CN216602179U - 一种辅助收纳教学用具的书写白板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种辅助收纳教学用具的书写白板，具体涉及教学用具技术领域，现有的书写白板本身的高度是固定的，无法根据实际教学需要调节高度，不方便人们的使用，降低了教学效果，且书写时用到的擦具与笔具无法进行收纳，包括底板，所述底板上固定设有T型板，所述T型板两侧固定设有竖杆，所述竖杆内腔滑动设有滑杆，所述滑杆远离底板的一侧固定设有白板本体，所述底板上设有升降装置，所述升降装置包括长柱，所述长柱转动贯穿T型板，通过设置的升降装置，白板本体可根据教学者的实际需要进行升降调节，方便老师进行教学，提高了教学效果，该装置还设置了收纳抽屉，使用者把擦具与笔具放入抽屉，方便收纳，防止丢失。

Description

一种辅助收纳教学用具的书写白板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种辅助收纳教学用具的书写白板。

背景技术

白板是一种书写平面，通常由白色的金属板材料制成，白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具，通常用于教学，会议讨论，或个人与家庭记事，现有的书写白板本身的高度是固定的，无法根据实际教学需要调节高度，不方便人们的使用，降低了教学效果，且书写时用到的擦具与笔具无法进行收纳，为此我们提出一种辅助收纳教学用具的书写白板用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种辅助收纳教学用具的书写白板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种辅助收纳教学用具的书写白板，包括底板，所述底板上固定设有T型板，所述T型板两侧固定设有竖杆，所述竖杆内腔滑动设有滑杆，所述滑杆远离底板的一侧固定设有白板本体，所述底板上设有升降装置；

所述升降装置包括长柱，所述长柱转动贯穿T型板，所述长柱两端固定设有圆盘，所述底板上固定设有对称分布的固定板，所述圆盘与固定板转动连接，所述圆盘与滑杆活动接触，所述底板上固定设有对称分布的短板，所述短板之间转动设有转轴，所述转轴上套设有扭簧，所述扭簧两端分别与短板和转轴固定连接，所述转轴上固定设有转板，所述长柱贯穿固定板并在其端部固定设有转盘，所述转盘上开设有阵列分布的圆槽，所述转板卡合在圆槽上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转板上固定设有插柱，所述插柱贯穿转板并插设入圆槽内。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板上固定设有矩形块，所述矩形块内腔滑动设有抽屉。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板远离T型板的一侧固定设有对称分布的万向轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述竖杆上开设有矩形槽，所述滑杆贯穿矩形槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

1.通过设置的升降装置，白板本体可根据教学者的实际需要进行升降调节，方便老师进行教学，提高了教学效果；

2.该装置还设置了收纳抽屉，使用者把擦具与笔具放入抽屉，方便收纳，防止丢失。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图，

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图，

图3为本实用新型转盘结构示意图

图4为本实用新型抽屉结构示意图。

图中：1、底板；12、T型板；13、竖杆；131、滑杆；132、白板本体；133、矩形槽；14、固定板；15、圆盘；17、短板；18、矩形块；181、抽屉；19、万向轮；2、升降装置；21、长柱；22、转盘；221、圆槽；23、转轴；24、转板；25、扭簧；26、插柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：如图1-4所示，本实用新型提供了一种辅助收纳教学用具的书写白板，包括底板1，所述底板1上固定设有T型板12，所述T型板12两侧固定设有竖杆13，所述竖杆13内腔滑动设有滑杆131，所述竖杆13上开设有矩形槽133，所述滑杆131贯穿矩形槽133，方便滑杆131滑动，所述滑杆131远离底板1的一侧固定设有白板本体132，所述底板1上设有升降装置2；

