CN216849032U - 多功能教杆 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了多功能教杆，包括第一直尺，所述第一直尺上设有第一放置槽，所述第一直尺上设有第二放置槽，所述第一放置槽和第二放置槽相对称设置，所述第一放置槽中设有测量机构，所述第二放置槽中设有收卷机构，且收卷机构的一端与测量机构相连接，所述第二放置槽上设有转动机构，所述转动机构上连接有限位机构，所述限位机构上连接有伸缩直尺。本实用新型中第一直尺和第二直尺的组合使用为可折叠直尺，总长度800mm，正常情况下可向上对叠方便随身携带；向下可折叠角度，配合可伸缩直尺可绘制三角形，伸缩直尺总长度770mm，正常情况下收缩后折叠到第一直尺内部，可画半径圆；可与量角尺14配合测量角度、绘制角。

Description

多功能教杆

技术领域

本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其涉及多功能教杆。

背景技术

教杆顾名思义就是用于教学的一种工具，随着经济的教学水平的不断提高，教杆有着方便教育工作人员进行教学工作等功能，从而受到广大教育工作人员的欢迎。

实际情况中，教育工作人员会使用教杆对准黑板上的文字，从而方便工作人员指示为相关的内容，而现有的教杆功能比较单一，不能对教育工作人员的其他工作进行辅助，进一步的影响了教育工作人员的教学工作。

因此我们提出了一种多功能教杆来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的多功能教杆。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

多功能教杆，包括第一直尺，所述第一直尺上设有第一放置槽，所述第一直尺上设有第二放置槽，所述第一放置槽和第二放置槽相对称设置；

所述第一放置槽中设有测量机构，所述第二放置槽中设有收卷机构，且收卷机构的一端与测量机构相连接；

所述第二放置槽上设有转动机构，所述转动机构上连接有限位机构，所述限位机构上连接有伸缩直尺。

优选地，所述第一放置槽为矩形折弯状，所述第二放置槽为矩形，所述第一放置槽与第二放置槽不相连通。

优选地，所述测量机构包括设置于第一放置槽中的转杆，所述转杆的两端分别与第一放置槽的侧壁固定连接，所述转杆上套接有第二直尺，所述第二直尺上设有两个凸块。

优选地，所述第一放置槽上设有两个与凸块相匹配的定位孔，所述第二直尺上设有通孔，且通孔内设有收缩弹簧，所述收缩弹簧的一端与凸块相连接。

优选地，所述收卷机构包括转动连接于第二放置槽中的收卷筒，所述收卷筒的一端穿过第一直尺的侧壁并延伸至其外侧，所述收卷筒的一端固定连接有转把，所述收卷筒上固定连接有收卷绳，且收卷绳的一端与转杆相连接。

优选地，所述转动机构包括设置于第二放置槽中的转筒，所述转筒的两端分别与第二放置槽的侧壁固定连接，所述转筒上贯穿设有螺杆，且螺杆上的一端穿过第一直尺的侧壁并延伸至其外侧，所述第二放置槽上设有缺口。

优选地，所述限位机构包括螺纹连接于螺杆上的固定螺母，所述转筒上固定连接有量角尺，所述转筒上固定连接有连接块，所述连接块的侧壁与伸缩直尺相连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、第一直尺和第二直尺的组合使用为可折叠直尺，总长度800mm。正常情况下可向上对叠方便随身携带；向下可折叠角度，配合可伸缩直尺可绘制三角形。

2、伸缩直尺总长度770mm，正常情况下收缩后折叠到第一直尺内部，可画半径圆；可与量角尺14配合测量角度、绘制角。

3、收卷绳长度可自由变化，正常情况下收纳于转筒上，可调整需要的长度绘制椭圆，尤为注意的是，使用的时候把收卷绳全部拉出，进一步的方便使用人员使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的多功能教杆的结构示意图；

