装置。

背景技术

随着社会的不断发展，教学的方式也逐渐趋向于智能化，其中智能教学是借助人工智能技术帮助学习者获取知识和技能方面起着重要的作用，该过程中需要用到模拟演示装置对需要教学的过程进行演示，以保证学习者的学习进程；

中国专利授权公告号CN206946746U，公告日2018年1月30日，公开了一种汽车教学用演示台，包括演示台面、主体、电源接口、第一模拟灯、第三模拟灯和蓄电池，所述演示台面上安装有计算机，所述主体的上端固定有演示台面，所述演示台面的左侧设置有仿真仪表盘，所述演示台面的左下端固定有模拟控制板，所述主体上设置有抽屉，所述主体下部设置有储物柜，所述第一模拟灯的后侧固定有主体，所述第三模拟灯的上方设置有第二模拟灯，所述蓄电池的下端固定有主体。该汽车教学用演示台设置有仿真仪表盘、仿真方向盘、模拟控制板和计算机，可以把理论实际体现出来，以提高装置的工作效率，第一模拟灯、第二模拟灯和第三模拟灯均为LED灯，可以清晰表达出教学内容，也提高了整个装置的环保性；

上述中现有的技术方案存在以下缺陷：上述技术方案中，装置在使用时，有着不便于调节投影仪角度的缺陷，会使工作人员调节投影仪的难度增加，影响投影仪调节的效率，导致装置的灵活性降低，从而使装置的使用性降低。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

本实用新型的目的在于提供一种教学智能化平台用的模拟演示装置，以解决上述背景技术中提出不便于调节的问题。

(二)实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种教学智能化平台用的模拟演示装置，包括支脚、机箱和储物柜，所述支脚的顶端固定有储物柜，且储物柜的一侧固定有机箱，所述机箱的一侧安装有散热口，所述储物柜的顶端设置有调节机构，且调节机构的顶端安装有投影仪，所述储物柜的一侧安装有控制器，所述机箱的顶端设置有升降结构，且升降结构的顶端安装有显示屏，所述显示屏的顶端设置有防尘结构。

优选的，所述升降结构包括连接杆、套壳、伸缩弹簧、卡销和卡槽，所述连接杆固定在机箱的顶端，所述连接杆的外侧套设有套壳，所述连接杆顶端的内部设置有伸缩弹簧，且伸缩弹簧的一侧固定有卡销，所述卡销的外侧套设有卡槽。通过按压卡销挤压伸缩弹簧进入连接杆内，紧接着拉动显示屏带动套壳上下移动进行合适高度的调节，从而便于装置的使用，当调节至合适的高度停止后，使伸缩弹簧回弹推动卡销卡入调节停止后对应的卡槽内进行固定。

优选的，所述卡槽在套壳内部的一侧设置有若干组，且若干组卡槽在套壳内部的一侧呈等间距分布。增加高度可升降的调节范围，便于工作人员灵活对显示屏的高度进行调节，以便使用者使用更舒适。

优选的，所述防尘结构包括把手、支撑块、转轴、防尘罩和可视窗，所述支撑块均固定在显示屏的两侧，所述支撑块的内部插设有转轴，且转轴的外侧套设有防尘罩，所述防尘罩的内部固定有可视窗，所述防尘罩一侧的顶端固定有把手。通过拉动把手带动防尘罩绕着转轴的表面进行翻转，紧接着翻转的防尘罩覆盖在显示屏的表面对显示屏进行保护并隔尘，同时两组支撑块对转轴和防尘罩进行支撑，通过可视窗便于观察显示屏的运转情况。

优选的，所述支撑块在显示屏的两侧关于显示屏的垂直中心线呈对称分布，使防尘罩保持平衡，防止出现倾斜的想象，影响对显示屏的遮盖效果，所述防尘罩的宽度大于显示屏的宽度。便于防尘罩遮盖住显示屏，防止灰尘布满屏幕表面。

优选的，所述调节机构包括连接块、第一齿轮、支撑柱、外壳、伺服电机和第二齿轮，所述外壳固定在储物柜的顶端，所述外壳的一侧安装有伺服电机，且伺服电机的一侧安装有第二齿轮，所述第二齿轮的顶端啮合有第一齿轮，且第一齿轮的顶端固定有连接块，所述第一齿轮底端的内部固定有支撑柱。通过控制器控制伺服电机带动第二齿轮进行旋转，然后第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙进行啮合随着第二齿轮的旋转而旋转，从而使第一齿轮经过连接块带动投影仪进行角度调节，同时支撑柱随着第一齿轮的转动而转动并对转动的第一齿轮进行支撑，通过外壳对伺服电机进行支撑。

