CN215674347U - 一种大学语文教学用口语训练器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学语文教学用口语训练器，包括底座、液压杆、连接块、圆球槽、螺纹孔、固定螺钉、卡接球、调节杆、框架、显示屏和反光调节装置，所述液压杆设于底座中间部位，所述连接块设于液压杆远离底座的一侧，所述圆球槽设于连接块上，所述圆球槽为上端开口的中空腔体，所述卡接球滚动设于圆球槽内，所述螺纹孔对称设于连接块两侧，所述螺纹孔与圆球槽连通，所述固定螺钉设于螺纹孔内。本实用新型属于口语训练技术领域，具体是提供了一种能够对显示屏全方位进行调节，能够根据光照角度对镜子进行角度调整，避免出现反光现象，且可以根据使用需求对显示屏的高度的进行调节的大学语文教学用口语训练器。

Description

一种大学语文教学用口语训练器

技术领域

本实用新型属于口语训练技术领域，具体是指一种大学语文教学用口语训练器。

背景技术

普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

然而，现有的大学语文教学用口语训练器因使用人员久持会胳膊酸痛，从而需要固定放置使用，但是不能方便调节固定放置壳体的显示屏的角度，造成使用人员无法解决显示屏反光对其眼部的障碍。

实用新型内容

为解决上述现有难题，本实用新型提供了一种能够对显示屏全方位进行调节，能够根据光照角度对镜子进行角度调整，避免出现反光现象，且可以根据使用需求对显示屏的高度的进行调节的大学语文教学用口语训练器。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种大学语文教学用口语训练器，包括底座、液压杆、连接块、圆球槽、螺纹孔、固定螺钉、卡接球、调节杆、框架、显示屏和反光调节装置，所述液压杆设于底座中间部位，所述连接块设于液压杆远离底座的一侧，所述圆球槽设于连接块上，所述圆球槽为上端开口的中空腔体，所述卡接球滚动设于圆球槽内，所述螺纹孔对称设于连接块两侧，所述螺纹孔与圆球槽连通，所述固定螺钉设于螺纹孔内，所述固定螺钉与螺纹孔螺纹连接，所述调节杆贯穿圆球槽开口处设于卡接球上，所述框架设于调节杆远离圆球槽的一侧，所述反光调节装置设于框架两侧，所述反光调节装置包括转轴、转盘、支撑板、支撑轴、镜框、镜子、紧固螺纹、紧固螺母、锁紧螺纹和锁紧螺母，所述转轴对称设于框架两侧，所述转盘设于转轴上，所述转轴远离框架的一端贯穿转盘，所述锁紧螺纹设于转轴远离框架的一端，所述锁紧螺母设于锁紧螺纹上，所述锁紧螺纹与锁紧螺母螺纹连接，所述支撑板对称设于转盘远离框架的一侧，所述支撑轴分别转动设于支撑板侧壁，所述支撑轴相对设置，所述镜框设于支撑轴之间，所述镜子设于镜框内，所述支撑轴远离镜框的一端分别贯穿支撑板，所述紧固螺纹设于支撑轴远离转盘的一端，所述紧固螺母设于紧固螺纹上，所述紧固螺纹与紧固螺母螺纹连接，液压杆伸长或缩短带动连接块上升或下降高度，连接块通过调节杆带动框架上升或下降高度，从而框架带动显示屏进行调节，调节杆通过卡接球在圆球槽内滚动带动框架和显示屏进行全方位调节，显示屏调节到合适的位置后，固定螺钉旋进螺纹孔内从而将卡接球固定在圆球槽内，旋松锁紧螺母，转盘绕转轴转动，镜框通过支撑板随着转盘转动调节角度，调节完成后旋紧锁紧螺母将转盘进行固定，旋松紧固螺母，镜框通过支撑轴带动镜子转动调节角度，调节完成后旋紧紧固螺母从而将镜框进行固定。

进一步地，所述框架上设有拉环，拉环用于转动框架。

进一步地，所述镜框侧壁设有把手，把手用于调节镜框。

进一步地，所述镜框底壁设有控制器，所述控制器与液压杆电性连接。

进一步地，所述镜框远离控制器的一端底壁设有读卡器，所述读卡器与控制器电性连接。

采用上述结构后，本实用新型有益效果如下：本实用新型一种大学语文教学用口语训练器能够对显示屏全方位进行调节，能够根据光照角度对镜子进行角度调整，避免出现反光现象，且可以根据使用需求对显示屏的高度的进行调节，液压杆伸长或缩短带动连接块上升或下降高度，连接块通过调节杆带动框架上升或下降高度，从而框架带动显示屏进行调节，调节杆通过卡接球在圆球槽内滚动带动框架和显示屏进行全方位调节，显示屏调节到合适的位置后，固定螺钉旋进螺纹孔内从而将卡接球固定在圆球槽内，旋松锁紧螺母，转盘绕转轴转动，镜框通过支撑板随着转盘转动调节角度，调节完成后旋紧锁紧螺母将转盘进行固定，旋松紧固螺母，镜框通过支撑轴带动镜子转动调节角度，调节完成后旋紧紧固螺母从而将镜框进行固定。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型一种大学语文教学用口语训练器的内部结构示意图。

