CN215526946U - 一种英语教学用多功能面板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及英语教学领域，具体涉及一种英语教学用多功能面板，包括底板、按键、显示屏、写字板、电子笔、绑带、支撑装置，所述底板一侧表面设置有所述显示屏，所述显示屏下方设置有若干与所述显示屏可拆卸连接的所述按键，所述显示屏与所述按键之间电连接，所述写字板设置于所述显示屏一侧且所述写字板与所述底板表面可拆卸连接，所述底板表面设置有一处凹槽，所述电子笔放置于所述底板表面的凹槽内并通过所述绑带与所述底板可拆卸连接，所述显示屏与所述写字板之间电连接，所述底板背部设置有所述支撑装置，所述支撑装置与所述底板可拆卸连接,该英语教学用多功能面板具有调整展示角度和多途径识别英文等功能。

Description

一种英语教学用多功能面板

技术领域

本实用新型涉及英语教学领域，具体涉及一种英语教学用多功能面板。

背景技术

英文单词或撰写教学时往往需要教师在黑板上板书写出部分单词或英文样例段落，但由于英文教学的特殊性可以通过打字或者电子手写板输入并在显示屏上进行展示将可以减少粉笔粉尘对教师身体上的损伤，同时也可以避免粉笔的浪费节省了资源，且方便携带和拆卸的英语教学用多功能面板还能提升教学效率。

实用新型内容

(一)、要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种英语教学用多功能面板，该英语教学用多功能面板,底板用于装载各种配件、按键用于与显示屏之间进行电连接并可通过按键向显示屏内输入英文、显示屏用于显示英文内容、用于接收电子笔书写的文字并进行转换输入显示屏内的写字板、电子笔用于在写字板写出英语单词、绑带用于将电子笔与底板可拆卸连接、支撑装置用于夹持底板并调整底板的展示角度，底板一侧表面设置有显示屏，显示屏下方设置有若干与显示屏可拆卸连接的按键，显示屏与按键之间电连接，写字板设置于显示屏一侧且写字板与底板表面可拆卸连接，底板表面设置有一处凹槽，电子笔放置于底板表面的凹槽内并通过绑带与底板可拆卸连接，显示屏与写字板之间电连接，底板背部设置有支撑装置，支撑装置与底板可拆卸连接，通过支撑装置调整底板的展示角度并且支撑装置可以收起放平便于通过按键输入或通过电子笔书写输入英文，可以同时满足打字和书写的方式展示英文单词或段落进行讲解。

(二)、技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种英语教学用多功能面板,包括底板、按键、显示屏、写字板、电子笔、绑带、支撑装置，所述底板一侧表面设置有所述显示屏，所述显示屏下方设置有若干与所述显示屏可拆卸连接的所述按键，所述显示屏与所述按键之间电连接，所述写字板设置于所述显示屏一侧且所述写字板与所述底板表面可拆卸连接，所述底板表面设置有一处凹槽，所述电子笔放置于所述底板表面的凹槽内并通过所述绑带与所述底板可拆卸连接，所述显示屏与所述写字板之间电连接，所述底板背部设置有所述支撑装置，所述支撑装置与所述底板可拆卸连接。

进一步的，所述支撑装置包括夹板、第一支撑杆、旋转轴、第二支撑杆、磁铁和铁片，所述夹板两端设置有橡胶套可将所述底板夹持于所述夹板一侧，所述夹板背部固定连接有一所述第一支撑杆，所述第一支撑杆一端通过所述旋转轴转动连接有所述第二支撑杆，所述第二支撑杆自由端固定连接有所述磁铁，位于所述夹板背部上端且与所述磁铁位置相对处设置有所述铁片。

