CN216307242U - 一种教室教学用便于安装的可升降投影设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，属于教学设备技术领域，该一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，包括：投影仪本体；升降组件，所述升降组件包括壳体，所述壳体的内壁开设有两个呈对称分布的滑槽，所述滑槽内设置有可上下滑动的滑块，左侧所述滑块远离所述滑槽的一侧设置有第一齿条板，右侧所述滑块靠近所述第一齿条板的一侧设置有第二齿条板；安装组件，所述安装组件包括两个连接架，该投影设备可对安装的高度进行调节，同时，可对投影仪本体进行快速拆装，无需采用多个螺栓依次安装，并且当投影仪本体发生损坏时，可快速对其进行拆卸，挺高了使用效果，从而提高了实用性。

Description

一种教室教学用便于安装的可升降投影设备

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体而言，涉及一种教室教学用便于安装的可升降投影设备。

背景技术

投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型。

目前在教室教学过程中常常会使用到投影仪，但是现有的投影仪大多数都采用吊顶安装，其安装方式采用多个螺栓进行固定，该方式安装效率较低，在投影仪发生损坏需要取下时，拆卸较为困难，并且采用吊顶的方式其安装的高度也较为固定，调节十分困难，从而不便于进行使用。

实用新型内容

为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，旨在解决目前在教室教学过程中常常会使用到投影仪，但是现有的投影仪大多数都采用吊顶安装，其安装方式采用多个螺栓进行固定，该方式安装效率较低，在投影仪发生损坏需要取下时，拆卸较为困难，并且采用吊顶的方式其安装的高度也较为固定，调节十分困难，从而不便于进行使用的问题。

本实用新型是这样实现的：

本实用新型提供一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，包括：

投影仪本体；

升降组件，所述升降组件包括壳体，所述壳体的内壁开设有两个呈对称分布的滑槽，所述滑槽内设置有可上下滑动的滑块，左侧所述滑块远离所述滑槽的一侧设置有第一齿条板，右侧所述滑块靠近所述第一齿条板的一侧设置有第二齿条板；

安装组件，所述安装组件包括两个连接架，两个所述连接架的底部之间设置有底板，所述底板的顶部设置有两个呈对称分布的安装块，两个所述安装块的内侧之间转动连接有螺杆，所述螺杆的外侧螺纹连接有两个呈块状的螺块。

在本实用新型的一种实施例中，所述第一齿条板靠近所述第二齿条板的一侧啮合有第一齿轮块，所述第二齿条板靠近所述第一齿条板的一侧啮合有第二齿轮块。

在本实用新型的一种实施例中，所述第一齿轮块和所述第二齿轮块均转动连接在壳体内，且所述第一齿轮块与所述第二齿轮块啮合。

在本实用新型的一种实施例中，所述升降组件还包括设置在所述壳体上的驱动电机，所述驱动电机的输出轴与所述第一齿轮块相连接，用于使所述第一齿轮块转动。

在本实用新型的一种实施例中，所述连接架的形状呈Y字形，且所述连接架的顶部与滑块相连接。

在本实用新型的一种实施例中，所述螺杆上开设有两段相反的螺齿。

在本实用新型的一种实施例中，两个所述螺块呈左右对称分布，且所述螺块的底部与底板的上表面相贴合。

在本实用新型的一种实施例中，所述安装组件还包括安装在投影仪本体底部的四个底脚块，所述底板的顶部开设有四个定位槽。

在本实用新型的一种实施例中，四个所述定位槽位置分别与四个所述底脚块的位置相对应，且所述底脚块与定位槽相适配，用于对投影仪本体定位。

在本实用新型的一种实施例中，所述底脚块的高度大于螺杆离底板的距离。

相较于现有技术，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，通过驱动电机带动第一齿轮块转动，第一齿轮块带动啮合的第二齿轮块同步反向转动，同时根据第一齿轮块啮合的第一齿条板和第二齿轮块啮合的第二齿条板，在第一齿轮块与第二齿轮块同步反向转动时，可使第一齿条板和第二齿条板同步做上下线性移动，进而可带动底部的安装组件高度进行升降，达到了对投影仪本体安装高度进行调节的目的，便于对投影仪本体的高度进行调节使用。

