CN215623556U - 一种英语教学用具的收纳整理装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学用具的收纳整理装置，包括收纳箱，收纳箱的一侧固定安装有粉尘清理箱，粉尘清理箱顶端的两侧均转动连接有防尘盖，两个防尘盖相邻的一端均固定连接有夹板，粉尘清理箱内壁的中部转动连接有转轴，转轴外壁的中部套设有固定圈，固定圈外壁的顶部固定连接有多个弹尘板，粉尘清理箱内壁的底部活动连接有粉尘收集盒，本实用新型一种英语教学用具的收纳整理装置，通过设置了转轴、固定圈和弹尘板的配合，将授课书本夹持在防尘盖上设置的夹具中，通过拨动转动把手带弹尘板晃动，将书本页面内的灰尘弹落，再通过设置的粉尘收集盒和吸水棉片的配合将落下的粉尘进行吸附防止再次扬尘。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种收纳整理装置，特别涉及一种英语教学用具的收纳整理装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学时教师需要携带一系列教学用具，由于教学用具杂乱所以需要荣光收纳壮丽装置对其进行收纳。
但现有的一种英语教学用具的收纳整理装置结构不太完善，还存在一定的缺陷：
1、教师在课堂上使用过英语课本后表边和内部均会沾染很多粉笔灰尘，若直接放置进收纳箱内进行收纳会将粉尘同时带入收箱内，由于粉尘质量较轻，粉尘飘落至其他英语教学用具上，导致对其造成一定的污染，影响其他用具的使用。
2、教师在授课期间需要将英语课本摊开或者折叠，但由于课本较厚容易合起来，且折叠过度的课本在用完过后不进行抚平会导致在收纳时无法固定，页面依然容易翘起，影响收纳效果。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语教学用具的收纳整理装置，以解决上述背景技术中提出的先对课本的粉尘进行清理和折叠过度的课本无法恢复的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用具的收纳整理装置，包括收纳箱，所述收纳箱的一侧固定安装有粉尘清理箱，所述粉尘清理箱顶端的两侧均转动连接有防尘盖，两个所述防尘盖相邻的一端均固定连接有夹板，所述粉尘清理箱内壁的中部转动连接有转轴，所述转轴外壁的中部套设有固定圈，所述固定圈外壁的顶部固定连接有多个弹尘板，所述粉尘清理箱内壁的底部活动连接有粉尘收集盒，所述粉尘收集盒的内部活动连接有吸水棉片，所述粉尘收集盒的一侧设有注射筒，所述注射筒的一端固定连接有注射头，所述注射头的一端与吸水棉片的一侧贯穿连接；所述收纳箱内壁的中部固定安装有放置板，所述放置板的顶端开设有放置槽，所述放置槽的内壁活动连接有抚平板，所述抚平板的顶端开设有夹持槽。
作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述夹板的内壁均固定连接有防滑垫，两个所述夹板的尺寸与位置均一致。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转轴的一端固定连接有连接轴，所述连接轴的外壁贯穿粉尘清理箱的一侧，且连接轴的一端固定连接有转动把手。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述粉尘清理箱一侧的底部开设有开口，所述开口的尺寸与粉尘收集盒的尺寸一致。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述粉尘收集盒的一侧与注射头贯穿连接，所述注射筒的内壁滑动连接有推动板。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置槽内壁的两侧均开设有滑槽，两个所述滑槽的内壁均与抚平板的两端滑动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述抚平板的一端贯穿滑槽的内壁，且抚平板的一端固定连接有推杆。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型一种英语教学用具的收纳整理装置，通过设置了转轴、固定圈和弹尘板的配合，将授课书本夹持在防尘盖上设置的夹具中，通过拨动转动把手带弹尘板晃动，将书本页面内的灰尘弹落，再通过设置的粉尘收集盒和吸水棉片的配合将落下的粉尘进行吸附防止再次扬尘，通过设置的注射筒和注射头的配合对放置的吸水棉片注入水分防止棉片内部水分含量过少起不到粘附作用，解决了英语授课书在收纳前能够先进行粉尘清理，防止对其它用具造成污染的问题。
2、本实用新型一种英语教学用具的收纳整理装置，通过设置了抚平板和推杆的配合，将清理完粉尘的授课书本放置进放置槽内，滑动推杆带动抚平板移动，从而将不平整的书本折痕进行抚平，抚平后转动推杆将夹持槽的一端与书本的开口处固定，防止抚平后依然出现边缘翘起的情况，有效的解决了在收纳过程中因页面不平整导致翘边与翻页的问题。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中粉尘清理箱的局部结构示意图；
图3为图2中A处的局部放大图；
图4为本实用新型中放置板的结构示意图。
图中：1、收纳箱；2、粉尘清理箱；3、防尘盖；4、夹板；5、转轴；6、固定圈；7、弹尘板；8、转动把手；9、粉尘收集盒；10、注射筒；11、注射头；12、推动板；13、放置板；14、放置槽；15、抚平板；16、夹持槽；17、推杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例一：
