CN215862787U - 一种教育教学用投影仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育教学用投影仪，包括安装座，所述安装座的底部设置有投影仪本体，所述安装座内腔顶部的两侧均活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面套设有螺纹套，两个螺纹套相对的一侧均活动连接有调节架，两个调节架相对的一侧均活动连接有调节块，所述螺纹杆的底部贯穿至安装座的底部并固定连接有手轮，两个调节块之间设置有安装块，安装块的内腔设置有第一弹簧，第一弹簧的两侧均固定连接有移动块。本实用新型通过设置安装座、投影仪本体、螺纹杆、螺纹套、调节架、调节块、手轮、安装块、第一弹簧、移动块、卡块和卡槽，解决了现有教育教学用投影仪不便于维护的问题，该教育教学用投影仪，具备便于维护的优点。

Description

一种教育教学用投影仪

技术领域

本实用新型涉及投影仪技术领域，具体为一种教育教学用投影仪。

背景技术

投影仪又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口与计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等连接播放相应的视频信号，目前的教育教学用投影仪通常是采用螺栓进行固定，安装拆卸起来费时费力，需要使用专用工具对多个螺栓进行操作，导致教育教学用投影仪的安装和拆卸浪费了工作人员大量的时间，不利于教育教学用投影仪的维护，降低了教育教学用投影仪的实用性，不利于使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育教学用投影仪，具备便于维护的优点，解决了现有教育教学用投影仪不便于维护的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育教学用投影仪，包括安装座，所述安装座的底部设置有投影仪本体，所述安装座内腔顶部的两侧均活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面套设有螺纹套，两个螺纹套相对的一侧均活动连接有调节架，两个调节架相对的一侧均活动连接有调节块，所述螺纹杆的底部贯穿至安装座的底部并固定连接有手轮，两个调节块之间设置有安装块，所述安装块的内腔设置有第一弹簧，所述第一弹簧的两侧均固定连接有移动块，两个移动块相反的一侧均固定连接有卡块，两个调节块相对的一侧均开设有卡槽，所述卡块远离移动块的一侧贯穿安装块并延伸至卡槽的内腔，所述安装块的底部贯穿安装座并与投影仪本体固定连接。

优选的，所述安装座的顶部固定连接有安装板，所述安装板顶部的四角均开设有安装孔。

优选的，所述螺纹杆的表面与安装座通过轴承活动连接，所述螺纹杆的表面且位于螺纹套的底部套设有挡块。

优选的，所述调节块的顶部和底部均固定连接有滑块，所述安装座内腔的顶部和底部均开设有滑槽，且滑块远离调节块的一侧延伸至滑槽的内腔。

优选的，所述调节架的两端与螺纹套和调节块均通过转轴活动连接，所述卡块的形状为梯形。

优选的，所述安装块的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内腔设置有固定盒，所述固定盒的顶部与安装座的内壁固定连接，所述固定盒内腔的顶部固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的底部固定连接有推板，所述推板的底部固定连接有推块，所述推块的底部贯穿至固定盒的底部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置安装座、投影仪本体、螺纹杆、螺纹套、调节架、调节块、手轮、安装块、第一弹簧、移动块、卡块和卡槽，解决了现有教育教学用投影仪不便于维护的问题，该教育教学用投影仪，具备便于维护的优点。

2、本实用新型通过设置手轮，能够便于使用者转动螺纹杆，通过设置卡槽，能够便于卡块的使用，通过设置安装板和安装孔，能够便于安装座的固定，通过设置挡块，能够限制螺纹套的移动范围，通过设置凹槽、固定盒、第二弹簧、推板和推块，能够便于安装块向下移动进行拆卸，通过设置轴承，能够便于螺纹杆的转动，通过设置滑块和滑槽，能够便于调节块的移动，通过设置转轴，能够便于调节架的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构主视图；

