CN216145286U - 一种移动式医院护理教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于医疗护理技术领域，涉及一种移动式医院护理教学教具，其中，包括箱体，所述箱体内开设有放置槽、第一收纳腔、第二收纳腔和器械腔，所述第一收纳腔和第二收纳腔内壁的底部分别固定连接有第二电机和第一电机。其有益效果是，通过设置放置槽、第一收纳腔、第二收纳腔和器械腔，方便对教学所用的工具及器械进行收纳，从而便于使用和整理，通过设置第一紫外线消毒灯和第二紫外线消毒灯，保障各类教学工具和器械能够及时进行消毒，使用时更加的卫生，通过设置显示屏、磁吸板和书写板，能够实现视频资料播放、纸质资料展示以及重点知识板书的功能，并通过设置操作台便于放置教学道具进行演示教学，为护理教学过程提供便利。

Description

一种移动式医院护理教学教具

技术领域

本实用新型属于医疗护理技术领域，具体涉及一种移动式医院护理教学教具。

背景技术

护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理，有偿护理必须按照卫生部、卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。

中国专利公开了一种护理教学演示装置（专利号：202022128050.1），包括桌腿，所述底板的内侧面设置有滑动槽。其有益效果是：通过设置伸缩柱、伸缩杆、滑动槽与脚踏板，使教学人员能够根据现场的教学情况，对演示装置的高度进行调节，使教学人员能够清楚的观察到教学人员的演示情况，为教学人员的使用提供便利，通过设置放置槽、抽屉、分隔板与拉把，使教学人员能将教学用品进行有序的收集，避免教学物品摆放散乱，且教学人员再次使用时，能快速的找取装置进行使用。

但在实际使用过程中，还存在一定的局限性，整体的结构较为单一，导致在教学演示过程中，无法进行观看视频或者书写，且无法调整演示的角度，不方便学生全面的进行观察教学过程，其次是无法及时对教学工具进行消毒，不仅容易积灰尘，也无法保障下次使用的卫生安全。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种移动式医院护理教学教具，其解决了结构较为单一，导致不方便学生全面的进行观察教学过程，以及缺乏消毒保证安全的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种移动式医院护理教学教具，包括箱体，所述箱体内开设有放置槽、第一收纳腔、第二收纳腔和器械腔，所述第一收纳腔和第二收纳腔内壁的底部分别固定连接有第二电机和第一电机，所述第一电机和第二电机的输出轴上分别固定连接有液压推杆和多节推杆，所述液压推杆和多节推杆的一端分别固定连接有操作台和教学组件，所述器械腔内壁的顶部设置有第二紫外线消毒灯，所述箱体的侧面固定连接有输液架。

作为本实用新型的进一步方案：所述教学组件包括显示屏，所述显示屏固定连接在多节推杆的一端，所述显示屏的侧面通过合页活动连接有磁吸板和书写板。

作为本实用新型的进一步方案：所述第二收纳腔内壁的底部与液压推杆之间固定连接有第二万向轮，所述第一收纳腔内壁的底部与多节推杆之间固定连接有第三万向轮。

作为本实用新型的进一步方案：所述箱体的底部四角均固定连接有第一万向轮，所述第一万向轮为自锁式。

作为本实用新型的进一步方案：所述箱体的顶部通过另一个合页活动连接有盖板，所述盖板的顶部开设有凹槽，所述凹槽内壁的底部设置有第一紫外线消毒灯。

作为本实用新型的进一步方案：所述第一电机、第二电机、液压推杆、多节推杆、第一紫外线消毒灯和第二紫外线消毒灯与外部控制器信号连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该移动式医院护理教学教具，通过设置放置槽、第一收纳腔、第二收纳腔和器械腔，方便对教学所用的工具及器械进行收纳，从而便于使用和整理，通过控制第一电机和第二电机工作，能够带动液压推杆和多节推杆转动，并通过调节液压推杆和多节推杆的高度，从而便于对操作台和教学组件的角度和高度进行调节，使学习者能够全面的进行观察教学过程。

2、该移动式医院护理教学教具，通过设置第一紫外线消毒灯和第二紫外线消毒灯，保障各类教学工具和器械能够及时进行消毒，使用时更加的卫生，通过设置显示屏、磁吸板和书写板，能够实现视频资料播放、纸质资料展示以及重点知识板书的功能，并通过设置操作台便于放置教学道具进行演示教学，为护理教学过程提供便利。

3、该移动式医院护理教学教具，通过设置第二万向轮和第三万向轮，能够分别配合第一电机和第二电机带动液压推杆和多节推杆转动更加的稳定，通过设置自锁式的第一万向轮，方便移动箱体1，提高其使用过的灵活性，同样能够快速根据需求锁死第一万向轮，保障箱体使用的稳定性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型立体的结构示意图；

图2为本实用新型中箱体正视剖面的结构示意图；

图3为本实用新型中箱体后视剖面的结构示意图；

图中：1、箱体；2、放置槽；3、第一收纳腔；4、多节推杆；5、教学组件；51、书写板；52、显示屏；53、磁吸板；6、盖板；7、第一紫外线消毒灯；8、凹槽；9、器械腔；10、第二紫外线消毒灯；11、第二收纳腔；12、操作台；13、液压推杆；14、第一万向轮；15、输液架；16、第一电机；17、第二万向轮；18、第二电机；19、第三万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种移动式医院护理教学教具，包括箱体1，箱体1内开设有放置槽2、第一收纳腔3、第二收纳腔11和器械腔9，通过设置放置槽2、第一收纳腔3、第二收纳腔11和器械腔9，方便对教学所用的工具及器械进行收纳，从而便于使用和整理，第一收纳腔3和第二收纳腔11内壁的底部分别固定连接有第二电机18和第一电机16，通过控制第一电机16和第二电机18工作，能够带动液压推杆13和多节推杆4转动，并通过调节液压推杆13和多节推杆4的高度，从而便于对操作台12和教学组件5的角度和高度进行调节，使学习者能够全面的进行观察教学过程。

