CN216211577U - 一种计算机教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学装置，涉及计算机教学技术领域，包括底板，所述底板的上表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿的内部转动连接有转动杆，所述转动杆的上表面固定连接有固定板，所述固定板的上表面固定连接有两个相对称的显示屏，两个所述显示屏之间固定连接有滑道，所述滑道的内部滑动连接有两个相对称的手写板，两个所述显示屏之间设有传动机构，所述传动机构的上方设有升降机构。本实用新型能够通过底板、支撑腿、转动杆、固定板、显示屏、传动机构和手写板的配合设计，通过传动机构能够将手写板滑动出两个显示屏之间，方便在手写板的外表面进行手写辅助教学，能够达到良好的教学效果，教学效率较高。

Description

一种计算机教学装置

技术领域

本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体是一种计算机教学装置。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。计算机教学包括运用计算机解决教学过程的问题，包括计算机辅助教学、计算机管理教学等。

在专利号为CN206374417U的专利中公开了一种计算机教学装置。所述的装置包括一活动支架，在所述的活动支架上设置有显示器，在所述的显示器的液晶面板上设置有第一透光书写玻璃板。上述装置中，通过在显示器上直接设置书写玻璃板，可使老师直接书写在显示器前，使用方便；由于显示器即可以显示操作过程和显示相关内容，且可以书写，一物两用，因此使用方便，成本低。

一般在进行计算机教学时，往往需要手写进行辅助教学，而上述专利中的计算机教学装置不具有辅助手写装置，起不到良好的教学效果，教学质量较低；为此，我们提供了一种计算机教学装置解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了计算机教学装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学装置，包括底板，所述底板的上表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿的内部转动连接有转动杆，所述转动杆的上表面固定连接有固定板，所述固定板的上表面固定连接有两个相对称的显示屏，两个所述显示屏之间固定连接有滑道，所述滑道的内部滑动连接有两个相对称的手写板，两个所述显示屏之间设有传动机构，所述传动机构的上方设有升降机构，所述显示屏的上方设有防尘保护罩。

进一步的，所述传动机构包括齿轮一、齿轮二、两个相对称的齿轮三和两个相对称的齿条，所述齿轮一、齿轮二和两个相对称的齿轮三均转动连接在两个显示屏之间，两个所述齿轮三分别与齿轮一和齿轮二通过皮带传动连接。

进一步的，两个所述齿条分别固定连接在两个手写板的底面，两个所述齿轮三分别与两个齿条相啮合。

进一步的，所述升降机构包括升降电机，所述升降电机固定连接在两个显示屏之间，所述升降电机的输出转轴固定连接有旋转套筒。

进一步的，所述旋转套筒的上端贯穿滑道并与滑道转动连接，所述旋转套筒的内部螺纹连接有升降螺杆，所述升降螺杆的上端与防尘保护罩的内顶壁转动连接。

进一步的，所述升降螺杆的外表面开设有两个相对称的限位槽，所述滑道的上方设有两个相对称的限位杆。

进一步的，两个所述限位杆均与滑道的上表面固定连接，两个所述限位杆远离滑道的一端分别滑动连接在两个限位槽的内部。

与现有技术相比，该计算机教学装置具备如下有益效果：

1、本实用新型通过底板、支撑腿、转动杆、固定板、显示屏、传动机构和手写板的配合设计，通过传动机构能够将手写板滑动出两个显示屏之间，方便在手写板的外表面进行手写辅助教学，能够达到良好的教学效果，教学效率较高。

2、本实用新型通过齿轮一、齿轮二、齿轮三和齿条的配合设计，动力电机旋转带动齿轮一旋转，齿轮一带动齿轮二旋转，齿轮二带动齿轮三旋转，齿轮三旋转通过齿条带动两个手写板同步反向滑动，进而方便将手写板滑动出两个显示屏的内部。

3、通过升降电机、旋转套筒、升降螺杆、限位槽和限位杆的配合设计，升降电机开启旋转时，能够带动旋转套筒旋转，限位槽和限位杆的设置，能够对升降螺杆进行限位，旋转套筒旋转时，能够带动升降螺杆升降，能够通过升降螺杆能够带动防尘保护罩升降，方便对显示屏进行防尘保护。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型传动机构立体结构示意图；

图3为本实用新型部分立体结构示意图；

图4为本实用新型图3中A处结构放大示意图。

图中：1底板、2支撑腿、3转动杆、4固定板、5显示屏、6传动机构、61齿轮一、62齿轮二、63齿轮三、64齿条、7手写板、8升降机构、81升降电机、82旋转套筒、83升降螺杆、84限位槽、85限位杆、9滑道、10防尘保护罩。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

本实施例提供了一种计算机教学装置，该装置方便通过传动机构6将手写板7滑动出两个显示屏5之间，方便使用手写板7进行手写辅助教学，教学效率较高。

参见图1～图4，一种计算机教学装置，包括底板1，底板1的上表面固定连接有支撑腿2，支撑腿2的内部转动连接有转动杆3，转动杆3能够在支撑腿2的内部旋转，进而方便显示屏5进行旋转，方便使用两个显示屏5同时进行教学，有效的增加了教学效率，转动杆3的上表面固定连接有固定板4，固定板4能够对显示屏5起到固定作用，固定板4的上表面固定连接有两个相对称的显示屏5，固定板4通过转动杆3旋转时，能够带动显示屏5旋转。

