CN210378078U - 一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及摄影测量教学技术领域，且公开了一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，包括展示台，所述展示台底部的四角均固定连接有调节杆，四个所述调节杆的外部均活动安装有调节仓，所述调节仓左右两侧的内壁均固定连接有顶部滑轨，所述调节杆的左右两侧均固定连接有与顶部滑轨滑动连接的顶部滑块。该展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，通过启动旋转电机，使螺纹杆转动，又通过设置有顶部滑块和顶部滑轨滑动连接，使调节杆可通过螺纹槽与螺纹杆螺纹连接而上下移动，实现展示台的高度可调节，使整个装置在展示的时候可在不同高度下调节，使整个装置可在不同高度下展示，进一步的提高整个装置的展示效果，提高了教师的教学质量。

Description

一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘

技术领域

本实用新型涉及摄影测量教学技术领域，具体为一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘。

背景技术

摄影测量是利用光学摄影机获取的像片，经过处理以获取被摄物体的形状、大小、位置和特性及其相互关系，摄影测量的主要任务是用于测制各种比例尺的地形图，建立地形数据库，为各种地理信息系统、土地信息系统和各种工程应用提供空间基础数据，同时服务于非地形领域，如工业、建筑、生物、医学和考古等领域。

随着时代的发展和科技的进步，人们的思想理念和欣赏水平也随之大大提高，沙盘也向着功能多样化、智能化、艺术化和人性化的方向发展，在摄影测量教学过程中，经常需要用到模拟沙盘来提高整个教学质量，但市面上的摄影测量教学模拟沙盘在使用过程中，高度都是固定不动的，展示起来具有一定的局限性，降低了整个沙盘的展示效果，故提出一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘以解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，具备展示效果好的优点，解决了市面上的摄影测量教学模拟沙盘在使用过程中，高度都是固定不动的，使用起来不便于展示，降低了整个沙盘的展示效果的问题。

(二)技术方案

为实现上述展示效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，包括展示台，所述展示台底部的四角均固定连接有调节杆，四个所述调节杆的外部均活动安装有调节仓，所述调节仓左右两侧的内壁均固定连接有顶部滑轨，所述调节杆的左右两侧均固定连接有与顶部滑轨滑动连接的顶部滑块，所述调节仓左侧的内壁和右侧的内壁之间固定连接有位于顶部滑轨底部的隔板，所述隔板的顶部固定安装有旋转电机，所述旋转电机的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至调节杆内部的螺纹杆，所述隔板的底部固定连接有顶部金属仓，所述顶部金属仓的内顶壁固定连接有顶部弹簧，所述顶部弹簧的底部固定连接有一端贯穿并延伸至顶部金属仓底部的活动杆，所述活动杆的底部固定安装有万向轮，所述调节仓左侧的内壁固定连接有位于隔板底部的底部滑轨，所述活动杆的左侧固定连接有与底部滑轨滑动连接的底部滑块，所述活动杆的正面固定连接有一端贯穿并延伸至调节仓正面的踏杆，所述活动杆的右侧固定连接有底部金属仓，所述底部金属仓左侧的内壁固定连接有底部弹簧，所述底部弹簧的右侧固定连接有一端贯穿并延伸至调节仓右侧的卡杆，所述调节仓的右侧固定连接有位于卡杆外部的右侧金属仓，所述右侧金属仓的内部活动安装有一端贯穿并延伸至右侧金属仓右侧的按压杆，所述按压杆的左侧固定连接有右侧弹簧，所述按压杆的左侧固定连接有位于右侧弹簧内部的挤压杆。

优选的，所述调节仓的顶部开设有与调节杆相匹配的第一通孔，所述调节杆的底部开设有与螺纹杆螺纹连接的螺纹通孔。

优选的，所述调节仓的形状为一个内部镂空且底部缺失的矩形，所述顶部金属仓的底部开设有与活动杆相匹配的第二通孔。

优选的，所述调节仓正面的底部开设有矩形通孔，所述矩形通孔的宽度与踏杆的宽度相同，所述矩形通孔的高度与活动杆的高度相同，且矩形通孔的底部与活动杆的底部位于同一水平面。

优选的，所述底部金属仓和调节仓的右侧均开设有与卡杆相匹配的第三通孔，所述右侧金属仓的右侧开设有与按压杆相匹配的第四通孔。

优选的，所述挤压杆与卡杆相对的一侧均为圆弧状，所述挤压杆的直径和卡杆的直径相同。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，具备以下有益效果：