所述升降装置2包括长柱21，所述长柱21转动贯穿T型板12，所述长柱21两端固定设有圆盘15，所述底板1上固定设有对称分布的固定板14，所述圆盘15与固定板14转动连接，所述圆盘15与滑杆131活动接触，所述底板1上固定设有对称分布的短板17，所述短板17之间转动设有转轴23，所述转轴23上套设有扭簧25，所述扭簧25两端分别与短板17和转轴23固定连接，所述转轴23上固定设有转板24，所述长柱21贯穿固定板14并在其端部固定设有转盘22，所述转盘22上开设有阵列分布的圆槽221，所述转板24卡合在圆槽221上，所述转板24上固定设有插柱26，所述插柱26贯穿转板24并插设入圆槽221内，方便固定转盘22，首先当需要升高白板本体132时，可以向远离转盘22方向拉动转板24，进而带动插柱26从圆槽221内移出，然后转动转盘22，转盘22转动带动长柱21进行转动，随即带动两侧圆盘15进行转动，由于长柱21不在圆盘15的中心位置，进而带动圆盘15向远离底板1方向移动，进而推动滑杆131向远离底板1方向移动，进而带动白板本体132向远离底板1方向移动，实现调高白板本体132，然后松开转板24，由于扭簧25的弹力带动转轴23与转板24复位，进而可以使插柱26重新插入圆槽221内，进而可以固定转盘22，防止转盘22与长柱21反转，进而固定白板本体132。

进一步的，所述底板1上固定设有矩形块18，所述矩形块18内腔滑动设有抽屉181，当需要收纳其他教学用具时，可以拉开抽屉181，把教学用具放入抽屉181即可。

进一步的，所述底板1远离T型板12的一侧固定设有对称分布的万向轮19，方便白板本体132移动。

工作原理：本方案在使用时，首先当需要升高白板本体132时，可以向远离转盘22方向拉动转板24，进而带动插柱26从圆槽221内移出，然后转动转盘22，转盘22转动带动长柱21进行转动，随即带动两侧圆盘15进行转动，由于长柱21不在圆盘15的中心位置，进而带动圆盘15向远离底板1方向移动，进而推动滑杆131向远离底板1方向移动，进而带动白板本体132向远离底板1方向移动，实现调高白板本体132，然后松开转板24，由于扭簧25的弹力带动转轴23与转板24复位，进而可以使插柱26重新插入圆槽221内，进而可以固定转盘22，防止转盘22与长柱21反转，进而固定白板本体132，当需要收纳其他教学用具时，可以拉开抽屉181，把教学用具放入抽屉181即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种辅助收纳教学用具的书写白板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上固定设有T型板(12)，所述T型板(12)两侧固定设有竖杆(13)，所述竖杆(13)内腔滑动设有滑杆(131)，所述滑杆(131)远离底板(1)的一侧固定设有白板本体(132)，所述底板(1)上设有升降装置(2)；

所述升降装置(2)包括长柱(21)，所述长柱(21)转动贯穿T型板(12)，所述长柱(21)两端固定设有圆盘(15)，所述底板(1)上固定设有对称分布的固定板(14)，所述圆盘(15)与固定板(14)转动连接，所述圆盘(15)与滑杆(131)活动接触，所述底板(1)上固定设有对称分布的短板(17)，所述短板(17)之间转动设有转轴(23)，所述转轴(23)上套设有扭簧(25)，所述扭簧(25)两端分别与短板(17)和转轴(23)固定连接，所述转轴(23)上固定设有转板(24)，所述长柱(21)贯穿固定板(14)并在其端部固定设有转盘(22)，所述转盘(22)上开设有阵列分布的圆槽(221)，所述转板(24)卡合在圆槽(221)上。

2.根据权利要求1所述的一种辅助收纳教学用具的书写白板，其特征在于：所述转板(24)上固定设有插柱(26)，所述插柱(26)贯穿转板(24)并插设入圆槽(221)内。

3.根据权利要求1所述的一种辅助收纳教学用具的书写白板，其特征在于：所述底板(1)上固定设有矩形块(18)，所述矩形块(18)内腔滑动设有抽屉(181)。

4.根据权利要求1所述的一种辅助收纳教学用具的书写白板，其特征在于：所述底板(1)远离T型板(12)的一侧固定设有对称分布的万向轮(19)。

5.根据权利要求1所述的一种辅助收纳教学用具的书写白板，其特征在于：所述竖杆(13)上开设有矩形槽(133)，所述滑杆(131)贯穿矩形槽(133)。

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