CN215522518U - 一种传媒教室内教学用演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其为一种传媒教室内教学用演示装置，包括固定板(1)、横杆(3)、液压杆(4)、第一驱动部件及第二驱动部件，所述的固定板(1)与墙壁固定，所述的横杆(3)与固定板(1)之间转动连接，所述的液压杆(4)的底端和固定板(1)相铰接，所述的液压杆(4)的另一端与横杆(3)相铰接；所述的横杆(3)上远离固定板(1)的一端固定安装有第一驱动部件，所述的第二驱动部件位于第一驱动部件的下方内部。本实用新型操作简单、使用方便，能够根据实际情况对电子显示屏的位置进行调节，不仅给教学工作带来了方便，而且也方便学生进行观看。

Description

一种传媒教室内教学用演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种传媒教室内教学用演示装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，电子显示屏在多媒体教学中占有很重要的一环，教师通过使用电子显示屏能够帮助学生更好的理解知识点，从而提高学生的学习兴趣及效率，并且增强与学生之间的互动。

但是，传统的电子显示屏的安放位置使固定不变的，无法根据实际情况不对电子显示屏的倾斜角度和高度进行调节，给老师的教学工作和学生的观看带来很多不便，为此，提出一种传媒教室内教学用演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种传媒教室内教学用演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，包括：

固定板1、横杆3、液压杆4、第一驱动部件及第二驱动部件，所述的固定板1与墙壁固定，所述的横杆3与固定板1之间转动连接，所述的液压杆4的底端和固定板1相铰接，所述的液压杆4的另一端与横杆3相铰接；所述的横杆3上远离固定板1的一端固定安装有第一驱动部件，所述的第一驱动部件包括第一电机9，位于第一驱动部件的空腔内，所述的第二驱动部件位于第一驱动部件的下方内部，所述的第二驱动部件包括第二电机19，所述的第二电机19位于第二驱动部件内。

优选的，所述的第一驱动部件包括固定块5、第一电机9、转动孔7、转动柱8，所述的固定块5上开设有腔室6，所述腔室6的底部内壁上开设有转动孔7，所述转动孔7内转动安装有转动柱8，所述腔室6的顶部内壁上固定安装有第一电机9，所述转动柱8的顶端延伸至腔室6内并和第一电机9的输出轴固定连接。

优选的，所述的第二驱动部件包括第二电机19、螺杆18、安装板10及连接部件，所述的第一驱动部件下端内壁上一侧开设有滑槽 12，所述滑槽12的顶部内壁上固定安装有第二电机19，所述螺杆18 的顶端延伸至第二电机19内并和第二电机19的输出轴固定连接，所述的连接部件与螺杆18通过螺纹滑动连接，与安装板10铰接。

优选的，所述的连接部件包括滑块13、连杆14、铰接杆15、连接杆20，所述的滑块13上开设有螺孔，可与螺杆18螺纹滑动连接，另一端与连杆14的一端铰接，连杆14的另一端与安装板10铰接，所述的铰接杆15一端与第一驱动部件铰接，另一端与连杆14的中部铰接；所述的连接杆20一端与第一驱动部件铰接，另一端与安装板10铰接。

优选的，还包括卡块16和转动槽17，所述的转动槽17开设在滑槽12的底部内壁上，所述的卡块16固定在滑槽12内，铰接杆15 与所述的卡块16铰接，螺杆18穿过卡块16内的通孔的内壁，尾端可在转动槽17内转动。

优选的，所述转动槽17内设有第二轴承，所述第二轴承的外圈和转动槽17的内壁固定连接，所述第二轴承的内圈固定套设在螺杆 18上。

优选的，所述滑槽12的顶部内壁上开设有凹槽，所述第二电机 19和凹槽的顶部内壁固定连接。

优选的，所述转动孔7内设还有第一轴承，所述第一轴承的外圈和转动孔7的内壁固定连接，所述第一轴承的内圈固定套设在转动柱 8上。

优选的，所述固定板1上固定有安装块2，所述的安装块2和横杆3铰接。

优选的，所述安装板10远离第一驱动部件的一侧固定安装有显示屏11。

优选的，所述的液压杆4的型号为JF-TGA-F，所述显示屏11 的型号为PIO-3201。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该装置实现在显示屏的全方位转动，除了可以调节显示屏的角度，还可以通过液压杆带动横杆以安装块为圆心转动，从而可以对显示屏的高度进行调节，本实用新型操作简单、使用方便，能够根据实际情况对电子显示屏的位置进行调节，不仅给教学工作带来了方便，而且也方便学生进行观看。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖视结构示意图；