该展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，通过启动旋转电机，使螺纹杆转动，又通过设置有顶部滑块和顶部滑轨滑动连接，使调节杆可通过螺纹槽与螺纹杆螺纹连接而上下移动，进而实现展示台的高度可调节，使整个装置在展示的时候可在不同高度下调节，进而使整个装置可在不同高度下展示，进一步的提高整个装置的展示效果，提高了教师的教学质量，当整个装置需要移动时，可用脚用力踩着踏杆，用力抬起展示台，使踏杆向下移动，又通过设置有底部滑块和底部滑轨滑动连接，进而使活动杆向下运动，使万向轮向下运动，直到与地面接触，在活动杆向下移动过程中，当卡杆对准第三通孔时，卡杆可通过底部弹簧张力的原因向右侧运动，然后穿过第三通孔，实现活动杆的固定，进而使整个装置可通过万向轮进行支撑，使整个装置可通过万向轮进行移动，使整个移动起来更加的方便，当整个装置需要固定时，可用力踢动按压杆，使按压杆对卡杆进行挤压，使卡杆不再穿过第三通孔，从而使活动杆可因为展示台重力的原因收入调节仓内，使整个装置可通过调节仓进行支撑，从而使整个装置被支撑稳定，使整个装置使用起来更加的方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A的放大结构示意图。

图中：1展示台、2调节杆、3调节仓、4顶部滑轨、5顶部滑块、6螺纹杆、7隔板、8旋转电机、9顶部金属仓、10顶部弹簧、11活动杆、12底部弹簧、13右侧金属仓、14按压杆、15挤压杆、16右侧弹簧、17卡杆、18底部金属仓、19万向轮、20踏杆、21底部滑块、22底部滑轨。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1－2，一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，包括展示台1，展示台1底部的四角均固定连接有调节杆2，四个调节杆2的外部均活动安装有调节仓3，调节仓3的形状为一个内部镂空且底部缺失的矩形，调节仓3的顶部开设有与调节杆2相匹配的第一通孔，调节仓3左右两侧的内壁均固定连接有顶部滑轨4，调节杆2的左右两侧均固定连接有与顶部滑轨4滑动连接的顶部滑块5，调节仓3左侧的内壁和右侧的内壁之间固定连接有位于顶部滑轨4底部的隔板7，隔板7的顶部固定安装有旋转电机8，旋转电机8的型号可为R－FFK10VAV－08130，旋转电机8的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至调节杆2内部的螺纹杆6，调节杆2的底部开设有与螺纹杆6螺纹连接的螺纹通孔，通过启动旋转电机8，使螺纹杆6转动，又通过设置有顶部滑块5和顶部滑轨4滑动连接，使调节杆2可通过螺纹槽与螺纹杆6螺纹连接而上下移动，进而实现展示台1的高度可调节，使整个装置在展示的时候可在不同高度下调节，进而使整个装置可在不同高度下展示，进一步的提高整个装置的展示效果，提高了教师的教学质量，隔板7的底部固定连接有顶部金属仓9，顶部金属仓9的内顶壁固定连接有顶部弹簧10，顶部弹簧10的底部固定连接有一端贯穿并延伸至顶部金属仓9底部的活动杆11，顶部金属仓9的底部开设有与活动杆11相匹配的第二通孔，活动杆11的底部固定安装有万向轮19，调节仓3左侧的内壁固定连接有位于隔板7底部的底部滑轨22，活动杆11的左侧固定连接有与底部滑轨22滑动连接的底部滑块21，活动杆11的正面固定连接有一端贯穿并延伸至调节仓3正面的踏杆20，调节仓3正面的底部开设有矩形通孔，矩形通孔的宽度与踏杆20的宽度相同，矩形通孔的高度与活动杆11的高度相同，且矩形通孔的底部与活动杆11的底部位于同一水平面，活动杆11的右侧固定连接有底部金属仓18，底部金属仓18左侧的内壁固定连接有底部弹簧12，底部弹簧12的右侧固定连接有一端贯穿并延伸至调节仓3右侧的卡杆17，底部金属仓18和调节仓3的右侧均开设有与卡杆17相匹配的第三通孔，调节仓3的右侧固定连接有位于卡杆17外部的右侧金属仓13，右侧金属仓13的内部活动安装有一端贯穿并延伸至右侧金属仓13右侧的按压杆14，右侧金属仓13的右侧开设有与按压杆14相匹配的第四通孔，按压杆14的左侧固定连接有右侧弹簧16，按压杆14的左侧固定连接有位于右侧弹簧16内部的挤压杆15，挤压杆15与卡杆17相对的一侧均为圆弧状，挤压杆15的直径和卡杆17的直径相同，通过设置有挤压杆15与卡杆17相对的一侧均为圆弧状，使卡杆17顶部的右侧和底部的右侧受到垂直的力时，可将力分解成垂直和水平的力，进而使卡杆17可向着底部金属仓18内运动，当整个装置需要移动时，可用脚用力踩着踏杆20，用力抬起展示台1，使踏杆20向下移动，又通过设置有底部滑块21和底部滑轨22滑动连接，进而使活动杆11向下运动，使万向轮19向下运动，直到与地面接触，在活动杆11向下移动过程中，当卡杆17对准第三通孔时，卡杆17可通过底部弹簧12张力的原因向右侧运动，然后穿过第三通孔，实现活动杆11的固定，进而使整个装置可通过万向轮19进行支撑，使整个装置可通过万向轮19进行移动，使整个移动起来更加的方便，当整个装置需要固定时，可用力踢动按压杆14，使按压杆14对卡杆17进行挤压，使卡杆17不再穿过第三通孔，从而使活动杆11可因为展示台1重力的原因收入调节仓3内，使整个装置可通过调节仓3进行支撑，从而使整个装置被支撑稳定，使整个装置使用起来更加的方便。

