CN216316297U - 一种python语言实验实训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种python语言实验实训装置，包括收纳桌，所述收纳桌的顶部固定设置有支撑桌板，且支撑桌板的数量设置为两个，两个所述支撑桌板的内部均滑动连接有移动桌板，所述移动桌板的数量设置为两个，两个所述移动桌板的外部均固定连接有拨动杆，两个所述移动桌板的一端分别固定设置有滑块。本实用新型通过收纳桌、移动桌板、支撑桌板、丝杆、连接板和实训机的设置，便于实训机在丝杆和连接板螺纹连接的配合使用下能够进行升降运动，通过可升降的实训机便于能够进行收纳，解决了不能对其进行收纳防护而导致无法实现对显示屏的收纳功能的问题，起到一个防护的效果，避免在不使用的情况下能够减小积灰的现象，大大提高使用寿命。

Description

一种python语言实验实训装置

技术领域

本实用新型涉及实训装置技术领域，具体涉及一种python语言实验实训装置。

背景技术

python又名计算机编程语言，Python语法和动态类型，以及解释型语言的本质，使它成为多数平台上写脚本和快速开发应用的编程语言，让代码具备高度的可阅读性，它设计时尽量使用其它语言经常使用的标点符号和英文单字，让代码看起来整洁美观，广泛应用于系统管理任务的处理、Web编程、Web和Internet开发、软件开发和后端开发等。

通常在学习python时，需要通过计算机设备来实训操练，而现有的实训装置中，一般显示屏是暴露在外的，不能对其进行收纳防护，无法实现对显示屏的收纳功能，起不到一个防护的效果，并且在不使用的情况下屏幕上会积有灰尘，会大大减少显示屏的使用寿命。

因此，发明一种python语言实验实训装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种python语言实验实训装置，通常在学习python时，需要通过计算机设备来实训操练，而现有的实训装置中，一般显示屏是暴露在外的，不能对其进行收纳防护，无法实现对显示屏的收纳功能，起不到一个防护的效果，并且在不使用的情况下屏幕上会积有灰尘，会大大减少显示屏的使用寿命，以解决技术中的上述不足之处。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种python语言实验实训装置，包括收纳桌，所述收纳桌的顶部固定设置有支撑桌板，且支撑桌板的数量设置为两个，两个所述支撑桌板的内部均滑动连接有移动桌板，所述移动桌板的数量设置为两个，两个所述移动桌板的外部均固定连接有拨动杆，两个所述移动桌板的一端分别固定设置有滑块，两个所述支撑桌板的外部均开设有移动槽，且移动槽与拨动杆滑动连接，所述收纳桌的内部固定设置有电机，且电机的输出端传动连接有丝杆，所述丝杆的外部螺纹连接有连接板，相邻所述连接板的之间固定连接有支撑底板，所述支撑底板的顶部固定设置有支撑圆台，且支撑圆台的顶部固定设置有实训机。

优选的，两个所述支撑桌板的内部分别开设有滑槽，所述滑槽与滑块滑动连接。

优选的，两个所述移动桌板的外部一端开设有卡槽，两个所述移动桌板的外部固定设置有卡块，所述卡槽与卡块卡合连接。

优选的，所述丝杆的数量设置为两个，两个所述丝杆的下端连接有皮带，所述收纳桌的内部分别固定设置有与两个丝杆转动连接的支撑环。

优选的，所述连接板的数量设置为两个，两个所述连接板的外部两端分别固定设置有连接杆，所述连接杆的数量设置为四个。

优选的，四个所述连接杆的外部一端分别固定设置有导向块，所述收纳桌的内部开设有导向槽，所述导向块与导向槽滑动连接。

在上述技术方案中，本实用新型提供的技术效果和优点：

1、通过收纳桌、移动桌板和支撑桌板的设置，便于通过移动桌板在支撑桌板内的移动，便于打开收纳桌，从而便于使移动桌板和支撑桌板连接为一体时能够对内部收纳的实训机进行存储，在打开时可便于实训机升降；

2、通过丝杆、连接板和实训机的设置，便于实训机在丝杆和连接板螺纹连接的配合使用下能够进行升降运动，通过可升降的实训机便于能够进行收纳，方便使用。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型整体立体图；

图2为本实用新型收纳桌内部立体图；

图3为本实用新型整体侧视结构示意图；

图4为本实用新型支撑桌板和移动桌板立体图；

图5为本实用新型支撑桌板立体图；

图6为本实用新型移动桌板立体图；

图7为本实用新型图6中A部放大图。

附图标记说明：

1、收纳桌；2、支撑桌板；3、移动桌板；4、移动槽；5、滑槽；6、拨动杆；7、滑块；8、卡槽；9、卡块；10、电机；11、丝杆；12、连接板；13、连接杆；14、导向块；15、导向槽；16、支撑底板；17、支撑圆台；18、实训机。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细介绍。

本实用新型提供了如图1-7所示的一种python语言实验实训装置，包括收纳桌1，所述收纳桌1的顶部固定设置有支撑桌板2，且支撑桌板2的数量设置为两个，两个所述支撑桌板2的内部均滑动连接有移动桌板3，所述移动桌板3的数量设置为两个，两个所述移动桌板3的外部均固定连接有拨动杆6，两个所述移动桌板3的一端分别固定设置有滑块7，两个所述支撑桌板2的外部均开设有移动槽4，且移动槽4与拨动杆6滑动连接，所述收纳桌1的内部固定设置有电机10，且电机10的输出端传动连接有丝杆11，所述丝杆11的外部螺纹连接有连接板12，相邻所述连接板12的之间固定连接有支撑底板16，所述支撑底板16的顶部固定设置有支撑圆台17，且支撑圆台17的顶部固定设置有实训机18。

