CN215495467U - 一种日语教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于学习教育技术领域，尤其为一种日语教学辅助装置，包括底座，所述底座的顶部中央安装有第一支撑杆，所述第一支撑杆上设置有第二支撑杆，在所述第二支撑杆的顶部安装有旋转盘，所述旋转盘上安装有安装板，所述安装板的顶部通过固定螺钉固定安装有教学装置底座，在所述教学装置底座上设置有教学装置，所述教学装置的正面中心处设置有显示屏，所述显示屏的两侧设置有按键安装板，在所述按键安装板内安装有按键，在所述底座的顶部一侧安装有安装杆，所述安装杆上设置有滑动块，所述滑动块上安装有第一旋转连接装置，所述第一旋转连接装置通过旋转轴安装有第二旋转连接装置，所述第二旋转连接装置的顶端安装在第一连接杆上。

Description

一种日语教学辅助装置

技术领域

本实用新型属于学习教育技术领域，具体涉及一种日语教学辅助装置。

背景技术

日语的发音很简单、只有五个元音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说，这三种语言的发音中辅音与元音的比例接近1∶1。日语的词汇十分丰富，且数量庞大，大量吸收了外来语。一般词汇(不包括人名和地名)有3万多个，因此在进行日语学习过程当中，常常需要使用到日语教学辅助装置，但现有的日语教学辅助装置在进行移动时非常不方便，从而影响日语学习的教学工作。

实用新型内容

为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种日语教学辅助装置，具有特点结构简单，使用方便。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种日语教学辅助装置，包括底座，所述底座的顶部中央安装有第一支撑杆，所述第一支撑杆上设置有第二支撑杆，在所述第二支撑杆的顶部安装有旋转盘，所述旋转盘上安装有安装板，所述安装板的顶部通过固定螺钉固定安装有教学装置底座，在所述教学装置底座上设置有教学装置，所述教学装置的正面中心处设置有显示屏，所述显示屏的两侧设置有按键安装板，在所述按键安装板内安装有按键，在所述底座的顶部一侧安装有安装杆，所述安装杆上设置有滑动块，所述滑动块上安装有第一旋转连接装置，所述第一旋转连接装置通过旋转轴安装有第二旋转连接装置，所述第二旋转连接装置的顶端安装在第一连接杆上，所述第一连接杆上设置有第二连接杆，所述第二连接杆上设置有第三连接杆，所述第三连接杆上设置有第四连接杆，所述第四连接杆之间安装有推手，在所述底座的底部四角处安装有轮子。

作为本实用新型的一种日语教学辅助装置优选技术方案，所述安装杆内设置有第一滑动槽，所述第一连接杆内设置有第二滑动槽，所述第二连接杆内设置有第三滑动槽，所述第三连接杆内设置有第四滑动槽，所述滑动块安装在第一滑动槽内，且所述滑动块内在第一滑动槽内上下运动，所述第二连接杆安装在第二滑动槽内，所述第二连接杆能在第二滑动槽内部上下运动，所述第三连接杆安装在第三滑动槽内，所述第三连接杆内在第三滑动槽内部上下运动，所述第四连接杆安装在第四滑动槽内，所述第四连接杆内在第四滑动槽内部上下运动。

作为本实用新型的一种日语教学辅助装置优选技术方案，所述第二旋转连接装置通过旋转轴能在第一旋转连接装置上进行45°旋转。

作为本实用新型的一种日语教学辅助装置优选技术方案，所述第一支撑杆与第二支撑杆为伸缩结构，所述第一支撑杆和第二支撑杆上都设置有固定螺栓，所述第二支撑杆能在第一支撑杆内上下运动，且所述第二支撑杆通过固定螺栓、固定螺孔和固定螺母固定安装在第一支撑杆上。