优选的，所述第一齿轮与第二齿轮通过齿牙啮合构成转动结构，便于伺服电机带动第二齿轮旋转，使第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙啮合进行旋转调节方向，所述第一齿轮与支撑柱呈焊接一体化。加强第一齿轮与支撑柱的连接效果。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学智能化平台用的模拟演示装置结构合理，具有以下优点：

(1)通过控制器控制伺服电机带动第二齿轮进行旋转，然后第一齿轮与旋转的第二齿轮经过齿牙进行啮合随着第二齿轮而旋转，使第一齿轮经过连接块带动投影仪进行角度调节，同时支撑柱随着第一齿轮转动并对转其进行支撑，通过外壳对伺服电机进行支撑，由此实现了此装置的灵活调节功能，提高了此装置的灵活性，便于快速调节投影仪的角度，增加投装置方便性；

(2)通过按压卡销挤压伸缩弹簧进入连接杆内，紧接着拉动显示屏带动套壳上下移动进行高度调节，从而便于装置的使用，当调节至合适的高度停止后，通过伸缩弹簧回弹推动卡销卡入调节停止后对应的卡槽内进行固定，由此实现了此装置的便捷升降功能，提高了此装置的便捷性，降低升降的难度，便于快速对显示屏的高度进行调节；

(3)通过拉动把手带动防尘罩绕着转轴的表面进行翻转并覆盖在显示屏的表面对显示屏进行保护并隔尘，同时两组支撑块对转轴和防尘罩进行支撑，通过可视窗便于观察显示屏的运转情况，由此实现了此装置的防止落尘功能，防止显示屏上布满灰尘，影响显示屏的清晰度。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型的升降结构正视剖面结构示意图；

图4为本实用新型的防尘结构三维结构示意图；

图5为本实用新型的调节机构正视剖面结构示意图。

图中的附图标记说明：1、支脚；2、机箱；3、散热口；4、储物柜；5、升降结构；501、连接杆；502、套壳；503、伸缩弹簧；504、卡销；505、卡槽；6、显示屏；7、防尘结构；701、把手；702、支撑块；703、转轴；704、防尘罩；705、可视窗；8、投影仪；9、调节机构；901、连接块；902、第一齿轮；903、支撑柱；904、外壳；905、伺服电机；906、第二齿轮；10、控制器。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，包括支脚1、机箱2和储物柜4，支脚1的顶端固定有储物柜4，且储物柜4的一侧固定有机箱2，机箱2的一侧安装有散热口3，储物柜4的顶端设置有调节机构9，且调节机构9的顶端安装有投影仪8，储物柜4的一侧安装有控制器10，机箱2的顶端设置有升降结构5，且升降结构5的顶端安装有显示屏6，显示屏6的顶端设置有防尘结构7，调节机构9包括连接块901、第一齿轮902、支撑柱903、外壳904、伺服电机905和第二齿轮906，外壳904固定在储物柜4的顶端，外壳904的一侧安装有伺服电机905，该伺服电机905的型号可为EDSMT-2T，且伺服电机905的一侧安装有第二齿轮906，第二齿轮906的顶端啮合有第一齿轮902，且第一齿轮902的顶端固定有连接块901，第一齿轮902底端的内部固定有支撑柱903，第一齿轮902与第二齿轮906通过齿牙啮合构成转动结构，第一齿轮902与支撑柱903呈焊接一体化。

基于实施例一的教学智能化平台用的模拟演示装置工作原理是：将装置放置指定位置，通过显示屏6右下方的按钮启动显示屏6，紧接着控制器10启动机箱2内进行运行，然后将需要教学的课件通过投影仪8投到相应的展示台上进行展示，通过控制器10控制伺服电机905启动，紧接着伺服电机905带动第二齿轮906进行旋转，然后第一齿轮902与旋转的第二齿轮906经过齿牙进行啮合，使第一齿轮902随着第二齿轮906的旋转而旋转，从而使第一齿轮902经过连接块901带动投影仪8进行角度调节，同时支撑柱903随着第一齿轮902的转动而转动并对转动的第一齿轮902进行支撑，通过外壳904对伺服电机905进行支撑。