图3为本实用新型固定盒的剖视图。

图中：1、安装座；2、投影仪本体；3、螺纹杆；4、螺纹套；5、调节架；6、调节块；7、手轮；8、安装块；9、第一弹簧；10、移动块；11、卡块；12、卡槽；13、安装板；14、安装孔；15、凹槽；16、固定盒；17、第二弹簧；18、推板；19、推块；20、挡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-3，一种教育教学用投影仪，包括安装座1，安装座1的底部设置有投影仪本体2，安装座1内腔顶部的两侧均活动连接有螺纹杆3，螺纹杆3的表面套设有螺纹套4，两个螺纹套4相对的一侧均活动连接有调节架5，两个调节架5相对的一侧均活动连接有调节块6，螺纹杆3的底部贯穿至安装座1的底部并固定连接有手轮7，两个调节块6之间设置有安装块8，安装块8的内腔设置有第一弹簧9，第一弹簧9的两侧均固定连接有移动块10，两个移动块10相反的一侧均固定连接有卡块11，两个调节块6相对的一侧均开设有卡槽12，卡块11远离移动块10的一侧贯穿安装块8并延伸至卡槽12的内腔，安装块8的底部贯穿安装座1并与投影仪本体2固定连接，安装座1的顶部固定连接有安装板13，安装板13顶部的四角均开设有安装孔14，螺纹杆3的表面与安装座1通过轴承活动连接，螺纹杆3的表面且位于螺纹套4的底部套设有挡块20，调节块6的顶部和底部均固定连接有滑块，安装座1内腔的顶部和底部均开设有滑槽，且滑块远离调节块6的一侧延伸至滑槽的内腔，调节架5的两端与螺纹套4和调节块6均通过转轴活动连接，卡块11的形状为梯形，安装块8的顶部开设有凹槽15，凹槽15的内腔设置有固定盒16，固定盒16的顶部与安装座1的内壁固定连接，固定盒16内腔的顶部固定连接有第二弹簧17，第二弹簧17的底部固定连接有推板18，推板18的底部固定连接有推块19，推块19的底部贯穿至固定盒16的底部，通过设置手轮7，能够便于使用者转动螺纹杆3，通过设置卡槽12，能够便于卡块11的使用，通过设置安装板13和安装孔14，能够便于安装座1的固定，通过设置挡块20，能够限制螺纹套4的移动范围，通过设置凹槽15、固定盒16、第二弹簧17、推板18和推块19，能够便于安装块8向下移动进行拆卸，通过设置轴承，能够便于螺纹杆3的转动，通过设置滑块和滑槽，能够便于调节块6的移动，通过设置转轴，能够便于调节架5的使用，通过设置安装座1、投影仪本体2、螺纹杆3、螺纹套4、调节架5、调节块6、手轮7、安装块8、第一弹簧9、移动块10、卡块11和卡槽12，解决了现有教育教学用投影仪不便于维护的问题，该教育教学用投影仪，具备便于维护的优点。

使用时，使用者移动投影仪本体2带动安装块8向上移动进入安装座1中，安装块8向上移动时两个卡块11受到挤压会向中间移动，卡块11带动两个移动块10向中间移动对第一弹簧9挤压，直至卡块11与卡槽12对应时，第一弹簧9复位通过移动块10的配合带动卡块11进入卡槽12中，完成安装，需要拆卸时，通过手轮7的配合转动螺纹杆3，螺纹杆3转动带动螺纹套4向上移动，螺纹套4通过调节架5的配合带动两个调节块6向相反的一侧移动，直至卡块11从卡槽12移出，此时可以向下移动投影仪本体2进行拆卸，拆卸完毕后通过手轮7的配合反转螺纹杆3，螺纹杆3转动带动螺纹套4向下移动进行复位，螺纹套4通过调节架5的配合带动两个调节块6向中间移动进行复位，方便投影仪本体2的安装。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教育教学用投影仪，包括安装座(1)，其特征在于：所述安装座(1)的底部设置有投影仪本体(2)，所述安装座(1)内腔顶部的两侧均活动连接有螺纹杆(3)，所述螺纹杆(3)的表面套设有螺纹套(4)，两个螺纹套(4)相对的一侧均活动连接有调节架(5)，两个调节架(5)相对的一侧均活动连接有调节块(6)，所述螺纹杆(3)的底部贯穿至安装座(1)的底部并固定连接有手轮(7)，两个调节块(6)之间设置有安装块(8)，所述安装块(8)的内腔设置有第一弹簧(9)，所述第一弹簧(9)的两侧均固定连接有移动块(10)，两个移动块(10)相反的一侧均固定连接有卡块(11)，两个调节块(6)相对的一侧均开设有卡槽(12)，所述卡块(11)远离移动块(10)的一侧贯穿安装块(8)并延伸至卡槽(12)的内腔，所述安装块(8)的底部贯穿安装座(1)并与投影仪本体(2)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学用投影仪，其特征在于：所述安装座(1)的顶部固定连接有安装板(13)，所述安装板(13)顶部的四角均开设有安装孔(14)。

3.根据权利要求1所述的一种教育教学用投影仪，其特征在于：所述螺纹杆(3)的表面与安装座(1)通过轴承活动连接，所述螺纹杆(3)的表面且位于螺纹套(4)的底部套设有挡块(20)。

4.根据权利要求1所述的一种教育教学用投影仪，其特征在于：所述调节块(6)的顶部和底部均固定连接有滑块，所述安装座(1)内腔的顶部和底部均开设有滑槽，且滑块远离调节块(6)的一侧延伸至滑槽的内腔。

5.根据权利要求1所述的一种教育教学用投影仪，其特征在于：所述调节架(5)的两端与螺纹套(4)和调节块(6)均通过转轴活动连接，所述卡块(11)的形状为梯形。

6.根据权利要求1所述的一种教育教学用投影仪，其特征在于：所述安装块(8)的顶部开设有凹槽(15)，所述凹槽(15)的内腔设置有固定盒(16)，所述固定盒(16)的顶部与安装座(1)的内壁固定连接，所述固定盒(16)内腔的顶部固定连接有第二弹簧(17)，所述第二弹簧(17)的底部固定连接有推板(18)，所述推板(18)的底部固定连接有推块(19)，所述推块(19)的底部贯穿至固定盒(16)的底部。

Images