图2为图1中A部分的放大结构示意图；

图中：1、固定板；2、安装块；3、横杆；4、液压杆；5、固定块；6、腔室；7、转动孔；8、转动柱；9、第一电机；10、安装板； 11、显示屏；12、滑槽；13、滑块；14、连杆；15、铰接杆；16、卡块；17、转动槽；18、螺杆；19、第二电机；20、连接杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参照图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种传媒教室内教学用演示装置，包括固定安装在墙壁上的固定板1，固定板1的一侧固定安装有安装块2，安装块2上铰接有横杆3，横杆3的底部铰接有液压杆4，液压杆4的底端和固定板1相铰接，横杆3上远离安装块2的一端固定安装有固定块5，固定块5上开设有腔室6，腔室 6的底部内壁上开设有转动孔7，转动孔7内转动安装有转动柱8，腔室6的顶部内壁上固定安装有第一电机9，转动柱8的顶端延伸至腔室6内并和第一电机9的输出轴固定连接，转动柱8上铰接有安装板10，安装板10远离转动柱8的一侧固定安装有显示屏11，转动柱 8靠近安装板10的一侧开设有滑槽12，滑槽12内滑动安装有滑块13，滑块13上铰接有连杆14，连杆14远离滑块13的一端和安装板 10相铰接，滑槽12的一侧内壁上固定安装有卡块16，卡块16上铰接有铰接杆15，铰接杆15远离卡块16的一端和连杆14相铰接，滑槽12的底部内壁上开设有转动槽17，转动槽17内转动安装有螺杆 18，滑槽12的顶部内壁上固定安装有第二电机19，第二电机19的输出轴和螺杆18的顶端固定连接，螺杆18和滑块13螺纹连接，螺杆18和卡块16转动连接；

滑块13和卡块16上分别开设有螺孔和通孔，螺杆18和螺孔螺纹连接，螺杆18和通孔的内壁转动连接，转动孔7内设有第一轴承，第一轴承的外圈和转动孔7的内壁固定连接，第一轴承的内圈固定套设在转动柱8上，固定板1和横杆3相互靠近的一侧均固定安装有铰接块，液压杆4的两端分别和对应的铰接块相铰接，滑槽12的顶部内壁上开设有凹槽，第二电机19和凹槽的顶部内壁固定连接，转动槽17内设有第二轴承，第二轴承的外圈和转动槽17的内壁固定连接，第二轴承的内圈固定套设在螺杆18上，通过固定板1、安装块2、横杆3、液压杆4、固定块5、腔室6、转动孔7、转动柱8、第一电机 9、安装板10、滑槽12、滑块13、连杆14、铰接杆15、卡块16、转动槽17、螺杆18、第二电机19等装置的配合，液压杆4的型号为 JF-TGA-F，显示屏11的型号为PIO-3201。

在固定板1的一侧连接有外部电源、第一倒顺开关和第二倒顺开关，其中外部电源、第一倒顺开关和第一电机9通过导线依次连接构成回路，外部电源、第二倒顺开关和第二电机19通过导线依次连接构成回路。