综上所述，该展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，通过启动旋转电机8，使螺纹杆6转动，又通过设置有顶部滑块5和顶部滑轨4滑动连接，使调节杆2可通过螺纹槽与螺纹杆6螺纹连接而上下移动，进而实现展示台1的高度可调节，使整个装置在展示的时候可在不同高度下调节，进而使整个装置可在不同高度下展示，进一步的提高整个装置的展示效果，提高了教师的教学质量，当整个装置需要移动时，可用脚用力踩着踏杆20，用力抬起展示台1，使踏杆20向下移动，又通过设置有底部滑块21和底部滑轨22滑动连接，进而使活动杆11向下运动，使万向轮19向下运动，直到与地面接触，在活动杆11向下移动过程中，当卡杆17对准第三通孔时，卡杆17可通过底部弹簧12张力的原因向右侧运动，然后穿过第三通孔，实现活动杆11的固定，进而使整个装置可通过万向轮19进行支撑，使整个装置可通过万向轮19进行移动，使整个移动起来更加的方便，当整个装置需要固定时，可用力踢动按压杆14，使按压杆14对卡杆17进行挤压，使卡杆17不再穿过第三通孔，从而使活动杆11可因为展示台1重力的原因收入调节仓3内，使整个装置可通过调节仓3进行支撑，从而使整个装置被支撑稳定，使整个装置使用起来更加的方便，解决了市面上的摄影测量教学模拟沙盘在使用过程中，高度都是固定不动的，使用起来不便于展示，降低了整个沙盘的展示效果的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，包括展示台(1)，其特征在于：所述展示台(1)底部的四角均固定连接有调节杆(2)，四个所述调节杆(2)的外部均活动安装有调节仓(3)，所述调节仓(3)左右两侧的内壁均固定连接有顶部滑轨(4)，所述调节杆(2)的左右两侧均固定连接有与顶部滑轨(4)滑动连接的顶部滑块(5)，所述调节仓(3)左侧的内壁和右侧的内壁之间固定连接有位于顶部滑轨(4)底部的隔板(7)，所述隔板(7)的顶部固定安装有旋转电机(8)，所述旋转电机(8)的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至调节杆(2)内部的螺纹杆(6)，所述隔板(7)的底部固定连接有顶部金属仓(9)，所述顶部金属仓(9)的内顶壁固定连接有顶部弹簧(10)，所述顶部弹簧(10)的底部固定连接有一端贯穿并延伸至顶部金属仓(9)底部的活动杆(11)，所述活动杆(11)的底部固定安装有万向轮(19)，所述调节仓(3)左侧的内壁固定连接有位于隔板(7)底部的底部滑轨(22)，所述活动杆(11)的左侧固定连接有与底部滑轨(22)滑动连接的底部滑块(21)，所述活动杆(11)的正面固定连接有一端贯穿并延伸至调节仓(3)正面的踏杆(20)，所述活动杆(11)的右侧固定连接有底部金属仓(18)，所述底部金属仓(18)左侧的内壁固定连接有底部弹簧(12)，所述底部弹簧(12)的右侧固定连接有一端贯穿并延伸至调节仓(3)右侧的卡杆(17)，所述调节仓(3)的右侧固定连接有位于卡杆(17)外部的右侧金属仓(13)，所述右侧金属仓(13)的内部活动安装有一端贯穿并延伸至右侧金属仓(13)右侧的按压杆(14)，所述按压杆(14)的左侧固定连接有右侧弹簧(16)，所述按压杆(14)的左侧固定连接有位于右侧弹簧(16)内部的挤压杆(15)。

2.根据权利要求1所述的一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，其特征在于：所述调节仓(3)的顶部开设有与调节杆(2)相匹配的第一通孔，所述调节杆(2)的底部开设有与螺纹杆(6)螺纹连接的螺纹通孔。

3.根据权利要求1所述的一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，其特征在于：所述调节仓(3)的形状为一个内部镂空且底部缺失的矩形，所述顶部金属仓(9)的底部开设有与活动杆(11)相匹配的第二通孔。

4.根据权利要求1所述的一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，其特征在于：所述调节仓(3)正面的底部开设有矩形通孔，所述矩形通孔的宽度与踏杆(20)的宽度相同，所述矩形通孔的高度与活动杆(11)的高度相同，且矩形通孔的底部与活动杆(11)的底部位于同一水平面。

5.根据权利要求1所述的一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，其特征在于：所述底部金属仓(18)和调节仓(3)的右侧均开设有与卡杆(17)相匹配的第三通孔，所述右侧金属仓(13)的右侧开设有与按压杆(14)相匹配的第四通孔。

6.根据权利要求1所述的一种展示效果好的摄影测量教学模拟沙盘，其特征在于：所述挤压杆(15)与卡杆(17)相对的一侧均为圆弧状，所述挤压杆(15)的直径和卡杆(17)的直径相同。

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