图2为本实用新型提出的多功能教杆的第一视角连接结构示意图；

图3为本实用新型提出的多功能教杆的第二视角连接结构示意图；

图4为本实用新型提出的多功能教杆的第三视角连接结构示意图；

图5为图4中A处局部放大结构示意图。

图中：1第一直尺、2第一放置槽、3第二放置槽、4伸缩直尺、5转杆、6第二直尺、7凸块、8收卷筒、9转把、10收卷绳、11转筒、12螺杆、13固定螺母、14量角尺、15连接块、16缺口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，多功能教杆，包括第一直尺1，第一直尺1上设有第一放置槽2，第一直尺1上设有第二放置槽3，第一放置槽2和第二放置槽3相对称设置，第一放置槽2为矩形折弯状，第二放置槽3为矩形，第一放置槽2与第二放置槽3不相连通，其中尤为注意的是，第一直尺1设有刻度，同时第一放置槽2的折弯处能方便第二直尺6的正常旋转，同时第二直尺6可以收纳到第一放置槽2中，从而方便工作人员收纳此装置，同时第二放置槽3处于第一放置槽2的下方。

第一放置槽2中设有测量机构，测量机构包括设置于第一放置槽2中的转杆5，转杆5的两端分别与第一放置槽2的侧壁固定连接，转杆5上套接有第二直尺6，其中尤为注意的是，第二直尺6能够在转杆5上转动，从而能够使第二直尺6收纳到第一放置槽2中。

第二直尺6上设有两个凸块7，第一放置槽2上设有两个与凸块7相匹配的定位孔，第二直尺6上设有通孔，且通孔内设有收缩弹簧，收缩弹簧的一端与凸块7相连接，其中尤为注意的是，收缩弹簧能够使凸块7随之移动，进一步的能使凸块7进入到定位孔中，这样就可以使第二直尺6得到固定，同时第二直尺6和第一直尺1处于同一水平面的时候，才能够被固定住，进一步的能够使第二直尺6和第一直尺1正常使用。

第二放置槽3中设有收卷机构，且收卷机构的一端与测量机构相连接，收卷机构包括转动连接于第二放置槽3中的收卷筒8，收卷筒8的一端穿过第一直尺1的侧壁并延伸至其外侧，收卷筒8的一端固定连接有转把9，收卷筒8上固定连接有收卷绳10，且收卷绳10的一端与转杆5相连接，其中尤为注意的是，工作人员可以转动转把9的时候，就可以使收卷绳10，从而方便工作人员使用此装置，同时收卷绳10可以收纳到第一放置槽2中，这样就可以使收卷绳10收纳。

第二放置槽3上设有转动机构，转动机构包括设置于第二放置槽3中的转筒11，转筒11的两端分别与第二放置槽3的侧壁固定连接，转筒11上贯穿设有螺杆12，且螺杆12上的一端穿过第一直尺1的侧壁并延伸至其外侧，其中尤为注意的是，工作人员可以直接旋转固定螺母13，进一步的就可以使第一直尺1的局部发生形变，从而就可以使伸缩直尺4得到限位，进一步的就可以方便工作人员使用伸缩直尺4，第二放置槽3上设有缺口16，其中尤为注意的是，缺口16方便工作人员观看量角尺14的角度，进一步的方便工作人员的工作。

转动机构上连接有限位机构，限位机构包括螺纹连接于螺杆12上的固定螺母13，转筒11上固定连接有量角尺14，转筒11上固定连接有连接块15，连接块15的侧壁与伸缩直尺4相连接，限位机构上连接有伸缩直尺4，其中尤为注意的是，伸缩直尺4可以进行伸缩，从而就可以使伸缩直尺4方便收纳到第二放置槽3中。

