CN215722253U - 一种会计电算化教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种会计电算化教学装置，包括集成桌，算盘，万向轮，凹槽，教师电脑，书写板，升降架，调整器，教学显示屏，升降架一，升降架二，升降架三和电机，其中：算盘通过螺栓固定在凹槽的内部，且凹槽开设在集成桌正面的中间；所述万向轮通过螺栓固定在集成桌的底面；所述教师电脑通过升降架三与电脑凹槽一内部的电机连接。本实用新型集成卓，书写板，教学显示屏和调整器的设置，本新型在使用的过程中书写板便于擦拭，能够减少老师对粉尘的吸入，使用完后能够进行防尘，保护，在进行电脑教学时能为学生提供最好的教学视野角度，便于市场推广和应用。

Description

一种会计电算化教学装置

技术领域

本实用新型为教学领域，尤其涉及一种会计电算化教学装置。

背景技术

会计电算化也叫计算机会计，是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作上的应用，具体而言，就是利用会计软件，指挥各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程，会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计事务中的简称，是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统，会计电算化是会计发展史上的一次重大革命，它不仅是会计发展的需要，而且是经济和科技对会计工作提出的要求。

目前在会计电算化教学中，大多利用多媒体讲桌进行教学，而大部分的教学装置都没有配备传统教学中使用的黑板或白板，使教师在讲课时不能够更加生动，影响学生的学习效果，同时会计电算化教学大都是大班上课，人数多，教室大，教师的音量不足以使所有人听清。但是现有的会计电算化教学装置依然存在着在使用完后防尘效果不好，不能为学生提供最好的教学视野角度，书写板不便于擦拭的问题。

因此，发明一种会计电算化教学装置显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种会计电算化教学装置，以解决现有的会计电算化教学装置依然存在着在使用完后防尘效果不好，不能为学生提供最好的教学视野角度，书写板不便于擦拭的问题。一种会计电算化教学装置，包括集成桌，算盘，万向轮，凹槽，教师电脑，书写板，升降架，调整器，教学显示屏，升降架一，升降架二，升降架三和电机，其中：算盘通过螺栓固定在凹槽的内部，且凹槽开设在集成桌正面的中间；所述万向轮通过螺栓固定在集成桌的底面；所述教师电脑通过升降架三与电脑凹槽一内部的电机连接；所述书写板通过升降架二与书写板凹槽二内部的电机连接；所述升降架的底端与教学显示屏凹槽三内部电机连接，且升降架顶端的内部通过螺栓固定有电机，该电机通过转轴与调整器嵌套连接；所述调整器通过螺栓与教学显示屏一侧的中间连接；所述升降架一的底端与教学显示屏凹槽三内部电机连接，且升降架一的顶端通过转轴和调整器与教学显示屏另一侧的中间连接。

所述集成桌包括按钮盒，腿部凹槽四，抽屉箱一，电脑凹槽一，电脑盖板槽五，总盖板槽，书写板凹槽二，教学显示屏凹槽三和隔板，且按钮盒设置在集成桌上表面的一端；所述腿部凹槽四开设在集成桌后表面的中间；所述抽屉箱一开设在集成桌后表面的一端和集成桌的一侧；所述电脑凹槽一，电脑盖板槽五，总盖板槽，书写板凹槽二和教学显示屏凹槽三依次开设在集成桌的上表面；所述隔板设置在，书写板凹槽二和教学显示屏凹槽三的中间，且书写板凹槽二，教学显示屏凹槽三和电脑凹槽一的内壁都设置有一层保护棉，有利于在不使用教师电脑，书写板和教学显示屏时，让其伸缩到集成桌的内部，避免被灰尘粘附，影响其使用的寿命，同时内部保护棉的设置可以在移动集成桌时保护内部的教师电脑，书写板和教学显示屏的安全，避免碰撞对其造成损坏。