两个显示屏5之间固定连接有滑道9，滑道9的内部滑动连接有两个相对称的手写板7，滑道9能够对手写板7起到限位和导向的作用，方便手写板7在两个显示屏5之间滑动、

两个显示屏5之间设有传动机构6，传动机构6包括齿轮一61、齿轮二62、两个相对称的齿轮三63和两个相对称的齿条64，齿轮二62、齿轮三63和齿条64均与两个显示屏5转动连接，两个显示屏5之间固定有动力电机，动力电机的输出转轴与齿轮一61相固定，动力电机开启能够带动齿轮一61旋转，两个齿轮三63分别与齿轮一61和齿轮二62通过皮带传动连接，当齿轮一61旋转时，能够带动齿轮二62旋转，齿轮一61和齿轮二62旋转时，能够通过皮带带动两个齿轮三63同步反向旋转。

两个齿条64分别固定连接在两个手写板7的底面，两个齿轮三63分别与两个齿条64相啮合，通过齿条64能够带动两个手写板7在滑道9的内部滑动，进而能够使手写板7在两个显示屏5之间滑动、

传动机构6的上方设有升降机构8，升降机构8包括升降电机81，升降电机81的型号为Y90S-2，升降电机81固定连接在两个显示屏5之间，升降电机81的输出转轴固定连接有旋转套筒82，当升降电机81开启旋转时，能够带动旋转套筒82旋转，旋转套筒82的上端贯穿滑道9并与滑道9转动连接，旋转套筒82的内部螺纹连接有升降螺杆83，升降螺杆83的上端与防尘保护罩10的内顶壁转动连接，当旋转套筒82旋转时，能够带动升降螺杆83升降，进而能够通过升降螺杆83带动防尘保护罩10升起。

升降螺杆83的外表面开设有两个相对称的限位槽84，滑道9的上方设有两个相对称的限位杆85，两个限位杆85均与滑道9的上表面固定连接，限位杆85能够在限位槽84的内部滑动，两个限位杆85远离滑道9的一端分别滑动连接在两个限位槽84的内部，限位槽84和限位杆85能够对升降螺杆83起到限位作用，能够防止升降螺杆83跟随旋转套筒82旋转。

显示屏5的上方设有防尘保护罩10，当使用完毕时，通过升降机构8将防尘保护罩10下降，能够将两个显示屏5罩在防尘保护罩10的内部，能够对显示屏5的表面起到良好的防尘效果，不影响下次继续使用。

工作原理：使用时，当需要使用手写板7进行手写辅助教学时，控制与齿轮一61相连接的动力电机旋转，动力电机旋转能够带动齿轮一61旋转，齿轮一61旋转带动齿轮二62旋转，齿轮二62旋转带动齿轮三63旋转，齿轮三63旋转通过齿条64带动两个手写板7同步反向滑动，能够将手写板7滑动出两个显示屏5之间，方便在手写板7的外表面进行手写教学，旋转显示屏5，显示屏5会带动固定板4和转动杆3通过支撑腿2旋转，进而方便使用两个显示屏5进行同时教学，教学效率较高。

以上仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种计算机教学装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)的内部转动连接有转动杆(3)，所述转动杆(3)的上表面固定连接有固定板(4)，所述固定板(4)的上表面固定连接有两个相对称的显示屏(5)，两个所述显示屏(5)之间固定连接有滑道(9)，所述滑道(9)的内部滑动连接有两个相对称的手写板(7)，两个所述显示屏(5)之间设有传动机构(6)，所述传动机构(6)的上方设有升降机构(8)，所述显示屏(5)的上方设有防尘保护罩(10)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学装置，其特征在于：所述传动机构(6)包括齿轮一(61)、齿轮二(62)、两个相对称的齿轮三(63)和两个相对称的齿条(64)，所述齿轮一(61)、齿轮二(62)和两个相对称的齿轮三(63)均转动连接在两个显示屏(5)之间，两个所述齿轮三(63)分别与齿轮一(61)和齿轮二(62)通过皮带传动连接。

3.根据权利要求2所述的一种计算机教学装置，其特征在于：两个所述齿条(64)分别固定连接在两个手写板(7)的底面，两个所述齿轮三(63)分别与两个齿条(64)相啮合。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学装置，其特征在于：所述升降机构(8)包括升降电机(81)，所述升降电机(81)固定连接在两个显示屏(5)之间，所述升降电机(81)的输出转轴固定连接有旋转套筒(82)。

5.根据权利要求4所述的一种计算机教学装置，其特征在于：所述旋转套筒(82)的上端贯穿滑道(9)并与滑道(9)转动连接，所述旋转套筒(82)的内部螺纹连接有升降螺杆(83)，所述升降螺杆(83)的上端与防尘保护罩(10)的内顶壁转动连接。

6.根据权利要求5所述的一种计算机教学装置，其特征在于：所述升降螺杆(83)的外表面开设有两个相对称的限位槽(84)，所述滑道(9)的上方设有两个相对称的限位杆(85)。

7.根据权利要求6所述的一种计算机教学装置，其特征在于：两个所述限位杆(85)均与滑道(9)的上表面固定连接，两个所述限位杆(85)远离滑道(9)的一端分别滑动连接在两个限位槽(84)的内部。

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