CN216113018U - 一种ar互动教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种AR互动教学装置。AR投影仪将可交互式显示屏投射到任何表面，能为用户提供完整的触控体验，而在使用时通常将AR投影仪固定在托架上，然后将托架固定在顶棚处使用，在安装时带来诸多不便。一种AR互动教学装置，其组成包括：插筒（1）、螺纹柱（2）、工作台（3）和锁紧组件（4），螺纹柱与插筒通过螺纹结构连接，插筒的底部与垫板（5）垂直固定连接，垫板的底部连接有一组带刹车功能的万向轮（6），螺纹柱的顶部垂直连接有安装板（7），安装板与工作台之间通过一组螺栓组件固定连接，工作台的台面上放置有AR投影仪（8），工作台的上方垂直连接有矩形结构的挡板（9）。本实用新型应用于AR领域。

Description

一种AR互动教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种AR互动教学装置。

背景技术

AR投影仪目前已经广泛应用于教学和互动展示领域，但通过与智能系统、技术的融合，实现了产品属性的复合与进化。智能AR投影仪的最大特点是它能将可交互式显示屏投射到任何表面，能为用户提供完整的触控体验，用于可以与投影影像产生互动体验。目前，通过AR教学能够使老师与学生之间进行更好的互动，在教学过程中能够使学生产生兴趣，提高教学效率和生动性，而AR投影仪在使用时通常放置在桌面上或通过托架安装在室内顶棚上，当放置在桌面上使用时由于桌面的高度有限，在对AR投影仪进行调节时，很难将AR投影仪调整到一个合适的位置，例如上下位置的投射，也不容易呈现3D效果；而将AR投影仪通过托架安装在顶棚上时，由于教室的地面与顶棚之间高度较高，需要借助梯子等工具进行安装，整个安装过程费时费力，给AR投影仪在使用时带来诸多不便。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种AR互动教学装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种AR互动教学装置，其组成包括：插筒、螺纹柱、工作台和锁紧组件，所述的螺纹柱与所述的插筒通过螺纹结构连接，所述的插筒的底部与垫板垂直固定连接，所述的垫板的底部连接有一组带刹车功能的万向轮，所述的螺纹柱的顶部垂直连接有安装板，所述的安装板与所述的工作台之间通过一组螺栓组件固定连接，所述的工作台的台面上放置有AR投影仪，所述的工作台的上方垂直连接有矩形结构的挡板；所述的工作台的顶部对称的连接有两个立板，两个所述的立板通过两个滑动杆连接，连个所述的滑动杆插入在滑动夹板的插孔内，滑动夹板为L型结构滑块，所述的滑动夹板与所述的立板之间安装有压缩弹簧，所述的压缩弹簧套在所述的滑动杆上；所述的螺纹柱上固定连接有上转盘，所述的插筒的筒面上固定连接有下转盘，所述的上转盘和所述的下转盘之间连接有所述的锁紧组件。

所述的AR互动教学装置，所述的锁紧组件由滑块、调节板、固定插板和活动插板组成，所述的滑块插入在调节板上，所述的调节板与所述的固定插板固定连接，所述的滑块与活动插板固定连接；所述的固定插板和所述的活动插板的截面呈L型结构。

所述的AR互动教学装置，所述的滑块的一侧开设有螺纹孔，且在螺纹孔内旋入有调节螺栓。

所述的AR互动教学装置，所述的调节板的底部连接有限位板。

本实用新型所达到的有益效果是：

1.本实用新型在AR投影仪进行固定安装时，首先件AR投影仪放置在工作台的上方，工作台上设置有两个立板，两个立板之间安装有滑动杆，且在滑动杆上插入有滑块，AR投影仪本体设置在两个滑块之间，由于滑杆上套入有压缩弹簧，因此压缩弹簧会亚东两个滑块，从而调节两个滑块之间的距离，能够对不同尺寸的AR投影仪进行固定，当将AR投影仪进行高度调节时，可直接转动螺纹柱上的上转盘，由于螺纹柱与插筒之间通过螺纹结构连接，因此当螺纹柱在插筒内转动时能够调节工作台的高度，采用螺纹结构能够对工作台的高度进行微调，保证AR投影仪设置一个合适的高度，同时垫板底部安装有万向轮，便于工作台的移动。

2.本实用新型在螺纹柱上固定有上转盘，在插筒上固定有下转盘，当将工作台调整到合适的高度时，为了防止工作台在使用时发生转动，在上转盘和下转盘之间通过设置锁紧组件防止工作台转动，当上转盘与下转盘之间的距离固定时，首先将锁紧组件上的固定插板插入在上转盘的边缘处，然后将滑块在调节板上竖直向上滑动，当滑块滑动到合适的位置时，此时滑块上的活动插板插入在下转盘的边缘处，然后转动调节螺栓，使调节螺栓顶靠在调节板的一侧防止滑块在调节板上滑动，通过锁紧组件能够在调节高度时，对上转盘和下转盘进行固定。