作为本实用新型的一种日语教学辅助装置优选技术方案，所述安装板通过旋转盘能在第二支撑杆上进行旋转。

作为本实用新型的一种日语教学辅助装置优选技术方案，所述轮子为可固定式万向轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的一种日语教学辅助装置，在原有的的基础上增加了可收缩式推手，使得在需要进行对装置进行搬运时，通过连接杆与推手能够进行对装置的搬运，同时在不需要使用时，能够进行收缩从而不影响使用，解决了现有的日语教学辅助装置在进行移动时非常不方便，从而影响日语学习的教学工作的问题同时增加了可伸缩式的支撑杆，解决了现有的日语教学辅助装置在使用时，不能适用于各种不同人群的问题，以及通过旋转盘使教学装置能够进行大角度旋转，解决了教学时，观看角度不方便的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中的前视结构示意图；

图3为本实用新型中的右视结构示意图；

图4为本实用新型中的连接杆剖面结构示意图；

图中：1、底座；2、第一支撑杆；3、第二支撑杆；4、固定螺栓；5、固定螺孔；6、安装板；7、教学装置底座；8、固定螺钉；9、教学装置；10、显示屏；11、按键安装板；12、按键；13、旋转盘；14、轮子；15、安装杆；16、滑动块；17、第一旋转连接装置；18、旋转轴；19、第二旋转连接装置；20、固定螺母；21、第一连接杆；22、第二连接杆；23、第三连接杆；24、第四连接杆；25、推手；26、第一滑动槽；27、第二滑动槽；28、第三滑动槽；29、第四滑动槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-图4，本实用新型提供以下技术方案：一种日语教学辅助装置，包括底座1，底座1的顶部中央安装有第一支撑杆2，第一支撑杆2上设置有第二支撑杆3，在第二支撑杆3的顶部安装有旋转盘13，旋转盘13上安装有安装板6，安装板6的顶部通过固定螺钉8固定安装有教学装置底座7，在教学装置底座7上设置有教学装置9，教学装置9的正面中心处设置有显示屏10，显示屏10的两侧设置有按键安装板11，在按键安装板11内安装有按键12，在底座1的顶部一侧安装有安装杆15，安装杆15上设置有滑动块16，滑动块16上安装有第一旋转连接装置17，第一旋转连接装置17通过旋转轴18安装有第二旋转连接装置19，第二旋转连接装置19的顶端安装在第一连接杆21上，第一连接杆21上设置有第二连接杆22，第二连接杆22上设置有第三连接杆23，第三连接杆23上设置有第四连接杆24，第四连接杆24之间安装有推手25，在底座1的底部四角处安装有轮子14。

具体的，请根据附图1、附图2、附图3和附图4所示，本实施例中安装杆15内设置有第一滑动槽26，第一连接杆21内设置有第二滑动槽27，第二连接杆22内设置有第三滑动槽28，第三连接杆23内设置有第四滑动槽29，滑动块16安装在第一滑动槽26内，且滑动块16内在第一滑动槽26内上下运动，第二连接杆22安装在第二滑动槽27内，第二连接杆22能在第二滑动槽27内部上下运动，第三连接杆23安装在第三滑动槽28内，第三连接杆23内在第三滑动槽28内部上下运动，第四连接杆24安装在第四滑动槽29内，第四连接杆24内在第四滑动槽29内部上下运动。

具体的，请根据附图1、附图2、附图3和附图4所示，本实施例中第二旋转连接装置19通过旋转轴18能在第一旋转连接装置17上进行45°旋转。

具体的，请根据附图1、附图2和附图3所示，本实施例中第一支撑杆2与第二支撑杆3为伸缩结构，第一支撑杆2和第二支撑杆3上都设置有固定螺栓4，第二支撑杆3能在第一支撑杆2内上下运动，且第二支撑杆3通过固定螺栓4、固定螺孔5和固定螺母20固定安装在第一支撑杆2上。