第一电机16和第二电机18的输出轴上分别固定连接有液压推杆13和多节推杆4，液压推杆13和多节推杆4的一端分别固定连接有操作台12和教学组件5，器械腔9内壁的顶部设置有第二紫外线消毒灯10，通过设置第一紫外线消毒灯7和第二紫外线消毒灯10，保障各类教学工具和器械能够及时进行消毒，使用时更加的卫生，箱体1的侧面固定连接有输液架15，教学组件5包括显示屏52，通过设置显示屏52、磁吸板53和书写板51，能够实现视频资料播放、纸质资料展示以及重点知识板书的功能，并通过设置操作台12便于放置教学道具进行演示教学，为护理教学过程提供便利。

显示屏52固定连接在多节推杆4的一端，显示屏52的侧面通过合页活动连接有磁吸板53和书写板51，第二收纳腔11内壁的底部与液压推杆13之间固定连接有第二万向轮17，通过设置第二万向轮17和第三万向轮19，能够分别配合第一电机16和第二电机18带动液压推杆13和多节推杆4转动更加的稳定，第一收纳腔3内壁的底部与多节推杆4之间固定连接有第三万向轮19，箱体1的底部四角均固定连接有第一万向轮14，通过设置自锁式的第一万向轮14，方便移动箱体1，提高其使用过的灵活性，同样能够快速根据需求锁死第一万向轮14，保障箱体1使用的稳定性。

第一万向轮14为自锁式，箱体1的顶部通过另一个合页活动连接有盖板6，盖板6的顶部开设有凹槽8，凹槽8内壁的底部设置有第一紫外线消毒灯7，第一电机16、第二电机18、液压推杆13、多节推杆4、第一紫外线消毒灯7和第二紫外线消毒灯10与外部控制器信号连接。

本实用新型的工作原理为：

S1、首先推动箱体1，在第一万向轮14的滚动配合下，将箱体1移动至指定位置，随后将第一万向轮14进行锁定，使其稳定的停放，开始教学前，先打开盖板6，通过外部控制器，控制多节推杆4开始伸长，控制液压推杆13开始伸长，分别带动显示屏52和操作台12向上移动至合适的高度；

S2、然后将磁吸板53和书写板51展开，将输液架15调整至合适的高度，将需要使用的教学工具从器械腔9和放置槽2内取出放置到操作台12上，利用显示屏52播放视频教学资料，并在教学的过程中，利用磁吸板53将纸质教学资料进行张贴，利用书写板51对重点知识进行板书，在讲解过程中需要调节显示屏52角度时，通过外部控制器控制第二电机18工作，带动多节推杆4转动的同时，在第三万向轮19转动的配合下，带动显示屏52转动至合适的角度，需要调节操作台12的角度时，通过外部控制器控制第一电机16工作，带动液压推杆13转动的同时，在第二万向轮17转动的配合下，带动操作台12转动至合适的角度；

S3、教学结束后，将使用的器械以及工具收回原处，并通过外部控制器，控制液压推杆13和多节推杆4缩短，使显示屏52和操作台12分别收纳回第一收纳腔3和第二收纳腔11内，再将盖板6盖上，通过外部控制器，控制第一紫外线消毒灯7和第二紫外线消毒灯10开启即可。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。

Claims (6)

1.一种移动式医院护理教学教具，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）内开设有放置槽（2）、第一收纳腔（3）、第二收纳腔（11）和器械腔（9），所述第一收纳腔（3）和第二收纳腔（11）内壁的底部分别固定连接有第二电机（18）和第一电机（16），所述第一电机（16）和第二电机（18）的输出轴上分别固定连接有液压推杆（13）和多节推杆（4），所述液压推杆（13）和多节推杆（4）的一端分别固定连接有操作台（12）和教学组件（5），所述器械腔（9）内壁的顶部设置有第二紫外线消毒灯（10），所述箱体（1）的侧面固定连接有输液架（15）。

2.根据权利要求1所述的一种移动式医院护理教学教具，其特征在于：所述教学组件（5）包括显示屏（52），所述显示屏（52）固定连接在多节推杆（4）的一端，所述显示屏（52）的侧面通过合页活动连接有磁吸板（53）和书写板（51）。

3.根据权利要求1所述的一种移动式医院护理教学教具，其特征在于：所述第二收纳腔（11）内壁的底部与液压推杆（13）之间固定连接有第二万向轮（17），所述第一收纳腔（3）内壁的底部与多节推杆（4）之间固定连接有第三万向轮（19）。

4.根据权利要求1所述的一种移动式医院护理教学教具，其特征在于：所述箱体（1）的底部四角均固定连接有第一万向轮（14），所述第一万向轮（14）为自锁式。

5.根据权利要求1所述的一种移动式医院护理教学教具，其特征在于：所述箱体（1）的顶部通过另一个合页活动连接有盖板（6），所述盖板（6）的顶部开设有凹槽（8），所述凹槽（8）内壁的底部设置有第一紫外线消毒灯（7）。

6.根据权利要求3所述的一种移动式医院护理教学教具，其特征在于：所述第一电机（16）、第二电机（18）、液压推杆（13）、多节推杆（4）、第一紫外线消毒灯（7）和第二紫外线消毒灯（10）与外部控制器信号连接。

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