3.本实用新型具有结构简单、操作方便等特点，通过该装置能够对AR投影仪进行固定，方便对AR投影仪的高度任意调节，使保证在进行AR互动教学时，AR投影将图像投射到屏幕上时的准确性，同时在对AR投影仪进行安装时不需要托架进行固定，不需要在墙体上进行打孔处理，安装起来省时省，便于运输与存放。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是工作台的结构示意图；

附图3是工作台的俯视图；

附图4是锁紧组件的结构示意图；

附图5是附图4的局部放大图；

附图6是附图1的A-A剖视图；

图中：1、插筒，2、螺纹柱，3、工作台，4、锁紧组件，5、垫板，6、万向轮，7、安装板，8、AR投影仪，9、挡板，10、立板，11、滑动杆，12、滑块，13、压缩弹簧，14、上转盘，15、下转盘，4-1、滑块，4-2、调节板，4-3、固定插板，4-4、活动插板，4-5、调节螺栓，4-6、限位板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1：

一种AR互动教学装置，其组成包括：插筒1、螺纹柱2、工作台3和锁紧组件4，所述的螺纹柱与所述的插筒通过螺纹结构连接，所述的插筒的底部与垫板5垂直固定连接，所述的垫板的底部连接有一组带刹车功能的万向轮6，所述的螺纹柱的顶部垂直连接有安装板7，所述的安装板与所述的工作台之间通过一组螺栓组件固定连接，所述的工作台的台面上放置有AR投影仪8，所述的工作台的上方垂直连接有矩形结构的挡板9；所述的工作台的顶部对称的连接有两个立板10，两个所述的立板通过两个滑动杆11连接，连个所述的滑动杆插入在滑动夹板的插孔内，滑动夹板为L型结构滑块12，所述的滑动夹板与所述的立板之间安装有压缩弹簧13，所述的压缩弹簧套在所述的滑动杆上；所述的螺纹柱上固定连接有上转盘14，所述的插筒的筒面上固定连接有下转盘15，所述的上转盘和所述的下转盘之间连接有所述的锁紧组件。

实施例2：

根据实施例1所述的AR互动教学装置，所述的锁紧组件由滑块4-1、调节板4-2、固定插板4-3和活动插板4-4组成，所述的滑块插入在调节板上，所述的调节板与所述的固定插板固定连接，所述的滑块与活动插板固定连接；所述的固定插板和所述的活动插板的截面呈L型结构。

实施例3：

根据实施例1或2所述的AR互动教学装置，所述的滑块的一侧开设有螺纹孔，且在螺纹孔内旋入有调节螺栓4-5。

实施例4：

根据实施例1或2所述的AR互动教学装置，所述的调节板的底部连接有限位板4-6。

Claims (4)

1.一种AR互动教学装置，其组成包括：插筒、螺纹柱、工作台和锁紧组件，其特征是：所述的螺纹柱与所述的插筒通过螺纹结构连接，所述的插筒的底部与垫板垂直固定连接，所述的垫板的底部连接有一组带刹车功能的万向轮，所述的螺纹柱的顶部垂直连接有安装板，所述的安装板与所述的工作台之间通过一组螺栓组件固定连接，所述的工作台的台面上放置有AR投影仪，所述的工作台的上方垂直连接有矩形结构的挡板；

所述的工作台的顶部对称的连接有两个立板，两个所述的立板通过两个滑动杆连接，连个所述的滑动杆插入在滑动夹板的插孔内，滑动夹板为L型结构滑块，所述的滑动夹板与所述的立板之间安装有压缩弹簧，所述的压缩弹簧套在所述的滑动杆上；

所述的螺纹柱上固定连接有上转盘，所述的插筒的筒面上固定连接有下转盘，所述的上转盘和所述的下转盘之间连接有所述的锁紧组件。

2.根据权利要求1所述的AR互动教学装置，其特征是：所述的锁紧组件由滑块、调节板、固定插板和活动插板组成，所述的滑块插入在调节板上，所述的调节板与所述的固定插板固定连接，所述的滑块与活动插板固定连接；

所述的固定插板和所述的活动插板的截面呈L型结构。

3.根据权利要求2所述的AR互动教学装置，其特征是：所述的滑块的一侧开设有螺纹孔，且在螺纹孔内旋入有调节螺栓。

4.根据权利要求2所述的AR互动教学装置，其特征是：所述的调节板的底部连接有限位板。

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