CN215298557U - 一种高校实践教学成果展示平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学展示用具技术领域，尤其为一种高校实践教学成果展示平台，包括安装底座，所述安装底座的顶部设置有连接座，所述连接座的顶部设置有第一展示机构，所述连接座底部的外侧设置有第二展示机构，与现有的高校实践教学成果展示平台相比较，本实用新型通过设计能够提高高校实践教学成果展示平台的整体创新性、经济性以及实用性。

Description

一种高校实践教学成果展示平台

技术领域

本实用新型涉及教学展示用具技术领域，具体为一种高校实践教学成果展示平台。

背景技术

随着现有教学水平的普遍提升，教学展示用具在校园的使用也普遍较多，其中思政课实践教学成果展示平台在生活中的应用较为普遍，现有生活中的高校实践教学成果展示平台设计结构过于简单，展示内容较少，由于思政课实践教学成果内容较多，需要使用大量展示平台对其进行展示，成本的消耗较高，且展示效果较差，展示方式较为单一，不能很好的吸引周边同学对其进行观看，实践成果展示吸引力不足，整体创新性、经济性以及实用性普遍不高，因此对于现有高校实践教学成果展示平台的改进，设计一种新型高校实践教学成果展示平台以改变上述技术缺陷，提高整体高校实践教学成果展示平台的实用性，显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高校实践教学成果展示平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种高校实践教学成果展示平台，包括安装底座，所述安装底座的顶部设置有连接座，所述连接座的顶部设置有第一展示机构，所述连接座底部的外侧设置有第二展示机构。

作为本实用新型优选的方案，所述安装底座的表面均匀开设有多组连接孔。

作为本实用新型优选的方案，所述安装底座与连接座的连接处相对应设置有旋转气缸。

作为本实用新型优选的方案，所述第一展示机构包括展示罩和节能灯，所述连接座顶部的中心处设置有节能灯，所述连接座的顶部且位于节能灯的外侧设置有展示罩。

作为本实用新型优选的方案，所述旋转气缸和节能灯均通过导线与控制器连接，且连接方式为电性连接，所述展示罩为十棱柱结构设计，所述节能灯与连接座的连接方式为转动连接。

作为本实用新型优选的方案，所述第二展示机构包括连接臂、连接架、展示板、固定架和固定旋钮，所述连接座底部的外侧呈周向均匀设置有多组连接臂，所述连接臂远离连接座的一端设置有连接架，所述连接架远离连接臂的一端设置有展示板，所述展示板底部的中心处设置有固定架，所述固定架通过固定旋钮与连接架连接。

作为本实用新型优选的方案，所述固定旋钮与固定架和连接架的连接方式均为螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过第一展示机构的设计，利用展示罩对实践教学成果进行展示，展示罩为十棱柱结构设计，能够进行多方面展示，展示内容更加丰富，同时展示罩内部的节能灯能够在夜间对展示罩进行照亮，使得经过的学生在夜晚也能清晰的看清展示内容，展示效果更好，整体实用性较高。

2、本实用新型中，通过第二展示机构的设计，展示板能够对实践教学成果进行展示，多组展示板的设计以及第一展示机构的设计，大大增加了展示内容，能够减少展示平台成本的投入，同时独特的展示结构设计，能够大大增加展示平台的吸引力，使得展示内容能够被更多的学生所观看，固定旋钮的设计，利用固定旋钮能够快速且便捷的对展示板进行拆卸，可以根据使用需求安装合适大小的展示板，对于展示内容的更换也更加方便快捷，整体创新性、经济性以及实用性较高。

附图说明

图1为本实用新型整体立体结构示意图；

图2为本实用新型整体底部立体结构示意图；

图3为本实用新型部分立体结构示意图。

图中：1-安装底座、101-连接孔、2-连接座、3-第一展示机构、 301-展示罩、302-节能灯、4-第二展示机构、401-连接臂、402-连接架、403-展示板、404-固定架、405-固定旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述,给出了本实用新型的若干实施例,但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例,相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件,当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件,本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同,本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型,本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

实施例，请参阅图1、2和3，一种高校实践教学成果展示平台，包括安装底座1，安装底座1的表面均匀开设有多组连接孔101，安装底座1的顶部设置有连接座2，安装底座1与连接座2的连接处相对应设置有旋转气缸，连接座2的顶部设置有第一展示机构3，连接座2底部的外侧设置有第二展示机构4。

