CN216408340U - 一种基于环境教育用课程平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及环境教育技术领域，且公开了一种基于环境教育用课程平台，包括安装台，所述安装台的内部设有显示屏，所述安装台左侧的顶部铰接有框板，所述显示屏左侧的正面和背面分别与框板右侧的正面和背面活动连接，所述安装台的内部固定安装有两个电动推杆，两个所述电动推杆的左端均固定连接有连接块。该基于环境教育用课程平台，通过安装前启动两个电动推杆向左延伸，使推动两个连接块向左移动，使框板翻转并拉动两个伸缩杆向上延伸，使框板打开后将显示屏放入安装台内，再控制两个电动推杆向右回缩，使框板合上后与显示屏左侧的正面和背面抵持，使显示屏固定安装于安装台内，安装固定效果好且操作简便，便于课程平台的安装使用。

Description

一种基于环境教育用课程平台

技术领域

本实用新型涉及环境教育技术领域，具体为一种基于环境教育用课程平台。

背景技术

环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。

目前环境教育课程平台在安装显示屏幕时不够方便，安装固定操作比较繁琐，且安装平台的高度无法调节，影响显示屏安装后的展示效果，不便于课程平台的安装使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种基于环境教育用课程平台，具备便于高度调节、安装方便且效果好等优点，解决了目前环境教育课程平台在安装显示屏幕时不够方便，安装固定操作比较繁琐，且安装平台的高度无法调节，影响显示屏安装后的展示效果，不便于课程平台安装使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于环境教育用课程平台，包括安装台，所述安装台的内部设有显示屏，所述安装台左侧的顶部铰接有框板，所述显示屏左侧的正面和背面分别与框板右侧的正面和背面活动连接，所述安装台的内部固定安装有两个电动推杆，两个所述电动推杆的左端均固定连接有连接块，两个所述连接块的顶部均固定连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆的顶端分别与框板正面和背面的底部转动连接，所述安装台的底部固定连接有连接板，两个所述连接板的底部活动插接有竖板，所述竖板的底部固定连接有支撑板，所述支撑板顶部的右侧活动连接有移动块，所述移动块的顶部转动连接有连接杆，所述连接杆的左端与连接板右侧的底部转动连接。

优选的，所述竖板右侧的顶部固定连接有滑块，所述连接板右侧的内壁开设有限位槽，所述滑块与限位槽的内部滑动连接。

优选的，所述支撑板顶部的右侧开设有横槽，所述移动块的左侧固定连接有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧的左端与横槽左侧的内壁固定连接。

优选的，所述移动块的底部开设有容纳槽，所述容纳槽的内顶壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的底端固定连接有楔块，所述横槽的内底壁开设有卡槽，所述楔块的底部与卡槽的内部活动插接。

优选的，所述移动块的顶部活动插接有拉杆，所述拉杆的底端与楔块的顶部固定连接。

优选的，所述安装台的右侧固定安装有散热风机，所述散热风机位于显示屏的右侧。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种基于环境教育用课程平台，具备以下有益效果：

1、该基于环境教育用课程平台，通过设置框板、电动推杆、连接块和伸缩杆，安装前启动两个电动推杆向左延伸，使推动两个连接块向左移动，使框板翻转并拉动两个伸缩杆向上延伸，使框板打开后将显示屏放入安装台内，再控制两个电动推杆向右回缩，使框板合上后与显示屏左侧的正面和背面抵持，使显示屏固定安装于安装台内，安装固定效果好且操作简便，便于课程平台的安装使用。

2、该基于环境教育用课程平台，通过设置连接板、竖板、移动块、楔块和卡槽，将移动块向左移动，使连接杆发生转动后其左端向上推动连接板，使安装台高度上升，通过楔块与卡槽内配合，伸缩弹簧的弹力向右推动移动块，使楔块右侧的底部与卡槽右侧的内壁抵持，使移动块向左移动后固定，从而使安装台高度上升后固定，进而便于课程平台的高度调节。