2、本实用新型，通过将投影仪本体底部安装的底脚板适配到底板上开设的定位槽内，然后在转动轮盘带动螺杆转动，由于螺杆上开设有两段相反的螺齿，并且螺杆外侧的螺块与底板相贴合，所以转动的螺杆可同时使两个螺块做相互靠近移动，当螺块移动至与底脚块相贴合时，停止转动，两个螺块将底脚块位置进行固定，完成对投影仪本体位置的安装，拆卸时，反向转动轮盘使两个螺块相互背离运动，从底脚块上移开，进而可将投影仪本体快速取下，达到了对投影仪本体进行快速拆装的目的，该方式无需采用多个螺栓依次安装，并且当投影仪本体发生损坏时，可快速对其进行拆卸，挺高了使用效果，从而提高了实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是本实用新型一种教室教学用便于安装的可升降投影设备的立体示意图；

图2是本实用新型一种教室教学用便于安装的可升降投影设备的壳体结构剖视图；

图3是本实用新型一种教室教学用便于安装的可升降投影设备的壳体结构侧视图；

图4是本实用新型一种教室教学用便于安装的可升降投影设备的底板、安装块和螺杆结构连接立体图；

图5是本实用新型一种教室教学用便于安装的可升降投影设备的投影仪本体与底脚块结构连接立体图。

附图标记说明：1、投影仪本体；2、升降组件；3、安装组件；21、壳体；22、滑槽；23、滑块；24、第一齿条板；25、第一齿轮块；26、第二齿轮块；27、第二齿条板；28、驱动电机；31、连接架；32、底板；33、安装块；34、螺杆；35、螺块；36、定位槽；37、底脚块；38、轮盘。

具体实施方式

为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

实施例

参照附图1-5所示，本实用新型提供一种技术方案：投影仪本体1、升降组件2和安装组件3；

参照附图1-3所示，升降组件2，升降组件2包括壳体21，壳体21的内壁开设有两个呈对称分布的滑槽21，滑槽21内设置有可上下滑动的滑块23，左侧滑块23远离滑槽21的一侧设置有第一齿条板24，右侧滑块23靠近第一齿条板25的一侧设置有第二齿条板27。

需要说明的是，本实施例中的升降组件2是用于对投影仪本体1安装高度进行升降调节的结构。

参照附图1-2所示，安装组件3，安装组件3包括两个连接架31，两个连接架31的底部之间设置有底板32，底板32的顶部设置有两个呈对称分布的安装块33，两个安装块33的内侧之间转动连接有螺杆34，螺杆34的外侧螺纹连接有两个呈块状的螺块35。

需要说明的是，本实施例中的安装组件3是用于对投影仪本体1进行快速拆装的结构。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，第一齿条板24靠近第二齿条板27的一侧啮合有第一齿轮块25，第二齿条板27靠近第一齿条板24的一侧啮合有第二齿轮块26。

需要说明的是，第一齿轮块25的大小与第二齿轮块26的大小相等，在第一齿轮块25带动第二齿轮块26转动时，可实现同比传动，使第一齿条板24和第二齿条板27同步进行上下移动。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，第一齿轮块25和第二齿轮块26均转动连接在壳体21内，且第一齿轮块25与第二齿轮块26啮合。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，升降组件2还包括设置在壳体21上的驱动电机28，驱动电机28的输出轴与第一齿轮块25相连接，用于使第一齿轮块25转动。

需要说明的是，驱动电机28为减速电机。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，连接架31的形状呈Y字形，且连接架31的顶部与滑块23相连接。

需要说明是，连接架31为Y字形可使底板32连接更加稳定。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，螺杆34上开设有两段相反的螺齿。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，两个螺块35呈左右对称分布，且螺块35的底部与底板32的上表面相贴合。

需要说明的是，螺块35和底板32均由不锈钢制成，螺块35在底板32上移动时可减小摩擦力，使得螺块35移动更加稳定。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，安装组件3还包括安装在投影仪本体1底部的四个底脚块37，底板32的顶部开设有四个定位槽36。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，四个定位槽36位置分别与四个底脚块37的位置相对应，且底脚块37与定位槽36相适配，用于对投影仪本体1定位。