所述书写板包括支撑柱，空腔，滑动筒，长条粉笔檫，内螺纹筒和丝杆，且支撑柱通过螺栓设置在空腔内部的中间，该空腔呈对称位置开设在书写板表面的两端；所述滑动筒嵌套在支撑柱的表面，且滑动筒通过连接杆与长条粉笔檫的一端连接，该长条粉笔檫的另一端通过连接杆与内螺纹筒连接；所述内螺纹筒嵌套在丝杆的表面，且丝杆通过螺栓设置在空腔内部的中间，该丝杆通过飞轮与电机连接；所述书写板的表面设置有直径为0.1mm到0.3mm的圆孔，圆孔后面连接有活性炭吸附层，活性炭吸附层后面有铁板；所述长条粉笔檫为磁体毛刷，有利于在书写时通过圆孔和活性炭吸附层的设置，吸附粉笔产生的灰尘，减少粉笔灰尘的漂浮；同时在需要檫黑板时，不需要老师亲自来擦，通过丝杆控制长条粉笔檫进行自动擦除，方便快捷，提高了老师的讲课效率，减少了老师的对粉笔灰尘的吸入。

所述调整器包括从动齿一，转轴，主动齿和飞轮盘，且从动齿一设置在调整器内部的表面；所述转轴通过螺栓与飞轮盘的中间连接，且飞轮盘的一周设置有主动齿，该主动齿与从动齿一进行咬合连接，有利于在老师进行电脑教学时，通过升降架把教学显示屏升到上空，在通过调整器内部的电机带动转轴，主动齿和飞轮盘，进而把教学显示屏调整到同学最舒适的观看角度，同时避免了老师遮挡教学显示屏使一些同学观看不到的麻烦。

所述算盘采用榆木九档算盘，且算盘通过螺栓以垂直竖立的姿势设置在集成桌正表面凹槽的内部，该算盘内部的算珠，两珠在上，五珠在下，且算珠均能实现转动。

所述教学显示屏包括盖板，且盖板设置在教学显示屏的顶端，该教学显示屏采用液晶显示屏；所述教学显示屏通过控制线穿过升降架一的内部与教师电脑相连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型集成桌的设置，有利于在不使用教师电脑，书写板和教学显示屏时，让其伸缩到集成桌的内部，避免被灰尘粘附，影响其使用的寿命，同时内部保护棉的设置可以在移动集成桌时保护内部的教师电脑，书写板和教学显示屏的安全，避免碰撞对其造成损坏。

2.本实用新型书写板的设置，有利于在书写时通过圆孔和活性炭吸附层的设置，吸附粉笔产生的灰尘，减少粉笔灰尘的漂浮；同时在需要檫黑板时，不需要老师亲自来擦，通过丝杆控制长条粉笔檫进行自动擦除，方便快捷，提高了老师的讲课效率，减少了老师的对粉笔灰尘的吸入。

3.本实用新型调整器的设置，有利于在老师进行电脑教学时，通过升降架把教学显示屏升到上空，在通过调整器内部的电机带动转轴，主动齿和飞轮盘，进而把教学显示屏调整到同学最舒适的观看角度，同时避免了老师遮挡教学显示屏使一些同学观看不到的麻烦。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的书写板结构示意图。

图3是本实用新型的调整器结构示意图。

图4是本实用新型的集成桌结构示意图。

图5是本实用新型的教学显示屏结构示意图。

图中：

1-集成桌，101-按钮盒，102-腿部凹槽四，103-抽屉箱一，104-电脑凹槽一，105-电脑盖板槽五，106-总盖板槽，107-书写板凹槽二，108-教学显示屏凹槽三，109-隔板，2-算盘，3-万向轮，4-凹槽，5-教师电脑，6-书写板，61- 支撑柱，62-空腔，63-滑动筒，64-长条粉笔檫，65-内螺纹筒，66-丝杆，7-升降架，8-调整器，81-从动齿一，82-转轴，83-主动齿，84-飞轮盘，9-教学显示屏，91-盖板，10-升降架一，11-升降架二，12-升降架三，13-电机。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本实用新型保护的范围。