进一步的，所述支撑装置还包括柔性橡胶球，所述柔性橡胶球与所述第二支撑杆底端可拆卸连接。

进一步的，还包括提手，所述提手与所述夹板顶端固定连接。

(三)、有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

本实用新型提到的一种英语教学用多功能面板,底板用于装载各种配件、按键用于与显示屏之间进行电连接并可通过按键向显示屏内输入英文、显示屏用于显示英文内容、用于接收电子笔书写的文字并进行转换输入显示屏内的写字板、电子笔用于在写字板写出英语单词、绑带用于将电子笔与底板可拆卸连接、支撑装置用于夹持底板并调整底板的展示角度，底板一侧表面设置有显示屏，显示屏下方设置有若干与显示屏可拆卸连接的按键，显示屏与按键之间电连接，写字板设置于显示屏一侧且写字板与底板表面可拆卸连接，底板表面设置有一处凹槽，电子笔放置于底板表面的凹槽内并通过绑带与底板可拆卸连接，显示屏与写字板之间电连接，底板背部设置有支撑装置，支撑装置与底板可拆卸连接，通过支撑装置调整底板的展示角度并且支撑装置可以收起放平便于通过按键输入或通过电子笔书写输入英文，可以同时满足打字和书写的方式展示英文单词或段落进行讲解。

支撑装置包括用于夹持底板的夹板、主要起到对旋转轴位置的支撑作用的第一支撑杆、用于转动连接第一支撑杆和第二支撑杆的旋转轴、主要起到支撑作用的第二支撑杆、用于在收纳状态下起到对第二支撑杆自由端固定的磁铁和铁片，夹板两端设置有橡胶套可将底板夹持于夹板一侧，夹板背部固定连接有一第一支撑杆，第一支撑杆一端通过旋转轴转动连接有第二支撑杆，第二支撑杆自由端固定连接有磁铁，位于夹板背部上端且与磁铁位置相对处设置有铁片，展开状态下分开磁铁和铁片并将第二支撑杆旋转至合适位置，收纳状态下旋转第二支撑杆至铁片附近并通过磁铁吸附住，操作方便简单不易损坏。

支撑装置还包括柔性橡胶球，柔性橡胶球与第二支撑杆底端可拆卸连接，主要用于包裹主第二支撑杆与地板的接触面避免造成地板损伤。

还包括提手，提手与夹板顶端固定连接，方便对该英语教学用多功能面板的携带。

附图说明

图1是本实用新型的主视结构示意图；

图2是本实用新型的收纳状态下支撑装置结构示意图；

图3是本实用新型的展开状态下支撑装置示意图；

图4是本实用新型的柔性橡胶球示意图。

1-底板、2-按键、3-显示屏、4-写字板、5-电子笔、6-绑带、7-支撑装置、8-提手、71-夹板、72-第一支撑杆、73-旋转轴、74-第二支撑杆、75-磁铁、76-铁片、77-柔性橡胶球。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1至图4所示的一种英语教学用多功能面板，包括底板1、按键2、显示屏3、写字板4、电子笔5、绑带6、支撑装置7，所述底板1一侧表面设置有所述显示屏3，所述显示屏3下方设置有若干与所述显示屏3可拆卸连接的所述按键2，所述显示屏3与所述按键2之间电连接，所述写字板4设置于所述显示屏3一侧且所述写字板4与所述底板1表面可拆卸连接，所述底板1表面设置有一处凹槽，所述电子笔5放置于所述底板1表面的凹槽内并通过所述绑带6与所述底板1可拆卸连接，所述显示屏3与所述写字板4之间电连接，所述底板1背部设置有所述支撑装置7，所述支撑装置7与所述底板1可拆卸连接。

所述支撑装置7包括夹板71、第一支撑杆72、旋转轴73、第二支撑杆74、磁铁75和铁片76，所述夹板71两端设置有橡胶套可将所述底板1夹持于所述夹板71一侧，所述夹板71背部固定连接有一所述第一支撑杆72，所述第一支撑杆72一端通过所述旋转轴73转动连接有所述第二支撑杆74，所述第二支撑杆74自由端固定连接有所述磁铁75，位于所述夹板71背部上端且与所述磁铁75位置相对处设置有所述铁片76,所述支撑装置7还包括柔性橡胶球77，所述柔性橡胶球77与所述第二支撑杆74底端可拆卸连接,还包括提手8，所述提手8与所述夹板71顶端固定连接。