进一步的，在上述技术方案中，两个所述支撑桌板2的内部分别开设有滑槽5，所述滑槽5与滑块7滑动连接，通过滑槽5与滑块7的设置，便于移动桌板3在支撑桌板2内移动时能够起到一个支撑连接的作用。

进一步的，在上述技术方案中，两个所述移动桌板3的外部一端开设有卡槽8，两个所述移动桌板3的外部固定设置有卡块9，所述卡槽8与卡块9卡合连接，通过卡槽8与卡块9的卡合连接，便于使两个移动桌板3能够连接为一个整体，为收纳桌1形成了一个防护可打开的空间。

进一步的，在上述技术方案中，所述丝杆11的数量设置为两个，两个所述丝杆11的下端连接有皮带，所述收纳桌1的内部分别固定设置有与两个丝杆11转动连接的支撑环，通过皮带的连接便于使两个丝杆11同步转动，且通过支撑环的设置，便于给丝杆11提供一个支撑点。

进一步的，在上述技术方案中，所述连接板12的数量设置为两个，两个所述连接板12的外部两端分别固定设置有连接杆13，所述连接杆13的数量设置为四个，四个所述连接杆13的外部一端分别固定设置有导向块14，所述收纳桌1的内部开设有导向槽15，所述导向块14与导向槽15滑动连接，通过导向块14与导向槽15的设置，便于连接杆13在移动的过程中能够起到一个导向移动的作用，同时也为连接杆13的移动起到一个支撑的效果。

本实用工作原理：

参照说明书附图1-7，该装置在使用的过程中，首先拉动两个拨动杆6向外移动，使两个拨动杆6的距离逐渐拉远，拨动杆6移动带动连接的移动桌板3移动，使两个移动桌板3向支撑桌板2的内部移动直至将移动桌板3收纳在支撑桌板2内，这时的两个移动桌板3呈相互分离状态，然后，启动按动收纳桌1上的开关按钮启动电机10运行，电机10带动丝杆11转动，两个丝杆11通过皮带的连接从而同步转动，丝杆11转动带动螺纹连接的连接板12移动，连接板12在向上移动时带动一体安装连接的支撑底板16、支撑圆台17和实训机18向上移动，从而使实训机18在收纳桌1内的收纳槽中上升，使实训机18的支撑圆台17移动至与支撑桌板2保持在同一水平线位置上，而后，接着继续拉动两个拨动杆6相对移动，使两个移动桌板3相互靠近，直至将两个移动桌板3上的卡槽8与卡块9相互卡接，这时的两个移动桌板3相互连接为一体，为实训机18提供了一个支撑台面，通过该种结构的设置，便于将实训机18进行收纳存放，避免了长期不使用的情况下能够减小落灰的现象，提高实训机18的使用寿命。

以上只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本实用新型权利要求保护范围的限制。

Claims (6)

1.一种python语言实验实训装置，包括收纳桌(1)，其特征在于：所述收纳桌(1)的顶部固定设置有支撑桌板(2)，且支撑桌板(2)的数量设置为两个，两个所述支撑桌板(2)的内部均滑动连接有移动桌板(3)，所述移动桌板(3)的数量设置为两个，两个所述移动桌板(3)的外部均固定连接有拨动杆(6)，两个所述移动桌板(3)的一端分别固定设置有滑块(7)，两个所述支撑桌板(2)的外部均开设有移动槽(4)，且移动槽(4)与拨动杆(6)滑动连接，所述收纳桌(1)的内部固定设置有电机(10)，且电机(10)的输出端传动连接有丝杆(11)，所述丝杆(11)的外部螺纹连接有连接板(12)，相邻所述连接板(12)的之间固定连接有支撑底板(16)，所述支撑底板(16)的顶部固定设置有支撑圆台(17)，且支撑圆台(17)的顶部固定设置有实训机(18)。

2.根据权利要求1所述的一种python语言实验实训装置，其特征在于：两个所述支撑桌板(2)的内部分别开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)与滑块(7)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种python语言实验实训装置，其特征在于：两个所述移动桌板(3)的外部一端开设有卡槽(8)，两个所述移动桌板(3)的外部固定设置有卡块(9)，所述卡槽(8)与卡块(9)卡合连接。

4.根据权利要求1所述的一种python语言实验实训装置，其特征在于：所述丝杆(11)的数量设置为两个，两个所述丝杆(11)的下端连接有皮带，所述收纳桌(1)的内部分别固定设置有与两个丝杆(11)转动连接的支撑环。

5.根据权利要求1所述的一种python语言实验实训装置，其特征在于：所述连接板(12)的数量设置为两个，两个所述连接板(12)的外部两端分别固定设置有连接杆(13)，所述连接杆(13)的数量设置为四个。

6.根据权利要求5所述的一种python语言实验实训装置，其特征在于：四个所述连接杆(13)的外部一端分别固定设置有导向块(14)，所述收纳桌(1)的内部开设有导向槽(15)，所述导向块(14)与导向槽(15)滑动连接。

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