实施例，请参阅图1和3，第一展示机构3包括展示罩301和节能灯302，连接座2顶部的中心处设置有节能灯302，连接座2的顶部且位于节能灯302的外侧设置有展示罩301，展示罩301为十棱柱结构设计，节能灯302与连接座2的连接方式为转动连接，通过第一展示机构3的设计，利用展示罩301对实践教学成果进行展示，展示罩301为十棱柱结构设计，能够进行多方面展示，展示内容更加丰富，同时展示罩301内部的节能灯302能够在夜间对展示罩301进行照亮，使得经过的学生在夜晚也能清晰的看清展示内容，展示效果更好，整体实用性较高。

实施例，请参阅图1、2和3，第二展示机构4包括连接臂401、连接架402、展示板403、固定架404和固定旋钮405，连接座2底部的外侧呈周向均匀设置有多组连接臂401，连接臂401远离连接座 2的一端设置有连接架402，连接架402远离连接臂401的一端设置有展示板403，展示板403底部的中心处设置有固定架404，固定架 404通过固定旋钮405与连接架402连接，固定旋钮405与固定架404 和连接架402的连接方式均为螺纹连接，通过第二展示机构4的设计，展示板403能够对实践教学成果进行展示，多组展示板403的设计以及第一展示机构3的设计，大大增加了展示内容，能够减少展示平台成本的投入，同时独特的展示结构设计，能够大大增加展示平台的吸引力，使得展示内容能够被更多的学生所观看，固定旋钮405的设计，利用固定旋钮405能够快速且便捷的对展示板403进行拆卸，可以根据使用需求安装合适大小的展示板403，对于展示内容的更换也更加方便快捷，整体创新性、经济性以及实用性较高。

本实用新型工作流程：在使用高校实践教学成果展示平台时，首先将展示平台通过安装底座1固定安装在指定位置，然后对展示平台进行通电，利用控制器控制旋转气缸进行运作，旋转气缸将会带动连接座2进行缓慢转动，从而带动第一展示机构3和第二展示机构4进行转动，来往的学生可根据展示罩301以及展示板403对展示内容进行查看，在夜间展示时，利用控制器控制节能灯302开启，节能灯 302随即会对展示罩301进行照亮，同时将展示罩301的周围进行照亮，使得学生在夜间也能够对展示罩301和展示板403的展示内容进行查看，展示效果更佳，在需要对展示板403进行更换时，首先利用控制器控制旋转气缸停止运作，然后将展示板403底部的固定旋钮 405旋下，即可将展示板403取下，然后对其进行更换新的展示板403 即可，整个操作流程简单便捷，与现有的高校实践教学成果展示平台相比较，本实用新型通过设计能够提高高校实践教学成果展示平台的整体创新性、经济性以及实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种高校实践教学成果展示平台，包括安装底座(1)，其特征在于：所述安装底座(1)的顶部设置有连接座(2)，所述连接座(2)的顶部设置有第一展示机构(3)，所述连接座(2)底部的外侧设置有第二展示机构(4)；

所述第一展示机构(3)包括展示罩(301)和节能灯(302)，所述连接座(2)顶部的中心处设置有节能灯(302)，所述连接座(2)的顶部且位于节能灯(302)的外侧设置有展示罩(301)；

所述第二展示机构(4)包括连接臂(401)、连接架(402)、展示板(403)、固定架(404)和固定旋钮(405)，所述连接座(2)底部的外侧呈周向均匀设置有多组连接臂(401)，所述连接臂(401)远离连接座(2)的一端设置有连接架(402)，所述连接架(402)远离连接臂(401)的一端设置有展示板(403)，所述展示板(403)底部的中心处设置有固定架(404)，所述固定架(404)通过固定旋钮(405)与连接架(402)连接。

2.根据权利要求1所述的一种高校实践教学成果展示平台，其特征在于：所述安装底座(1)的表面均匀开设有多组连接孔(101)。

3.根据权利要求1所述的一种高校实践教学成果展示平台，其特征在于：所述安装底座(1)与连接座(2)的连接处相对应设置有旋转气缸。

4.根据权利要求3所述的一种高校实践教学成果展示平台，其特征在于：所述旋转气缸和节能灯(302)均通过导线与控制器连接，且连接方式为电性连接，所述展示罩(301)为十棱柱结构设计，所述节能灯(302)与连接座(2)的连接方式为转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种高校实践教学成果展示平台，其特征在于：所述固定旋钮(405)与固定架(404)和连接架(402)的连接方式均为螺纹连接。

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