CN216210456U - 一种用于思政教学的多功能幕布结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种用于思政教学的多功能幕布结构，包括黑板和固定框，所述黑板的顶部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的一侧通过连接板固定安装有固定框，所述固定框的一侧固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定安装有传动杆，所述传动杆的一端花键连接有转杆，所述转杆的外表面套接有幕布。该一种用于思政教学的多功能幕布结构，通过伺服电机、传动杆和转杆的配合设置，使用时讲伺服电机接通电源，继而使传动杆带动转杆旋转，进而使得幕布能够收纳进固定框内部，方便老师使用黑板进行其他教学，保障了老师能够多种方式进行教学，通过卡板的设置，起到了固定清洁杆的作用。

Description

一种用于思政教学的多功能幕布结构

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种用于思政教学的多功能幕布结构。

背景技术

在思政教学中，投影幕布是目前常用的教学设备，其授课效果好，降低教育工作者的劳动强度，以及提高学生的理解能力，被广泛应用。

但现有的投影幕布在长时间使用后常会粘附灰尘等污渍，影响投影的教学效果效果的同时也会降低投影幕布的使用寿命，且绝大多数教学幕布都是手动进行收纳或展开的，这样耗时较长且容易使幕布褶皱，因此本实用新型提供了一种用于思政教学的多功能幕布结构。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于思政教学的多功能幕布结构，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种用于思政教学的多功能幕布结构，包括黑板和固定框，所述黑板的顶部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的一侧通过连接板固定安装有固定框，所述固定框的一侧固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定安装有传动杆，所述传动杆的一端花键连接有转杆，所述转杆的外表面套接有幕布，所述固定框的一侧开设有与幕布相适配的出布孔，所述幕布的一端贯穿出布孔，所述出布孔上下两侧的边缘处均固定安装有卡板，所述卡板的内部卡接有清洁杆，所述清洁杆的外表面敷设有清洁海绵。

可选的，所述支撑杆的顶部固定安装有挡板。

可选的，所述黑板底部的两侧固定安装支撑腿，所述支撑腿的一侧固定安装有放置框。

可选的，所述支撑腿的底部固定安装有支撑板。

可选的，所述支撑板底部的四角处固定安装有万向轮，所述万向轮的内部设有刹车片。

可选的，所述黑板一侧的底部固定安装放置槽。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种用于思政教学的多功能幕布结构，具备以下有益效果：

该一种用于思政教学的多功能幕布结构，通过伺服电机、传动杆和转杆的配合设置，使用时讲伺服电机接通电源，继而使传动杆带动转杆旋转，进而使得幕布能够收纳进固定框内部，方便老师使用黑板进行其他教学，保障了老师能够多种方式进行教学，通过卡板的设置，起到了固定清洁杆的作用，通过清洁杆和清洁海绵的配合设置，在收纳或拉出幕布时，清洁杆外表面的清洁海绵会与幕布表面接触，能够有效的去除幕布的灰尘以及污渍，避免了幕布长时间不进行清洁导致的投影效果下降使用寿命降低的情况出现。