具体的，请根据附图1、附图2和附图3所示，本实施例中安装板6通过旋转盘13能在第二支撑杆3上进行旋转。

具体的，请根据附图1、附图2和附图3所示，本实施例中轮子14为可固定式万向轮。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型的一种日语教学辅助装置，在使用时，通过固定螺栓4、固定螺孔5和固定螺母20将第二支撑杆3固定在第一支撑杆2上的合适位置，当装置需要进行搬运时，通过拉动推手25将滑动块16与第一连接杆21从安装杆15内的第一滑动槽26中拉出，并通过第一旋转连接装置17、第二旋转连接装置19和旋转轴18使第一连接杆21旋转45°，并使第二连接杆22、第三连接杆23和第四连接杆24拉出通过推手25与轮子14能轻松对装置进行搬运，同时在不使用时，也能够使连接杆收缩到安装杆15内，从而不影响教学工作地进行。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种日语教学辅助装置，包括，其特征在于底座(1)：所述底座(1)的顶部中央安装有第一支撑杆(2)，所述第一支撑杆(2)上设置有第二支撑杆(3)，在所述第二支撑杆(3)的顶部安装有旋转盘(13)，所述旋转盘(13)上安装有安装板(6)，所述安装板(6)的顶部通过固定螺钉(8)固定安装有教学装置底座(7)，在所述教学装置底座(7)上设置有教学装置(9)，所述教学装置(9)的正面中心处设置有显示屏(10)，所述显示屏(10)的两侧设置有按键安装板(11)，在所述按键安装板(11)内安装有按键(12)，在所述底座(1)的顶部一侧安装有安装杆(15)，所述安装杆(15)上设置有滑动块(16)，所述滑动块(16)上安装有第一旋转连接装置(17)，所述第一旋转连接装置(17)通过旋转轴(18)安装有第二旋转连接装置(19)，所述第二旋转连接装置(19)的顶端安装在第一连接杆(21)上，所述第一连接杆(21)上设置有第二连接杆(22)，所述第二连接杆(22)上设置有第三连接杆(23)，所述第三连接杆(23)上设置有第四连接杆(24)，所述第四连接杆(24)之间安装有推手(25)，在所述底座(1)的底部四角处安装有轮子(14)。

2.根据权利要求1所述的一种日语教学辅助装置，其特征在于：所述安装杆(15)内设置有第一滑动槽(26)，所述第一连接杆(21)内设置有第二滑动槽(27)，所述第二连接杆(22)内设置有第三滑动槽(28)，所述第三连接杆(23)内设置有第四滑动槽(29)，所述滑动块(16)安装在第一滑动槽(26)内，且所述滑动块(16)内在第一滑动槽(26)内上下运动，所述第二连接杆(22)安装在第二滑动槽(27)内，所述第二连接杆(22)能在第二滑动槽(27)内部上下运动，所述第三连接杆(23)安装在第三滑动槽(28)内，所述第三连接杆(23)内在第三滑动槽(28)内部上下运动，所述第四连接杆(24)安装在第四滑动槽(29)内，所述第四连接杆(24)内在第四滑动槽(29)内部上下运动。

3.根据权利要求1所述的一种日语教学辅助装置，其特征在于：所述第二旋转连接装置(19)通过旋转轴(18)能在第一旋转连接装置(17)上进行45°旋转。

4.根据权利要求1所述的一种日语教学辅助装置，其特征在于：所述第一支撑杆(2)与第二支撑杆(3)为伸缩结构，所述第一支撑杆(2)和第二支撑杆(3)上都设置有固定螺栓(4)，所述第二支撑杆(3)能在第一支撑杆(2)内上下运动，且所述第二支撑杆(3)通过固定螺栓(4)、固定螺孔(5)和固定螺母(20)固定安装在第一支撑杆(2)上。

5.根据权利要求1所述的一种日语教学辅助装置，其特征在于：所述安装板(6)通过旋转盘(13)能在第二支撑杆(3)上进行旋转。

6.根据权利要求1所述的一种日语教学辅助装置，其特征在于：所述轮子(14)为可固定式万向轮。

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