在附图中：1、底座，2、液压杆，3、连接块，4、圆球槽，5、螺纹孔，6、固定螺钉，7、卡接球，8、调节杆，9、框架，10、显示屏，11、反光调节装置，12、转轴，13、转盘，14、支撑板，15、支撑轴，16、镜框，17、镜子，18、紧固螺纹，19、紧固螺母，20、锁紧螺纹，21、锁紧螺母，22、拉环，23、把手，24、控制器，25、读卡器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示，一种大学语文教学用口语训练器，包括底座1、液压杆2、连接块3、圆球槽4、螺纹孔5、固定螺钉6、卡接球7、调节杆8、框架9、显示屏10和反光调节装置11，所述液压杆2设于底座1中间部位，所述连接块3设于液压杆2远离底座1的一侧，所述圆球槽4设于连接块3上，所述圆球槽4为上端开口的中空腔体，所述卡接球7滚动设于圆球槽4内，所述螺纹孔5对称设于连接块3两侧，所述螺纹孔5与圆球槽4连通，所述固定螺钉6设于螺纹孔5内，所述固定螺钉6与螺纹孔5螺纹连接，所述调节杆8贯穿圆球槽4开口处设于卡接球7上，所述框架9设于调节杆8远离圆球槽4的一侧，所述反光调节装置11设于框架9两侧，所述反光调节装置11包括转轴12、转盘13、支撑板14、支撑轴15、镜框16、镜子17、紧固螺纹18、紧固螺母19、锁紧螺纹20和锁紧螺母21，所述转轴12对称设于框架9两侧，所述转盘13设于转轴12上，所述转轴12远离框架9的一端贯穿转盘13，所述锁紧螺纹20设于转轴12远离框架9的一端，所述锁紧螺母21设于锁紧螺纹20上，所述锁紧螺纹20与锁紧螺母21螺纹连接，所述支撑板14对称设于转盘13远离框架9的一侧，所述支撑轴15分别转动设于支撑板14侧壁，所述支撑轴15相对设置，所述镜框16设于支撑轴15之间，所述镜子17设于镜框16内，所述支撑轴15远离镜框16的一端分别贯穿支撑板14，所述紧固螺纹18设于支撑轴15远离转盘13的一端，所述紧固螺母19设于紧固螺纹18上，所述紧固螺纹18与紧固螺母19螺纹连接。

其中，所述框架9上设有拉环22，所述镜框16侧壁设有把手23，所述镜框16底壁设有控制器24，所述控制器24与液压杆2电性连接，所述镜框16远离控制器24的一端底壁设有读卡器25，所述读卡器25与控制器24电性连接。

具体使用时，根据需要对显示屏10进行调节，通过控制器24控制液压杆2启动，液压杆2伸长或缩短带动连接块3上升或下降高度，连接块3通过调节杆8带动框架9上升或下降高度，从而框架9带动显示屏10进行高度调节，旋松固定螺钉6，调节杆8通过卡接球7在圆球槽4内滚动带动框架9和显示屏10进行全方位调节，显示屏10调节到合适的位置后，固定螺钉6旋进螺纹孔5内从而将卡接球7固定在圆球槽4内，对镜子17进行调节，旋松锁紧螺母21，转动把手23，把手23带动转盘13绕转轴12转动，镜框16通过支撑板14随着转盘13转动调节角度，调节完成后旋紧锁紧螺母21将转盘13进行固定，旋松紧固螺母19，镜框16通过支撑轴15带动镜子17转动调节角度，调节完成后旋紧紧固螺母19从而将镜框16进行固定，将准备好的资料卡放到读卡器25中，读卡器25读取资料卡内的内容通过控制器24传输到显示屏10上进行显示，训练者根据显示屏10上的内容进行练习，通过镜子17训练者可以观察到自己的发音口型。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种大学语文教学用口语训练器，其特征在于：包括底座、液压杆、连接块、圆球槽、螺纹孔、固定螺钉、卡接球、调节杆、框架、显示屏和反光调节装置，所述液压杆设于底座中间部位，所述连接块设于液压杆远离底座的一侧，所述圆球槽设于连接块上，所述圆球槽为上端开口的中空腔体，所述卡接球滚动设于圆球槽内，所述螺纹孔对称设于连接块两侧，所述螺纹孔与圆球槽连通，所述固定螺钉设于螺纹孔内，所述固定螺钉与螺纹孔螺纹连接，所述调节杆贯穿圆球槽开口处设于卡接球上，所述框架设于调节杆远离圆球槽的一侧，所述反光调节装置设于框架两侧，所述反光调节装置包括转轴、转盘、支撑板、支撑轴、镜框、镜子、紧固螺纹、紧固螺母、锁紧螺纹和锁紧螺母，所述转轴对称设于框架两侧，所述转盘设于转轴上，所述转轴远离框架的一端贯穿转盘，所述锁紧螺纹设于转轴远离框架的一端，所述锁紧螺母设于锁紧螺纹上，所述锁紧螺纹与锁紧螺母螺纹连接，所述支撑板对称设于转盘远离框架的一侧，所述支撑轴分别转动设于支撑板侧壁，所述支撑轴相对设置，所述镜框设于支撑轴之间，所述镜子设于镜框内，所述支撑轴远离镜框的一端分别贯穿支撑板，所述紧固螺纹设于支撑轴远离转盘的一端，所述紧固螺母设于紧固螺纹上，所述紧固螺纹与紧固螺母螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种大学语文教学用口语训练器，其特征在于：所述框架上设有拉环。

3.根据权利要求1所述的一种大学语文教学用口语训练器，其特征在于：所述镜框侧壁设有把手。

4.根据权利要求1所述的一种大学语文教学用口语训练器，其特征在于：所述镜框底壁设有控制器，所述控制器与液压杆电性连接。

5.根据权利要求4所述的一种大学语文教学用口语训练器，其特征在于：所述镜框远离控制器的一端底壁设有读卡器，所述读卡器与控制器电性连接。

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