实施例二

本实施例包括：升降结构5包括连接杆501、套壳502、伸缩弹簧503、卡销504和卡槽505，连接杆501固定在机箱2的顶端，连接杆501的外侧套设有套壳502，连接杆501顶端的内部设置有伸缩弹簧503，且伸缩弹簧503的一侧固定有卡销504，卡销504的外侧套设有卡槽505，卡槽505在套壳502内部的一侧设置有若干组，且若干组卡槽505在套壳502内部的一侧呈等间距分布。

本实施例中，通过按压卡销504挤压伸缩弹簧503进入连接杆501内，紧接着拉动显示屏6带动套壳502沿着连接杆501的表面上下移动进行合适高度的调节，从而便于装置的使用，当调节至合适的高度停止后，通过伸缩弹簧503回弹推动卡销504卡入调节停止后对应的卡槽505内进行固定。

实施例三

本实施例包括：防尘结构7包括把手701、支撑块702、转轴703、防尘罩704和可视窗705，支撑块702均固定在显示屏6的两侧，支撑块702的内部插设有转轴703，且转轴703的外侧套设有防尘罩704，防尘罩704的内部固定有可视窗705，防尘罩704一侧的顶端固定有把手701，支撑块702在显示屏6的两侧关于显示屏6的垂直中心线呈对称分布，防尘罩704的宽度大于显示屏6的宽度。

本实施例中，通过拉动把手701带动防尘罩704绕着转轴703的表面进行翻转，紧接着翻转的防尘罩704覆盖在显示屏6的表面对显示屏6进行保护并隔尘，从而起到防止落尘的效果，同时两组支撑块702对转轴703和防尘罩704进行支撑，通过可视窗705便于观察显示屏6的运转情况。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，其中所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部模块来实现本实施例方案的目的。本领域普通技术人员在不付出创造性的劳动的情况下，即可以理解并实施。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (7)

1.一种教学智能化平台用的模拟演示装置，包括支脚(1)、机箱(2)和储物柜(4)，其特征在于：所述支脚(1)的顶端固定有储物柜(4)，且储物柜(4)的一侧固定有机箱(2)；

所述机箱(2)的一侧安装有散热口(3)，所述储物柜(4)的顶端设置有调节机构(9)，且调节机构(9)的顶端安装有投影仪(8)，所述储物柜(4)的一侧安装有控制器(10)；

所述机箱(2)的顶端设置有升降结构(5)，且升降结构(5)的顶端安装有显示屏(6)，所述显示屏(6)的顶端设置有防尘结构(7)。

2.根据权利要求1所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述升降结构(5)包括连接杆(501)、套壳(502)、伸缩弹簧(503)、卡销(504)和卡槽(505)，所述连接杆(501)固定在机箱(2)的顶端，所述连接杆(501)的外侧套设有套壳(502)，所述连接杆(501)顶端的内部设置有伸缩弹簧(503)，且伸缩弹簧(503)的一侧固定有卡销(504)，所述卡销(504)的外侧套设有卡槽(505)。

3.根据权利要求2所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述卡槽(505)在套壳(502)内部的一侧设置有若干组，且若干组卡槽(505)在套壳(502)内部的一侧呈等间距分布。

4.根据权利要求1所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述防尘结构(7)包括把手(701)、支撑块(702)、转轴(703)、防尘罩(704)和可视窗(705)，所述支撑块(702)均固定在显示屏(6)的两侧，所述支撑块(702)的内部插设有转轴(703)，且转轴(703)的外侧套设有防尘罩(704)，所述防尘罩(704)的内部固定有可视窗(705)，所述防尘罩(704)一侧的顶端固定有把手(701)。

5.根据权利要求4所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述支撑块(702)在显示屏(6)的两侧关于显示屏(6)的垂直中心线呈对称分布，所述防尘罩(704)的宽度大于显示屏(6)的宽度。

6.根据权利要求1所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述调节机构(9)包括连接块(901)、第一齿轮(902)、支撑柱(903)、外壳(904)、伺服电机(905)和第二齿轮(906)，所述外壳(904)固定在储物柜(4)的顶端，所述外壳(904)的一侧安装有伺服电机(905)，且伺服电机(905)的一侧安装有第二齿轮(906)，所述第二齿轮(906)的顶端啮合有第一齿轮(902)，且第一齿轮(902)的顶端固定有连接块(901)，所述第一齿轮(902)底端的内部固定有支撑柱(903)。

7.根据权利要求6所述的一种教学智能化平台用的模拟演示装置，其特征在于：所述第一齿轮(902)与第二齿轮(906)通过齿牙啮合构成转动结构，所述第一齿轮(902)与支撑柱(903)呈焊接一体化。

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