工作原理：在固定板1的一侧连接有外部电源、第一倒顺开关和第二倒顺开关，其中外部电源、第一倒顺开关和第一电机9通过导线依次连接构成回路，外部电源、第二倒顺开关和第二电机19通过导线依次连接构成回路，在需要调节显示屏11的角度的时候，先通过第二倒顺开关控制第二电机19转动，第二电机19转动并带动螺杆 18转动，螺杆18再带动滑块13在滑槽12内上下移动，滑块13再通过连杆14带动安装板10上的显示屏11转动，显示屏11还以转动柱8的圆心为圆心转动，从而能够调节显示屏11的角度，在安装板 10转动的时候，卡块16和铰接杆15对连杆14起到了一个支撑的作用，使安装板10转动的更加稳定，还可以通过第一倒顺开关启动第一电机9，第一电机9转动并带动转动柱8转动，从而能够使显示屏 11进行全方位转动，除了可以调节显示屏11的角度，还可以通过液压杆4带动横杆3以安装块2为圆心转动，从而可以对显示屏11的高度进行调节。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，包括：

固定板(1)、横杆(3)、液压杆(4)、第一驱动部件及第二驱动部件，所述的固定板(1)与墙壁固定，所述的横杆(3)与固定板(1)之间转动连接，所述的液压杆(4)的底端和固定板(1)相铰接，所述的液压杆(4)的另一端与横杆(3)相铰接；

所述的横杆(3)上远离固定板(1)的一端固定安装有第一驱动部件，所述的第一驱动部件包括第一电机(9)，位于第一驱动部件的空腔内，所述的第二驱动部件位于第一驱动部件的下方内部，所述的第二驱动部件包括第二电机(19)，所述的第二电机(19)位于第二驱动部件内。

2.根据权利要求1所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述的第一驱动部件包括固定块(5)、第一电机(9)、转动孔(7)、转动柱(8)，所述的固定块(5)上开设有腔室(6)，所述腔室(6)的底部内壁上开设有转动孔(7)，所述转动孔(7)内转动安装有转动柱(8)，所述腔室(6)的顶部内壁上固定安装有第一电机(9)，所述转动柱(8)的顶端延伸至腔室(6)内并和第一电机(9)的输出轴固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述的第二驱动部件包括第二电机(19)、螺杆(18)、安装板(10)及连接部件，所述的第一驱动部件下端内壁上一侧开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的顶部内壁上固定安装有第二电机(19)，所述螺杆(18)的顶端延伸至第二电机(19)内并和第二电机(19) 的输出轴固定连接，所述的连接部件与螺杆(18)通过螺纹滑动连接，与安装板(10)铰接。

4.根据权利要求3所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述的连接部件包括滑块(13)、连杆(14)、铰接杆(15)、连接杆(20)，所述的滑块(13)上开设有螺孔，可与螺杆(18)螺纹滑动连接，另一端与连杆(14)的一端铰接，连杆(14)的另一端与安装板(10)铰接，所述的铰接杆(15)一端与第一驱动部件铰接，另一端与连杆(14)的中部铰接；所述的连接杆(20)一端与第一驱动部件铰接，另一端与安装板(10)铰接。

5.根据权利要求4所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，还包括卡块(16)和转动槽(17)，所述的转动槽(17)开设在滑槽(12)的底部内壁上，所述的卡块(16)固定在滑槽(12)内，铰接杆(15)与所述的卡块(16)铰接，螺杆(18)穿过卡块(16)内的通孔的内壁，尾端可在转动槽(17)内转动。

6.根据权利要求5所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述转动槽(17)内设有第二轴承，所述第二轴承的外圈和转动槽(17)的内壁固定连接，所述第二轴承的内圈固定套设在螺杆(18)上。

7.根据权利要求3-6中任一项所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述滑槽(12)的顶部内壁上开设有凹槽，所述第二电机(19)和凹槽的顶部内壁固定连接。

8.根据权利要求2所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述转动孔(7)内设还有第一轴承，所述第一轴承的外圈和转动孔(7)的内壁固定连接，所述第一轴承的内圈固定套设在转动柱(8)上。

9.根据权利要求1所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述固定板(1)上固定有安装块(2)，所述的安装块(2)和横杆(3)铰接。

10.根据权利要求3-6中任一项所述的一种传媒教室内教学用演示装置，其特征在于，所述安装板(10)远离第一驱动部件的一侧固定安装有显示屏(11)。

Images