附图说明

图1为本实用新型结构剖视图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大图；

图3为本实用新型安装台左侧结构示意图。

其中：1、安装台；2、显示屏；3、框板；4、电动推杆；5、连接块；6、伸缩杆；7、连接板；8、竖板；9、支撑板；10、移动块；11、连接杆；12、滑块；13、限位槽；14、横槽；15、伸缩弹簧；16、复位弹簧；17、楔块；18、卡槽；19、拉杆；20、散热风机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种基于环境教育用课程平台，包括安装台1，安装台1的内部设有显示屏2，安装台1左侧的顶部铰接有框板3，显示屏2左侧的正面和背面分别与框板3右侧的正面和背面活动连接，安装台1的右侧固定安装有散热风机20，散热风机20位于显示屏2的右侧，安装台1的内部固定安装有两个电动推杆4，两个电动推杆4的左端均固定连接有连接块5，两个连接块5的顶部均固定连接有伸缩杆6，两个伸缩杆6的顶端分别与框板3正面和背面的底部转动连接，设置框板3、电动推杆4、连接块5和伸缩杆6，安装前启动两个电动推杆4向左延伸，使推动两个连接块5向左移动，使框板3翻转并拉动两个伸缩杆6向上延伸，使框板3打开后将显示屏2放入安装台1内，再控制两个电动推杆4向右回缩，使框板3合上后与显示屏2左侧的正面和背面抵持，使显示屏2固定安装于安装台1内，安装固定效果好且操作简便，便于课程平台的安装使用，安装台1的底部固定连接有连接板7，两个连接板7的底部活动插接有竖板8，竖板8右侧的顶部固定连接有滑块12，连接板7右侧的内壁开设有限位槽13，滑块12与限位槽13的内部滑动连接，竖板8的底部固定连接有支撑板9，支撑板9顶部的右侧活动连接有移动块10，支撑板9顶部的右侧开设有横槽14，移动块10的左侧固定连接有伸缩弹簧15，伸缩弹簧15的左端与横槽14左侧的内壁固定连接，移动块10的顶部转动连接有连接杆11，连接杆11的左端与连接板7右侧的底部转动连接，移动块10的底部开设有容纳槽，容纳槽的内顶壁固定连接有复位弹簧16，复位弹簧16的底端固定连接有楔块17，横槽14的内底壁开设有卡槽18，楔块17的底部与卡槽18的内部活动插接，设置连接板7、竖板8、移动块10、楔块17和卡槽18，将移动块10向左移动，使连接杆11发生转动后其左端向上推动连接板7，使安装台1高度上升，通过楔块17与卡槽18内配合，伸缩弹簧15的弹力向右推动移动块10，使楔块17右侧的底部与卡槽18右侧的内壁抵持，使移动块10向左移动后固定，从而使安装台1高度上升后固定，进而便于课程平台的高度调节，移动块10的顶部活动插接有拉杆19，拉杆19的底端与楔块17的顶部固定连接。

在使用时，安装前启动两个电动推杆4向左延伸，使推动两个连接块5向左移动，使框板3翻转并拉动两个伸缩杆6向上延伸，使框板3打开后将显示屏2放入安装台1内，再控制两个电动推杆4向右回缩，使框板3合上后与显示屏2左侧的正面和背面抵持，使显示屏2固定安装于安装台1内，将移动块10向左移动，使连接杆11发生转动后其左端向上推动连接板7，使安装台1高度上升，通过楔块17与卡槽18内配合，伸缩弹簧15的弹力向右推动移动块10，使楔块17右侧的底部与卡槽18右侧的内壁抵持，使移动块10向左移动后固定，从而使安装台1高度上升后固定，进而便于课程平台的高度调节，该基于环境教育用课程平台，安装固定效果好且课程平台的高度调节操作方便，便于课程平台的安装使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种基于环境教育用课程平台，包括安装台(1)，其特征在于：所述安装台(1)的内部设有显示屏(2)，所述安装台(1)左侧的顶部铰接有框板(3)，所述显示屏(2)左侧的正面和背面分别与框板(3)右侧的正面和背面活动连接，所述安装台(1)的内部固定安装有两个电动推杆(4)，两个所述电动推杆(4)的左端均固定连接有连接块(5)，两个所述连接块(5)的顶部均固定连接有伸缩杆(6)，两个所述伸缩杆(6)的顶端分别与框板(3)正面和背面的底部转动连接，所述安装台(1)的底部固定连接有连接板(7)，两个所述连接板(7)的底部活动插接有竖板(8)，所述竖板(8)的底部固定连接有支撑板(9)，所述支撑板(9)顶部的右侧活动连接有移动块(10)，所述移动块(10)的顶部转动连接有连接杆(11)，所述连接杆(11)的左端与连接板(7)右侧的底部转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于环境教育用课程平台，其特征在于：所述竖板(8)右侧的顶部固定连接有滑块(12)，所述连接板(7)右侧的内壁开设有限位槽(13)，所述滑块(12)与限位槽(13)的内部滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于环境教育用课程平台，其特征在于：所述支撑板(9)顶部的右侧开设有横槽(14)，所述移动块(10)的左侧固定连接有伸缩弹簧(15)，所述伸缩弹簧(15)的左端与横槽(14)左侧的内壁固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种基于环境教育用课程平台，其特征在于：所述移动块(10)的底部开设有容纳槽，所述容纳槽的内顶壁固定连接有复位弹簧(16)，所述复位弹簧(16)的底端固定连接有楔块(17)，所述横槽(14)的内底壁开设有卡槽(18)，所述楔块(17)的底部与卡槽(18)的内部活动插接。

5.根据权利要求4所述的一种基于环境教育用课程平台，其特征在于：所述移动块(10)的顶部活动插接有拉杆(19)，所述拉杆(19)的底端与楔块(17)的顶部固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种基于环境教育用课程平台，其特征在于：所述安装台(1)的右侧固定安装有散热风机(20)，所述散热风机(20)位于显示屏(2)的右侧。

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