在实施例的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1至附图5所示

本实用新型提供一种会计电算化教学装置，包括集成桌1，算盘2，万向轮 3，凹槽4，教师电脑5，书写板6，升降架7，调整器8，教学显示屏9，升降架一10，升降架二11，升降架三12和电机13，其中：算盘2通过螺栓固定在凹槽4的内部，且凹槽4开设在集成桌1正面的中间；所述万向轮3通过螺栓固定在集成桌1的底面；所述教师电脑5通过升降架三12与电脑凹槽一104内部的电机连接；所述书写板6通过升降架二11与书写板凹槽二107内部的电机连接；所述升降架7的底端与教学显示屏凹槽三108内部电机连接，且升降架7 顶端的内部通过螺栓固定有电机13，该电机13通过转轴82与调整器8嵌套连接；所述调整器8通过螺栓与教学显示屏9一侧的中间连接；所述升降架一10 的底端与教学显示屏凹槽三108内部电机连接，且升降架一10的顶端通过转轴 82和调整器8与教学显示屏9另一侧的中间连接。

需要说明的是，集成桌1包括按钮盒101，腿部凹槽四102，抽屉箱一103，电脑凹槽一104，电脑盖板槽五105，总盖板槽106，书写板凹槽二107，教学显示屏凹槽三108和隔板109，且按钮盒101设置在集成桌1上表面的一端；腿部凹槽四102开设在集成桌1后表面的中间；抽屉箱一103开设在集成桌1后表面的一端和集成桌1的一侧；电脑凹槽一104，电脑盖板槽五105，总盖板槽 106，书写板凹槽二107和教学显示屏凹槽三108依次开设在集成桌1的上表面；所述隔板109设置在，书写板凹槽二107和教学显示屏凹槽三108的中间，且书写板凹槽二107，教学显示屏凹槽三108和电脑凹槽一104的内壁都设置有一层保护棉；书写板6包括支撑柱61，空腔62，滑动筒63，长条粉笔檫64，内螺纹筒65和丝杆66，且支撑柱61通过螺栓设置在空腔62内部的中间，该空腔 62呈对称位置开设在书写板6表面的两端；滑动筒63嵌套在支撑柱61的表面，且滑动筒63通过连接杆与长条粉笔檫64的一端连接，该长条粉笔檫64的另一端通过连接杆与内螺纹筒65连接；内螺纹筒65嵌套在丝杆66的表面，且丝杆 66通过螺栓设置在空腔62内部的中间，该丝杆66通过飞轮与电机连接；书写板6的表面设置有直径为0.1mm到0.3mm的圆孔，圆孔后面连接有活性炭吸附层，活性炭吸附层后面有铁板；长条粉笔檫64为磁体毛刷；调整器8包括从动齿一81，转轴82，主动齿83和飞轮盘84，且从动齿一81设置在调整器8内部的表面；转轴82通过螺栓与飞轮盘84的中间连接，且飞轮盘84的一周设置有主动齿83，该主动齿83与从动齿一81进行咬合连接。

本实用新型中，通过按钮盒101内部的控制按钮进行控制教师电脑5，书写板6和教学显示屏9的单独升降和隐藏，在需要进行教学显示屏9教学演示时，通过按钮盒101内部的控制按钮进行控制正反转电机13，进而带动调整器8进行转动调整教学显示屏9的观看角度；在使用书写板6时，通过按钮盒101内部的控制按钮进行控制升降架二11的伸缩，进而调整到老师合适的位置进行使用，使用时需要对书写板6进行擦拭时，通过按钮盒101内部的控制按钮控制丝杆66进行带动长条粉笔檫64进行上下移动，由于磁体的设置，长条粉笔檫64会对书写板6的表面施加压力，进而达到对书写板6表面的字迹进行擦除的工作。