如图1-图3所示，一种英语教学用具的收纳整理装置，包括收纳箱1，收纳箱1的一侧固定安装有粉尘清理箱2，粉尘清理箱2顶端的两侧均转动连接有防尘盖3，两个防尘盖3相邻的一端均固定连接有夹板4，粉尘清理箱2内壁的中部转动连接有转轴5，转轴5外壁的中部套设有固定圈6，固定圈6外壁的顶部固定连接有多个弹尘板7，粉尘清理箱2内壁的底部活动连接有粉尘收集盒9，粉尘收集盒9的内部活动连接有吸水棉片，粉尘收集盒9的一侧设有注射筒10，注射筒10的一端固定连接有注射头11，注射头11的一端与吸水棉片的一侧贯穿连接，通过设置了转轴5、固定圈6和弹尘板7的配合，将授课书本夹持在防尘盖3上设置的夹具中，通过拨动转动把手8带动弹尘板7晃动，将书本页面内的灰尘弹落，再通过设置的粉尘收集盒9和吸水棉片的配合将落下的粉尘进行吸附防止再次扬尘，通过设置的注射筒10和注射头的配合对放置的吸水棉片注入水分防止棉片内部水分含量过少起不到粘附作用，两个夹板4的内壁均固定连接有防滑垫，两个夹板4的尺寸与位置均一致，转轴5的一端固定连接有连接轴，连接轴的外壁贯穿粉尘清理箱2的一侧，且连接轴的一端固定连接有转动把手8，转动把手8的设置起到连接带动作用，粉尘清理箱2一侧的底部开设有开口，开口的尺寸与粉尘收集盒9的尺寸一致，粉尘收集盒9的一侧与注射头11贯穿连接，注射筒10的内壁滑动连接有推动板12，通过注射筒10向吸水海绵内注入水源保持湿润，根据注射筒10内的水源的含量注提醒操作人员及时更换吸水棉片，保持粘附能力。
具体使用时，本实用新型一种英语教学用具的收纳整理装置，在进行收纳前打开防尘盖3，将英语课本通过防尘盖3和夹板4的配合将课本进行夹持在粉尘清理箱2的内部，通过两个夹板4的相互挤压将书本的内页散开，再拨动转动把手8带动转轴5、固定圈6和弹尘板7对书本内页上的粉尘进行弹动，保持书本的干净后再进行收纳，再通过设置的粉尘收集盒9和吸水棉片的配合将落下的粉尘进行吸附防止再次扬尘，通过设置的注射筒10和注射头的配合对放置的吸水棉片注入水分，防止棉片内部水分含量过少起不到粘附作用，通过按压推动板12带动注射筒10上设置的注射头11向吸水海绵内注入水源保持湿润，根据注射筒10内的水源的含量注提醒操作人员及时更换吸水棉片保持内部吸水海绵的粘附能力。
实施例二：
在实施例一的基础上，如图1和图4所示，收纳箱1内壁的中部固定安装有放置板13，放置板13的顶端开设有放置槽14，放置槽14的内壁活动连接有抚平板15，抚平板15的顶端开设有夹持槽16。放置槽14内壁的两侧均开设有滑槽，两个滑槽的内壁均与抚平板15的两端滑动连接，通过设置了抚平板15和推杆17的配合，将清理完粉尘的授课书本放置进放置槽14内，滑动推杆17带动抚平板15移动，从而将不平整的书本折痕进行抚平，抚平后转动推杆17将夹持槽16的一端与书本的开口处固定，防止抚平后依然出现边缘翘起的情况，抚平板15的一端贯穿滑槽的内壁，且抚平板15的一端固定连接有推杆17。
具体使用时，本实用新型一种英语教学用具的收纳整理装置，将清理过后的英语书本放置进收纳箱1内的放置板13上开设的放置槽14内，通过移动推杆17带动抚平板15左右移动将书本的表面进行抚平，抚平后转动推杆17将夹持槽16的一端与书本的开口处固定，防止抚平后依然出现边缘翘起的情况，有效的解决了在收纳过程中页面依然翘起的问题。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种英语教学用具的收纳整理装置，包括收纳箱(1)，其特征在于：所述收纳箱(1)的一侧固定安装有粉尘清理箱(2)，所述粉尘清理箱(2)顶端的两侧均转动连接有防尘盖(3)，两个所述防尘盖(3)相邻的一端均固定连接有夹板(4)，所述粉尘清理箱(2)内壁的中部转动连接有转轴(5)，所述转轴(5)外壁的中部套设有固定圈(6)，所述固定圈(6)外壁的顶部固定连接有多个弹尘板(7)，所述粉尘清理箱(2)内壁的底部活动连接有粉尘收集盒(9)，所述粉尘收集盒(9)的内部活动连接有吸水棉片，所述粉尘收集盒(9)的一侧设有注射筒(10)，所述注射筒(10)的一端固定连接有注射头(11)，所述注射头(11)的一端与吸水棉片的一侧贯穿连接；所述收纳箱(1)内壁的中部固定安装有放置板(13)，所述放置板(13)的顶端开设有放置槽(14)，所述放置槽(14)的内壁活动连接有抚平板(15)，所述抚平板(15)的顶端开设有夹持槽(16)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用具的收纳整理装置，其特征在于：两个所述夹板(4)的内壁均固定连接有防滑垫，两个所述夹板(4)的尺寸与位置均一致。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学用具的收纳整理装置，其特征在于：所述转轴(5)的一端固定连接有连接轴，所述连接轴的外壁贯穿粉尘清理箱(2)的一侧，且连接轴的一端固定连接有转动把手(8)。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用具的收纳整理装置，其特征在于：所述粉尘清理箱(2)一侧的底部开设有开口，所述开口的尺寸与粉尘收集盒(9)的尺寸一致。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学用具的收纳整理装置，其特征在于：所述粉尘收集盒(9)的一侧与注射头(11)贯穿连接，所述注射筒(10)的内壁滑动连接有推动板(12)。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学用具的收纳整理装置，其特征在于：所述放置槽(14)内壁的两侧均开设有滑槽，两个所述滑槽的内壁均与抚平板(15)的两端滑动连接。
7.根据权利要求1所述的一种英语教学用具的收纳整理装置，其特征在于：所述抚平板(15)的一端贯穿滑槽的内壁，且抚平板(15)的一端固定连接有推杆(17)。
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