本实用新型提到的一种英语教学用多功能面板，其在具体使用时，底板1用于装载各种配件、按键2用于与显示屏3之间进行电连接并可通过按键2向显示屏3内输入英文、显示屏3用于显示英文内容、用于接收电子笔5书写的文字并进行转换输入显示屏3内的写字板4、电子笔5用于在写字板4写出英语单词、绑带6用于将电子笔5与底板1可拆卸连接、支撑装置7用于夹持底板1并调整底板1的展示角度，底板1一侧表面设置有显示屏3，显示屏3下方设置有若干与显示屏3可拆卸连接的按键2，显示屏3与按键2之间电连接，写字板4设置于显示屏3一侧且写字板4与底板1表面可拆卸连接，底板1表面设置有一处凹槽，电子笔5放置于底板1表面的凹槽内并通过绑带6与底板1可拆卸连接，显示屏3与写字板4之间电连接，底板1背部设置有支撑装置7，支撑装置7与底板1可拆卸连接，通过支撑装置7调整底板1的展示角度并且支撑装置7可以收起放平便于通过按键2输入或通过电子笔5书写输入英文，可以同时满足打字和书写的方式展示英文单词或段落进行讲解。

支撑装置7包括用于夹持底板1的夹板71、主要起到对旋转轴73位置的支撑作用的第一支撑杆72、用于转动连接第一支撑杆72和第二支撑杆74的旋转轴73、主要起到支撑作用的第二支撑杆74、用于在收纳状态下起到对第二支撑杆74自由端固定的磁铁75和铁片76，夹板71两端设置有橡胶套可将底板1夹持于夹板71一侧，夹板71背部固定连接有一第一支撑杆72，第一支撑杆72一端通过旋转轴73转动连接有第二支撑杆74，第二支撑杆74自由端固定连接有磁铁75，位于夹板71背部上端且与磁铁75位置相对处设置有铁片76，展开状态下分开磁铁75和铁片76并将第二支撑杆74旋转至合适位置，收纳状态下旋转第二支撑杆74至铁片76附近并通过磁铁75吸附住，操作方便简单不易损坏。

支撑装置7还包括柔性橡胶球77，柔性橡胶球77与第二支撑杆74底端可拆卸连接，主要用于包裹主第二支撑杆74与地板的接触面避免造成地板损伤。

还包括提手8，提手8与夹板71顶端固定连接，方便对该英语教学用多功能面板的携带。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (4)

1.一种英语教学用多功能面板，其特征在于：包括底板(1)、按键(2)、显示屏(3)、写字板(4)、电子笔(5)、绑带(6)、支撑装置(7)，其中，所述底板(1)一侧表面设置有所述显示屏(3)，所述显示屏(3)下方设置有若干与所述显示屏(3)可拆卸连接的所述按键(2)，所述显示屏(3)与所述按键(2)之间电连接；

所述写字板(4)设置于所述显示屏(3)一侧且所述写字板(4)与所述底板(1)表面可拆卸连接，所述底板(1)表面设置有一处凹槽，所述电子笔(5)放置于所述底板(1)表面的凹槽内并通过所述绑带(6)与所述底板(1)可拆卸连接，所述显示屏(3)与所述写字板(4)之间电连接；

所述底板(1)背部设置有所述支撑装置(7)，所述支撑装置(7)与所述底板(1)可拆卸连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用多功能面板，其特征在于：所述支撑装置(7)包括夹板(71)、第一支撑杆(72)、旋转轴(73)、第二支撑杆(74)、磁铁(75)和铁片(76)，其中，

所述夹板(71)两端设置有橡胶套可将所述底板(1)夹持于所述夹板(71)一侧，所述夹板(71)背部固定连接有一所述第一支撑杆(72)，所述第一支撑杆(72)一端通过所述旋转轴(73)转动连接有所述第二支撑杆(74)，所述第二支撑杆(74)自由端固定连接有所述磁铁(75)，位于所述夹板(71)背部上端且与所述磁铁(75)位置相对处设置有所述铁片(76)。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学用多功能面板，其特征在于：所述支撑装置(7)还包括柔性橡胶球(77)，所述柔性橡胶球(77)与所述第二支撑杆(74)底端可拆卸连接。

4.根据权利要求2所述的一种英语教学用多功能面板，其特征在于：还包括提手(8)，所述提手(8)与所述夹板(71)顶端固定连接。

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