利用本实用新型所述技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种会计电算化教学装置，其特征在于：包括集成桌(1)，算盘(2)，万向轮(3)，凹槽(4)，教师电脑(5)，书写板(6)，升降架(7)，调整器(8)，教学显示屏(9)，升降架一(10)，升降架二(11)，升降架三(12)和电机(13)，其中：算盘(2)通过螺栓固定在凹槽(4)的内部，且凹槽(4)开设在集成桌(1)正面的中间；所述万向轮(3)通过螺栓固定在集成桌(1)的底面；所述教师电脑(5)通过升降架三(12)与电脑凹槽一(104)内部的电机连接；所述书写板(6)通过升降架二(11)与书写板凹槽二(107)内部的电机连接；所述升降架(7)的底端与教学显示屏凹槽三(108)内部电机连接，且升降架(7)顶端的内部通过螺栓固定有电机(13)，该电机(13)通过转轴(82)与调整器(8)嵌套连接；所述调整器(8)通过螺栓与教学显示屏(9)一侧的中间连接；所述升降架一(10)的底端与教学显示屏凹槽三(108)内部电机连接，且升降架一(10)的顶端通过转轴(82)和调整器(8)与教学显示屏(9)另一侧的中间连接。

2.如权利要求1所述的一种会计电算化教学装置，其特征在于：所述集成桌(1)包括按钮盒(101)，腿部凹槽四(102)，抽屉箱一(103)，电脑凹槽一(104)，电脑盖板槽五(105)，总盖板槽(106)，书写板凹槽二(107)，教学显示屏凹槽三(108)和隔板(109)，且按钮盒(101)设置在集成桌(1)上表面的一端；所述腿部凹槽四(102)开设在集成桌(1)后表面的中间；所述抽屉箱一(103)开设在集成桌(1)后表面的一端和集成桌(1)的一侧；所述电脑凹槽一(104)，电脑盖板槽五(105)，总盖板槽(106)，书写板凹槽二(107)和教学显示屏凹槽三(108)依次开设在集成桌(1)的上表面；所述隔板(109)设置在，书写板凹槽二(107)和教学显示屏凹槽三(108)的中间，且书写板凹槽二(107)，教学显示屏凹槽三(108)和电脑凹槽一(104)的内壁都设置有一层保护棉。

3.如权利要求1所述的一种会计电算化教学装置，其特征在于：所述算盘(2)采用榆木九档算盘，且算盘(2)通过螺栓以垂直竖立的姿势设置在集成桌(1)正表面凹槽(4)的内部，该算盘(2)内部的算珠，两珠在上，五珠在下，且算珠均能实现转动。

4.如权利要求1所述的一种会计电算化教学装置，其特征在于：所述书写板(6)包括支撑柱(61)，空腔(62)，滑动筒(63)，长条粉笔檫(64)，内螺纹筒(65)和丝杆(66)，且支撑柱(61)通过螺栓设置在空腔(62)内部的中间，该空腔(62)呈对称位置开设在书写板(6)表面的两端；所述滑动筒(63)嵌套在支撑柱(61)的表面，且滑动筒(63)通过连接杆与长条粉笔檫(64)的一端连接，该长条粉笔檫(64)的另一端通过连接杆与内螺纹筒(65)连接；所述内螺纹筒(65)嵌套在丝杆(66)的表面，且丝杆(66)通过螺栓设置在空腔(62)内部的中间，该丝杆(66)通过飞轮与电机连接；所述书写板(6)的表面设置有直径为0.1mm到0.3mm的圆孔，圆孔后面连接有活性炭吸附层，活性炭吸附层后面有铁板；所述长条粉笔檫(64)为磁体毛刷。

5.如权利要求1所述的一种会计电算化教学装置，其特征在于：所述调整器(8)包括从动齿一(81)，转轴(82)，主动齿(83)和飞轮盘(84)，且从动齿一(81)设置在调整器(8)内部的表面；所述转轴(82)通过螺栓与飞轮盘(84)的中间连接，且飞轮盘(84)的一周设置有主动齿(83)，该主动齿(83)与从动齿一(81)进行咬合连接。

6.如权利要求1所述的一种会计电算化教学装置，其特征在于：所述教学显示屏(9)包括盖板(91)，且盖板(91)设置在教学显示屏(9)的顶端，该教学显示屏(9)采用液晶显示屏；所述教学显示屏(9)通过控制线穿过升降架一(10)的内部与教师电脑(5)相连接。

Images