附图说明

图1为本实用新型结构立体图；

图2为本实用新型固定框拆分结构示意图；

图3为本实用新型清洁杆拆分结构示意图。

图中：1、黑板；2、固定框；3、支撑杆；4、伺服电机；5、传动杆；6、转杆；7、幕布；8、卡板；9、清洁杆；10、清洁海绵；11、挡板；12、支撑腿；13、放置框；14、支撑板；15、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于思政教学的多功能幕布结构，包括黑板1和固定框2，黑板1的顶部固定安装有支撑杆3，支撑杆3的一侧通过连接板固定安装有固定框2，固定框2的一侧固定安装有伺服电机4，伺服电机4的输出端固定安装有传动杆5，传动杆5的一端花键连接有转杆6，通过伺服电机4、传动杆5和转杆6的配合设置，使用时讲伺服电机4接通电源，继而使传动杆5带动转杆6旋转，进而使得幕布能够收纳进固定框2内部，方便老师使用黑板1进行其他教学，保障了老师能够多种方式进行教学，转杆6的外表面套接有幕布7，固定框2的一侧开设有与幕布7相适配的出布孔，幕布7的一端贯穿出布孔，出布孔上下两侧的边缘处均固定安装有卡板8，通过卡板8的设置，起到了固定清洁杆9的作用，卡板8的内部卡接有清洁杆9，清洁杆9的外表面敷设有清洁海绵10，通过清洁杆9和清洁海绵10的配合设置，在收纳或拉出幕布7时，清洁杆9外表面的清洁海绵10会与幕布7表面接触，能够有效的去除幕布7的灰尘以及污渍，避免了幕布长时间不进行清洁导致的投影效果下降使用寿命降低的情况出现，支撑杆3的顶部固定安装有挡板11，通过挡板11的设置，避免灰尘落在固定框2上，对幕布7造成污染，黑板1底部的两侧固定安装支撑腿12，支撑腿12的一侧固定安装有放置框13，支撑腿12的底部固定安装有支撑板14，支撑板14底部的四角处固定安装有万向轮15，通过万向轮15的设置，方便移动该装置的位置，万向轮15的内部设有刹车片，黑板1一侧的底部固定安装放置槽，放置槽内科放置粉笔等教学物品。

本实用新型中，该装置的工作步骤如下：

1.通过伺服电机4、传动杆5和转杆6的配合设置，使用时讲伺服电机4接通电源，继而使传动杆5带动转杆6旋转，进而使得幕布能够收纳进固定框2内部，方便老师使用黑板1进行其他教学，保障了老师能够多种方式进行教学；

2.通过卡板8的设置，起到了固定清洁杆9的作用，通过清洁杆9和清洁海绵10的配合设置，在收纳或拉出幕布7时，清洁杆9外表面的清洁海绵10会与幕布7表面接触，能够有效的去除幕布7的灰尘以及污渍，避免了幕布长时间不进行清洁导致的投影效果下降使用寿命降低的情况出现。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。在本说明书的描述中，术语“连接”、“安装”、“固定”、“设置”等均做广义理解，例如，“连接”可以是固定连接或在不影响部件关系与技术效果的基础上通过中间组件间接进行，也可以是一体连接或部分连接，如同此例的情形对于本领域普通技术人员而言，可根据具体情况理解上述术语在本实用新型或实用新型中的具体含义，其中所使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，且本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

Claims (6)

1.一种用于思政教学的多功能幕布结构，包括黑板(1)和固定框(2)，其特征在于：所述黑板(1)的顶部固定安装有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的一侧通过连接板固定安装有固定框(2)，所述固定框(2)的一侧固定安装有伺服电机(4)，所述伺服电机(4)的输出端固定安装有传动杆(5)，所述传动杆(5)的一端花键连接有转杆(6)，所述转杆(6)的外表面套接有幕布(7)，所述固定框(2)的一侧开设有与幕布(7)相适配的出布孔，所述幕布(7)的一端贯穿出布孔，所述出布孔上下两侧的边缘处均固定安装有卡板(8)，所述卡板(8)的内部卡接有清洁杆(9)，所述清洁杆(9)的外表面敷设有清洁海绵(10)。

2.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的多功能幕布结构，其特征在于：所述支撑杆(3)的顶部固定安装有挡板(11)。

3.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的多功能幕布结构，其特征在于：所述黑板(1)底部的两侧固定安装支撑腿(12)，所述支撑腿(12)的一侧固定安装有放置框(13)。

4.根据权利要求3所述的一种用于思政教学的多功能幕布结构，其特征在于：所述支撑腿(12)的底部固定安装有支撑板(14)。

5.根据权利要求4所述的一种用于思政教学的多功能幕布结构，其特征在于：所述支撑板(14)底部的四角处固定安装有万向轮(15)，所述万向轮(15)的内部设有刹车片。

6.根据权利要求1所述的一种用于思政教学的多功能幕布结构，其特征在于：所述黑板(1)一侧的底部固定安装放置槽。

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