本实用新型中，当工作人员需要使用此装置时，首先工作人员可以根据实际情况，从而旋转第二直尺6，这样就可以使第二直尺6随之转动，同时在凸块7的辅助下，当第二直尺6旋转到和第一直尺1处于同一水平线上，进一步的就可以使凸块7卡入到定位孔中，从而方便工作人员使用此装置，同时工作人员可以直接转动转把9，这样就可以使收卷筒8随之转动，进一步的就可以使收卷绳10收卷在转筒8中，从而就可以方便工作人员收纳装置，同时工作人员可以使用收卷绳10画出椭圆，同时工作人员可以旋转伸缩直尺4，当伸缩直尺4旋转合适的位置，工作人员可以直接旋转固定螺母13，这样就可以使第一直尺1发生一定的形变，从而就可以使伸缩直尺4得到固定，同时当伸缩直尺4旋转之后，量角尺14随之转动，从而就可以方便工作人员画出不同角度的线，同时工作人员可以根据缺口16和量角尺14的辅助，进一步的方便工作人员观看量角尺14的角度。

本实用新型中，以上所述所有部件的安装方式、连接方式或设置方式均为常见机械方式，并且其所有部件的具体结构、型号和系数指标均为其自带技术，以“所属技术领域的技术人员”能够实现为准，只要能够达成其有益效果的均可进行实施，故不在多加赘述。

上述实施例为本实用新型较佳的实施方式，但本实用新型的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本实用新型的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本实用新型的保护范围之内。

本实用新型中，在未作相反说明的情况下，“上下左右、前后内外以及垂直水平”等包含在术语中的方位词仅代表该术语在常规使用状态下的方位，或为本领域技术人员理解的俗称，而不应视为对该术语的限制，与此同时，“第一”、“第二”和“第三”等数列名词不代表具体的数量及顺序，仅仅是用于名称的区分，而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

Claims (7)

1.多功能教杆，其特征在于，包括第一直尺(1)，所述第一直尺(1)上设有第一放置槽(2)，所述第一直尺(1)上设有第二放置槽(3)，所述第一放置槽(2)和第二放置槽(3)相对称设置；

所述第一放置槽(2)中设有测量机构，所述第二放置槽(3)中设有收卷机构，且收卷机构的一端与测量机构相连接；

所述第二放置槽(3)上设有转动机构，所述转动机构上连接有限位机构，所述限位机构上连接有伸缩直尺(4)。

2.根据权利要求1所述的多功能教杆，其特征在于，所述第一放置槽(2)为矩形折弯状，所述第二放置槽(3)为矩形，所述第一放置槽(2)与第二放置槽(3)不相连通。

3.根据权利要求1所述的多功能教杆，其特征在于，所述测量机构包括设置于第一放置槽(2)中的转杆(5)，所述转杆(5)的两端分别与第一放置槽(2)的侧壁固定连接，所述转杆(5)上套接有第二直尺(6)，所述第二直尺(6)上设有两个凸块(7)。

4.根据权利要求3所述的多功能教杆，其特征在于，所述第一放置槽(2)上设有两个与凸块(7)相匹配的定位孔，所述第二直尺(6)上设有通孔，且通孔内设有收缩弹簧，所述收缩弹簧的一端与凸块(7)相连接。

5.根据权利要求1所述的多功能教杆，其特征在于，所述收卷机构包括转动连接于第二放置槽(3)中的收卷筒(8)，所述收卷筒(8)的一端穿过第一直尺(1)的侧壁并延伸至其外侧，所述收卷筒(8)的一端固定连接有转把(9)，所述收卷筒(8)上固定连接有收卷绳(10)，且收卷绳(10)的一端与转杆(5)相连接。

6.根据权利要求1所述的多功能教杆，其特征在于，所述转动机构包括设置于第二放置槽(3)中的转筒(11)，所述转筒(11)的两端分别与第二放置槽(3)的侧壁固定连接，所述转筒(11)上贯穿设有螺杆(12)，且螺杆(12)上的一端穿过第一直尺(1)的侧壁并延伸至其外侧，所述第二放置槽(3)上设有缺口(16)。

7.根据权利要求6所述的多功能教杆，其特征在于，所述限位机构包括螺纹连接于螺杆(12)上的固定螺母(13)，所述转筒(11)上固定连接有量角尺(14)，所述转筒(11)上固定连接有连接块(15)，所述连接块(15)的侧壁与伸缩直尺(4)相连接。

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