需要说明的是，通过设置的底脚块37和定位槽36在对投影仪本体1进行安装时，可快速的进行定位。

作为本实用新型的一种实施例，进一步的，底脚块37的高度大于螺杆34离底板32的距离。

具体的，该一种教室教学用便于安装的可升降投影设备的工作原理：

(1)通过驱动电机28带动第一齿轮块25转动，第一齿轮块25带动啮合的第二齿轮块26同步反向转动，同时根据第一齿轮块25啮合的第一齿条板24和第二齿轮块26啮合的第二齿条板27，在第一齿轮块25与第二齿轮块26同步反向转动时，可使第一齿条板24和第二齿条板27同步做上下线性移动，进而可带动底部的安装组件3进行升降，达到了对投影仪本体1安装高度进行调节的目的。

(2)通过将投影仪本体1底部安装的底脚板37适配到底板32上开设的定位槽36内，然后在转动轮盘38带动螺杆34转动，由于螺杆34上开设有两段相反的螺齿，并且螺杆34外侧的螺块35与底板32相贴合，所以转动的螺杆34可同时使两个螺块35做相互靠近移动，当螺块35移动至与底脚块37相贴合时，停止转动，两个螺块35将底脚块37位置进行固定，完成对投影仪本体1位置的安装，拆卸时，反向转动轮盘38使两个螺块35相互背离运动，从底脚块37上移开，进而可将投影仪本体1快速取下，达到了对投影仪本体1进行快速拆装的目的。

需要说明的是，驱动电机28的型号规格需根据该装置的实际规格等进行选型确定，具体选型计算方法采用本领域现有技术，故不再详细赘述。

驱动电机28的供电及其原理对本领域技术人员来说是清楚的，在此不予详细说明。

以上所述仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，包括：

投影仪本体(1)；

升降组件(2)，所述升降组件(2)包括壳体(21)，所述壳体(21)的内壁开设有两个呈对称分布的滑槽(22)，所述滑槽(22)内设置有可上下滑动的滑块(23)，左侧所述滑块(23)远离所述滑槽(22)的一侧设置有第一齿条板(24)，右侧所述滑块(23)靠近所述第一齿条板(24)的一侧设置有第二齿条板(27)；

安装组件(3)，所述安装组件(3)包括两个连接架(31)，两个所述连接架(31)的底部之间设置有底板(32)，所述底板(32)的顶部设置有两个呈对称分布的安装块(33)，两个所述安装块(33)的内侧之间转动连接有螺杆(34)，所述螺杆(34)的外侧螺纹连接有两个呈块状的螺块(35)。

2.根据权利要求1所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，所述第一齿条板(24)靠近所述第二齿条板(27)的一侧啮合有第一齿轮块(25)，所述第二齿条板(27)靠近所述第一齿条板(24)的一侧啮合有第二齿轮块(26)。

3.根据权利要求2所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，所述第一齿轮块(25)和所述第二齿轮块(26)均转动连接在壳体(21)内，且所述第一齿轮块(25)与所述第二齿轮块(26)啮合。

4.根据权利要求3所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，所述升降组件(2)还包括设置在所述壳体(21)上的驱动电机(28)，所述驱动电机(28)的输出轴与所述第一齿轮块(25)相连接，用于使所述第一齿轮块(25)转动。

5.根据权利要求1所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，所述连接架(31)的形状呈Y字形，且所述连接架(31)的顶部与滑块(23)相连接。

6.根据权利要求1所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，所述螺杆(34)上开设有两段相反的螺齿。

7.根据权利要求1所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，两个所述螺块(35)呈左右对称分布，且所述螺块(35)的底部与底板(32)的上表面相贴合。

8.根据权利要求1所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，所述安装组件(3)还包括安装在投影仪本体(1)底部的四个底脚块(37)，所述底板(32)的顶部开设有四个定位槽(36)。

9.根据权利要求8所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，四个所述定位槽(36)位置分别与四个所述底脚块(37)的位置相对应，且所述底脚块(37)与定位槽(36)相适配，用于对投影仪本体(1)定位。

10.根据权利要求8所述的一种教室教学用便于安装的可升降投影设备，其特征在于，所述底脚块(37)的高度大于螺杆(34)离底板(32)的距离。

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